關(guān)于活動(dòng)的作文(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的關(guān)于活動(dòng)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于活動(dòng)的作文1
俗話說(shuō)雷鋒三月來(lái)了，四月走。下面我們就來(lái)看看雷鋒的文明精神吧!
一次雷鋒外出在沈陽(yáng)車站換車的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍著一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來(lái)這
有位婦女從遼寧去吉林看丈夫，車票和錢(qián)丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買(mǎi)了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說(shuō)：“小兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的?”雷鋒說(shuō)：“我叫解放軍，就在部隊(duì)工作�！�
五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽(yáng)，他為了趕早車，早晨5點(diǎn)多就起來(lái)，帶了幾個(gè)干饅頭就披上雨衣上路了。路上，雷鋒看見(jiàn)一位婦女背著一個(gè)小孩，手還領(lǐng)著一個(gè)小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪她們一起來(lái)到車站。上車后，雷鋒見(jiàn)小女孩冷得發(fā)抖，又把自己的貼身線衣脫下來(lái)給她穿上，雷鋒估計(jì)她早飯沒(méi)吃，就把自己帶的饅頭給她們吃�；疖嚨搅松蜿�(yáng)，天還在下雨，雷鋒又一直把他們送到家里。那位婦女感激地說(shuō)：“同志，我可怎么感謝你呀!”雷鋒說(shuō)：“不要感謝我，應(yīng)該感謝黨和毛主席啊!”
團(tuán)結(jié)友愛(ài)
雷鋒把自己的藏書(shū)拿出來(lái)供大家學(xué)習(xí)，被人們稱為“小小的雷鋒圖書(shū)館”。他幫助同志學(xué)習(xí)知識(shí)，同班戰(zhàn)友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認(rèn)字，學(xué)算術(shù)。同班戰(zhàn)友小周父親得了重病雷鋒知道后以小周的名義給家里寫(xiě)了信又寄去10元錢(qián)。戰(zhàn)友小韓在夜里的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個(gè)洞，雷鋒值班回來(lái)發(fā)現(xiàn)后，把自己的帽子拆下來(lái)一針一針地為小韓補(bǔ)好褲子，輕輕地蓋在他身上。知道這個(gè)情況的喬安山說(shuō)：“為了給你補(bǔ)褲子，雷鋒半宿都沒(méi)睡!”
現(xiàn)在就是三月了，讓我們也學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的文明精神吧!讓我們從小事做起!
關(guān)于活動(dòng)的作文2
星期四的晚上，媽媽領(lǐng)我去參加英語(yǔ)班的“萬(wàn)圣節(jié)”大會(huì)。我又激動(dòng)，又害怕。我激動(dòng)的是能高興地玩了，害怕的是被別人戴的可怕的面具給嚇著了。
一到上課的地方，我就迫不及待地跑進(jìn)了教室，可是馬上就有一個(gè)難題出現(xiàn)了，整個(gè)通往教室的過(guò)道都被黑布罩著，非常的暗，簡(jiǎn)直看不清路，于是，我只好從黑布底下摸索著鉆了進(jìn)去。教室里面很明亮，同學(xué)們穿著色彩斑斕的衣服，戴著各式各樣的面具，大家正在高興地叫著，跳著，玩著游戲。我也立刻換好了衣服，戴好了面具，加入他們的游戲中去了。過(guò)了一會(huì)兒，一位和藹可親的外教老師進(jìn)來(lái)領(lǐng)著我們開(kāi)始玩各種游戲，開(kāi)始是給我們每人發(fā)了一個(gè)南瓜，一根記號(hào)筆，讓我們把南瓜畫(huà)成各種各樣的怪獸。接下來(lái)，我們又開(kāi)始玩“咬蘋(píng)果”的游戲。游戲規(guī)則是：把蘋(píng)果拴在繩子上，咬到了蘋(píng)果才能剪下來(lái)。我費(fèi)了九牛二虎之力才咬到了蘋(píng)果，味道還不錯(cuò)，就是有一點(diǎn)點(diǎn)苦。之后，我們又玩了“不給糖果就搗蛋”的游戲。我搶了許多的糖，我偷偷的吃了一顆，酸酸甜甜，味道剛剛好！大家你爭(zhēng)我搶，玩得不亦樂(lè)乎，等到媽媽來(lái)叫我的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，時(shí)間過(guò)得真快，我們還意猶未盡，但是已經(jīng)太晚了，也只好跟媽媽一起回家了。
你們知道“萬(wàn)圣節(jié)”的來(lái)歷嗎？下面我就來(lái)給大家講講吧：你知道嗎，最早的萬(wàn)圣節(jié)習(xí)俗實(shí)際上是人們用來(lái)在夏末儀式上感激上蒼和太陽(yáng)的恩惠的。后來(lái)，這項(xiàng)莊嚴(yán)的儀式逐漸與羅馬人慶祝豐收的節(jié)日相融合。在這些習(xí)俗中，人們穿著動(dòng)物造型的服飾、戴著可怕的面具來(lái)驅(qū)趕鬼怪的習(xí)俗也沿用至今。所以每到這一天，人們便紛紛把自己打扮成各種稀奇古怪的妖魔鬼怪的模樣。
我熱切地盼望著下一個(gè)“萬(wàn)圣節(jié)”早一點(diǎn)到來(lái)。
關(guān)于活動(dòng)的作文3
陽(yáng)光明媚的星期六早晨，小記者舉行了一次別開(kāi)生面的活動(dòng)------跳蚤市場(chǎng)。我們興致勃勃的來(lái)到了活動(dòng)場(chǎng)地金鷹南門(mén)廣場(chǎng)。到了那兒主持人給我們每人發(fā)了一件T恤，T恤穿好后我們就把自己帶來(lái)的二手物品擺放好，過(guò)了一會(huì)活動(dòng)就開(kāi)始了。
我們都使出了渾身解數(shù)，招引人群來(lái)買(mǎi)自己的東西。我的物品好像很招惹人，不一會(huì)兒就來(lái)了好多顧客，其中有一位老板樣子的人，他看中了我飾品盒里的一個(gè)閃閃發(fā)光的項(xiàng)鏈。我覺(jué)得他很喜歡，便向他要價(jià)8元，沒(méi)想到他很爽快的把8元錢(qián)給了我說(shuō)：“我要了。”然后高興的離開(kāi)了。我心理也暗暗的偷笑著，告訴你吧，本來(lái)我是準(zhǔn)備賣(mài)5元的喲！在看看對(duì)面的三個(gè)小女孩在那兒喊：“買(mǎi)五塊錢(qián)就表演、買(mǎi)五塊錢(qián)就表演……”。這一吆喝可把人們都吸引過(guò)來(lái)買(mǎi)東西了，一個(gè)小女孩賣(mài)東西，另外兩個(gè)小女孩在表演女神和女漢子，那場(chǎng)面可精彩了。旁邊的兩個(gè)男孩子生意不太好，便模仿了那兩個(gè)女孩子獻(xiàn)藝。他們一邊彈吉它，一邊賣(mài)東西，不一會(huì)兒也吸引了好多顧客，好像收獲也不小噢！
我做了一會(huì)兒生意，感覺(jué)收獲已經(jīng)不少了，東西也差不多賣(mài)完了，便請(qǐng)旁邊的同學(xué)幫我看會(huì)兒攤，自己去逛了逛。我拿著自己賺的錢(qián)，開(kāi)心的左看看，右瞧瞧，買(mǎi)了好多自己喜歡的東西。有漫畫(huà)、扇子、毛絨玩具等。逛了一圈后，我想起了我的生意還沒(méi)做完呢，趕緊回去。一看，幫我看攤的同學(xué)還幫我賺了一筆錢(qián)呢，太開(kāi)心了。
這時(shí)，跳蚤市場(chǎng)的人群漸漸的疏散了，我們也準(zhǔn)備收攤回家了。我感覺(jué)今天的收獲很大，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了做生意。
關(guān)于活動(dòng)的作文4
在湛藍(lán)湛藍(lán)的天空下，在一片絢爛的陽(yáng)光里，在美麗的三月，在生機(jī)盎然的校園里。你，我，他，可愛(ài)的同學(xué)們相聚在一起。一起見(jiàn)證：常州市北郊中學(xué)七年級(jí)“生命教育”主題班會(huì)拉開(kāi)帷幕。
聽(tīng)著抑揚(yáng)頓挫的詩(shī)朗誦，憧憬著生命的美好。誠(chéng)然，生命是一抹靈動(dòng)的音符，無(wú)數(shù)個(gè)曼妙的音符聯(lián)接在一起，交織成一曲美妙的歌。無(wú)數(shù)曲歌聯(lián)接在一起，又組成了一臺(tái)壯麗的大合奏。人生就是這樣不斷進(jìn)步，不斷奮斗的過(guò)程。聽(tīng)著“人之初，性本善”，才發(fā)現(xiàn)我們的生命就是在種種經(jīng)歷中一次次洗盡鉛華;變得有意義，有價(jià)值。不是有為文人說(shuō)過(guò)“當(dāng)華美的樹(shù)葉落盡，生命的脈絡(luò)才歷歷可見(jiàn)”嗎?
“心靈伙伴，排憂解難，守護(hù)心靈，健康成長(zhǎng)”。只有排除心靈的煩惱，快樂(lè)的生活，這樣的人生才更完美。周五，校心靈健康營(yíng)開(kāi)營(yíng)了!這里有熟悉的同學(xué)與你共享成長(zhǎng)的喜怒哀樂(lè)，笑對(duì)人生;有可親可敬的心靈導(dǎo)師為你排憂解難，引領(lǐng)你走出心靈的“沼澤”，步入平坦的大道。同學(xué)們還在等什么呢?一起來(lái)到我們的心靈小屋吧!把自己的煩惱傾訴出來(lái)，做個(gè)沒(méi)有煩惱的快樂(lè)少年。把握住生命中的每一份快樂(lè)。
在本次活動(dòng)中，我最難忘的是“逃生方法”的訓(xùn)練。無(wú)論是打結(jié)法還是防火逃生演習(xí)，都有很大的實(shí)用價(jià)值。畢竟“防患于未然”。在現(xiàn)在做好訓(xùn)練，打好基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)一定的應(yīng)對(duì)措施，保護(hù)自己，學(xué)會(huì)面對(duì)突發(fā)事件，呵護(hù)自己的生命。
定格生命中的心動(dòng)，保存生命中的希望時(shí)刻，緊握這種希望。
定格生命中的心動(dòng)，保存生命中的歡樂(lè)時(shí)刻，緊握這種歡樂(lè)。
定格生命中的心動(dòng)，保存生命中的溫暖時(shí)刻，緊握這種溫暖。
關(guān)于活動(dòng)的作文5
星期四下午我們大掃除。我迫不及待的來(lái)到了美麗的校園。校園里的小鳥(niǎo)在對(duì)我微笑，好像在對(duì)我興奮的說(shuō)：“啾啾！啾啾！大掃除要開(kāi)始啦！”
我連忙跑到教室里，看到每個(gè)同學(xué)都急不可耐的樣子，我也躍躍欲試。在戴老師一聲令下，大掃除開(kāi)始了。我被戴老師分到和劉逸佳一組，我們負(fù)責(zé)擦前門(mén)和飲水機(jī)。戴老師叫我們把書(shū)包拿到大廳里，再把桌子和椅子搬到小操場(chǎng)上。我們就開(kāi)始擦了。
首先，我跟劉逸佳把水桶拿去接水。然后，我們把洗衣粉倒進(jìn)去，再用手?jǐn)嚢钄嚢�，一桶泡泡水就出現(xiàn)了。我們就把水桶抬到教室里面。最后，我們把毛巾放進(jìn)水桶里洗一下，再把毛巾拿出來(lái)擰干，我跟劉逸佳說(shuō)：“你負(fù)責(zé)擦前門(mén)，我負(fù)責(zé)擦飲水機(jī)�！眲⒁菁阉斓拇饝�(yīng)了。我們就開(kāi)始擦了。我在認(rèn)認(rèn)真真擦著飲水機(jī)，劉逸佳也在仔仔細(xì)細(xì)的擦著前門(mén)。一會(huì)兒，水已經(jīng)很骯臟了，由純凈的清水變成了暗灰色的黑水。我跟劉逸佳抬著水桶朝廁所走去，我們把臟的水倒掉，再接干凈的自來(lái)水，再把洗衣粉放下去，再用手?jǐn)嚢�。過(guò)了不久，我和劉逸佳把飲水機(jī)和前門(mén)擦的干干凈凈的，我們?cè)倌靡煌扒逅У浇淌依�，把飲水機(jī)上面的泡泡擦掉，然后，我們還去廁所把毛巾洗干凈，再拿干凈的毛巾把泡泡擦干凈。不一會(huì)兒，泡泡被我們擦得無(wú)影無(wú)蹤，看到潔凈如新、一塵不染的飲水機(jī)和煥然一新前門(mén)我高興極了。接著我們就去把抹布呀，水桶呀，都去洗一遍，抹布和水桶也變的干干凈凈的了。這時(shí)，其他同學(xué)也基本完成了，我一看教室簡(jiǎn)直脫胎換骨、煥然一新。大家都干得滿頭大汗呢！這時(shí)，我們剛好到了放學(xué)時(shí)間了，戴老師就組織我們放學(xué)了。
對(duì)于這次大掃除我非常滿意，希望下次還能參與大掃除活動(dòng)。
關(guān)于活動(dòng)的作文6
今天的語(yǔ)文課上，陳老師告訴我們：“今天不上課，我們做游戲！“這一句話激起了我們”千層浪“，全班都在歡呼，唯獨(dú)我在一旁納悶兒：“咦？今天不應(yīng)該上作文課嗎？哼，陳老師怎么可能那么好心，肯定是黃鼠狼給雞拜年——沒(méi)安好心！”
這時(shí)，陳老師在黑板上寫(xiě)下幾個(gè)大字“包子石頭臭雞蛋”：“我們先來(lái)做個(gè)熱身活動(dòng)”包子石頭臭雞蛋“，規(guī)則是：當(dāng)我說(shuō)包子石頭臭雞蛋時(shí)，你們要問(wèn)請(qǐng)問(wèn)是什么？如果我說(shuō)包子你們長(zhǎng)大嘴巴，我說(shuō)石頭你們捂住頭，我說(shuō)臭雞蛋你們就捂住嘴巴，好，現(xiàn)在開(kāi)始！石頭包子臭雞蛋！”“請(qǐng)問(wèn)是什么？“我們按照老師說(shuō)的那樣問(wèn)，”臭雞蛋！”老師飛快地說(shuō)出，以至于我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，但我還是下意識(shí)地捂住了嘴巴，全班你看看我，我看看你，程鵬印沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，以為是石頭，竟捂住了頭，哈哈哈，可真是老師說(shuō)的：“沒(méi)有認(rèn)真傾聽(tīng)，吃虧的是自己！”
在老師“體驗(yàn)活動(dòng)正式開(kāi)始”一聲令下，全班同學(xué)各個(gè)緊張起來(lái)。
“我們玩”夾鼻子“！”老師的話差點(diǎn)沒(méi)嚇?biāo)琅鷤�，而我更是膽�?zhàn)心驚：“我的鼻子很好看的，要是夾丑了怎么辦？”正當(dāng)我膽心萬(wàn)分的時(shí)候，游戲開(kāi)始了！
老師開(kāi)始講解規(guī)則：“把手向翻，交叉握住另一只手，再把食指交叉夾住鼻子�！蓖蝗�，老師的手奇跡般的變回來(lái)了，而我沒(méi)有看清，還呆呆地扭著手夾在鼻子上，再看看同桌，他也正納悶兒呢！
最后，老師才揭曉了答案：原來(lái)只要把小拇指露在外面，再把手輕輕扭一下就變回來(lái)了！
習(xí)慣的事情做起來(lái)會(huì)很順手，但有時(shí)一個(gè)習(xí)慣的改變，可以讓原來(lái)困難的事情迎刃而解。一個(gè)人要想成長(zhǎng)與突破，只要去實(shí)踐，也許會(huì)得到意想不到的收獲！
關(guān)于活動(dòng)的作文7
今天下午，學(xué)校為了迎接新年，開(kāi)展了游藝活動(dòng)。同學(xué)們欣喜若狂，爭(zhēng)先恐后地參與著。
我先來(lái)到五（1）班參加“搶椅子”的游戲。此時(shí)五（1）班教室門(mén)口排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，如同一條龍。我焦急得等待著。終于，輪到我了。小志愿者們將八張椅子圍成一個(gè)圓圈，放在教室中央。我們這些參與者們繞著椅子圍成一個(gè)圈。一陣悅耳的歌聲在我們耳畔響起，我們開(kāi)始繞著椅子走起來(lái)。我心中十分緊張，默默祈禱著不要第一個(gè)淘汰。突然，音樂(lè)停了，我不管三七二十一，不看身旁有沒(méi)有椅子，閉著眼睛，兩手握拳，身體向右一轉(zhuǎn)，一屁股坐了下去。沒(méi)想到，竟然坐在了兩張椅子的中間。怎么辦？這樣會(huì)被淘汰的。我下意識(shí)的看了下左邊的椅子，沒(méi)人，哈哈，天助我也。我立即兩手抓住那張椅子的靠背，坐了上去。真幸運(yùn)，沒(méi)有被淘汰，但我緊張的心都要跳出來(lái)了。緊接著第二輪到第四輪我都順利過(guò)關(guān)。到第五輪了，只剩下了幾位弱弱的女生。我自以為勝券在握，不以為然地走著，心中想著勝利后能拿多少顆糖。突然，音樂(lè)停了，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。當(dāng)我注意到音樂(lè)停了時(shí)，已經(jīng)被淘汰了。雖然有些小小的遺憾，但當(dāng)我領(lǐng)到一大把糖時(shí)，心情又開(kāi)朗了。
玩了“搶椅子”游戲，就要玩玩“投沙包”。來(lái)到五（2）班，領(lǐng)取3個(gè)沙包。我拿起一個(gè)，握在手心里，高舉過(guò)頭，瞄準(zhǔn)籃筐，擲了出去。沙包在空中劃過(guò)一道美麗的弧線，想憤怒的小鳥(niǎo)沖向籃筐。可它好像不喜歡籃筐，在進(jìn)入籃筐的懷抱后，又一把推倒了籃筐，結(jié)果慘不忍睹。一連試了三次，結(jié)果一樣，只好宣告失敗。
最后，我又玩了最經(jīng)典的“貼鼻子”游戲。我蒙上了自己的眼睛后，拿起粉筆，小心翼翼地走到小人的臉蛋前，隨意找了個(gè)地方，用粉筆畫(huà)了個(gè)圈。摘下眼罩一看，“哈哈哈！”我不禁大笑起來(lái)。原來(lái)，我把鼻子畫(huà)在了眼睛上，就像一顆又大又圓的痘痘。
游藝活動(dòng)進(jìn)行著，同學(xué)們的笑聲蕩漾在校園的每一個(gè)角落，大家盡情地享受著這美好的時(shí)光，給20xx畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)。
關(guān)于活動(dòng)的作文8
翹首期盼終于盼來(lái)了，小記者班的東臺(tái)山研學(xué)活動(dòng)“燒烤”。
我們身披金色霞光，懷著草長(zhǎng)鶯飛的歡欣，坐著大巴來(lái)到了東臺(tái)山腳下。同學(xué)們井然有序地下了車，好幾位同學(xué)還唱起了小曲，這歌聲像一條柔軟的絲帶，伸進(jìn)郁郁蔥蔥的樹(shù)林里，不知不覺(jué)到了燒烤場(chǎng)。
我們一起找空位，坐了下來(lái)，焦急地掏出食物和工具，大家分工合作，有的串火腿，有的摘菜，有的插簽子……都忙得不亦樂(lè)乎。食物準(zhǔn)備妥當(dāng)，火也生好了，我有燒烤經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)仁不讓是燒烤工，我拿著火腿，放在火上烤起來(lái)，“快要燒啦�！薄翱旒狱c(diǎn)油�！币慌缘耐瑢W(xué)提醒到，我趕緊幫火腿刷一層油，調(diào)皮的小火焰隨之不斷躥上來(lái)，火光圍著火腿不跳著歡快的舞蹈，油光油光的火腿不斷飄出了香味。我大聲叫到“可以吃啦”，沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)譚翌朗一把奪過(guò)去，狼吞虎咽吃了起來(lái)，滿嘴著流油，揚(yáng)著頭不停說(shuō)：“好吃，好吃！”接著彭何毅加一些雞腿放架子上，同學(xué)們又目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞腿，感覺(jué)肚里的蛔蟲(chóng)都引出來(lái)了，我又開(kāi)始不斷的像練太極一樣翻滾架子上的食物：豆腐皮，雞肉，魚(yú)丸…。雖然大汗淋漓，但是同學(xué)們不停稱贊我燒烤技術(shù)好，成就感油然而生。雞腿出爐了，8雙充滿放著綠光的眼睛，齊刷刷地盯著這里，你一個(gè)我一個(gè)，津津有味地啃了起來(lái)，我也是邊吃邊烤著。不一會(huì)兒，張奧拿著穿著滿身“紅衣裳”的辣椒雞肉串；彭何毅的碗里各種好吃的一應(yīng)俱全；范心田斯斯文文的嚼著豆腐皮；魚(yú)丸不見(jiàn)了，雞腿消滅了，豆腐皮下肚了…。一張張洋溢著幸福的笑臉猶如《詩(shī)經(jīng)》里的“蘼蕪”甚是好看極了，“咔擦”老師用相機(jī)記下了這一瞬間。
研學(xué)活動(dòng)接近尾聲，大飽口福的同學(xué)們還貪婪的呼吸摻雜著肉香味的空氣，我頓時(shí)感覺(jué)時(shí)間俏生生地停格在這周二的上午。
關(guān)于活動(dòng)的作文9
”丁零的鈴聲一響之后。“丁零”響了，學(xué)生們魚(yú)貫進(jìn)入教室，靜靜地等著顏老師來(lái)上課，但學(xué)生們都很興奮，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)今天有數(shù)學(xué)活動(dòng)課，而且是縣城的公開(kāi)課。數(shù)學(xué)從何而來(lái)？
隨著一陣急促的腳步聲，顏老師滿臉笑容地走進(jìn)教室，高興地對(duì)大家說(shuō)：“今天我們上了一節(jié)活動(dòng)課，內(nèi)容是對(duì)稱圖形。請(qǐng)看圖片。然后想想圖中發(fā)生了什么�！比缓螅蠋熃o我們看了所有的電腦動(dòng)畫(huà)圖片。看完我舉起右手，老師叫我。面對(duì)教室后面的很多老師，我依然平靜的說(shuō)：“是蝴蝶和樹(shù)葉的對(duì)話。蝴蝶說(shuō)是有葉子的家庭�！薄巴�！”學(xué)生們喊道。老師接著說(shuō)：“是的。蝴蝶和樹(shù)業(yè)都是對(duì)稱圖形的成員。學(xué)生也可以把手中的‘蝴蝶’和‘樹(shù)葉’折起來(lái)，看看有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么。”
全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。過(guò)了一會(huì)兒，韋嘉打破了沉默的氣氛：“折起來(lái)的‘蝴蝶’和‘樹(shù)葉’中間有一絲痕跡�！崩蠋熣f(shuō)：“對(duì)！我們稱之為數(shù)學(xué)中的對(duì)稱軸�！敝�，我們展示了四幅建筑圖片。學(xué)生們發(fā)現(xiàn)都是對(duì)稱的圖形，很美。
然后他給我們看了一幅對(duì)折的.作品。我們來(lái)猜猜是什么。有人說(shuō)是酒瓶，有人說(shuō)是花瓶，有人說(shuō)是乒乓球拍。老師把作業(yè)展開(kāi)給我們看。原來(lái)是個(gè)花瓶。
接下來(lái)老師還讓我們自己剪對(duì)稱圖形。本來(lái)想砍一棵大樹(shù)，但是因?yàn)榉N種原因，只能改成箭。輪到我展示“大作”的時(shí)候，是第三名。有的是剪刀，有的是兩情相悅，有的是雙喜臨門(mén)。
老師還在花瓶上貼了一朵花，也是對(duì)稱的圖形。老師還讓我們學(xué)著做同樣的“對(duì)稱圖形組合”。我做了一張桌子，把箭頭插在上面，顯示為“對(duì)稱圖形的組合”。
快樂(lè)時(shí)光過(guò)得很快，這個(gè)活動(dòng)班也不例外，所以會(huì)過(guò)得很快。但它給我留下了深刻的印象，因?yàn)樗腥ち恕?/p>
關(guān)于活動(dòng)的作文10
1. 詳略得當(dāng)主次分明思路清晰。精挑細(xì)揀素材似為主題量身定制。
2. 敘述詳細(xì)具體細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)逼真人物個(gè)性鮮明突出形象豐滿躍然紙上。
3. 以環(huán)境烘托人物的心情情景交融情現(xiàn)景中景隨景現(xiàn)。
4. 想像豐富構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)扎跟于生活的聯(lián)想拓寬了讀者的思維讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。
5. 景物描寫(xiě)傳神逼真遣詞造句貼切得體景隨情生情景交融呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。
6. 想像奇妙既源于生活不失生活的真實(shí)又高于生活開(kāi)闊讀者的視野充滿了藝術(shù)魅力。
7. 事件過(guò)程描述詳細(xì)具體內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
8. 外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體宛如反映人物性格的一面鏡子真是所謂“相由人生”。
9. 環(huán)境描寫(xiě)客觀真實(shí)環(huán)境為人物的性格服務(wù)更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
10. 神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神寥寥數(shù)語(yǔ)將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
11. 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密部分內(nèi)容過(guò)于孤立與文章主體聯(lián)系不夠密切。
12. 敘述簡(jiǎn)略粗糙唯有框架式結(jié)構(gòu)人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
13. 詳略安排不當(dāng)主次不夠分明。
14. 內(nèi)容多為線條式勾勒缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。 與時(shí)代氣息不符內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。
15. 觀點(diǎn)明確好惡立場(chǎng)分明使人一目了然。
16. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中明了扼要毫無(wú)贅意。
17. 主題嚴(yán)肅思想高尚進(jìn)取心較強(qiáng)。
18. 中心不夠明確立意不夠清晰。
19. 主題含混晦澀文意渺茫含糊寫(xiě)作目的不清。
20. 雖有中心主題但表達(dá)不夠充分有力言而不實(shí)空而無(wú)力。
關(guān)于活動(dòng)的作文11
我們東里，最有特色的民俗文化就是“游神賽會(huì)”。你聽(tīng)……
農(nóng)歷正月二十八是東里的游神賽會(huì)日，用潮汕話就“營(yíng)老爺”啦！那天，大街小巷掛滿了鞭炮，像一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的巨龍，小孩子跑來(lái)跑去，整個(gè)東里沸騰起來(lái)。
我們選擇了一個(gè)地方，停下來(lái)�！皝�(lái)了！來(lái)了！”不知道是誰(shuí)的一聲令下，四面八方的人立刻圍了過(guò)來(lái)。在還沒(méi)聽(tīng)到鑼鼓的響聲，長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭炮卻第一個(gè)打了起來(lái)，那聲音震耳欲聾。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，彌漫中隱約傳來(lái)“咚－咚－鏘！”的聲音，真的來(lái)了！
鑼鼓隊(duì)首先上陣，一聲聲鑼鼓聲鏗鏘有力。接著是三王爺，三夫人，福德老爺……你們一定會(huì)問(wèn)為什么不是大王爺在前呢？那是因?yàn)橛幸粋�(gè)故事：“傳說(shuō)以前的今天，幾個(gè)王爺出來(lái)巡游，正好前面既是陡坡又是鬼出沒(méi)的墳地。文的大王爺說(shuō)：“我來(lái)吧！”于是他使盡了吃奶的力氣也不能把鬼趕走。二王爺也無(wú)能為力。武的三王爺拔出大刀，殺死了鬼。從那以后，三王爺就作為先鋒在前面開(kāi)路。”
聽(tīng)完了有趣的傳說(shuō)，接下來(lái)的就是聞名天下的潮汕英歌舞了！二十多人穿著各色各樣的梁山泊，跳了起來(lái)。可愛(ài)調(diào)皮的大頭弟跟在了后面。軍樂(lè)隊(duì)也奏起了軍歌，那樂(lè)曲還有鑼鼓聲配在一起，你們一定還是頭次聽(tīng)說(shuō)的吧！這些執(zhí)鏢旗的人在游神賽會(huì)上，會(huì)經(jīng)過(guò)精心的打扮，大多數(shù)會(huì)跟戲子一樣穿上古袍，扮成武將或文士，也有一樣扮成紳士，也有女的穿上旗袍。
總之游神的時(shí)候都是打扮得花枝招展，所執(zhí)的鏢旗一般都是繡上五谷豐登，風(fēng)調(diào)雨順等美好愿望的語(yǔ)句，在這其中會(huì)有一個(gè)走在這些人最前面的稱為頭鏢。除此還有俗稱是“擔(dān)鞭炮擔(dān)子”……最后，又是長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭炮聲，結(jié)束了這條街道的熱鬧場(chǎng)面，走向下一站……
夜晚，游神賽會(huì)也有一部分，即為游燈，一個(gè)村子的人都可以參加，一般每戶人家最少會(huì)有一人，每人手執(zhí)一個(gè)燈籠隨著白天走過(guò)的路線夜游一番。五顏六色的煙花陸續(xù)走上天空，真美！
你們聽(tīng)了我的介紹，是不是也動(dòng)心了呀！那就在明年的今天，東里不見(jiàn)不散！
關(guān)于活動(dòng)的作文12
今天下午，作文班上課時(shí)，老師展示了我們幾名同學(xué)的日記，然后積累了一些素材，我們就開(kāi)始讀《秘密花園》了。老師先指定要讀的內(nèi)容，并明確要求：我們熟悉內(nèi)容后，小組內(nèi)分角色讀。自己找合作伙伴，確定每個(gè)人的任務(wù)。
老師布置完，我們快速地瀏覽了要讀的內(nèi)容后，我們就開(kāi)始找伴。我選擇與劉禹希一組了，因?yàn)槲矣X(jué)得劉禹希能跟我配合好。后來(lái)我們分好角色——我扮演瑪麗小組，劉禹希扮演柯林少爺。開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有旁白，我就叫老師：“我們沒(méi)有旁白呀，要不我們就合讀旁白吧。”老師說(shuō)：“讓滕文熙讀旁白吧，你們合讀容易唱讀�！彪奈跻菜斓卮饝�(yīng)了，就這樣，我們?nèi)齻�(gè)人一組了。
我們認(rèn)真地練了幾遍后，王欣菲那組就舉手要求上臺(tái)展示了。老師要求我們做文明觀眾。我們欣賞了王欣菲組表演后，接著是秦嘉圻組展示。這時(shí)老師要求我們總結(jié)這二組表演的情況。我們發(fā)言非常踴躍，同學(xué)們談不足的地方多，老師則肯定了他們的優(yōu)點(diǎn)。接下來(lái)，到我們組展示了。我們非常認(rèn)真地表演完了這部分的內(nèi)容——瑪麗和柯林吵架。老師又總結(jié)說(shuō)：“你們覺(jué)不覺(jué)得第三組表演得最好？”盡管有些同學(xué)對(duì)我們不服氣，可我們還是很高興，于是再接再厲，我們又投入的練習(xí)了幾遍。這時(shí)，老師讓同學(xué)們停下來(lái)，指名要我和劉禹希上臺(tái)表演，把旁白取消，直接對(duì)話，這樣氣氛會(huì)更濃。
我和劉禹希就開(kāi)始“吵架”了。每讀到瑪麗大發(fā)脾氣的時(shí)候，我就像真的吵架一樣大聲地傾吐著，也努力感受著瑪麗的心情，模仿吵架的語(yǔ)氣。劉禹希也把柯林從生氣到委屈的語(yǔ)氣讀得很生動(dòng)。我們倆個(gè)都特別入戲。
表演完了，老師說(shuō)我表演得有大小組的范兒，劉禹希也有柯林生病時(shí)痛苦的表現(xiàn)，我們通過(guò)理解內(nèi)容，把書(shū)中人物的感受表達(dá)得很形象。聽(tīng)到老師這樣夸獎(jiǎng)，我們高興極了。真希望能有機(jī)會(huì)再參加這樣的讀書(shū)活動(dòng)。
關(guān)于活動(dòng)的作文13
1月25日上午，我們隨同梅園社區(qū)指導(dǎo)員田阿姨進(jìn)行雛鷹小隊(duì)假日活動(dòng)，去太平橋南看望孤寡老人張奶奶。
聽(tīng)田阿姨說(shuō)，張奶奶是云南省傣族人，今年已80歲，老伴早已去世，沒(méi)有孩子，從外地轉(zhuǎn)來(lái)南京的。
來(lái)到張奶奶住的地方，看著眼前的房子我驚呆了，聽(tīng)媽媽說(shuō)這是30年前的畫(huà)面，在南京這座美麗的城市怎么會(huì)有如此景象？這是一座二層樓，其實(shí)是一層樓上面搭建了一個(gè)閣樓，房子比較破舊。一樓房間很暗，踩著陡峭的黑呼呼的狹窄的木頭樓梯發(fā)出咔吱咔吱的聲音，好像隨時(shí)都會(huì)斷裂，我想應(yīng)該有一定歷史了，不由地發(fā)出一陣?yán)浜埂?/p>
到了二樓，門(mén)前一位老奶奶穿著干凈、整潔正在盼著我們呢。我們邊喊著“奶奶好”邊將手上的禮物送進(jìn)屋子里。咦？一陣陣奇怪的味道從我的鼻間溜來(lái)溜去，我想是因?yàn)楹镁枚紱](méi)開(kāi)窗通風(fēng)了吧。房間的物品擺放排列有序，看上去很清爽。老奶奶沒(méi)有親人，平時(shí)家里總是冷冷清清的，今天看到這么多人來(lái)看望她，她格外高興。老奶奶連忙叫我們坐下，拿出糖果招待我們，并一大把一大把的遞到每個(gè)人的手上。觸摸老奶奶蒼老的手，是那么的溫暖。
我們給老奶奶表演了節(jié)目——唱歌，在歌聲中我發(fā)現(xiàn)她的眼角濕了，并不停地用手絹擦著淚水。臨別前同學(xué)們將新年祝福陸續(xù)送給了老奶奶。
回來(lái)的時(shí)候，想著老奶奶簡(jiǎn)陋的屋子，更別提其他的設(shè)施了，我很慚愧，之前一直叫媽媽買(mǎi)大房子，其實(shí)只要家人在幸福無(wú)處不在。
我希望大家將關(guān)愛(ài)傳遞給每一位象張奶奶一樣需要溫暖和幫助的人，使生活在每座城市每寸土地上的人們珍惜身邊的幸福生活！
關(guān)于活動(dòng)的作文14
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我們懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)玉泰農(nóng)場(chǎng)，開(kāi)展“體驗(yàn)農(nóng)耕，品嘗收獲”的主題活動(dòng)。
“嘟——”一聲哨響，我們立馬集合起來(lái)，熱身運(yùn)動(dòng)做完后，教官帶著我們和家長(zhǎng)上山耕種。來(lái)到一塊荒地，教官把我們分成了六個(gè)組，并且分發(fā)了工具——耙子和鋤頭。教官講解了要求后，我們就熱火朝天地干開(kāi)了。孫戈、李羽繁和茹靳軒不愧有“足球小將”的雅號(hào)，干起活來(lái)比踢足球還帶勁呢。瞧，李羽繁拿起撅頭先圈了個(gè)六平方米左右的長(zhǎng)方形，孫戈和茹靳軒拿起耙子把長(zhǎng)方形中的荒草攏在一起，就這樣，攏草的攏草，鋤地的鋤地，不一會(huì)兒就把地平整好了。然后，我們?nèi)ヮI(lǐng)上種子，在地里刨了十個(gè)坑，每人丟了一至三粒種子，最后把坑填平，就完工了�？粗瑢W(xué)們滿頭大汗的樣子，我默默地想：農(nóng)民伯伯種地真辛苦呀，我可不能再浪費(fèi)糧食了。
我們合影留念后就回到前院，開(kāi)啟了令我難忘的狀元之路的游戲。叔叔阿姨用雙腿撐著對(duì)方，手搭在對(duì)方的肩膀上，為我們搭了一條“愛(ài)之路”。當(dāng)?shù)谝粋�(gè)同學(xué)爬上去的時(shí)候，我心里產(chǎn)生了種種疑問(wèn)：叔叔阿姨的胳膊不疼嗎？他們能保護(hù)好我們嗎？同學(xué)們陸續(xù)上去了，有一個(gè)同學(xué)在爬的過(guò)程中不小心踢在一個(gè)阿姨頭上，阿姨不但沒(méi)有生氣，反而笑瞇瞇地咬牙堅(jiān)持，竭盡全力保護(hù)我們。輪到我上的時(shí)候，叔叔把我抱上去那一瞬間，我再也忍不住了，“哇”的一聲哭了出來(lái)。我流著淚爬完了這條“愛(ài)之路”，真切地感受到了叔叔阿姨們的無(wú)私付出，也讓我更加心疼爸爸媽媽。
游戲結(jié)束后，我們便開(kāi)始準(zhǔn)備午餐。叔叔阿姨們大顯身手，切菜、炒菜、燉肉……忙得不亦樂(lè)乎。我們也不閑著，有的洗碗，有的洗菜，還有的幫叔叔阿姨送東西。在我們的幫助下，飯很快就做好了，我們有說(shuō)有笑地吃起來(lái)。
吃完飯，我們就乘車回家了。今天真是愉快而略帶傷感的一天呀！
關(guān)于活動(dòng)的作文15
今天是一年一度的六一國(guó)際兒童節(jié)的前一天，我們學(xué)校組織每個(gè)班級(jí)舉辦一次義賣(mài)活動(dòng)，我們班選了幾個(gè)售貨員，而我是負(fù)責(zé)記錄的。
義賣(mài)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)熱鬧極了。同學(xué)們的叫賣(mài)聲、呼喊聲響徹云天，就連九霄云外的神仙也聽(tīng)得見(jiàn)呢！
想賣(mài)出去東西，還真是件挺不容易的事。我們四處吆喝，也不見(jiàn)有人來(lái)買(mǎi)我們的東西。不過(guò)，俗話說(shuō)的好，萬(wàn)事開(kāi)頭難嗎！我們是不會(huì)輕易放棄的。別看一開(kāi)始沒(méi)有人來(lái)買(mǎi)我們的東西，過(guò)了一會(huì)還真別說(shuō)，來(lái)看的人一下子多了起來(lái)，“這個(gè)多少錢(qián)”？，“那個(gè)多少錢(qián)？”詢問(wèn)聲此起彼伏。生意紅火起來(lái)了！有些同學(xué)開(kāi)始砍價(jià)，我們只好把價(jià)錢(qián)降了又降，售貨員忙的不亦樂(lè)乎，我也跑前跑后的記錄那些賣(mài)出去的東西，小攤上人山人海，水泄不通、人聲鼎沸，大家都搶著買(mǎi)我們班的物品。
最后，桌子上還剩下幾本書(shū)，實(shí)在是賣(mài)不出去了，又降低了價(jià)格，變成了一塊錢(qián)一本，這樣總會(huì)有人買(mǎi)吧！我雖然是記錄的，但是我?guī)椭圬泦T推銷“又便宜又好看的書(shū)��！快來(lái)買(mǎi)啊！”來(lái)看書(shū)的人一下子多了起來(lái)�！敖o我看看這本！”，“我要那本！”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的買(mǎi)書(shū)，場(chǎng)面火爆的不得了！書(shū)很快買(mǎi)完了，有的同學(xué)甚至還為搶不到自己喜愛(ài)的書(shū)而懊悔呢！
等我記完了這筆生意，來(lái)到買(mǎi)玩具的攤位，我才發(fā)現(xiàn)，攤上的東西早已賣(mài)出一大半了。因?yàn)槲覀冑u(mài)的東西幾乎都是嶄新的。質(zhì)量也很好。不少客人都帶著自己的朋友再次來(lái)光顧我們攤位。
一個(gè)半小時(shí)下來(lái)，我們的東西基本上都賣(mài)的差不多了，這次的義賣(mài)會(huì)也就在歡笑中畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，雖然賣(mài)的錢(qián)不多，但包含了我們對(duì)貧困地區(qū)的小朋友沉甸甸的祝福：
“祝貧困地區(qū)小朋友能像我們一樣，過(guò)一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的兒童節(jié)！”
【活動(dòng)的作文】相關(guān)文章：
活動(dòng)的作文04-24
活動(dòng)的作文10-14
六一活動(dòng)作文的活動(dòng)總結(jié)06-02
校園活動(dòng)的作文07-07
課堂活動(dòng)的作文12-14
祭祀活動(dòng)的作文03-28
暑假活動(dòng)-作文04-12
六一的活動(dòng)的作文05-06
跳蚤活動(dòng)的作文06-09