實(shí)用的體驗(yàn)活動(dòng)的作文九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的體驗(yàn)活動(dòng)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
體驗(yàn)活動(dòng)的作文 篇1
20xx年1月15日下午，我們校園記者去市體校參觀。
老師帶領(lǐng)我們先參觀了跆拳道館。李教練帶領(lǐng)我們走進(jìn)場(chǎng)地，告訴我們，中間的方格是裁判站的區(qū)域，單腳出線不算犯規(guī)，雙腳才算。我們仔細(xì)聽教練講解，一個(gè)比我大不了幾歲的哥哥在一旁示范。教練拿出一個(gè)雞腿靶讓我們認(rèn)識(shí)，又給我們介紹了很多護(hù)具。
最令人興奮的是體驗(yàn)開始了，教練教我們一個(gè)前劈動(dòng)作，我們一個(gè)個(gè)躍躍欲試。我還知道了跆拳道的.套路叫“品式”，還有11種腳法，比如下劈、后踢、推踢……
接著，我們又來(lái)到摔跤訓(xùn)練場(chǎng)。場(chǎng)地內(nèi)運(yùn)動(dòng)員正在練習(xí)側(cè)滾翻、后滾翻、側(cè)空翻、空翻接后手翻，真是棒極了！在教練的指點(diǎn)下，我們也試著練了練前滾翻和后滾翻。接著，兩個(gè)哥哥上場(chǎng)表演摔跤，他們仿佛設(shè)計(jì)好了一樣，藍(lán)方哥哥還沒上場(chǎng)一分鐘，就被摔了一次又一次。
時(shí)間過(guò)得真快，快樂的參觀體驗(yàn)活動(dòng)很快結(jié)束了，通過(guò)這次活動(dòng)我了解了很多跆拳道、摔跤的知識(shí)，更為開心的是自己也體驗(yàn)了一把，以致于現(xiàn)在還在回味中！正如題目中那樣，有了快樂的體驗(yàn)，再加上加倍的學(xué)習(xí)，才會(huì)有收獲！
體驗(yàn)活動(dòng)的作文 篇2
10月25日下午1點(diǎn)鐘，我們按著俞老師事先給我們分好的小組，排著整齊的隊(duì)伍，來(lái)到了學(xué)校為我們精心準(zhǔn)備的巧手坊教室上課。當(dāng)俞老師把巧手坊的門打開時(shí)，大家就按著小組走了進(jìn)去，找到了教我們做東西的兩位媽媽。
我們這次巧手坊，不僅可以自己帶美食，還要現(xiàn)場(chǎng)做湯圓和餃子。我們小組輪到做餃子，我們先把一次性桌布鋪在桌上，然后我們組的兩位媽媽，把事先準(zhǔn)備好的面團(tuán)分給了五位坐在左邊的男生，我就是其中的一位，我很開心。然后，兩位媽媽又拿出了五根小一些的搟面杖，分給了我們這幾位男生。
終于開始活動(dòng)了，我們組的5個(gè)人負(fù)責(zé)搟餃子皮，剩下的`6個(gè)人負(fù)責(zé)包餃子。我先把面團(tuán)用手壓得又圓又扁，然后用搟面杖的一頭壓著面皮搟，等到搟得和平時(shí)的餃子皮差不多了，再轉(zhuǎn)一下，繼續(xù)搟……搟著搟著，忽然學(xué)會(huì)了一種方法，就是一邊轉(zhuǎn)一邊搟，搟出來(lái)的皮子又薄又好，我真高興。
等大家都做完以后，開始煮餃子了。在媽媽們的幫助下，我們的餃子終于出鍋了，我吃著自己親手搟得餃子皮，真香啊！
這次活動(dòng)不但提高了我們的動(dòng)手能力，還讓我們學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)分享，更加團(tuán)結(jié)。
體驗(yàn)活動(dòng)的作文 篇3
6月2日早上，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我和爸爸一起去臨浦微型消防站參加小記者活動(dòng)。
到了目的地，首先映入我眼簾的是消防員叔叔在練習(xí)卷水帶，一人拿著一卷水帶，把散開的水帶盤成小小的圓形，兩個(gè)接口也有固定間距，看似簡(jiǎn)單的操作要做好還是挺難的。
當(dāng)然給我留下深刻印象的是消防員叔叔們的穿衣服比賽。首先他們把衣服疊的整整齊齊的，接著把黃色的消防頭盔放在衣服的上面，然后把腰帶放在衣服的下面，鞋子則放在最外面，他們做完準(zhǔn)備工作后，像松樹一樣筆直的站著，等待隊(duì)長(zhǎng)下令。只聽隊(duì)長(zhǎng)一聲，“開始”，四位消防員叔叔以最快的'速度穿鞋子，褲子，戴頭盔，系腰帶，最后穿上外套，前后一共才幾十秒吧，我驚嘆他們的速度之快，看來(lái)我以后也要加快穿衣服的動(dòng)作，可不能再慢悠悠的了。
后來(lái)我們又觀看了消防實(shí)戰(zhàn)滅火演練，消防員叔叔從出警到開始救火，動(dòng)作十分迅速，而且干脆利落，尤其是最后四把水槍同時(shí)發(fā)射的樣子格外壯觀，我們?cè)趫?chǎng)的小伙們都驚呆了。今天的體驗(yàn)真有趣��！
體驗(yàn)活動(dòng)的作文 篇4
今天，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，要求每個(gè)同學(xué)回家后體驗(yàn)一下殘疾人的生活。一開始，我們都覺得挺新鮮的。但經(jīng)歷了這次體驗(yàn)活動(dòng)后，我才明白了殘疾人的苦衷。
一回到家后，我就開始扮演左腿殘疾的角色。做完作業(yè)后，就到了快吃晚飯的時(shí)候了，只聽媽媽喊道：“姍姍，來(lái)吃晚飯嘍！”“哦，我來(lái)啦！”我起身，一手扶著墻壁，一只腳著地，蹦跳著向餐廳跳去。一個(gè)門檻橫在了我面前，在我四肢健全時(shí)，跨過(guò)這道門檻是輕而易舉的事，可對(duì)于現(xiàn)在殘疾的.我來(lái)說(shuō)，沒辦法。我只好雙手撐著門框，使出全身的力氣，右腳向前蹦去，差點(diǎn)就和地面來(lái)了個(gè)親密接觸，還好我用雙手保持了平衡。
吃完飯后，媽媽差我去燒水。我提起水壺，來(lái)到自來(lái)水龍頭前，灌滿了水朝茶幾跳去。雖然來(lái)時(shí)并無(wú)大礙，可現(xiàn)在我的衣服就遭了秧，我一跳一跳，把水壺里的水給跳出來(lái)了，把胸口弄濕了一大片，最后終于把所剩無(wú)幾的水放到了燒水的座蓋上�？粗乙桓崩仟N的樣子，在一旁的媽媽告訴我：“孩子，那些殘疾人都是身殘志堅(jiān)，要付出比我們常人多很多倍的艱辛，才能像正常人一樣工作和生活�！卑�，看來(lái)殘疾人真是太不容易了，我從心底里佩服他們。
通過(guò)這次活動(dòng)，我真正體驗(yàn)到了當(dāng)健全人的幸福，殘疾人生活的困難。那些殘疾人需要的不是物質(zhì)上的給予，而是精神上的鼓勵(lì)。我們應(yīng)該多給予他們陽(yáng)光和關(guān)愛，不能歧視他們，讓他們生活少一份艱辛與痛苦，多一份快樂與溫暖！
體驗(yàn)活動(dòng)的作文 篇5
今天早晨，天氣晴朗，我們參加了蕪湖大江晚報(bào)舉行的戶外活動(dòng)體驗(yàn)，目的地是馬仁奇峰。 我們到了目的地，先去看了野人表演，一群野人在山谷里穿著獸皮，跳著舞，他們那么開心，再現(xiàn)了原始人的生活情景。 然后，我們開始爬山去了，爬山臺(tái)階可陡峭了，一階一階的，好高好高，我們邊爬邊說(shuō)：“什么時(shí)候才能爬到山頂上呀?”天氣又熱，我們又累又渴。一路上我們一邊拍照，一邊相互鼓勵(lì)著：“快到了，就快到了�！�
我們終于爬到了山頂，往下一看，山腳下的景物是多么的渺小，看著遠(yuǎn)處的山，飄著薄薄的霧，好象披上了輕紗，周圍的景物一片朦朧，就象童話中的仙境。山頂上有形態(tài)各異的巨石，鬼斧神工，它們都是大自然的杰作。 我們還玩了水面滑道。湖面很寬廣，湖水碧綠碧綠的，繩索就在湖面上，感覺很恐怖，我好怕滑到湖中間會(huì)掉下去，不過(guò) 我還是克服了我膽小的毛病，鼓足勇氣玩了。
我玩后，覺得一點(diǎn)也不可怕，反而覺得特別好玩，挑戰(zhàn)了我們的.膽量。我們還玩了CS野外實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)，我們玩的特開心，我們變的有智慧了，很靈活機(jī)智了。 這真是一次難忘的戶外活動(dòng)體驗(yàn)，還嘗試了以前不敢玩的游戲，挑戰(zhàn)了自己，突破了自己，讓我們體驗(yàn)了跟大自然親密接觸了，知道了大自然的美好。
體驗(yàn)活動(dòng)的作文 篇6
這個(gè)暑假，老師安排我們能力生根小組做一項(xiàng)中小學(xué)生課外閱讀的調(diào)查，我很開心能參與這次活動(dòng)，因?yàn)檫@是我第一次參加社會(huì)調(diào)查�？删唧w問(wèn)些什么內(nèi)容、怎么去調(diào)查、去什么地方進(jìn)行調(diào)查，我的爸爸付出了很多辛勞。
首先，同學(xué)的媽媽讓所有同學(xué)集思廣義一些調(diào)查問(wèn)卷的問(wèn)題，我和爸爸通過(guò)上網(wǎng)查詢、翻閱其他問(wèn)卷等等，列出我們所需要調(diào)查關(guān)于課外閱讀方面的問(wèn)題以及選項(xiàng)。負(fù)責(zé)匯總的同學(xué)在家長(zhǎng)幫助下將大家的問(wèn)題匯總，整理為一份完整的問(wèn)卷發(fā)給大家。我的.爸爸將問(wèn)卷打印出來(lái)且每份都進(jìn)行了裝訂，一半分給有孩子的同事以及朋友，一半就光榮地交給了我。
我利用在輔導(dǎo)班上課、在書店讀書、外出乘涼的機(jī)會(huì)，讓班里的同學(xué)、看書的人以及院里玩耍的小朋友協(xié)助我做課外閱讀調(diào)查問(wèn)卷的填寫。在班里由于我人緣好，他們都喜歡幫我做這項(xiàng)調(diào)查問(wèn)卷呢！好了，我把手中調(diào)查問(wèn)卷分給同學(xué)們，就等著收網(wǎng)釣大……不，是收問(wèn)卷，放學(xué)后在教室門口一份一份收回問(wèn)卷；在書店、小區(qū)的小朋友做填寫每份問(wèn)卷時(shí)，我都在旁邊一個(gè)一個(gè)問(wèn)題解釋著，問(wèn)卷做完時(shí)我的嗓子快不能說(shuō)出話了，
通過(guò)這次問(wèn)卷調(diào)查讓我明白了一個(gè)道理：做每件時(shí)事情，都需要做好規(guī)劃、制定好內(nèi)容、執(zhí)行方案、跟蹤結(jié)果，總結(jié)問(wèn)題，這樣才能做好每件事。
體驗(yàn)活動(dòng)的作文 篇7
暑假期間，媽媽帶我去體驗(yàn)一項(xiàng)叫“童子軍”的戶外運(yùn)動(dòng)，我好奇地問(wèn)媽媽戶外運(yùn)動(dòng)是干什么的呀？媽媽告訴我，這是通過(guò)一些體能訓(xùn)練來(lái)鍛煉我的膽量的。
我和媽媽到達(dá)了目的地，我看見很多小朋友都全副武裝起來(lái)，他們頭戴安全帽、手戴防護(hù)手套，后背還系著安全帶，去挑戰(zhàn)走鐵環(huán)、獨(dú)木橋、高空?qǐng)A筒等項(xiàng)目。于是，我也迫不及待的穿戴好后加入了他們。當(dāng)我走上獨(dú)木橋時(shí)，我心里很害怕，但是我仍然勇敢的沖了過(guò)去。之后我分別通過(guò)了一級(jí)、二級(jí)和三級(jí)區(qū)，挑戰(zhàn)的項(xiàng)目也由易到難，由低到高，當(dāng)我到達(dá)最高點(diǎn)往下看時(shí)，還是有點(diǎn)害怕的`，不過(guò)站著最高處的感覺真好！我從高處回到起點(diǎn)時(shí)，滿頭大汗。
這次戶外運(yùn)動(dòng)真好，不僅鍛煉了我的體能，也鍛煉了我的意志，干任何事情都要不怕困難，勇往直前！
體驗(yàn)活動(dòng)的作文 篇8
老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，那就是回家體驗(yàn)當(dāng)盲人的感覺。
我找到了一條圍巾，三下五除二就戴在頭上，我的'眼前一片漆黑，生怕被東西絆倒。我心中有很大的恐懼。我的腳時(shí)不時(shí)的伸出來(lái)探探前方有沒有障礙物�！芭觯 蔽宜ち艘货�，一會(huì)兒我又撞到了墻上，我還把東西摔碎了呢！
我更害怕了，總是感覺前面有一堵墻，你走一步就會(huì)撞上它，把你的腦袋撞個(gè)大包！
我倒水是把溫水倒成了燙水，吃飯時(shí)不知道有什么菜，就連我平時(shí)最愛的電視和電腦也玩不了！
我想，我暫時(shí)當(dāng)一下盲人就如此困難，那些盲人天天都要面對(duì)黑暗，面對(duì)恐懼，面對(duì)各種各樣的困難，他們是怎么挺過(guò)來(lái)的呢？
殘疾人和我們健全人平等，甚至比健全人更好！我佩服他們這些殘疾人！
體驗(yàn)活動(dòng)的作文 篇9
今天我的心情有些小緊張，有些小激動(dòng)，但我的信心是滿滿的。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力準(zhǔn)備，我參加了“啟程杯”中央電視臺(tái)“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽南京賽區(qū)的初賽。
參賽的選手很多，在等候區(qū)，有的小選手在復(fù)習(xí)著參賽的演講稿，有的小選手在聽著爸爸媽媽的叮囑，我呢，我在她們之間游走著，聽著她們，觀察著她們，我想多了解一下我的`“對(duì)手”的一些情況。
工作人員念到我的參賽號(hào)讓我在一號(hào)教室外等候，這時(shí)我的心情很緊張，心跳加快，我深深地吸了一口氣，然后開始微笑，迅速的把演講稿在腦海里過(guò)了一遍。我前面的小選手這時(shí)從教室出來(lái)了，門口的工作人員示意我可以進(jìn)去了，我面帶著微笑落落大方地走到考官老師的面前，深鞠一躬開始了我的英語(yǔ)演講和英語(yǔ)才藝表演。雖然只有短短的2分半時(shí)間，但我很享受，我喜歡英語(yǔ)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是件快樂的事。
復(fù)賽通知要幾天以后出來(lái)，進(jìn)不了復(fù)賽，我會(huì)更努力的學(xué)習(xí)；進(jìn)了復(fù)賽，我會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備，賽出我的風(fēng)采，我的自信。成長(zhǎng)比成績(jī)重要，體驗(yàn)比名次珍貴。
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