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【精選】活動的作文400字八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的活動的作文400字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動的作文400字 篇1
今天是我最開心的一天,你知道為什么嗎?那我就悄悄地告訴你吧!今天下午,同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下,開展了一場別出心裁的手工活動——制作水果拼盤。同學(xué)們聽了這個消息,高興極了。
下午第一節(jié)課,同學(xué)們便帶上水果到科技藝術(shù)館制作水果拼盤的比賽,我們共分為十四個小組,每個小組有四位成員,上課鈴聲一響,同學(xué)們紛紛把水果,盤 子,擺在了桌子上,有紅通通的大蘋果,有像燈籠似的小番茄,有像珍珠般的紫葡萄,還有像小船似的香焦……各種各樣的水果擺滿了一桌,真讓人垂涎三尺。
同學(xué)們就像小大人似的,有的手拿小刀,在認(rèn)認(rèn)真真的削蘋果,有的在剝秸子皮,還有的在摘葡萄,制作室里熱鬧極了
此時的我也不甘示弱,我先把剝好的桔子一瓣一瓣地放在盤子周圍組成一圈,然后我再把洗好的青黃瓜豎立在盤子中間,再用牙簽串上一個個小番茄,扎在黃 瓜的四周,最后用一半蘋果的前面小心翼翼的挖了兩個小洞,把兩;瘕埞M(jìn)去,我們大約做了大半節(jié)課的時間,終于在大家的努力下,我們的作品“出爐”了。
看著一盤盤精美的水果拼盤,同學(xué)們都開心地笑了,這次活動不但增加了我們的見識,更鍛煉了同學(xué)們動手動腦的能力,你說這樣的活動能不讓我開心嗎?
活動的作文400字 篇2
今天,我依舊來到春筍作文班。這次,我們玩“擊鼓傳花”。鈴鼓響起來,花兒不停地傳來傳去,平時人人恨不得拿到花,今天,花兒卻像火炭一樣被扔過來扔過去。第一次,傳到一個同學(xué)手里,鈴聲停下了,那個同學(xué)被叫起來背古詩。第二次,老天真不開眼,花兒傳到我手上,剛想扔給松洲,鈴聲突然停了。
沒辦法,只好被趕鴨子上架,背古詩,詩從我口中擠牙膏般一字一詞吐了出來。背完后,我就迫不及待地讓花兒從我手中溜走;▋簜鞯郊o(jì)雯那,鈴聲再次停止,紀(jì)雯也擠出一首古詩。緊接著,花兒停在了詩瑤手中,詩瑤念李白的《贈汪倫》,沒想到在最后一句中出了錯,把“不及汪倫送我情”背成了“疑是銀河落九天”,課堂氣氛一下子活躍起來,同學(xué)們哄堂大笑。感謝詩瑤,她讓我在這里不再拘束,與同學(xué)們一同開懷大笑;▋河致涞搅怂芍奘种,他把《楊氏之子》誦經(jīng)般念了出來,可惜誰也沒聽清楚……第一場“背古詩”落下帷幕。第二場“成語造句”又拉開帷幕。我本想再次與同學(xué)們開懷大笑,可事與愿違,同學(xué)們一板正經(jīng)地造句。
這時,黑板上的積分,我一落一千丈。我想:唉,再嘻皮笑臉下去,小心我給人家墊底,于是,我便千方百計地想要花兒落在我手中,可花兒仍一再溜走,唉!第三場是說反義詞。本想向你多嘮叨幾句,可時間不早了,我就不多說了。春筍作文班活動多姿多彩,若想知道詳情,就來春筍作文班學(xué)習(xí)吧。
活動的作文400字 篇3
今天是星期日,但我們一家人早早的就起床啦,因為要去江洋畈參加尋寶活動。
到了校門口,小伙伴們早已等候在那里了。我們分別乘坐兩輛大巴,一路上歡歌笑語,向江洋畈出發(fā)了。
到了江洋畈,我們首先分成了四個小隊,我們給自己的小隊起了個名字叫海鷗小隊。教練給我們分配了任務(wù),大家馬上行動了起來。
第一個任務(wù)是收集簽名,我們要向游客們求助,請他們幫我們完成任務(wù)。游客們看我們很有禮貌,都很熱心的幫我們簽了名字,這個任務(wù)順利地完成了。
第二個任務(wù)是尋找地標(biāo),按教練給的圖片,在公園里找到相應(yīng)的景點并拍照,我們走遍了整個公園,才把照片收集全。
接下來,教練給了我們一個神秘任務(wù):用一個釘子撐起另外十二釘子。多虧了爸爸想出的好辦法,我們第一個完成了這項任務(wù)。
然后又進(jìn)行了四巧板、打油詩和跳舞蹈《小蘋果》這幾項活動,我們都愉快地完成了任務(wù)。
最后的評比,雖然我們小組沒有得到第一名,但我們還是很開心,因為我們完成了所有的任務(wù),在江洋畈度過了美好的一天。
活動的作文400字 篇4
在我成長過程中經(jīng)歷過許多有意義的活動,例如:參加拔河比賽,去實踐基地野營、義務(wù)植樹、去青少年職業(yè)體驗館體驗等等,但是最有意義的我感覺還是那次消防演練活動。
記得那一天,我們正在讀課文,忽然“嗚嗚——”警笛聲想起來了,原來消防演練開始了。我們急忙放下課本,按照老師的指揮快速排成三隊,彎下腰,用毛巾堵住口鼻,順著樓梯快速飛奔下樓,逃離火場。在整個過程中,大家都非常認(rèn)真嚴(yán)肅,由于組織有序,我們只用了2分鐘就完成了逃生。
校長總結(jié)以后,消防員進(jìn)入教室,給我們講述了近幾年來的重大火災(zāi)?粗且环|目驚心的圖片,我的心情久久不能平靜;鹂梢越o我們帶來方便,但稍不注意就會造成巨大的危害。所以我們一定要小心用火,警惕火災(zāi)的發(fā)生。
最后消防員為我們講解了干粉滅火器的使用方法。雖然我沒有實際操作,但是我卻把使用方法銘記在心:一、拔下保險銷;二、一手握緊噴管,另一手捏緊壓把;三、噴嘴對準(zhǔn)火焰根部掃射。
這次消防演習(xí)讓我受益匪淺。我不僅學(xué)會了消防知識,還明白了“防患于未然”的道理。
活動的作文400字 篇5
平時,我只是在QQ空間里玩農(nóng)場娛樂一下,但是今天,我體會到了自己真正收菜的樂趣。在現(xiàn)實生活中體驗了一番,原來現(xiàn)實比假想更有樂趣。
今天,班主任帶領(lǐng)我們?nèi)チ恕坝袆t愛心園”。我們在那里體會到了自己親手收菜的樂趣。我們開始分工了:女生們個個拿著小鏟子,割起了青菜和菠菜;而男生們卻自告奮勇地干起了重活:有的挑水,有的澆水,還有的翻地……
我選擇了割菠菜:我小心翼翼地把一棵菠菜的葉子合起來抓在手里,用手輕輕地拔出一點,用小鏟子把周圍的土敲碎了一點,再把土挖掉一些,當(dāng)看見根時就用小鏟子割下來。雖然我割下了一棵菠菜,但是并不成功,由于我不注意,所以割歪了,割下來的菠菜也散了葉子。我吸取經(jīng)驗教訓(xùn),在挖土?xí)r多挖了一點,這下葉子沒有再散,一棵完整的'菠菜就誕生了。就這樣,一棵棵小巧玲瓏的菠菜便被我小心翼翼地割完了。
最后,男生們還拔出了幾根白蘿卜,去洗干凈。忽然聽見一些吵鬧聲,回過頭一看,原來是任老師在請他們吃蘿卜呢!我們也趕緊放下小鏟子,把手洗干凈,一窩蜂地跑了過去。我們把手插進(jìn)人群中的小縫隙里,搶蘿卜吃。我們津津有味的吃著蘿卜,結(jié)束了這次快樂的活動。
時間如流水一樣,很快就“流”走了,我們依依不舍地離開了“有則愛心園”。雖然今天有兩個人受了小傷,但是我們還是滿載而歸,因為我真正的體驗到了收菜的樂趣。
活動的作文400字 篇6
“叮鈴鈴”上課鈴響了,李老師飛快地來到了課室,走到教室后,老師神秘地說:“同學(xué)們,這節(jié)課我們玩猜字謎游戲!蓖瑢W(xué)們一聽都興奮不已。
游戲開始,只見同學(xué)們屏息凝神,等著老師出題!巴郏@么簡單,把我們當(dāng)兩三歲的小孩呀!崩蠋熢捯魟偮洌鸵呀(jīng)有許多同學(xué)自以為是了。老師開玩笑地說:“別著急,這么高估自己,答不答得出來還不一定呢!”“多一半”、“山水相逢”一個個謎語被寫在黑板上,可沒幾個人能答出來。“一聲臥,兩山倒!庇忠粋謎被寫出來了。同學(xué)們都開始思考,教室里一片安靜,有的同學(xué)托著腮邊,有的同學(xué)皺著眉頭,有的同學(xué)在本子里寫寫畫畫,想找到突破口,還有同學(xué)在小聲議論呢!
小浩同學(xué)嗖的一聲,站了起來,半信半疑地說:“是歸來的歸嗎?”老師又說:“那‘一山臥’呢?”這時,我們班的學(xué)霸說:“是巋!”“哪個巋呢?”全班同學(xué)都望著他,直到他在黑板上寫了一個大大的“巋”,同學(xué)們才恍然大悟。
有些同學(xué)又開始起哄了,說:“老師老師這個不算,再出一個……”老師一本正經(jīng)地說:“起什么哄呀?是你們說簡單的,怎么現(xiàn)在又答不出了?愿賭服輸!
猜字謎活動真有趣。∥覀兺ㄟ^猜字謎,來學(xué)習(xí)漢字的有趣,從字謎也看出我們中國漢字的淵博與魅力,我愛漢字,我愛我的祖國!
活動的作文400字 篇7
又到星期四了,哈,又要上班隊課了,真高興呀,不過,這一次的班隊課和以往的班隊課都不同,因為這一次是開展包餃子活動!
音樂課一下課,大家就像離弦的箭一樣沖回教室放東西,放完東西之后,又像射出去的子彈一樣沖向食堂。中隊長葉飛洋拿出事先準(zhǔn)備好的餃子皮和餃子餡,然后食堂的叔叔教我們包了兩個,大家就自己包了,我也拿出一塊餃子皮,然后用小勺子盛了一小勺的餡進(jìn)去,這餡可香了,這里面有肉、豆腐、蔥……我把兩邊的餃子皮弄到一起用力的摁了一下,然后邊上一邊斜的摁了一下,這邊摁一下,再把餃子定定型,一個餃子就做好了,大家你拿一片餃子皮,我盛一勺餃子餡,就連有些男孩子都在做了,他們也照著女孩子的樣做,有些做不來餃子的,竟把餃子做成了包子!就這樣,我們一起做了兩百多個餃子!餃子做好就開始煮了,食堂叔叔事先已燒好了一鍋開水,調(diào)好了一臉盆的餃子湯,等餃子做好以后,食堂叔叔把餃子撈起來放進(jìn)餃子湯里,端了出來,大家爭先恐后的去拿碗和勺子,排好隊準(zhǔn)備“大開吃戒”!每個人分到了四個餃子,等大家都盛好了餃子之后,老師說:“開吃了!”大家都慢慢的品嘗自己的勞動成果,還不住的發(fā)出“嘖嘖好吃”的聲音,有幾個心急的男同學(xué)吃完了之后又跑去盛,直到自己吃飽為止!
大家吃完之后洗了碗擦了桌子,摸摸圓滾滾的肚子,回到自己的教室,這次的包餃子活動另我們終身難忘!
活動的作文400字 篇8
在為期五天的社會實踐活動中,我們上了許多有意思的課。比如:物理課、多米諾骨牌、學(xué)編中國結(jié)、有軌列車、相依為命……,不計其數(shù)。但其中我最喜歡的課是多米諾骨牌這一節(jié)課。
在多米諾骨牌的課上,老師講了多米諾骨牌的由來。多米諾骨牌所產(chǎn)生的效應(yīng)是:一個很小的初始力量就可能產(chǎn)生一連串的連鎖反應(yīng)。在多米諾骨牌的教室里,我還看到了有關(guān)于多米諾骨牌的歷史:
。1)宋宣宗二年(公元1120年),民間出現(xiàn)了一種名叫“骨牌”的游戲。這種骨牌游戲在宋高宗時傳入宮中,隨后迅速在全國盛行。當(dāng)時的骨牌多由牙骨制成,所以骨牌又有“牙牌”之稱,民間則稱之為“牌九”。
。2) 1894年8月16日,一位名叫多米諾的意大利傳教士把這種骨牌帶回了米蘭。作為最珍貴的禮物,他把骨牌送給了小女兒。多米諾為了讓更多的人玩上骨牌,制作了大量的木制骨牌,并發(fā)明了各種的玩法。不久,木制骨牌就迅速地在意大利及整個歐洲傳播,骨牌游戲成了歐洲人的一項高雅運動。
老師給我們發(fā)了兩桶骨牌,我們組的女生擺了一個棒棒糖,男生擺了一個圈子,我們把兩個圖形連起來的時候是最困難的,不過我們還是連了起來。
多米諾過牌很好玩,有機會的同學(xué)可以再玩玩。
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