實踐活動的作文合集5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的實踐活動的作文5篇,希望能夠幫助到大家。
實踐活動的作文 篇1
在實踐基地的時候,我們進行了一次有趣的燒烤。
大家快速搶自己喜愛的食物,搶到好的,開心地不由自主地跳躍起來;沒搶到好的,垂頭喪氣,如戰(zhàn)敗的公雞。王羿博同學(xué)跑得快,一個箭步?jīng)_向前,拿到了一大份雞胸肉。大伙站在燒烤位前,靜等老師號令。
隨著老師一聲令下,同學(xué)們紛紛跑向各自的燒烤爐,用竹筒里的鐵簽插進挑選好的食物,同學(xué)們開始忙碌起來,點火,把串好的食物放到燒烤架上,油噼里啪啦炸響,歡呼著、沸騰著!案叨说氖巢闹恍枳詈唵蔚呐腼!”是誰在那喊?原來是我們班的雞胸肉大師——王羿博同學(xué)。只見他賣力地晃動著膀子翻烤著食物,一邊奮力吆喝:“瞧一瞧,看一看,來自美國的大師親臨中國,免費試吃!免費試吃!”看著那誘人的雞肉,我體內(nèi)的洪荒之力一涌而出,強勢開吃,我吃得津津有味,忍不住夸贊:“美國大師果然名不虛傳!彼娢页缘美峭袒⒀,也開始打趣道:“大哥,悠著點,慢慢吃!”我也跟風:“臣妾做不到!”引得他哈哈大笑。那晃動著的手臂更加賣力了,雞胸肉的香氣飄到了十里之外,越來越多的同學(xué)圍了過來向我手里的盤子“下手”,雙拳難敵四手,我只能吹胡子干瞪眼。哎——誰讓他的燒烤手藝是飛機外面掛瓶子——高水平。
同學(xué)們也不甘示弱,紛紛大展身手。猶如八仙過海——各顯神通。大家一邊享受著美食,一邊開心地聊著。待各自手中都空盤了,還不忘意猶未盡地舔舔自己的花臉,悻悻離去。
這次燒烤真有趣。它既鍛煉了我們的自立能力,也讓我們收獲了許多快樂。真希望這樣的活動多來一些。
實踐活動的作文 篇2
我們學(xué)校組織過許多活動,但是,最使我難以忘懷的是那一次,老師組織我們一起去龍虎山花語世界。
那是星期三的早晨,六點,我來到學(xué)校。同學(xué)們都換好了漢服,就我一個人沒有換,老師把漢服給了我,叫我自己換,我換好了,我們坐上車了,過了半個小時,到了龍虎山花語世界。
我們先去看禮儀,我看見,許多人在臺上跳舞?赐曛螅覀冇值娇鬃訉W(xué)院。我們坐好了自己的位置,老師每人發(fā)了一張答題卡,臺上有一位漂亮的小姐姐,她身材苗條,穿著古裝,她開始出題了。哇!她出的題都好難,我一個都不會,上完了課,我們?nèi)コ灾形顼埩恕?/p>
下午,來到迷宮,就想到我們可以在里面玩躲迷藏,一個同學(xué)說:我們先用石頭、剪刀、布,來決定誰抓。我們都覺得這是一個好方法,開始了,最后是我的好朋友輸了,她要數(shù)十個數(shù)等我們都躲好了才能抓,開始抓了,她左找不見人,右找不見人,最后,一個也沒抓到,老師一聲令下說:不要玩啦,我們要走了。大家依依不舍地走了。這真是一次難忘的實踐活動。
實踐活動的作文 篇3
3月17日,定福莊校區(qū)全體師生坐大巴車,去北京翱翔營地參加社會實踐活動 。
半小時后到了營地,我們都坐在座位上,聽大哥哥教石頭剪刀布的口決:“一只螃蟹爪八個,兩頭尖尖這么大個 ,頭一伸脖一縮 ,爬呀爬呀過沙河。” 誰輸了就把雙手放在贏者的肩膀上給他當小兵, 小兵最多就是螃蟹大王。 按照規(guī)則曹靜萱當了螃蟹大王, 我們真開心 。
后來我們參加聽音、看圖、找順序活動。雖然輸了,但是我們體現(xiàn)了團結(jié)互助精神 。
下午我們?nèi)ヅ蕩r。教練詳細地講解了游戲規(guī)則和要注意的安全。導(dǎo)游給我們系上安全帶和安全帽,然后認真檢查我們的裝備,我們都躍躍欲試。攀巖開始了,我們大聲地為自己的隊員加油。班主任老師一邊為隊員打氣,一邊給我們拍照。終于輪到我了,我懷著激動的心情努力向上爬,每爬一步都很累,可是我堅持著,最后手腳都太累了,我只能退下了。
心想:這真是勇敢者的游戲。雖然這次攀巖我沒能登頂,但是我還是很開心。
今天的社會實踐活動,我學(xué)會了團結(jié)友愛、勇敢等精神。
實踐活動的作文 篇4
今天,老師7:10就來催我們起床了,我們可真不習(xí)慣這種軍營式的生活。我們不情愿地爬了起來,飛快地洗臉刷牙了起來。哦!原來今天得去千柱屋呀!我們吃完了早飯,背著背包一邊走一邊欣賞著美麗的風景。原來這個千柱屋有1322個柱子,所以才叫千柱屋。今天,我們可真幸運呀!在去千柱屋的時候,剛好有部電影《嗨!東白湖!》在舉行開機儀式,那可真是幸運呀!竟然可以看到真正的'明星,我們激動得東張西望,希望清楚地看到那些演員,我們到千柱屋里面觀賞了很久,知道了很多歷史文化,例如:門當戶對等一些知識。
觀賞完千柱屋以后,我們徒步又去了斯民小學(xué),聽那位阿姨說:“從座斯民小學(xué)走出了許多大人物,那竟然都來了,必須走進去看看咯!走進斯民小學(xué),映入眼簾的就是小學(xué)生們的書法,只見書寫的字端端正正,上面張貼的一、二、三年級的字都比我們五六年級的字來得漂亮?赐炅怂姑裥W(xué),我們回到宿舍,休息起來。睡了午覺后,我們又去參加了活動,你猜猜,肯定猜不到吧,那就是我最感興趣的廚藝課。
走進廚藝館,這里可真是食材的天下呀!里面我們想到的吃到的知道的都有,更有一些我們連看也沒看到過,更沒有吃到過的一些食材。我們可興奮了,這下不但能自己動手,還可以享受美味佳肴。后來,老師便教我們學(xué)做餃子,里面的餡可是干菜豬肉餡。老師先拿出了胡蘿卜汁和面粉拌成了面團,把它做成了餃子皮,做完了餃子,我們又包起了餃子。我們包的餃子簡直是奇型怪狀,慘不忍睹。包好了餃子。我們便要煮餃子了。我們把餃子丟進了鍋里,過了十幾分鐘,餃子便煮好了。我們吃著自己親手包的餃子,臉上露出了開心的笑容。
又到了傍晚,我們吃了晚飯,舉行了篝火晚會,我還得了個本子呢!今天玩得可真開心。
實踐活動的作文 篇5
我去過許多地方社會實踐,其中我最喜歡的就非上海地質(zhì)科普公園莫屬了。
上海地質(zhì)科普公園內(nèi)設(shè)有地震體驗館、火災(zāi)體驗館、三防體驗館......當然,我的最愛就是“野外定向”。
你問那是什么?告訴你吧,其實呀,就是“尋寶”,按照地圖找到藏著印章的箱子并印章,考驗我們看地圖和團隊合作能力。
我和小芮、小邢、小陳一組。我們發(fā)現(xiàn)我們正處于玉石路,有些藏著印章的盒子就“躲”在附近的一條小路上。
“這是怎么回事?地圖上明明標著玉石路旁邊只有一條路,可這兒怎么會有四條呢?”小邢問。作為組長的我做起“小福爾摩斯”來了,“你們看,”我指指兩條大道,又指指兩條小道,“這兩條分別是‘化石路’與‘巖石路’,而這條小道肯定是死路,因此......”我的話還沒說完,小陳就拉著我們一起向一條偏僻小道沖去。
我們在小道上走著,“那是什么?!”小芮突然大叫。原來是一號箱子!斑?印章呢?”小邢問。原來已經(jīng)有人先到了,還把印章丟入了水桶中,不過,這可難不倒我們。我們把印章?lián)屏松蟻,蓋上章,又向前方奔去,尋找下一個箱子......
雖然在尋寶過程中遇到了重重困難,但我們沉著面對,終于出色完成了任務(wù)。
這次社會實踐活動,我們鍛煉了合作能力,學(xué)會了如何解決問題,收獲還真不少。
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