一節(jié)有趣的活動課作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的一節(jié)有趣的活動課作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
一節(jié)有趣的活動課作文1
今天在語文課,我們班李晶。劉鐵。錢亞。張澳每人上了十分鐘的課。
活動開始了,首先由李晶上了她的十分鐘的語文課,她給我們講了, 這篇課文,不一會,她講著講著,我們都被她的那篇好文章深深的陶醉了。
好美呀!一會兒,這篇美文在十分鐘內(nèi)結(jié)束了,我們都埋怨時間太短。
不一會,有趣的數(shù)學(xué)課正在向我們招手,劉鐵帶著那付眼鏡,活像一位數(shù)學(xué)家。
不一會兒,我們又被他那有趣的奧數(shù)題給迷住了,解開一道難題,我們家高興的不得了。
時間過的真快,有趣的數(shù)學(xué)課,就到此為止了,真遺憾呀!
哦,我們?nèi)嘧钣憛挼挠⒄Z課來啦!鐵亞的英語好,他當(dāng)然是英語學(xué)的好嘍,唉,一會兒枯味的.英語課開始了,他讀一句,我讀一句,無聊死了。
時間仿佛過的很長,英語課也在乏味中結(jié)束了,我們都埋怨,這那像十分鐘,一個小時都有了啊!太痛苦了1
太好了,我們班的主打課來了———音樂。音樂課還沒開始,同學(xué)們一個個的哇哇的唱,簡直就是四。三班的交想曲呀!張澳管不住了,唱就唱,這音樂課,這音樂課基本上沒張澳的事。
只在急促的下課鈴聲下,這語文節(jié)課也就完了。
只要語文老師再給我們一次這樣的機(jī)會,我們一定參加。
……
一節(jié)有趣的活動課作文2
今天,我非常高興,因?yàn)榻裉煳彝媪四阕鑫也逻@個游戲,還當(dāng)上了“小演員”,這真有趣。
在課堂上老師先說了規(guī)則:“首先從每組選三名同學(xué),然后選一個人來表演,剩下兩名同學(xué)來猜,一共有三次機(jī)會。表演的.人不能說話、寫字、畫畫,只要做了就算犯規(guī)!
比賽開始了,由我們駿馬奔騰隊的三名同學(xué)上場。我表演,另兩名選手來猜。我從老師手里抽了一張紙條,打開一看,!竟然是“跳天鵝舞”。我一下子緊張起來,我是個大男孩,叫我跳天鵝舞,這也太難了吧。不過我還是認(rèn)真表演了大半天,兩手在空中上下擺動。他們倆也沒看懂,亂猜了兩個,也沒猜對。我心想:只有最后一個機(jī)會了,一定要加油啊。我想了想,突然,想起了電視里的演員是怎樣表演的。我五指并攏,手心朝上,手指對齊,碰到一起,放在胸前,踮起腳尖,抬頭挺胸,就像舞蹈演員。我又想了想:光跳舞還不夠,還要表演天鵝。我兩手在身體兩側(cè)上下擺動。馬奕奔高興地喊出:“是‘天鵝舞’。”我興奮了起來,伸出了四根手指頭,告訴他是四個字。又把腳尖并攏往起一跳,最后還是高天猜對了?墒菣C(jī)會已經(jīng)沒有了,我們這次以失敗告終,雖然我們失敗了,但是很高興。
沒想到作文課可以這樣上,這節(jié)課可真有趣呀!
一節(jié)有趣的活動課作文3
今天上午,我們在學(xué)校上了一節(jié)有趣的活動課。老師拿出兩本書說:“今天我看哪位同學(xué)能把這兩本合起來的書分開!边@還不是小菜一碟,我想。
于是我上去想把它們拉開。我笑嘻嘻地拿起書,一拉。咦,怎么拉不開的!我看我的全力以赴了。我使勁地拉,汗都出來了,可還是拉不開啊。之后也有同學(xué)上去試,可是沒有人能夠把它們拉開。
老師看看苗頭,請了兩個同學(xué)一起拉。只見他們兩一人抓住一本書,像拔河一樣,但還是怎么也拉不開。
為什么我們拉不開呢?正當(dāng)我們所有的同學(xué)都奇怪的'時候,老師說:“那還是看我的吧,我肯定一下子就能拉開。”只見老師拿起書來抖了抖,再拉,書一下子就分開了。同學(xué)們驚嘆不已。
老師告訴了我們其中的奧秘:摩擦力!一張紙的摩擦力是很小的。但是許多紙加起來,摩擦力就非常大了?茖W(xué)真是無處不在啊,長大后,我一定要探究更多的科學(xué)奧秘。
老師點(diǎn)評:本文從老師宣布開始到活動結(jié)束,有不屑,有奇怪,有疑惑,有驚嘆。形成了一條線。
一節(jié)有趣的活動課作文4
間諜是一項神秘而刺激的職業(yè),工作過程很驚險,很嚇人,一不留神就會被敵人發(fā)現(xiàn)。郭老師,為了培養(yǎng)我們聽覺的敏銳能力,我們開始訓(xùn)練數(shù)字電報。
“啪、啪、啪!币魂囮嚺膿袈,像鉤子一樣提起了同學(xué)們的心,我大氣也不敢出聲,怕呼出的氣把聲音吹跑了,把記憶吹散了,然后變成竹籃打水一場空。作為破密的`人,我可不能把情報丟掉,不然我就要被炒魷魚嘞。
耳朵熱身之后,真正的比賽就要來了。首先上場的選手一邊看紙條一邊拍手,時不時跺著腳,一聲聲地電報在教室里回蕩,加上著同學(xué)們輕聲的說話聲,和急促的喘息聲,我的耳朵像靈敏的雷達(dá),興奮地在一堆聲音中尋找我需要的消息!芭荆九九。”這絕對不是普通的數(shù)字,我豎起耳朵,把數(shù)字記在書本上,這到底有什么規(guī)則呢?我百思不得其解,大腦里的思緒仿佛變成了一根根的線,已經(jīng)快要織成一件毛衣了。發(fā)電報的電報員到底是怎么思考的呢?就這兩種方法——跺腳和拍手,都能想出這么多不同的分辨密碼,哎,好心疼間諜的大腦呀!
經(jīng)過三輪破密,我一無所獲,只能眼巴巴的看著郭老師報密碼。不出所料,我的答案就像錯號照鏡子——哪里都不對。看來間諜這項工作不適合我,我還是乖乖的再當(dāng)幾年小學(xué)生,以后再考慮工作的事吧!
間諜不是那么好當(dāng)?shù),我的耳朵也沒有那么好使,回去得讓媽媽幫我掏耳朵,說不定有耳屎版程咬金,不讓我好好發(fā)揮呢!
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