有趣的活動(dòng)小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的有趣的活動(dòng)小學(xué)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的活動(dòng)小學(xué)作文1
今天,老師在活動(dòng)課上讓我們吹氣球。 老師一說開始,我們立刻拿起氣球開始吹,吹的可熱鬧了。我從中拿起一個(gè)紅色的氣球一吹,哎呀,氣球爆了,砰的一聲,都把大家嚇壞了。我不灰心,重新拿出一個(gè)粉色的氣球,心想“可不能再吹爆了,一定要吹的大大的!蔽矣执盗似饋,這一回成功,吹了一個(gè)大大的氣球,我很得意。
一看大家有的都吹了三個(gè)了,我要抓緊。又拿來一個(gè)氣球,一吹,這回怎么這么憋氣,這時(shí)候有人把五個(gè)氣球全吹起來了,我心里很緊張,也在心里給自己鼓勁,可是氣球還是爆了,可能是吹的太大了。同學(xué)們都開始嘲笑我說:“你怎么老是吹爆?”這時(shí)也有一個(gè)人把氣球吹爆了,我沒有嘲笑她,她就問我:“你怎么不嘲笑我?”我說:“因?yàn)槲抑莱靶e人是不對的!敝宦犂蠋熣f:“停!蔽疫沉浸在吹氣球的樂趣當(dāng)中呢。
老師說:“你們把氣球拋到天空中。”氣球好象是一群在空中飛舞的小鳥。多么好看,多么美麗!
這次吹氣球讓我們玩的十分開心,同時(shí)我也知道了做什么事要堅(jiān)持不懈!
有趣的活動(dòng)小學(xué)作文2
我們學(xué)習(xí)了遨游漢字王國綜合學(xué)習(xí)活動(dòng),我們班舉行了猜字謎,有關(guān)諧音特點(diǎn)的古詩、歇后語、對聯(lián)或笑話。
今天,我們將搜集的資料拿上講臺(tái)和同學(xué)分享,首先是猜字謎活動(dòng),黃小月上臺(tái)了,她先出了一個(gè)簡單的字謎“十月十日”大家爭著舉手,黃小月選了劉儒,劉儒回答說:“朝”。大家拍手叫好,我們都很不服氣,老師給劉儒加了一分。黃小月又開始出題了,她說:“這只有一個(gè)字,那就是冰,請猜一字!蓖瑢W(xué)們都說好難呀!但不一會(huì)就有好幾個(gè)人舉手,他們有的說:“水”,有的說:“湖”,有的說:“凍”。但黃小月說:“不好意思你們都答錯(cuò)了!蓖瑢W(xué)們仔細(xì)想,有的交頭接耳,有的冥思苦想,有的抓耳撓腮,有的摸著腦門,皺著眉頭,還有的竊竊私語,終于,有個(gè)同學(xué)舉手了,那就是劉潤豪,他說:“涸”黃小月說:“答對了。”叮鈴鈴!下課了,我們大家都跑到劉潤豪要聽劉潤豪說原因,劉潤豪說:“其實(shí)很簡單,你看小河結(jié)冰了,不就像小河干涸了吧!劉潤豪說的頭頭是道,我們大家聽了劉潤豪的解說,我們大家都恍然大悟。我們大家輸?shù)每烧媸切姆诜摹.?dāng)然老師也給劉潤豪加了分。
雖然這次我們沒有加到分,但是我依然很開心,這次活動(dòng)可真有趣呀!
有趣的活動(dòng)小學(xué)作文3
今天上午,我來到了長沙玩。
上午我們首先來到了雷鋒紀(jì)念館。館前有雷鋒叔叔的一座巨大的銅像。我們莊嚴(yán)地把美麗的帶著芳香的花裙獻(xiàn)給了雷鋒叔叔。獻(xiàn)完花圈后我們排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)入了館內(nèi)參觀。
首先我們來到了軍室館館類有許多的軍事模型。比如:航母,護(hù)衛(wèi)艦,驅(qū)逐艦,魚雷艇等各種艦艇。接著我們來到了雷鋒生平館高中優(yōu)秀作文 原創(chuàng)分享 ,館內(nèi)介紹著雷鋒的一生。
參觀完雷鋒紀(jì)念館我們來到了長沙生態(tài)動(dòng)物園。
來到生態(tài)動(dòng)物園后,我們看見了大象石像,好像在歡迎我們一樣。首先,我們先坐車參觀在野外放養(yǎng)的動(dòng)物。我們看見了威猛的老虎等動(dòng)物。參觀完野外放養(yǎng)區(qū)之后我們來到了森林劇場。首先出場了兩只小熊,他們走鋼絲樣樣都行。接著出現(xiàn)了7只老虎在工作人員的表演了各自的絕活。接著我們來到了大象館看了大象表演。
天色漸漸暗了,我們也依依不舍的回家了。
有趣的活動(dòng)小學(xué)作文4
今天是值得期待的一天。我和同學(xué)們要去忠義街學(xué)習(xí)印刷術(shù)啦!
忠義街是一條古色古香的老街,里面有古老的建筑,還有很多栩栩如生的雕像。
來到研學(xué)中心的教室,老師對我們說:“同學(xué)們,你們知道中國有哪四大發(fā)明嗎?”同學(xué)們異口同聲地說:“有火藥、造紙術(shù)、指南針還有印刷術(shù)!薄皼]錯(cuò)!”老師說:“那同學(xué)們知道印刷術(shù)是誰發(fā)明的嗎?”這時(shí),同學(xué)們都像泄了氣的皮球一樣搖了搖頭。
突然,一位同學(xué)激動(dòng)地說:“我想起來了,印刷術(shù)是畢升發(fā)明的!崩蠋煗M意的點(diǎn)了點(diǎn)頭說:“現(xiàn)在我來演示一下怎么做印刷術(shù)吧。”只見老師將印刷板放在桌子上,用刷子蘸點(diǎn)墨水在印刷板上刷了又刷,然后把紙蓋在上面,用蠟把紙的背面涂好,拿起來就是一張完美的作品了。
于是我也按照老師的方法去做。果然,一個(gè)個(gè)字就像小精靈一樣跑到紙上去了呢!我也學(xué)會(huì)了印刷術(shù)了!
通過這次的印刷術(shù)之旅,我領(lǐng)悟了古人的智慧,我太敬佩他們了,我更加敬愛強(qiáng)大的祖國了!
有趣的活動(dòng)小學(xué)作文5
今天,我非常興奮,因?yàn)槲乙獏⒓有切∮浾摺皭蹣贩炊烦恰睂?shí)踐活動(dòng)。要知道,自從上次在宣城小記者藝術(shù)節(jié)上表演完節(jié)目之后,我有好長時(shí)間沒有參加宣城小記者的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)啦。
第一個(gè)活動(dòng),是用黏土做小章魚,我們要在老師的帶領(lǐng)下,在半小時(shí)內(nèi)做完。還沒有等我熟悉比賽規(guī)程的時(shí)候,比賽馬上開始了。老師給我們每個(gè)人發(fā)了一套制作工具,我高興地拿起工具學(xué)著老師做了起來。
因?yàn)槲覀兪切W(xué)高年級(jí)組的,所以大家做的都比較快,有的不到半個(gè)小時(shí)就做好了。時(shí)間過得飛快,好在,我的小章魚也做好了,雖然它不是那么完美,但我很喜歡它!
畢竟,這是我的一份手工制作作品,而且還是在與其他各個(gè)小記者站的宣城小記者朋友們一起獨(dú)立完成的。
接下來,我們又做了“三人五人抱成團(tuán)”和“擠眉弄眼吃餅干”的游戲!
在“愛樂反斗城”里,我們每個(gè)小朋友都在這種寓教于樂中,收獲了快樂!
有趣的活動(dòng)小學(xué)作文6
在萬分期待中,我上了大巴車,因?yàn)槲乙ソ鹈穾X夏令營呢。
在夏令營中,我交到了許許多多的好朋友,還體驗(yàn)了許許多多的活動(dòng)。教官們教會(huì)我打行擊拳,教我們敬軍禮。那些有趣的活動(dòng),有驚險(xiǎn)刺激的水陸兩用軍車,有穿梭在叢林里神秘的滑道,有真人實(shí)戰(zhàn)的真人cs而其中最好玩,最有趣的還是那渾水摸魚了。
我們在無比期盼下來到了魚池中,一到水中,我就大聲的叫了起來"哇,好多魚啊。"有一條魚從我腳邊游過,我撲哧一下想抓住它,可是它太滑了,根本抓不住呀。又來了一條魚,我吸取了上一次的教訓(xùn)。眼疾手快,先把它堵住,然后再抓住他的頭,一把將他抓進(jìn)了水盆中,哈哈,在我還在沾沾自喜的時(shí)候,忽然,一盆涼水撲哧一下潑在了我的頭上。呀!!有人用水潑我,于是我快速的舀了一水盆水回敬了他。哦,摸魚瞬間變成了打水仗,不知道的人還以為是在過潑水節(jié)呢。池中一片歡笑聲。
在第四天的晚上,我們還參加了篝火晚會(huì)呢。到走的時(shí)候還真有點(diǎn)舍不得呢。舍不得教官,舍不得朋友,舍不得金梅嶺。
在這次夏令營中我懂得了團(tuán)結(jié),學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。金梅嶺夏令營,我永遠(yuǎn)忘不了這里。
有趣的活動(dòng)小學(xué)作文7
星期五下午上只第一節(jié)課的時(shí)候老師帶著我們到樓下站隊(duì),原來所有的老師都在那里。他們正準(zhǔn)備一場激烈的戰(zhàn)斗呢!聽指揮老師一聲令下:拔河比賽開始了!
只見老師都用雙手緊緊的抓住繩子,用力把繩子往自己這邊拉,中間還有一位老師在做指揮。同學(xué)們興高采烈的喊著加油加油!標(biāo)志著勝負(fù)的小紅繩在老師們的努力下 舉棋不定左右搖擺。 拔河比賽結(jié)束了,老師們也個(gè)個(gè)都是滿頭大汗。
第二輪比賽是打乒乓球。幾個(gè)老師拿乒乓球,幾個(gè)老師拿盆。比賽開始了!瞧,老師們打得真激烈呀!拿乒乓球的老師把乒乓球準(zhǔn)確的朝著盆里打,而接球的老師也更是技高一籌,乒乓球在天空中飛來飛去像千萬滴小雨點(diǎn)一樣穩(wěn)穩(wěn)地落在盆里。真是一方打得準(zhǔn)確一方接的用心。精彩極了。我們也都在為老師們喝彩!
緊張而有趣的比賽結(jié)束了,我們都在老師的帶領(lǐng)下戀戀不舍地回到教室。
有趣的活動(dòng)小學(xué)作文8
星期四早上,魯老師給了我們一個(gè)大大的驚喜,那就是帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)去林云慶老宅體驗(yàn)了有趣的研學(xué)活動(dòng)。
瞧,同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿,踏著整齊的步伐,來到了忠義街。魯老師把我們分成了兩大小組。首先我們參觀了活字印刷術(shù)體驗(yàn)館。現(xiàn)場的指導(dǎo)老師給我們講解了印刷術(shù)的發(fā)明、用途和操作方法。我們個(gè)個(gè)聽得非常認(rèn)真。接下來我們按照老師說的去操作,我印出了一首《憫農(nóng)》,還給魯老師拍照留念,實(shí)在太有意義了!然后,我去參加了剪紙活動(dòng)。小小的紙張,能剪出各式各樣的花樣出來,真是太神奇了!同樣吸引我們的還有越劇表演。兩位阿姨給我們唱了好聽的曲目。最后,我們和魯老師玩起了滾鐵環(huán)比賽。
中國的文化真是博大精深啊,我以后還要認(rèn)真地去體會(huì)。
有趣的活動(dòng)小學(xué)作文9
今天,我走到教室門口,就聞到了一股撲鼻而來的清香。走進(jìn)去一看,“哦,原來同學(xué)們帶來了水果!笨匆姶蠹?guī)Я诉@么多水果,我暗暗地笑了:“嘿嘿,我又可以飽餐一頓了!
這時(shí),有一位同學(xué)走過來告訴我:“今天,老師要讓大家進(jìn)行一次水果拼盤大賽呢!”我一聽,高興得跳了起來;顒(dòng)開始了,大家立馬忙開了。我們組商量著做一個(gè)觀音座水果盤,開始做了,大家有的切,有的剝,還有的擺忙得不亦樂乎。我們先把一個(gè)桔子掰成觀音座的形狀,再把草莓?dāng)[在“觀音座”上,并在“觀音座”邊上插了幾個(gè)小番茄,接著在小番茄上插上叉子,然后在盤沿上擺上一片片橙。這樣,水果拼盤就做好了。我們就一起把盤子端到講臺(tái)上去。過了一會(huì)兒,老師說:“我們一起參觀一下大家的作品吧!”同學(xué)們親手制作的水果拼盤美極了,看著這一盤盤美味的水果,我垂涎欲滴,恨不得一口氣全吃完。嗨!老師果真讓我們品嘗自己的水果拼盤了,我們抓起盤中的水果就狼吞虎咽地吃了起來。我覺得每一片水果都特別好吃,不一會(huì)兒,桌子上、盤里就只剩下瓜皮和果殼了。
放學(xué)了,我拍了拍自己圓滾滾的肚子,說:“這次活動(dòng)真有趣!
有趣的活動(dòng)小學(xué)作文10
今天是我最開心的一天,你知道為什么嗎?那我就悄悄地告訴你吧!今天下午,同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下,開展了一場別出心裁的手工活動(dòng)——制作水果拼盤。同學(xué)們聽了這個(gè)消息,高興極了。
下午第一節(jié)課,同學(xué)們便帶上水果到科技藝術(shù)館制作水果拼盤的比賽,我們共分為十四個(gè)小組,每個(gè)小組有四位成員,上課鈴聲一響,同學(xué)們紛紛把水果,盤 子,擺在了桌子上,有紅通通的大蘋果,有像燈籠似的小番茄,有像珍珠般的紫葡萄,還有像小船似的香焦……各種各樣的水果擺滿了一桌,真讓人垂涎三尺。
同學(xué)們就像小大人似的,有的手拿小刀,在認(rèn)認(rèn)真真的削蘋果,有的在剝秸子皮,還有的'在摘葡萄,制作室里熱鬧極了
此時(shí)的我也不甘示弱,我先把剝好的桔子一瓣一瓣地放在盤子周圍組成一圈,然后我再把洗好的青黃瓜豎立在盤子中間,再用牙簽串上一個(gè)個(gè)小番茄,扎在黃 瓜的四周,最后用一半蘋果的前面小心翼翼的挖了兩個(gè)小洞,把兩粒火龍果塞進(jìn)去,我們大約做了大半節(jié)課的時(shí)間,終于在大家的努力下,我們的作品“出爐”了。
看著一盤盤精美的水果拼盤,同學(xué)們都開心地笑了,這次活動(dòng)不但增加了我們的見識(shí),更鍛煉了同學(xué)們動(dòng)手動(dòng)腦的能力,你說這樣的活動(dòng)能不讓我開心嗎?
有趣的活動(dòng)小學(xué)作文11
今天,濮陽日報(bào)社、戶部寨鄉(xiāng)政府,聯(lián)合舉辦了”七點(diǎn)半杯“千名小記者幫扶千名留守兒童活動(dòng),我榮幸參加了這次活動(dòng)。
留守兒童真是好可憐!他們的爸爸媽媽因?yàn)榧彝サ牟粚捲#瑸榱损B(yǎng)家糊口,都外出打工,沒有時(shí)間管他們,都是有爺爺奶奶或者姥姥姥爺和臨時(shí)家長來管理。更可憐的是,有的甚至生下來沒來的及看一眼自己的父母就離開了父母的懷抱,幾年都不見父母的身影,心中早已沒有了”爸爸“和”媽媽“這兩個(gè)人稱代詞。聽!”爸爸、媽媽,你們什么時(shí)候才能回家過年?什么時(shí)候才能陪陪我呀!……“這是一個(gè)留守兒童在電話里對父母說的第一句話。
看到他們一雙雙期盼的眼睛,看到他們凍得瑟瑟發(fā)抖孤獨(dú)的身影,就像一塊被人扔在荒無人煙的草地上的石頭,可憐極了!想到自己在溫暖的房間了嬉戲,在美麗的公園里的玩耍,在爸爸媽媽溫暖的懷抱里快樂的成長是多么的幸福呀!
讓我們?yōu)榱羰貎和喃I(xiàn)愛心,多做一些對他們有意義的事,手拉手走向沒好的明天吧!
有趣的活動(dòng)小學(xué)作文12
我覺得最有趣的一次活動(dòng)是春游,那是我們第一次春游,我們顯得特別的興奮,特別的高興,可以帶玩的,可以帶吃的,暢玩一整天的感覺是多么的爽啊,和同學(xué)在一起多么的高興啊。大家在一起嘻嘻哈哈的,特別的有趣。我們最喜歡春游了,這不,這回又開始春游了。這次我們?nèi)サ哪康牡氐木湃缟健?/p>
一路上我們快快樂樂的在一起,不一會(huì)兒,就已經(jīng)到了九如山了。那個(gè)山不是很高,但是上面的景點(diǎn)多,有小溪,有河流,還有瀑布。我們幾個(gè)打頭陣,先沖了上去,我們累了的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)走到了很前面嗎,我們可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見大部隊(duì)在很后面。我們這時(shí)候覺得很有成就感。
我們等了十來分鐘,才把大部隊(duì)等來了。我們繼續(xù)前進(jìn),看見了一個(gè)轆轤井。我們對那個(gè)東西很好奇那是一個(gè)什么玩意,好像是原來的時(shí)候,打水用的東西,叫轆轤井。這是我們第一次見這種東西,格外的湊到這里來,試著玩玩這個(gè)東西,這一上午過的可過的真快啊。我們可真不舍得啊。
就這樣我們度過了一個(gè)上午,下午嗎還有許許多多的景點(diǎn),等著我們?nèi)タ茨。下午我們(nèi)タ戳似俨迹烧鎵延^我最喜歡的就是瀑布了,看完了瀑布,我們就坐上了回家的車了,這真是快樂的一天啊。
有趣的活動(dòng)小學(xué)作文13
在我的記憶里有著很多有趣的活動(dòng),伴我度過無憂無慮的童年,其中我印象最深的就是打雪仗。
五歲那年冬天,我和媽媽去姥姥家。恰巧,一年一度的打雪仗活動(dòng)正如火如荼的舉行著,我和媽媽也耐不住寂寞躍躍欲試。我們來到東邊的山坡上,忽然一個(gè)雪球向我撲來,我以迅雷不及掩耳之勢一跳,雪球正好打在媽媽身上,我得意地哈哈大笑。突然,“砰”的一聲,我被摔了一個(gè)“狗啃泥”。我很生氣,決定要報(bào)復(fù)一下我的媽媽。我故意摔倒,媽媽趕忙跑來扶我,我用剛才的雪球奮力一扔,媽媽立馬嘗到雪球的滋味。
這時(shí),一個(gè)小朋友向我扔了個(gè)雪球,我靈活一閃,雪球便打在別人的身上。我決心要報(bào)復(fù)一下他。于是,我等待著時(shí)機(jī),趁他扔別人時(shí),我拿起雪球猛地一扔,那位小朋友已經(jīng)中彈了!
忽然,我感到全身涼涼的。怎么回事?是李喬明。我惱羞成怒,撿了一個(gè)雪球奮力一扔,雪球卻落在我的臉上。原來,我把雪球往天上扔了!就這樣,打雪仗活動(dòng)在大家的歡聲笑語中繼續(xù)著。打雪仗活動(dòng)真有趣呀!
有趣的活動(dòng)小學(xué)作文14
近天下午第一節(jié)課,我們舉行了一次有趣的水果拼盤活動(dòng)。
水果拼盤,就是將各種各樣的水果,切拼成美麗的圖案,這是一種增進(jìn)食欲、增進(jìn)友誼的“水果工藝”作品。無論是在國宴上,還是在家庭喜慶宴席上,水果拼盤都能顯示其藝術(shù)的生命力和感染力,是人們在得到物質(zhì)享受的同時(shí),也得到藝術(shù)的享受
我和施雨涵、季琪焓、孫張鵬分為一組,我們各自帶了各自的水果:圣女果、西瓜、獼猴桃、蘋果、香蕉……開始分工,季琪焓和施雨涵做水果拼盤;孫張鵬出謀劃策;而我則負(fù)責(zé)剝水果皮和“清理”剩下的水果。分工完畢,季琪焓和施雨涵便拿出水果刀,施雨涵負(fù)責(zé)切片,擺弄,季琪焓剝水果皮,并時(shí)不時(shí)“點(diǎn)綴”一下水果拼盤;我在旁邊幫助季琪焓剝龍眼,并將且失敗的水果“清理”掉。
臨近下課,我們的作品完成了:盤子兩邊是獼猴桃片,獼猴桃兩片之間的空隙,有圣女果和西瓜塊的點(diǎn)綴,盤子中間用草莓圍成一圈,草莓的后面是用半個(gè)半個(gè)的龍眼裝飾,中間的核子黑里透亮,在加上中間的香蕉片,使它變得更加漂亮,我們剛一完成水果拼盤便被同學(xué)們吃得一干二凈,我們看了心里十分自豪。
水果拼盤這類有趣的活動(dòng),增加了我們的動(dòng)手能力,以后一定要多多舉行這類活動(dòng)。
有趣的活動(dòng)小學(xué)作文15
今天,劉老師帶我們開展了一次有趣的活動(dòng)。
劉老師一來,就在黑板上寫了”摸摸摸,猜猜猜“六個(gè)大字。接著,劉老師又拿出了一個(gè)紙袋,笑瞇瞇地說:”這個(gè)袋子里藏著許多寶貝,我們來做一個(gè)游戲,猜一猜這里面有什么?“然后公布游戲規(guī) 則:一個(gè)人站在上面說開始,同學(xué)們在下面擊鼓傳花,一說停,花在誰的手上,誰就上來描述這個(gè)物體,并請一個(gè)人上來猜。
游戲開始了,我們既緊張又興奮,希望是自己上去。第一個(gè)上去的是毛璽文。大家都高高地舉起了手,嘴里還不停地說:”我來!我來!“毛璽文叫了一個(gè)同學(xué)上去猜,其他同學(xué)只好耐心等待。過了好 一會(huì)兒,終于輪到我了,我興高采烈地連蹦帶跑地上臺(tái)了,我點(diǎn)了吳蔓上來猜。我描述的是蠟燭:一個(gè)物品又細(xì)又長,長得很苗條,停電時(shí)點(diǎn)燃可以照明,使用時(shí)會(huì)有液體往下流。吳曼急得抓耳撓腮也 猜不出來。下面同學(xué)開始倒記時(shí)了,最后大家異口同聲地說是蠟燭。吳曼只好垂頭喪氣地回到了座位上。
這時(shí),教室里又活躍了起來,擊鼓傳花仍在進(jìn)行。這次又會(huì)是誰呢?同學(xué)們都很期待。
這節(jié)作文課在我們的歡聲笑語中度過了,這真是一次有趣的活動(dòng)。