實(shí)用的換書活動(dòng)的作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的換書活動(dòng)的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
換書活動(dòng)的作文 篇1
同學(xué)們,你參加過換書活動(dòng)嗎?我就參加過一次,可有意思了!
上個(gè)星期天,我到人民公園參加了校園記者工作中心組織的換書活動(dòng)。我是第一次參加這樣的活動(dòng),心情很激動(dòng),按時(shí)來到了活動(dòng)地點(diǎn)。那里已經(jīng)聚集了許多同學(xué),大家手中都提著一包包圖書,等待著活動(dòng)的開始。
活動(dòng)開始了,同學(xué)們被分成A、B兩組。我們A組的同學(xué)七手八腳地?cái)[好書,B組的同學(xué)來觀看和挑選。沒想到剛開始,就有同學(xué)想用兩本《虹貓藍(lán)兔》換我的《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》?粗腥讼牒臀覔Q書,我興奮不已,立刻就同意了,并且相互留了聯(lián)系電話,這樣看完書還可以再換回來。過一會(huì)兒,B組同學(xué)的書也擺出來了,我拿起兩本漫畫書到其他書攤前轉(zhuǎn),很快就交換到兩本書。我高興極了,膽子也大了,又拿出三本書去交換。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有喜歡的書,就主動(dòng)上前和書攤的小主人交談,只要我?guī)У腵書中有他喜歡的,我們就可以成交了。為了換到喜歡的書,我不惜用兩本書去換一個(gè)同學(xué)的《老鼠阿貝漂流記》。很快,我?guī)У膸妆緯冀粨Q過了,收獲可真不小,既有了新書看,又鍛煉了自己的交際能力,還交到許多新朋友!
同學(xué)們,換書活動(dòng)是不是很有趣?還等什么,快來參加吧!
換書活動(dòng)的作文 篇2
今天星期三,我們學(xué)校舉行了一次有趣換書活動(dòng)。交換書之前,老師向我們大家講述了圖書交換的意義,并讓大家了解圖書交換的方式、規(guī)則、注意事項(xiàng)等內(nèi)容,號(hào)召同學(xué)們拿出自己的書籍,互相交換,分享讀書樂趣,豐富圖書資源,收獲更多的知識(shí)。
換書活動(dòng)開始了,首先老師要求我們大家:先一組一組的交換,然后再一個(gè)班級(jí)一個(gè)班級(jí)的交換。老師一聲令下,我們像一只只快樂的小鳥一樣飛出了自己的小巢,去尋找喜愛吃的食物?吹阶约合矚g吃的東西,我們就會(huì)唧唧喳喳地討論一番,最后再做對(duì)等交換。
每位同學(xué)積極踴躍地參與這項(xiàng)活動(dòng),對(duì)于我這個(gè)“小書迷”更不例外,首先我拿著兩本我最心愛的《讀友》走到許思源同學(xué)面前說:“你愿意和我換書嗎?他看了看我手中的書,高興地說:好啊!我有一本《看圖說話寫話》換給你好不好?”我開心地說:好啊!我正求之不得,謝謝你呀!”隨后我又奔向了我的下一位換書對(duì)象孫靜鑫同學(xué)面前,又換取了一本我最喜歡看的`《伊索寓言》。捧著交換后的兩本好書,我欣喜不已,回到自己的位置上,我便迫不及待地欣賞起來。
我發(fā)覺跟同學(xué)換書看是一件非?鞓返氖虑,這樣就不用讓爸爸媽媽花很多的錢買書也能看到好多好多的書,還可以在換書的過程中認(rèn)識(shí)書友、交流讀書心得。一舉兩得,真是太劃算了,親愛的書友們,你有什么好書啊?要是有,就請(qǐng)快來和我交換吧!
換書活動(dòng)的作文 篇3
明天就要換書了,我一直盯著書架上的書,都一整天了。我總是想:漫畫書不是好書,肯定沒人換;《百科百書》太貴重了,四本中,沒一本舍得交換;字典很重要,雖然說我有7本字典,可每本都不一樣,每本都有自己的用處!《安徒生童話》上下兩冊(cè),記載了安徒生全部的作品,而且一冊(cè)就一百多元,是媽媽去寧海買來的,這書中的故事還可以哄弟弟妹妹們睡覺呢!真不愿意拿去換!《夏洛的網(wǎng)》是外國(guó)作品,它里面寫了……
沒一本書舍得換!真是郁悶!算了吧!拿一本小人書——《神話傳說》去學(xué)校應(yīng)付應(yīng)付吧,我終于下定了決心,從書架上抽出了一本書。
第二天,每個(gè)人都懷著激動(dòng)的心情,拿著自己的書,來到操場(chǎng)上。501,502的同學(xué)們都一屁股坐在地上,“擺”起了“書攤”,有的甚至還大聲吆喝了起來。503班和我們班當(dāng)起了“客戶”,在“書攤”里逛過來,逛過去,急得501,502班的人像熱鍋上的螞蟻似的。
看著別人的書和我的書的“差距”,頓時(shí),我后悔了,我不應(yīng)該帶這本小人書的.,我把書藏在胸前,免得被別人發(fā)現(xiàn),笑話我。但后悔也沒有用了!我鼓起勇氣,昂首挺胸大踏步的走在人群中,好似一位“闊老板”在買書,還裝模作樣地到人家“書攤”上東翻翻、西摸摸,不時(shí)還和“攤主”小聲議論一番,卻遲遲不肯拿出自己的書來。
這時(shí),不知是誰,在我背后打了下我的肩膀,嚇我一跳;仡^一看,是503班的×××,她熱情地說:“帶了什么書,給我看看,要不我們交換一下?”頓時(shí),我的臉紅到了耳根子,支支吾吾不知怎么回答才好。好久,我才迸出了一句:“你什么書啊?”只聽得她在我耳邊嘰嘰喳喳的介紹個(gè)沒完,而我的腦子卻一片空白,最后是怎么擺脫的我都不知道了。天哪!要我在朋友面前拿出那本寒酸的書,真有點(diǎn)不好意思!哎,誰叫我?guī)н@本小人書!哎,天。】煜抡n吧!我不想再閑溜達(dá)了!我都快裝不下去了!
叮鈴鈴!急促的下課鈴響了起來,我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣,沒有換書,心里卻不知道是什么滋味。算了,還是等待下次的——“換書活動(dòng)”吧!
換書活動(dòng)的作文 篇4
今天,我參加了由校園記者工作中心組織的圖書互換活動(dòng)。我靜靜地坐在自己的攤位前,等著別人來換。隔壁的男孩一會(huì)兒一本,一會(huì)兒兩本,馬上就要換完了,而我的書只有人看沒有換。我著急了,該怎么辦?后來,一個(gè)男孩和一女孩分別換走了我的兩本書,我還想換,可是時(shí)間不等人,活動(dòng)結(jié)束了。
校園記者工作中心的工作人員開始做這次活動(dòng)的總結(jié)工作。他說:“孩子們,你們要敢于走出去,也要介紹自己的書籍,敢于和別人交流、溝通,要相信自己,只要努力一切事情都會(huì)做好的……”這一番話使我豁然開朗,我恰恰就是缺少了這些。這次圖書互換活動(dòng)雖然很失敗,但我學(xué)會(huì)了許多東西。
這次活動(dòng)開拓了我的'閱讀空間,讓我知道了,學(xué)會(huì)與人溝通、交流能促進(jìn)建立良好的社交能力。我喜歡這樣的活動(dòng)。
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