寫活動的作文

時間：2023-05-15 09:20:12 活動我要投稿

【熱門】寫活動的作文7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的寫活動的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【熱門】寫活動的作文7篇

寫活動的作文篇1

　　星期四下午，我們進(jìn)行了“小小家”評比活動。我報的是小演唱家，因為我最近咳嗽嚴(yán)重，所以很擔(dān)心。

　　到了評比的那節(jié)課，我換好裝，懷著忐忑的心情一路向音樂教室走去。這時候，我的心“怦怦怦”地跳，越跳越快，差一點兒就要從我的喉嚨里跳出來了。我腦子里一片空白，我努力回想著《孔融讓梨》的歌詞，不知不覺，我已來到了音樂教室，我大步跨進(jìn)教室，幾乎全班異口同聲地尖叫：“哇！”還有目瞪口呆的.。（原來只有我一個人穿演出服裝。）其中有的說我好難看，有的說我好漂亮，還有的說我穿越時空。

　　評比正式開始，輪到我上臺了，因臺的位置小，我前面的開場改成了“跨斜步”。唱歌的時候，我口齒清楚，沒有漏動作、忘詞，也沒有咳嗽，非常順利地唱完了整首歌。

　　��！這次的評比活動又給了我一次鍛煉的機會呀！

寫活動的作文篇2

　　星期二，中午有廣播我聽里面說：“明天星期三，中午十二點，在操場上舉行買書或賣書活動�！蔽覀兇蠹衣犃艘院笥X得很奇怪�！霸鯓淤u書賣書呀？”“要不要原價賣？”“是不是要帶很多錢？” …… 就這樣一個一個問題浮出了同學(xué)們的大腦，老師見我們疑惑不解，便跟我們說：“這是我們鳴小生第二屆的讀書節(jié)，如果你不要的書，可以用低價賣給同學(xué)……”。這是我們茅塞頓開。

　　星期三，我準(zhǔn)備了十三本書，和楊燁、許諾、毛伊淋一組，等老師一聲令下，我們便拎著大包小包地去了操場。等我們?nèi)ゲ賵龅臅r候，那兒已經(jīng)有幾個攤位了，等我們一本一本的把書擺好時已是人山人海了，多虧毛伊淋想出了辦法，用玩具吸引顧客，這一招還真靈，引來了很許多圍觀人，這時我和許諾一起說：“買書送玩具！買二本送一個玩具�！苯又@一雙雙手伸向了我們的書。操場上的同學(xué)有的手拿書本，大聲吆喝；有的張開嘴巴，討價還價；有的店主把手伸向顧客，準(zhǔn)備拿錢。最后在我們那里四個人一共辛辛苦苦掙到121元，啊！這對我來而言真是個大數(shù)字、大收獲呀！還有的同學(xué)喊破了喉嚨也沒買出一本，而且還有同學(xué)去別的攤位，去推銷，心里非常緊張，生怕被拒絕了，還有的同學(xué)拿起教室里的`黑板上面寫了廣告詞，站在凳子上，舉著黑板大聲宣讀廣告詞。操場上同學(xué)們的賣書方法真是八仙過海，各顯神通啊！

　　經(jīng)過此次活動，我真正懂得了那些店主賣東西很不容易，同時父母掙錢也是如此，可是很艱苦的，你可不要亂花喲！

寫活動的作文篇3

　　二字詞：擊劍打球賽跑爭奪競爭比賽交鋒拼搏助威奪魁絕招挑戰(zhàn) 健兒健將文娛體育體操唱歌跳舞音樂下棋鼓勁領(lǐng)先斗志氣餒助陣督戰(zhàn) 輸贏頑強健美精彩強健成功機會甜美悅耳對唱伴唱舞姿動作舞蹈歌曲悠揚齊唱輪唱獨唱合唱清脆踢踏舒展騰躍羞澀飄然輕盈健將敏捷四字詞：大方舒展自然流暢賞心悅目節(jié)奏鮮明旋律優(yōu)美精神抖擻劈波斬浪斗志旺盛信心百倍意氣風(fēng)發(fā) 奮力拼搏遙遙領(lǐng)先并駕齊驅(qū) 生龍活虎龍爭虎斗龍騰虎躍你追我趕你爭我奪爭先恐后風(fēng)馳電掣風(fēng)云莫測風(fēng)虎云龍健步如飛身輕如燕不甘示弱勇戰(zhàn)強手沉著應(yīng)戰(zhàn) 變化無常變幻莫測勝負(fù)難料士氣高昂流星趕月難分難解難分高下出奇制勝身手不凡氣喘吁吁氣勢逼人全力拼搶全力防守全力以赴防守嚴(yán)密防不勝防叫苦不迭以攻為守穩(wěn)住局勢穩(wěn)操勝券反敗為勝反復(fù)爭奪士氣大振以快制慢以靜制動險象環(huán)生頻頻命中連連得分

　　好了，這篇有關(guān)于描寫文體活動的.精美詞語作文素材的文章，就為您介紹到這里。

寫活動的作文篇4

　　今天是立夏，金沿序媽媽給我們班帶來了很多雞蛋，這雞蛋分為兩種，第一種是普通的雙黃蛋，第二種是綠殼雞蛋。

　　金沿序媽媽告訴我們雙黃蛋要畫成彩蛋，綠殼蛋要用來吃，當(dāng)我們快畫完的時候，程老師突然說彩蛋畫好要來一次頂?shù)啊?/p>

　　開始頂?shù)傲�，我的第一個對手是藍(lán)梓華，我們兩個一準(zhǔn)備好蛋就開始頂，只聽啪的一聲，我以為是我的蛋碎了，一看，原來是藍(lán)梓華的蛋碎了，藍(lán)梓華很不服，用了他剩于的幾面又和我的蛋頂，可他還是輸給了我的.蛋。我又跟好幾個人頂了蛋，他們都輸給了我，就在跟厲蕙菱頂?shù)臅r候，我輸了。

　　這次的立夏真是有趣，頂?shù)耙埠芎猛�。我相信有朝一日，我們會再來一次頂�(shù)暗摹?/p>

寫活動的作文篇5

　　今天午睡以后，我回到教室，發(fā)現(xiàn)自己的桌子不見了，我連忙跑到走廊朝循禮廣場望了望，哦!原來我們的桌子都被搬下去做成紅領(lǐng)巾義賣的商品柜臺了呀!

　　我忙跑下樓，找到我們班，哇!桌子上擺滿了玩具、書、文具等，這些都是同學(xué)們?yōu)榍嗪Ｓ駱錇?zāi)區(qū)捐出來義賣的。我還沒把商品看完，義賣活動就開始了，校園頓時變得熱鬧起來，有的同學(xué)已經(jīng)在全力推銷自己班上的東西，高聲喊著：“快來看呀!快來買呀!東西便宜賣呀!”雖然他們都沒有什么賣東西的經(jīng)驗，但因為有一個美好的.愿望在鼓勵著他們，所以叫賣起來也是像模像樣的。有的同學(xué)正在挑選自己喜歡的東西，還有的同學(xué)在操場上跑來跑去，他們可不是瞎跑哦，他們是在傳遞商品信息。

　　我邊走邊看，心想，一定要買幾件商品獻(xiàn)獻(xiàn)愛心。不一會，我就在五(六)班的攤位上看中了一個綠色的海螺和一個同樣顏色的心形水晶，因為綠色代表環(huán)保，加上又很漂亮，我毫不猶豫地買了下來。

　　就在活動進(jìn)行得差不多時，楊化語和嚴(yán)子亞抱著一大堆紅領(lǐng)巾來到義賣場，我們連忙幫著接下來交給“售貨員”，還幫著大聲吆喝起來：“快來買啊，紅領(lǐng)巾五角四條呀，機不可失，時不再來，來遲就買不著了啊!”一眨眼，紅領(lǐng)巾就被搶光了，賣場掀起了又一輪高潮。

　　我站在廣場上，看著這一幕幕，不禁心潮起伏，肅然起敬：同學(xué)們踴躍捐錢捐物，爭獻(xiàn)愛心，為玉樹災(zāi)區(qū)盡自己的微薄之力，多么令人敬佩啊!

寫活動的作文篇6

　　一、開拓學(xué)生作文思路

　　根據(jù)題目的要求，可以引導(dǎo)學(xué)生討論下列問題，幫助他們明確這次習(xí)作的要求、內(nèi)容、范圍和重點，指導(dǎo)他們廣泛取材，開拓思路：

　　1、回憶一下，你曾經(jīng)參加過哪些有意義的（或有趣的）活動？

　　2、有哪些活動是值的寫的？

　　如：祭掃烈士墓、中隊活動、智力競賽、放風(fēng)箏比賽、國慶聯(lián)歡會、體育活動、小隊板報、猜字謎等。都可以寫。

　　3、什么是活動的主要部分?

　　如《記一次乒乓球賽》中,“決賽”是主要部分。因為決賽是比賽活動的最高潮，是決定勝負(fù)的。上面提到的各項活動的主要部分是什么呢？

　　如：“祭掃烈士墓”，應(yīng)該把在烈士前的祭掃儀式作為重點來寫,不能把怎樣來到烈士陵園作為主要部分；“中隊活動”應(yīng)把活動的過程作為重點寫；“猜字謎”就要把同學(xué)猜謎的過程，大家怎么猜的，情緒怎樣等內(nèi)容作為主要的部分詳細(xì)介紹。

　　要使學(xué)生懂得：一項活動的主要部分，一般是指最能反映這項活動的意義的。對于這部分的內(nèi)容，應(yīng)該努力寫詳細(xì)、寫具體。

　　二、課堂練習(xí)

　　1、比較分析：讀一讀下面兩段話，說說哪一段好，為什么。

　�。ㄒ唬├蠋熣f：“?一口咬掉牛尾巴?，你們猜是什么字？”大家都認(rèn)真思考起來。劉紅猜是“午”字，和我想的一樣。老師說不對，叫大家認(rèn)真想一想。大家猜不出來，后來，劉花舉手說是“告”字，他猜對了，我們都熱烈地鼓起掌來。

　�。ǘ�

　　老師說：“?一口咬掉牛尾巴?，你們猜是什么字？”大家都認(rèn)真思考起來，有的托著腮，有的皺著眉，還有的嘴里在小聲咕唧。我想：牛尾巴被咬掉了還不是“午”字嗎？

　　于是，我和幾個同學(xué)不約而同地舉起手。老師說：“請劉紅同學(xué)起來講講吧！”劉紅充滿信心地站起來說：“是?午?字�！崩蠋熜χf：“你說的'是什么?午?字？請你寫在在黑板上。”劉紅走到黑板前，把“午”字寫在黑板上。我看她寫的和我想的一樣，就情不自禁地拍起手來，不少同學(xué)也跟著鼓起掌來。老師問劉紅說：“為什么是?午?字？”劉紅說：“牛尾巴被咬掉了，上面沒有了，不就?午?字嗎？”我贊同地點了點頭。

　　正在我高興的時候，老師開口了，他問：“牛尾巴長在頭上嗎？”大家笑著說：“不是，是長在屁股上，”我和劉紅愣住了。老師叫我們再認(rèn)真想一想。我想：牛尾巴長在屁股上，尾巴被咬掉了。變成無尾巴的“�！保蛇@不是呀！可能大家和我想的一樣吧！我向四周望望,只見托腮的更多了。正在這時候，劉花舉起了手。老師指著劉花說：“請劉花起來說說吧！”劉花說：“是?告?字�！崩蠋熣f：“為什么是?告?字？”劉花解釋說：“牛尾巴是被口咬掉的，?牛?字下面不出頭，再加上?口?字，就成了?告?字�！苯淌依镱D時響起了一陣熱烈的掌聲�！安轮辛�！猜中了！”大家一起叫起來。我和劉紅也咧開嘴笑了……

　　這項練習(xí)的目的在于，通過對比分析，使學(xué)生懂得怎樣把活動的主要部分寫的具體：

　�。�1）要分請層次，一層一層的交代清楚，不能再簡略，不能太籠統(tǒng)；

　　（2）抓住要點，把人物活動寫具體。第二段不但把“出謎”“思考”“猜錯”“啟發(fā)”“猜中”的活動過程交代得清清楚楚，而且還把老師和同學(xué)的語言、動作及情緒變化寫的活靈活現(xiàn),使人感到這項活動很有趣。

　　三、課后練習(xí)

　　想一想，下面一段話，那些地方寫得不具體；怎樣才能把《上街大掃除錯別字》這項活動的主要部分寫好。

　　隊伍出發(fā)了。我們小隊來到菜市場。大家找到許多錯別字。我把這些錯別字收集在一起，寫了一份通知單和一封信給菜市場的領(lǐng)導(dǎo)，請他們配合，趕快改正過來。

　　課后寫了，師生討論后，教師歸納：

　　（1）要把到菜市場“掃除錯別字”的過程分幾個層次，一層一層地寫清楚；

　　（2）要把大家找到哪些錯別字，錯誤的情況怎樣等寫具體；

　　（3）要把通知單和給菜市場領(lǐng)導(dǎo)的信的內(nèi)容寫具體。

寫活動的作文篇7

　　在暑假的一個星期六，我和媽媽出門去參加由《課堂內(nèi)外》舉行的“螢火蟲之夜”活動，地點在照母山森林公園。

　　活動開始之前，我們在公園的一片草坪上游戲，游戲名叫“螢火蟲知識搶答”，例如：“螢火蟲是吃素還是葷？”“螢火蟲有幾條腿？”等，每答對一次，就可以優(yōu)先得到獎品，如：手電筒、螢火棒等。接著，我們30幾個孩子分成了4個隊伍，便開始了尋找螢火蟲之旅。

　　一開始，我們這一組因為興奮過度，所以一開始就使勁跑，一口氣跑完了3、4公里，把老師說的路程都跑完了，才停下來。當(dāng)媽媽從后邊趕來，說：“跑那么快干嘛？后面慢慢走的人都有收獲了！”“�。�！”我們吃驚的'說。在返回的跑上，我們也慢慢的邊走邊細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了并捉到了4只螢火蟲！后來，我們把好不容易捉到的螢火蟲仔細(xì)觀察和研究了一會兒后，決定還是把它們放回樹叢里。因為它們和我們一樣，也是有生命有家和親人，所以我要保護(hù)它呀！

　　通過這次活動，讓我明白了一個道理，那就是做任何事都不能太急，要學(xué)會放慢速度，仔細(xì)觀察和思考，才會有收獲！

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