關于寫活動的作文（精選28篇）
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的寫活動的作文，希望對大家有所幫助。
寫活動的作文 篇1
“太棒了，太棒了！”全班同學都高興地大叫，因為老師說今天青少年宮的老師來給我們做科技活動。
第一節(jié)課的鈴聲響了，終于盼來了青少年宮的包老師。包老師把早已準備好的工具一一拿出來，今天做的是“三層彈簧小蜜蜂”。材料是小蜜蜂紙頭、剪刀、線、彈簧、雙面膠。包老師用她那不太標準的普通話告訴我們“三層彈簧小蜜蜂”的做法，我們都迫不及待地動手做起來。我先把小蜜蜂的形狀剪下來，然后用雙面膠把彈簧貼起來，最后戳兩個洞，用繩子綁起來，這樣，“三層彈簧小蜜蜂”就做完了，看著我親手做的小蜜蜂，心里喜滋滋的。
真是一堂有趣的科技課，不但提高了我的動手能力，而且還讓我知道了彈簧有很多作用，大到一輛汽車，小到一支自動鉛筆，彈簧都到了非常重要的作用。我喜歡這樣的課，可以學到更多的知識。
寫活動的作文 篇2
“我走了”“爸爸再見�！眿寢尳裉熘蛋啵岳显缇统鋈チ�，爸爸也去跑客戶了，家里只剩下我一個人。我干什么呢？寫作業(yè)，我也寫完了；看電視，沒意思。突然，我腦袋里想出了一個大膽的想法——偷玩電腦。
電腦平時可不是亂碰的，必須要老媽允許才能玩一會。我緊張極了，哆哆嗦嗦地按下了電源，生怕老媽突然回來視察，我當時心里簡直是“十五個吊桶打水——七上八下”。終于，電腦開了，我打開QQ，玩起QQ空間來。
就在這同時，一個腳步聲從樓梯傳來。因為我心里有鬼，怎么聽都覺得是媽媽的腳步聲，我心里忐忑不安，急忙拿來卷子，裝成一副查資料的樣子。腳步聲越來越近，我的心也揪得越來越緊，我實在忍受不了了，用手抱住了頭。過了一會，只聽腳步聲越來越遠，最后隨著一個關門聲沒有了。我那顆提到嗓子眼的心總算落了下來，冷汗浸透了整個衣服，我本想關電腦，可好玩的心又占了上風，我又打開游戲，玩了起來。
正當我玩得興奮時。突然，我聽到了鑰匙插門的聲音，像是有人在開門，而且是我家門。這回肯定錯不了，除了爸媽，誰能沒事開我家門？想到這，我的心涼了半截，頭一暈，眼一花，差點載了過去。
我以最快的速度關閉游戲頁面，打開搜索頁面，裝作平靜的樣子搜答案，其實心里緊張得要死，心都要跳出來了，真是千言萬語也形容不了我當時的心情。可是門遲遲沒有開開，我有些納悶，鑰匙在爸媽手里，拿著鑰匙怎么開不了門？我從門眼一看，開門的不是爸媽，而是樓上的阿姨，我連忙開門給她說清楚，她這才發(fā)現(xiàn)開錯門了，說了聲“對不起”就匆匆上樓了。我再次來到了這個讓我心驚肉跳的電腦旁，真是讓我哭笑不得。兩次驚嚇，已經(jīng)夠我受得了，我趕忙關掉了電腦。
看來“不做虧心事，不怕鬼敲門”這句話說的沒錯，我以后千萬不要再做這種虧心事了。
寫活動的作文 篇3
在校園里，有許多豐富多彩的活動，如小義工、我為他人寫作業(yè)、三星評比、文明達標生這些活動使我們時時刻刻約束自己的行為習慣，也充實了我們的課余生活。
在學校的這些活動中，我最喜歡的就是“我為他人寫作業(yè)”。因為在寫作業(yè)時，在自己的作業(yè)本上可以龍飛鳳舞，想怎么寫就怎么寫。然而，一旦與同學交換作業(yè)，讓我們在別人的作業(yè)本上寫作業(yè)，為了贏得別人的好評、為了能讓自己的字體吸引別人的眼球、為了能讓自己的優(yōu)秀作業(yè)成為他人學習的榜樣，我們一定會盡自己的全力，為他人寫作業(yè)，盡量把字體寫的工整而漂亮。
我就是“我為他人寫作業(yè)”這項制度的受益者。有一天，我拿著同桌的作業(yè)本寫作業(yè)，一翻開他的作業(yè)本，哇！他的字寫得真難看！我心想：反正同桌寫的字這么難看，我隨便寫寫就行了，他也會感到我的字強于他。第二天，老師把作業(yè)本發(fā)下來，我的作業(yè)只得了“良”，而我又驚奇地發(fā)現(xiàn)，同桌在我的作業(yè)本上寫的字十分工整、好看，是正規(guī)的楷書！這件事讓我羞愧無比，被我時刻記在心里。那一次，我受到了同桌的恥笑，在以后的作業(yè)中，我也努力把字寫好。
“我為他人寫作業(yè)”讓我練了一手漂亮字，它使我受益匪淺。我從中也明白了許多道理：無論是寫作業(yè)還是做事，自己不喜歡的字不要寫給別人看，自己不想做的事不要讓別人做——己所不欲，勿施于人。
寫活動的作文 篇4
學校的精彩活動數(shù)不勝數(shù)，有運動會、六一聯(lián)歡會、書法比賽、詩歌比賽、演講比賽……，但我最喜歡的還是“書簽設計比賽”。
我愛美術，一切和美術有關的活動，我都會積極參加。6月初的那次書簽設計比賽，更是吊足了我的胃口，早早的我就在想：畫什么呢？想來想去，我最后決定畫我最喜歡的《三國演義》里面的人物。《三國演義》我們班上所有男生都非常喜歡，課余時間我們還玩“三國演義”的游戲呢！
很快，我就想好了三個備選的人物：張飛、關羽、諸葛亮，張飛的直爽和威猛、關羽的忠誠和善戰(zhàn)、諸葛亮的足智多謀都令我非常著迷，可是，一張書簽只能畫一個人物，畫誰呢？我一時拿不定主意了，還是聽聽家人和同學們的意見吧！“老爸，三國中的人物您最喜歡誰��？”我問爸爸，爸爸毫不猶豫地回答：“當然是關羽啦！他為人忠誠，武功高強，受人尊重，誰不喜歡他�。 �，媽媽和爸爸的答案一樣，看來大家都“英雄所見略同”！第二天上學，我又去問了班上好幾個同學，多數(shù)同學都最喜歡關羽�？磥�，就是他了----關羽！
周末比賽的時間終于到了，那天放學回家，我爭分奪秒地把作業(yè)做完，便開始了“書簽制作工程”。首先， 我拿來一張光滑的硬紙，按照的規(guī)格剪下了一張書簽，然后拿出了彩筆和鉛筆，開始精心設計我心目中的關羽了，描繪、修飾、著色……，經(jīng)過近兩小時的精心繪畫，一個威風凜凜的關羽躍然在那小小的書簽上，只見他滿臉赤紅，目現(xiàn)神光，身穿綠袍，腰系藍帶，左手緊握一把青龍偃月刀，透著一種“殺敵無數(shù)，氣吞山河”的神氣！
正在我自我陶醉的時候，在一旁的爸爸發(fā)話了：“右邊也空太多了吧？”一語點醒夢中人！這時，我才發(fā)現(xiàn)這張書簽的確有點單調(diào)了。再補點什么呢？還想什么呢？赤兔馬��！赤兔馬和關羽才是絕配�。∮谑俏液敛华q豫地在旁邊畫了一個高高的馬頭：它輪廓分明、頭頂上兩耳尖尖、黑黑的大眼睛像要凸出畫面了一樣、飄動的鬃毛像火炭一樣紅……，這就是關羽的赤兔馬！
最后，我在書簽頂端打了一個小孔，系上一根紅絲線，一個色彩鮮艷、美觀、精致的三國書簽誕生了，看著這個凝聚了我一下午汗水制作出來的書簽，我愈加愛不釋手了！
一份付出，一份收獲，在后來學校的評比中，我設計的“三國人物--關羽書簽”獲得了校級一等獎！
寫活動的作文 篇5
“哈哈哈哈……”是誰這么開心？哦！原來是512班正在玩悄悄話游戲。
規(guī)則是這樣的：其中一個人拿著一張紙寫上一句好玩的句子給第一個人看，其他人不許偷聽或偷看，如果偷聽了，先警告一次，如果還偷聽就得出局，然后從第一個人一直傳到最后一個人，那最后一個人再將聽到的話寫到黑板上。
哦！游戲馬上開始了！老師在紙上寫了幾個大字給劉佳雯看，她一本正經(jīng)的看了一會兒，突然笑了出來，我們大家都奇怪極了，話已經(jīng)傳到“小紅”——倪宇航那里了，他傳過來時，我聽見“我要吃蛤蟆”這五個大字，我很奇怪，心想：“我”有這么重口味嗎？為什么要吃一只蛤蟆呢？我不管三七二十一直接傳給了下一個人，一直傳到彭靖斯時他對王皓軒說：“我要吃——”聽得王皓軒一頭霧水。
最后王梓萱在黑板上寫了一個“我要吃蛤蟆”，我們?nèi)嗪逄么笮Α?/p>
下面又開始了一場自由傳話，由彭靖斯來寫，我們來傳話，這個姓彭的同學“陰險狡詐”，寫了一個繞口令讓我們傳，傳到我時，我已經(jīng)聽到繞口令變成“紅鯉魚與綠鯉魚與皇帝吃蛤蟆�！�
��！真是眼見為實，耳聽為虛啊！
寫活動的作文 篇6
今天，微風拂面，我一走到學校，就聽見里面?zhèn)鱽砹艘魂嚱匈u聲“瞧一瞧，看一看了，過了這個村就沒這個店了�！痹瓉硎窃谂e行跳蚤市場的活動呢！
開始活動了，我以最快的速度把我的貨物擺到了桌子上，便興致勃勃地去其它地方看了。我跑了好幾個攤位，雖然都是琳瑯滿目、熱鬧非凡，但卻沒有我喜歡的商品。我沮喪地向下一個屋子走去，忽然我看見了一個我夢寐以求的玩具。以前不管怎樣求媽媽，她都不給我買，可現(xiàn)在它就出現(xiàn)在我眼前，我飛一般的跑過去，問他多少錢，他說了一句：“不賣！”這一句話頓時讓我失望到了極點，我回到了自己的位置上。就在這時那個人過來對我說：“我賣。”我吃驚地問：“幾元？”“5元。”他說，我說又：“便宜點，3元，我就買。”他說：“好，3元�！蔽腋吲d地一蹦三尺高，馬上就掏錢買了。
開始換角色了，我回到自己的座位上，扯著嗓門大喊起來：“清倉大甩賣了，所有的都是3元�！辈灰粫䞍罕阄齺砹撕芏嗳耍I走了一兩本書，連老師都買了4本。哈哈！我一共賣了15元，成“土豪”了。
很快時間便到了，我依依不舍地收攤了，我想：如果有下一次，我一定會賣得更多。
寫活動的作文 篇7
班會課上，我們是課外活動。大家分組，以小組為單位。去尋找不同種類的植物。例如苔蘚類，蕨類等等的植物。
這一次活動給了我們親近大自然的機會，又靈活的掌握了生物課上老師布置的任務，原來不僅我們有名字，連這些平日里默默無聞的守護者也擁有他們自己的名字。
他們是多么的平凡，讓我一股腦說出他們的名字還真有點兒辦不到，在大家的共同努力下，我們小組集齊了該找的植物。我們將標語掛在了樹上。 最后，大家齊聚一地，分享小組所收獲的植物并一一介紹，我很贊成這次活動的開展，不僅帶來了知識，還帶來了快樂。
那是陽光明媚，雖說眼睛睜不開，但至少我們學到了令我印象最深的就是一顆名叫清風的樹，它的名字真好聽。給人一種神清氣爽的感覺�；蛟S這名字似曾相識并不那么陌生。這一次我算是長見識了，其實植物也有一個分類，也有名字，需要我們?nèi)フJ識它們，并通過它們了解更多有關他們的信息。
學習其實并不可怕，關鍵是如何從學習中尋找快樂的方法，就像這一次，兩者兼得，相信在我未來的生活中，回憶此場景依然那么美好，毫無瑕疵。
寫活動的作文 篇8
盼星星，盼月亮，終于盼到了一年一度的我們小朋友最喜歡的那一天——六。一兒童節(jié)。那一天，我們班舉行了慶六。一的活動。蔣老師安排的那幾個裝飾教室的女同學早早的來到學校，因為我畫畫畫得好，所以我就負責畫黑板畫。我在書中選了一只可愛的小貓、一個美麗的小女孩和一個英俊的小男孩做畫面人物，在添上顏色，黑板畫就完成了，十分美麗，在加上其她女同學寫的黑板字，黑板就更美了！在看看掛窗花和汽球的女同學，掛得好認真，一連掛了一個小時，一點也不休息。窗子上，天花板上，電風扇上，到處都是五顏六色的�；顒娱_始了，由李騰蛟和楊瑩主持，她們主持得十分風趣，她們先叫同學們上來表演。曹寶瑾和劉靜合唱了《不想長大》這首好聽的歌曲。主持人李騰蛟、楊瑩合唱了《寧夏》，她們邊唱邊跳表演得十分精彩。哦，還沒給大家說呢！我還當了班上的攝影師，給同學攝影。班長唐心雨也給大家演唱了《我的.中國心》。我和龔翠屏演唱了《潘朵拉》和《香水百合》。莫糧稀給我們演唱了《老鼠愛大米》。但我覺得唱得最好的還是搞笑大王——羅淵博，他唱《發(fā)如雪》大但的做出那些擺酷的動作，樂得我們哈哈大笑！這就是我們班舉行的慶六。一活動，怎么樣？好玩吧！
寫活動的作文 篇9
"砰"！發(fā)令槍響了。剎那間，運動員們像離弦之箭飛了出去。只見他們一個個昂首挺胸，緊鎖眉頭，咬緊牙關，健步如飛地向終點飛奔而去。慢慢地，他們拉開了距離，但是你追我趕，各不相讓，賽事越來越緊張，越來越激烈，同學們的熱情也像"冬天里的一把火"在熊熊燃燒著，歡呼聲、吶喊聲是此起彼伏，一浪高過一浪。
"戴柏楊，加油！戴柏楊，必勝。"我們班的"飛馬"戴柏楊正在場上"奮勇殺敵"呢！你看，他快速地擺動雙臂，兩腳生風，一直處于領先地位。我心里得意地想著：這群"小菜鳥"們遇到了戴柏楊可要慘了，戴柏楊肯定殺他們片甲不留、一敗涂地的！終點近在咫尺，10米。8米。5米。1米。就在這千鈞一發(fā)之際，戴柏楊滿臉漲得通紅，使出了渾身解數(shù)，像蓄滿能量的火箭，像空中一閃而過的閃電，"嗖"地一聲一馬當先地沖過了終點線。
"耶！"看臺下的我們擊掌慶祝、歡呼雀躍！
寫活動的作文 篇10
我看著床上那張充滿歡笑和歡笑的照片。學生們穿著迷彩服，笑臉洋溢在這張小照片上。那是我們五年級全體師生去學農(nóng)業(yè)時留下的紀念。
我們參加了農(nóng)業(yè)基地的許多活動，其中最難忘的一幕是野餐。野餐前，教官安排一些同學做飯，其他同學做飯，我被安排在后者。
教官先教我們怎么燒火，怎么做飯。然后就迫不及待的跑到火邊，按照教官的指令把報紙揉成小球。我們派了幾個人去柴火堆里撿了很多柴火。我負責往鍋里加水。雖然鍋很臟，讓我的手又黑又膩，但我還是不怕臟。我拎的時候會往鍋里倒水，因為我要把任務完成好。
我們整個小組都在忙于自己的工作。有些人拿著報紙，輕輕地扇著爐子。有的人跑去撿柴火，有的人時不時的搬大鍋。我把冒煙的煙藏起來，用柴火塞到縫隙里。每個人都忙得不可開交。鍋里冒出的濃煙讓我們咳嗽，于是我們趕緊捂住鼻子，然后用報紙把煙扇開。有些人甚至逃到空地上，呼出新鮮空氣。
過了大概十分鐘，飯終于做好了。這時候負責做飯的同學也端上了一盤盤香甜可口的食物。美味的食物飄進我的鼻子里，我像餓狼一樣沖過去和同學搶吃的。
我會好好保存這張照片，我會把我當農(nóng)民讀書的美好回憶都放在記憶里。
寫活動的作文 篇11
山區(qū)兒童的上學問題一直沒有得到很好的改善，我們學校便決定舉行一場義賣活動，將大家賺到的錢捐給山區(qū)，為山區(qū)的發(fā)展作出貢獻。
下午5點10分，我們十位小組長先到達了操場，操場上人并不多，都在努力地支著攤。陽光照在每個人臉上，有興奮的，有緊張的，還有期待的。我把組員的書籍整理好，便于八組組長一起去其他人的小攤上逛逛。人們陸陸續(xù)續(xù)趕到了操場。大部分人被書本等迷住，而那小部分人都圍住一個攤位，我們也跟過去湊熱鬧。我們擠了進去，發(fā)現(xiàn)是賣氣球的，外面一個氣球五毛錢，學校里的一個氣球五塊錢，還生意興隆，人滿為患。我拿出五元，買了一個，朋友沒搶到。他去找周圍買過氣球的人買，沒想到價格竟然翻了倍。朋友大吃一驚，但同時他想到了一個商機。
太陽落了山，黃葉、紅葉落滿在地。但我們?nèi)匀慌d味盎然。朋友花20元天價買下一個氣球，馬上以25元價格出售，我也學著他，以20元價格出售。很快來人了，他們痛快地買下我的氣球，并在猶豫后買下朋友的氣球，就這一會兒的功夫，我們兩人凈賺20元錢。
義賣活動上，我的書雖然沒有賣出去，但我也賺了不少錢。這些錢并不會進入我的腰包，而是進入募捐箱，為山區(qū)人民獻出我自己的心意。
寫活動的作文 篇12
盼星星，盼月亮，終于把這一個歡快的節(jié)日給盼來了—春節(jié)。新年來了，往事如風一樣飛走了，迎接來了新一年的開始。
在以前的節(jié)日我往往是最后一個起床，今天我卻是第一個起床，出去聞聞那充滿節(jié)日氣味的鞭炮味。你聽，“新年好呀，新年好呀，祝賀大家新年好……”每街每巷，每家每戶都響著這一首愉快而充滿童趣的歌謠，每一家都充滿了歡聲笑語，都充滿了新年快樂的氣息。
來到了大街上，一串串鞭炮在人們的手中點燃，有的鞭炮在地上‘開出’了美麗的煙花，有的煙花直沖云霄，綻開了美麗的笑容。一陣陣爆竹聲噼里啪啦，接連不斷，一戶人家挨這一戶人家，真是熱鬧非凡。那爆竹聲把一個個美好的祝福送到了千家萬戶……我吃過了團年飯，拉著妹妹的手飛快地跑到了街上。一眼望去，街上人山人海，十分熱鬧！我對妹妹說：“我們?nèi)タ椿舭�！”轉(zhuǎn)個彎，便看到花燈來了。五顏六色的花燈真是太美了，令人眼花繚亂。那美麗的花燈在叔叔阿姨們的手中各種各樣的變化著。當時那鑼聲鼓聲和笛子悅耳的樂曲幾乎全世界都聽得到……
這次的春節(jié)，真是趣味盎然呀！
寫活動的作文 篇13
轉(zhuǎn)眼間，一個愉快的寒假結束了，回想起來，還真讓人難忘。最讓我回憶又感到自豪的是過年寫春聯(lián)。大年三十上午，爺爺對我說：“王坤，今天爺爺請你寫春聯(lián)，寫好了，給予獎勵”當時聽了沒多想就答到：“行，您給我一次鍛煉機會，可錢我不能收”。爺爺聽了之后，哈哈大笑，并夸獎我是的懂事的孩子。
準備寫春聯(lián)。我先想好春聯(lián)的內(nèi)容，當時心里暗暗地高興，以前學過的春聯(lián)這回可派上用場了。“春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興”、“勤勞門第春光好，和睦家庭幸福多”、“梅開春爛漫，竹報歲平安”……
我調(diào)好墨、折好紙，開始寫春聯(lián)，寫的時候很認真，一筆一劃，一絲不茍。當我第一副寫好后，家里人都豎起了大拇指說：“很好！未來的書法家”。聽了之后，我更加有信心。接著寫第二副，第三副……上午，我一共寫了十副對聯(lián)，運用了三種字體，有楷書、隸書、行書。我看著寫好的春聯(lián)，聽著大人們的表揚聲，我心里高興極了。
每當我想起寫春聯(lián)這件事，心里就美滋滋的，就像吃了蜜一樣甜。
寫活動的作文 篇14
學校生活豐富多彩。課間操讓我們精神抖擻，課外活動讓我們身心愉快。而每用一次的校園文化活動日，更是學校送給我們的視覺盛宴。
三月份的校園文化活動節(jié)的表演班級是我們五（三）班和五（四）班。為了能表演成功，我們勤勤懇懇地排練了一個個異彩紛呈的節(jié)目。
期待的日子一眼來到了。那天，天氣晴朗，陽光明媚。同學們早早來到學校。班長為我們化妝。她的化妝技術真高，把同學們打扮得靚極了。
丁零零……課間的鈴聲響徹校園上空，激動人心的時刻終于到了。
表演節(jié)目開始了。第一個節(jié)目是我班的恰恰舞——《快樂恰恰》，她們用婀娜的舞姿展示著青春靚麗的色彩，引來了師生熱烈的掌聲�！恫菰瓪g歌》的演員身著蒙古族服裝，隨著歡快的旋律與優(yōu)美的舞姿，讓我們感受到了草原的遼闊與灑脫，迷人與深遠。朗誦《少年無悔》道出了當代少奮發(fā)向上的心聲，把活動推向高潮。剎時，歡呼聲、拍掌聲不絕于耳，整個校園變成了歡樂的海洋……
校園文化活動節(jié)是平靜生活的一朵奇葩，是學習生活的調(diào)味劑，它促進了學生的全面發(fā)展，展示了學生的活潑與才智。
我愛校園文化活動節(jié)，更感激學校給同學們一個展示自我的平臺！
寫活動的作文 篇15
最近老師開完晨會時告訴我們，學校即將舉辦各年級的團體跳繩比賽，希望我們能夠好好加把勁。因此每個星期二和星期四的興趣課，全班就會到操場旁的大樹下練習。
團體跳繩比賽辦法規(guī)定三年級參加比賽的人數(shù)只要八個人，二人甩繩，六人跳，于是老師開始挑選同學試跳，而我是其中一個。剛開始練習的時候，一直有人的腳會去勾到繩子，大家也不知道該如何是好，直到老師陸續(xù)換了幾個同學后，才能連續(xù)跳比較多下……經(jīng)過好幾天的練習，雖然過程中有人被繩子打到，我們還是一次又一次的培養(yǎng)默契，曾經(jīng)有一次連續(xù)跳了三十六下，當時大家跳完時都笑得好高興呢!
比賽當天，全部三年級學生在主席臺旁邊輪流進場比賽，還沒輪到我們的時候，看著別班跳繩時的情況，心里也跟著緊張起來。輪到我們上場時，我盡力的跳，希望能拿到前三名，一、二、三、……、二十八、二十九，在公布名次時，我們班竟然得到第一名耶!那時，全班雀躍萬分的大聲歡呼著。之前的努力付出終于有了收獲，老師還說要找機會好好獎勵我們，有趣的團體跳繩比賽讓我度過快樂的一天!
寫活動的作文 篇16
今天我很早就起來了，因為我們年級要去保國寺春游，這可是我盼了很久的日子。
我開開心心地上了車。在坐車的中途上，我和張宸瑜一邊聊天一邊看窗外的風景，聊啊聊，看啊看，終于到了大雄寶殿。我看到兩旁的樹隨風舞動、翩翩起舞，兩旁彩旗飄揚，可美了。我們進了門，開始爬山，一口氣爬到了最高的山峰，真累呀！那里山清水秀、風景如畫，而且有一片鏡子似的湖水，里面有幾條可愛的小魚。天格外的藍，仿佛聽見小鳥說：有客人來了，快問好快問好！水格外的綠，顯得小魚更可愛更活潑。
到了一處平地我們就先大吃一頓，有果凍、薯片、雞腿、漢堡包、還有餅干等等，我的主食是漢堡包和雞腿。我們交換著吃，享受別人的美味。吃的飽飽的，我們開始參觀保國寺了。進了保國寺的最里面，我們通過視頻了解了保國寺的建造是怎么搭成了的，我知道了它是像搭積木一樣建造的，有幾千年的歷史。
另外，我們還搞了抽獎活動，我抽到的是三等獎，是小貓釣魚機，我愛不釋手。
春游真好玩，可是才一年一次��！所以我們要好好珍惜它、享受它。
寫活動的作文 篇17
星期四我們上了非常有趣的一堂課，很好玩，那么現(xiàn)在就讓我來給大家介紹一下吧？
我是負責擊鼓的人，其實就是敲黑板，第一組同學開始了，咚咚咚，就在王瑞翰馬上要傳給趙一正的時候，我不知怎的就喊了一聲停王瑞翰的那個小眼神，惹得同學們哈哈大笑，我都覺得好難過呀！該王之堯那一組了，鉛筆盒剛到王之堯手上就像拿著燙手的紅薯一樣，他心急如焚地說。傳染快傳��！從她的眼神中掠過一絲焦急，同學們也焦急的像熱鍋上的螞蟻。有的同學甚至站起來觀看，這可把老師急壞了，傳到盼能同學時。他揮舞著小手以迅雷不及掩耳之勢傳給了下一位同學，那速度快到看不見呀，傳到趙欣怡的手穿到趙威霖的時候，我又喊了一聲停。那個小表情。全班同學都像中了500萬一樣哈哈大笑！
這時中間兩組同學爭著搶著要玩，師笑了笑，可能再想：“我是真滴優(yōu)秀！”緊接著，中間兩組就開始了，我一個轉(zhuǎn)身把盒子扔給周佑平，她卻還傻呆呆的坐著同學們還忍不住偷偷笑了一會，在同學們的笑聲中，她終于反應過來，穿了下去下面的人眼疾手快，迅速的一個接一個傳了下去，最終傳到周永浣手上，他的臉上浮現(xiàn)出一絲無奈同學們卻依然笑的很開心！
這可真是一場別開生面的活動呀！
寫活動的作文 篇18
星期三中午，我們在草坪上舉行了義賣活動。
那天中午，我高興地帶了20元錢。這20元為10個1元硬幣，一張10元紙幣。我來到教室，看見幾個同學正在教室里，走來走去呢！這時，突然有人在說：“快去操場��！義賣時間到了！”我們一聽，就飛快地向操場跑去。來到操場上，我沒看見一個人在跑，也沒聽見一個人說話。突然，我聽見一陣喧嘩聲，我朝那里望了望，看見許多人在草坪上擠來擠去。我跑了過去，那里人山人海。我去賣筆的地方買筆，我一邊排隊一邊看后面的人“表演”，等啊等，我等了好半天，才輪到我。我剛想拿一拿的時候，后面一下子擠上來，大姐姐和大哥哥們喊：“請排隊！不要擠！擠的一律不賣！”可盡管他（她）們這樣喊了，后面還是在擠。最后，一個大姐姐說：“小朋友的力量好可怕！”我終于買了一支筆，飛快地離開群隊。我還去買別的東西，可排到一半就沒了，我只好去捐款區(qū)捐款。好多小朋友什么都沒買，我當時真想把紅筆送給他，可是，我只有一個物品，怎么能給別人呢？
這次活動非常好，有意義又可以買東西。如果下次還有機會的話，我一定會捐更多的錢。
寫活動的作文 篇19
有一次班隊會課，老師給我們玩?zhèn)骱凶拥挠螒�，�?guī)格是這樣的：盒子里有兩張小紙條，上面寫著不同的條件。
鼓聲響起了，我們快速的傳盒子，一直到徐景軒手上，鼓聲停了，徐景軒抽出一張小紙條，上面寫著：請大聲喊出你的名字！徐景軒喊出一了，老師給了他一根棒棒糖，徐景軒開心極了！
鼓聲又響起了，這次，從賈正昕開始傳，一直傳到李洲偉的手上，李洲偉以為是像徐景軒一樣的小紙條，可是，小紙條上面寫著：你將要拖累你這組的男生，老師叫李洲偉和他們組的男生上來，然后把我們女孩頭上戴的發(fā)夾拿了下來，男生看到這一幕，驚訝死了，老師讓李洲偉挑一個，李洲偉挑了一個黃色發(fā)夾，老師又給其他男生戴了一個，李洲偉很生氣，他把手抱著，眼睛朝天花板看，其他男生除了李洲偉和王卷舒都躲了起來，老師把他們拉回來了，下面的同學都哈哈大笑，胡夢航都快要把大牙笑掉了。最后，老師給李洲偉組的男生一人一個吃的。他們男生一邊吃東西，一邊哈哈大笑！
那天，我好開心呀！難忘的一次活動。
寫活動的作文 篇20
學校組織了有趣的課外活動。每當上課時，小朋友們就飛快地跑向操場，操場頓時沸騰起來了。
在課外活動時，鄭老師給我們玩了兩個有意思的游戲。我最喜愛“小魚逃命”。我當“網(wǎng)”，和好幾個同伴一起織起了一張巨大的天羅地網(wǎng)。我們緊追著一條小魚，“小魚”見勢不妙，東躲西藏，四處逃竄�！熬W(wǎng)手”見這個辦法連一條“小魚”都抓不到，就換了一個方法——去偷襲小魚。于是我們不懷好意地瞄向一條“美人魚”，在她身后趁其不備把她死死網(wǎng)在了網(wǎng)里面。但“小魚”靈機一動，從我們手底下鉆了出去，趁機逃跑了，我們只能放棄了。這個游戲我們玩得可開心了。
我也喜愛玩“單腳接力”的游戲，我是一只“領頭雁”――第一個人。我心想：一定要勝利，想著想著就到我了。我的心砰！砰！砰跳著，好像已經(jīng)跳到喉嚨口了。我左腳一勾，右腳一蹬就出發(fā)了。跳到半路，腳酸得要命，但我心想：不能讓小組輸了，要咬緊牙關，沖向終點。于是我開始沖刺了，我沖啊沖，沖向終點線。最后我們組贏了，我們捧腹大笑。
果我們能永遠這么快樂就好了，多么有趣的課外活動啊，我們開心極了！
寫活動的作文 篇21
當?shù)窖┗h落、大地銀裝素裹之時，就知道這一學期要結束了。在這樣的情意之下，又何不以一次研學來結束一學期的學習生活呢？
所謂研學，這是幾個人為一組，自擬一個題目并對其進行研究，從而得出結論。這種活動可是我們素質(zhì)班的專有。
研學中
同學們定的研學題目各式各樣，有的研究說話的藝術，有的研究拉丁語的英語的轉(zhuǎn)變，有的研究犯罪心理學，還有的研究排球技術。但相同的是，我們都為自己的研學付出了許多時間和精力。每個人都各有分工，或查資料，或?qū)懻撐模蜃鯬PT。同學們做自己的那一份事，出自己的那一份力，都想使本組的研學更好且更有價值。
熱浪沖沖沖
教室里充滿了激烈的討論，那歡聲笑語之中不少一絲嚴肅，那嚴謹論述之中又不失一縷幽默，兩者結合起來變成了屬于我們的獨特風貌。同學們又時而靜下來，專注于自己的研究，只讓路過的清風記錄下我們的認真。這般美好，伴隨著研學的樂趣，深深融入同學們的心。
現(xiàn)在研學已經(jīng)結束，這個學期也到了尾聲。這時我們更應該把美好的回憶收藏下來。每個人，每個課題，每個學期，都是那么精彩，那么美好！
寫活動的作文 篇22
終于等到了星期四的社團課，今天下午第二節(jié)課下我飛速的跑進了實驗室——因為社團課是在實驗室舉行的……。
一會兒老師終于出現(xiàn)在教室的門口，只見他左手拿了個飛機，右手拿了一本書，對我們說“同學們，今天我們做滑翔式飛機�！比缓蟊惆巡牧习l(fā)給了我們，我們便開始做了，我先把飛機的滑翔翼拼起來，然后又把支撐架拼了起來，接著把支撐架和機身合了起來，再接著把滑翔翼機身拼了起來，這時最難的一關到了——把橡皮筋連到機身上，我先把橡皮筋打一個結然后再繞一道結，可是怎么也繞不上去，我冥思苦想終于想到了一個好辦法，把橡皮筋交錯起來繞，結果我用這個辦法還真把橡皮筋繞了起來，最后我又把橡皮筋和機身一連，這樣就把一架飛機做好了。這時的我欣喜若狂，便大喊：“Ye！我的飛機做好啦！”說完我便拿著飛機去操場上放飛了，到了操場，我把機頭轉(zhuǎn)了100圈，然后把放在機頭的手一松，緊接著又把放在機尾的手一松，飛機便向前直沖，飛了約60米以后，飛落到了地上，落下的時候，車輪還向前滑了幾米。接著我又試飛了幾次，效果都非常的好……
多么有趣的一節(jié)課呀！我期待著下一節(jié)社團課的到來。
寫活動的作文 篇23
星期一的那天早上，天氣晴朗，我們來到教室，認真地閱讀。一會兒，老師來。她先把游園券發(fā)下來，然后對我們說：“大家把游園券夾在書包里，把水杯帶上，我們八點半就要到藝術樓的”。
于是，我們拿好東西，排好隊，在小班長的帶領下，來到藝術樓。
我們先到音樂教室，表演唱歌。接下來又參加很多活動。其中，我最感興趣的是美術活動畫T恤，做模特。
我拿出事先準備好的白T恤套在畫板上。再拿出五顏六色的畫筆，在T恤上畫兩只漂亮的兔子。那只小一點的兔子正趴在大兔子的背上，吃著胡蘿卜。
這時琚老師走到我的身邊，笑著對我說：“這兩只兔子畫得真可愛！大的那只像你爸爸，小的那只就是你�！�
畫完畫，老師叫大家把T恤穿好，排好隊拍照，我擺一個造型，照片上的我笑得真燦爛��！
下午的主要體育活動是投沙包和掂球。同學們分別站在一條白線后面，盡量把手中的沙包投到五米遠的呼拉圈里。爸爸做評委和我共同參加這次的游園會活動。
謝謝你，親愛的爸爸！這次的游園會我感到非�？鞓�。
寫活動的作文 篇24
一天，老師又叫我們捐錢或捐物，說是幫助災區(qū)。老師一講完，大家就議論紛紛了。有個同學說：“又捐啊，我們家都快捐破產(chǎn)了！”大家哄堂大笑。又有個同學說：“唉，我懷疑我們學校是慈善機構！”同學們又是一陣大笑。我肚子都笑痛了。
回到家，我對媽媽說：“媽媽學校又要捐錢捐物了，對了，媽媽，有沒有我穿不進去的衣服啊？”媽媽高興地說：“有啊，有好多��！我正愁沒地方送呢！”說著，媽媽從衣柜里拿出一大袋的衣服。我又從我的儲蓄罐了拿出兩張20元的紙幣塞進書包里。
第二天，我一來到學校就看見講臺桌上壘著一堆衣服。我也把那一大袋衣服放在了講臺桌上。老師來了，我們就一擁而上，爭著把錢交給老師。我看見有好幾個同學捐了一百元。開晨會時，校長表揚了那幾個捐一百元的同學。校長有“請”了幾個同學上主席臺，批評了這幾個站在主席臺上的同學。原來，他們都是非常小器的同學，連一分錢都舍不得捐。只見他們羞得滿臉通紅，慚愧地低下了頭。
這次捐贈活動我們學校一共捐了3000多元錢。我想：在災區(qū)的同學拿到這筆錢以后，一定會很高興！
寫活動的作文 篇25
星期天早上，我來到活動地點--中原油田應急救援培訓學校，雖然刮著風有些冷，但我心里熱乎乎的，迫不及待的想?yún)⒓踊顒印?/p>
這一天我參加了（真人CS）打槍、顛鼓擊球、筑塔、手忙腳亂等。我最喜歡打槍了，感覺像軍人一樣跟日本鬼子打仗。教練說，一人有五條命，別人打你一槍槍上有顯示。槍又大又重，子彈上膛，咔嚓一聲，證明還有子彈，子彈沒有了就死了。第一局開始，有的躲在垃圾桶后面，有的躲在樹后面，有的躲在墻后面，有的躲在帳篷后面，有的鉆進了帳篷……我也躲在了帳篷后面，還不知道怎么回事，就被教練擊中了，太好玩兒啦，教練有時幫助男生打女生，有時又幫助男生打女生。我打中幾個“敵人”，也被“敵人”打中好多回。第一次參加這類活動，感覺緊張有趣刺激！
還有手忙腳亂活動，也十分有趣。一會兒說臺風來了，按要求做“金雞獨立”的動作，又說臺風走了。一會兒說壞人來了，按要求做“趴下”的動作，又說壞人走了一會兒手，一會兒腳，又是手腳并用，總是出錯，好像不是自己的手腳。手忙腳亂，手忙腳亂，我真的是手忙腳亂啊！
今天是開心的一天，也是難忘的一天，還是有意義的一天。
寫活動的作文 篇26
星期四下午，我們四年級各班舉行紀念雷鋒叔叔的義賣會。
雷鋒叔叔是一位英雄人物，他總是盡自己所能幫助需要幫助的人，舉行這次義賣會，也是盡我們所能幫助困難的小朋友。我捐出的義賣品是一個“海寶”，這是媽媽送我的世博紀念品，我非常喜歡它。
在老師的帶領下，我們把所有的義賣品都訂好了價錢，琳瑯滿目的展示在展臺上。
義賣會開始了，我用劉翔叔叔跨欄的速度飛快地流覽，買到了我那心愛的2個“海寶掛件”，雖然花了15元錢，但這是我“一見鐘情”的寶物，心里美滋滋的，就像吃了定心丸一樣。同學們也像歡快的小鳥似的穿梭在教學樓里，紛紛選購自己喜歡的義賣品。
義賣會結束了，大家意猶未盡地回到了座位上，我心滿意足地看著兩個海寶掛件，它們也正瞇著眼睛對我微笑，此刻我口袋里的35元錢全用光了，但想著這些錢能盡我所能幫助那些困難的小朋友，心里美滋滋的。
一朵朵善良之花在我們校園里悄悄綻放著，這次義賣會讓我懂得雷鋒叔叔的精神，關心弱小，幫助弱小，讓我難以忘懷。
寫活動的作文 篇27
“叮!叮!——叮鈴鈴——”鬧鐘響了。今天是我們假日小隊的活動日子。我早早的就起了床，坐著車來到活動地點——吳山廣場。
這次動的主要內(nèi)容是發(fā)交通安全傳單。媽媽把我們分成兩組;A組：我、小谷(谷雨)、谷爸、媽媽;B組：屠哲、李家瑜、屠哲媽媽、李家瑜媽媽。我們負責發(fā)傳單，爸爸媽媽只負責拍照，不可以插手我們的事。
剛開始，我有點害羞，不敢發(fā)。但是看到谷雨發(fā)的很厲害，看見一個人就發(fā)一張，有一點也不害怕。這時，媽媽對我們說：“你們要記住，你們今天是來宣傳知識的，沒什么好害羞的，這時光榮的事�！蔽铱吹接幸晃焕夏棠套哌^來，鼓起勇氣，迎上去說：“奶奶，您好，我是采荷二小302班的學生，我們來宣傳交通知識，這是我們的宣傳單，請您看看!”奶奶笑呵呵的收下了。哇!一下就發(fā)了一張，現(xiàn)在我更有動力了。我一下子信心十足發(fā)了三十七張。
活動結束了，可是我很害怕拿了宣傳單的人是否會亂扔垃圾或是折飛機，一切無法預知。
寫活動的作文 篇28
天陰沉沉的，不時刮來陣陣冷風。風刮到我身上，我不由自主地打了寒顫。語文課開始了，老師要把批好的試卷發(fā)下來。教室里靜悄悄的，只聽見“沙沙”的發(fā)試卷的聲音，“嘩啦！”我的心隨之猛跳了一下，一個同學不小心把書碰到地下。同桌的試卷已發(fā)下來了，72分，看著同桌哭喪的臉，我不由得心里直打鼓，我緊張得要命，生怕自己考砸了。
試卷終于落到我的桌子上了。它反躺著，靜默著。我不停地在心里念叨：“上帝啊，保佑我吧！我再也不聽錄音機，不看電視，不打游戲機了。唉！都怪我自己，老想著打游戲機，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個小時的電視。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，我以后上課一定好好聽講，千萬別讓我不及格��！”我用有點顫抖的手去掀試卷，一個鮮紅的“4”字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。
我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著“啪”的一聲，我看到了我的分數(shù)——48，可憐的“48”，我“唉”的一聲便癱在了桌上。
我仿佛看到了老師滿面的怒容，仿佛聽到了父母的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。我是多么的懊悔，多么的傷心�。�
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