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多彩的活動(dòng)作文匯編[15篇]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的多彩的活動(dòng)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
多彩的活動(dòng)作文1
這周星期六,未來(lái)作家的老師別出心裁地給我們舉行了一場(chǎng)剝核桃比賽,大家開(kāi)心極了。
老師先講了一下比賽規(guī)則:三人一組,選手不可以借用任何工具,誰(shuí)先剝開(kāi)核桃并吃完的人獲勝。老師剛說(shuō)完,教室里立刻沸騰了起來(lái),有的`同學(xué)在大聲地討論著用什么方法才能又快又好地剝開(kāi)核桃;有的同學(xué)不等老師選他,已經(jīng)向講臺(tái)跑了過(guò)去;還有的同學(xué)高高地舉著手,希望老師注意到他……教室里熱鬧極了。
老師很快選了幾組同學(xué),我和其他兩位女生是第一組。我們?nèi)寺掏痰刈呱现v臺(tái),她倆很快選好了核桃,我挑了個(gè)乒乓球大小的核桃,只見(jiàn)上面凹凸不平,有許多紋路,皺巴巴的,就像月球的表面。老師一聲令下,比賽開(kāi)始了。我把核桃放在手心使勁地捏,可是核桃殼太堅(jiān)硬,不管怎么使勁就是剝不開(kāi)。旁邊的一位女生不知用了什么神力,一下子就剝開(kāi)了。我和另一位同學(xué)怎么也剝不開(kāi)核桃,急得滿臉通紅。周?chē)耐瑢W(xué)都替我們著急:用腳踩,用嘴咬,用指甲摳……我使出了吃奶的力氣,核桃就是沒(méi)有碎。我心想:怎么辦?怎么辦?老天啊,幫幫我。這時(shí),我靈機(jī)一動(dòng),高舉核桃猛地往地上一砸,只聽(tīng)“啪”的一聲,核桃居然開(kāi)了,我成功了,別提多高興了。大家都看著最后一位女生,只見(jiàn)她手一滑,核桃滾掉了,她趕緊撿起核桃,把核桃往門(mén)上一扔,核桃碎了,大家都?xì)g呼起來(lái)。
其他幾組又陸續(xù)上臺(tái)參加了比賽,結(jié)果你們猜怎么了?他們輕輕松松就把核桃剝開(kāi)了;顒(dòng)終于結(jié)束了,老師雖然沒(méi)有給我們?cè)u(píng)出勝負(fù),但大家還是很開(kāi)心。
通過(guò)這次活動(dòng),我懂得了做任何事不能蠻干,要多動(dòng)腦筋運(yùn)用巧勁,才能起到事半功倍的效果。
多彩的活動(dòng)作文2
一天下午,風(fēng)和日雨,隨著“叮咚叮咚”的放學(xué)鈴聲,同學(xué)們恰如潮水似的涌出了校門(mén)。而我仍在座位上等待——等待第三屆校際足球比賽的開(kāi)始。
比賽就要開(kāi)始了,足球隊(duì)員們開(kāi)始熱身,隊(duì)長(zhǎng)李嘉開(kāi)始分配任務(wù):蘇靖凱守門(mén),陳昊羽、張子涵中鋒,王子行、李浩嘉前鋒,我、謝君揚(yáng)后補(bǔ)。
比賽開(kāi)始了,對(duì)方以閃電之速搶到了球,然后便向我方球門(mén)奔去。啦啦隊(duì)陣?yán)镞@時(shí)響起了的吶喊聲;然而對(duì)方太急于求成了,被李浩嘉斷了球,這時(shí)啦啦隊(duì)一片歡呼,只聽(tīng)見(jiàn)他們拼命鼓掌,拼命喊叫。緊接著,只見(jiàn)李浩嘉帶著球射閃幾下傳給了了張子涵,進(jìn)而他一個(gè)飛球傳給陳昊羽。他跑到了場(chǎng)中間,想把球傳給陳昊羽,不料球被搶了…還好,王子行眼疾手快,把球斷了,直接射門(mén)。這時(shí),全場(chǎng)的緊張度已經(jīng)達(dá)到了極點(diǎn),啦啦隊(duì)們有的愣在原地,有的呼喊著”四班加油!”四班加油!““四班進(jìn)球“的口號(hào)聲…正在這時(shí),“啪“的一聲,球被攔截了,截球的.那人直接回射。哇!我隊(duì)的蘇靖凱可威風(fēng)了,只見(jiàn)他用膝關(guān)節(jié)一頂,球就這樣飛了回去,正中那人的肚子。他“嗷“一聲倒下了。與此同時(shí),一直在旁助攻的陳昊羽也因筋疲力盡下了場(chǎng)。于是,我上場(chǎng)了,剛一上去,一個(gè)球就飛了過(guò)來(lái),我順勢(shì)一個(gè)回踢,球卻以30度的偏差飛走了。啦啦隊(duì)馬上鼓勵(lì)我們振作:“沒(méi)事,等會(huì)補(bǔ)上就好了!加油!“。輪到了對(duì)方開(kāi)球,李浩嘉用盡最后的力氣倒鉤進(jìn)球!“牛!”全場(chǎng)都在為他歡呼。我方球員一擁而上,把他拋向天空。啦啦隊(duì)員們這時(shí)也是滿滿的自豪感。
是的!我們勝利了!我認(rèn)為這是團(tuán)隊(duì)合作的結(jié)果,足球比賽不是個(gè)人秀,只有團(tuán)結(jié)才能展現(xiàn)最好的班風(fēng)。
多彩的活動(dòng)作文3
“呼呼,呼呼……”班里傳來(lái)了一陣陣吹氣聲,那是怎么呢?原來(lái),班里正在舉行一場(chǎng)吹瓶子比賽呢?
這天,上作文課時(shí),老師帶了兩瓶礦泉水,說(shuō):“誰(shuí)能把兩瓶礦泉水瓶吹倒,我就給他一個(gè)禮物!闭f(shuō)完,教室里就炸開(kāi)了鍋。
“怎么能把瓶子吹倒呢?”
“我來(lái)試一試吧!”
“我想想怎么吹倒呢?”
老師組織這班級(jí)距離讓XXX,同學(xué)來(lái)試一試,XXX同學(xué)可以是我們班的運(yùn)動(dòng)大將,“一定要吹倒,為我們男生爭(zhēng)口氣”男生大叫道。
只見(jiàn)他連續(xù)深吸了幾口氣,兩個(gè)腮幫子像兩個(gè)乒乓球鼓鼓的,只見(jiàn)他最后呼的一聲,使出吃奶的`力氣一吹,男生都覺(jué)得能吹倒,最后瓶子像個(gè)不倒翁一樣,就是不倒,他放棄了,但臉紅蘋(píng)果一看就是了,很大的力氣,老師就讓我們拿出早已準(zhǔn)備好的水瓶自己試一試。
“怎么能吹倒呢?”
“我想,我想,讓我想一想!”
“我一定要把瓶子吹倒!”
教室里又響起了這種聲音,忽然聽(tīng)見(jiàn)了“趴嗒”一聲一一有瓶子倒下了,全班同學(xué)的目光都到了他的身上,還有人專門(mén)來(lái)“采訪”了他呢,一問(wèn)才知,原來(lái)他是把瓶子里的水喝掉一半之后,再把它倒過(guò)來(lái),用力吹瓶子就倒了,全班都很佩服他,都向他投來(lái)敬仰的目光。
“我一定也要想出來(lái)辦法,"我說(shuō)道。
我一邊說(shuō)一邊開(kāi)動(dòng)腦筋,終于想出來(lái)了一個(gè)辦法,把兩個(gè)瓶子的瓶蓋連起來(lái),再用力吹,果不其然,瓶子倒了,全班的目光又投向了我,我的嘴角不禁上揚(yáng)了。
這一次小小的比賽,使我受益匪淺,我明白了,遇到事情不能著急,要勇于動(dòng)腦,才能有所成就!我以后一定多參與有意義的比賽!
多彩的活動(dòng)作文4
智慧是每個(gè)人必不可少的,正因?yàn)槲覀冇辛酥腔郏艜?huì)在我們的教室中聽(tīng)到一聲聲瓶子倒下的撲通聲。這是為什么呢?來(lái)和我一起看看吧!
今天,老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)有趣的活動(dòng)——吹裝滿水的礦泉水瓶。在吹的時(shí)候還不能用手或其他人體部位碰觸瓶子。
這個(gè)活動(dòng)還真是令人興奮呢!可是同學(xué)們也被要求難住了。一個(gè)個(gè)抓耳撓腮、左張右望,號(hào)聰明鬼的`我也被難住了。這究竟是什么鬼游戲?沉甸甸的瓶子和瘦瘦的我有可比性嗎?正在我思索間,已經(jīng)有人上前嘗試了。上去的是我們班兩個(gè)最壯的同學(xué),雖然,他們兩個(gè)的力氣很大,但不一定能將瓶子吹下呀!讓我們來(lái)見(jiàn)證見(jiàn)證他們的事跡吧!。只見(jiàn)其中一人扎好馬步,長(zhǎng)舒一口氣,目光堅(jiān)定的盯著瓶子,她張開(kāi)嘴,大口大口地吸氣,然后費(fèi)盡九牛二虎之力,向瓶子吹去,瓶子卻穩(wěn)如泰山,只是瓶中的水晃了幾下,瓶身卻紋絲不動(dòng)。而這位同學(xué)已經(jīng)面紅耳赤了,臉紅的如夕陽(yáng)一般紅潤(rùn)潤(rùn)的,他大口喘著粗氣,主動(dòng)放棄了。另一個(gè)同學(xué)也上氣不接下氣的吹不動(dòng)。
到底該怎么辦呢?我反復(fù)思索也弄不出什么。真是的!這還不如去玩蹺蹺板呢!等一下,蹺蹺板!我的目光落在了桌子上的筆和尺子上,這兩位“主材料”真是引人注目呀!我把尺子放在筆上,再把礦泉水放在尺子的一頭,然后快準(zhǔn)狠地將我的茶杯也放了上去,只聽(tīng)一聲“驚天動(dòng)地”的撲通聲,瓶子被我的智慧征服了。我興高采烈,真想一下子蹦幾萬(wàn)尺去到外星與外星人分享我的快樂(lè)。我心花怒放,就像被春雨滋潤(rùn)了一番,快樂(lè)使者燕子在我的心中滿滿都是。
我們五八班的同學(xué),可都是人才呢!瞧!一位同學(xué)把一張作業(yè)紙放在瓶子下面,再把紙一抽,停止順利的被它給征服;還有的同學(xué)把課本放在礦泉水瓶前,用力吹課本,瓶子也撲通一聲,向這位智慧達(dá)人臣服了。
真是太棒了!我們用智慧的結(jié)晶將瓶子“吹”倒下,讓我的智慧樹(shù)的樹(shù)干也更加粗壯,葉子也更加茂盛。智慧永遠(yuǎn)是無(wú)窮無(wú)盡的,讓我們愛(ài)思考、愛(ài)動(dòng)腦吧!
多彩的活動(dòng)作文5
記得三年級(jí)下學(xué)期時(shí)的一次隊(duì)列比賽,那是每一學(xué)期都會(huì)舉行的,記得是剛開(kāi)學(xué)的第二周,當(dāng)時(shí)老師剛剛收到通知,就立刻告訴了我們,順帶貼心的囑咐,我們要統(tǒng)一服裝。(也就是黑褲子,白鞋,白上衣)
然后第二周的周一下午,我們班體育委員,就帶著全班到了一個(gè)寬闊又不會(huì)被曬到的地方。得到老師的命令之后開(kāi)始訓(xùn)練,首先他喊了:“稍息立正,向前看齊,向前看,稍息立正!”他用洪亮的聲音重新又說(shuō)了一遍口號(hào),然后就立刻向旁邊站好,聽(tīng)從老師吩咐。老師很?chē)?yán)肅地對(duì)我們說(shuō):“記住,服裝要統(tǒng)一,動(dòng)作要準(zhǔn)要快,還要穩(wěn),記住沒(méi)記住了嗎?”全班人齊喊“記住了!”那聲音都可以把別人耳朵震聾了!皩(duì),記得喊口號(hào)時(shí)也這么大聲,把別的班壓過(guò)去!”然后老師給體育委員說(shuō)了一下動(dòng)作和口號(hào)就開(kāi)始訓(xùn)練了。
日復(fù)一日的訓(xùn)練,讓本來(lái)浮躁的全班同學(xué)變得規(guī)矩起來(lái),終于到了隊(duì)列比賽的周五。那天全年級(jí)八個(gè)班排列的.非常整齊,他們也全都穿著統(tǒng)一的白上衣,黑褲子,白鞋;畫(huà)風(fēng)傳到我們班,呦!不一樣了,每個(gè)人脖子上都戴著鮮紅整齊的紅領(lǐng)巾。你問(wèn)我為什么全班都帶紅領(lǐng)巾啦?我要回答你的是:因?yàn)檫@是一種習(xí)慣,八班獨(dú)有的習(xí)慣啊!
開(kāi)始比賽了,從一班開(kāi)始,二班三班離我們班越來(lái)越近,當(dāng)時(shí)我的心情非常緊張。心里一遍一遍的念著我們班的口號(hào)。終于到我們班了,體育委員大喊:“預(yù)備!”“八班八班xxxx。八班八班,xxxx。”這一聲把原本緊張的我給放松了,喊完口號(hào),體育委員喊了口令:“集合以xxx同學(xué)為基準(zhǔn)……”一個(gè)個(gè)字鏗鏘有力,一句句口號(hào)擲地有聲。同學(xué)們也很給力,紛紛拿出12分精神,連之前軟弱的同學(xué)都用上了吃奶的勁精神了不少。
最后的結(jié)果當(dāng)然是我們贏了,完全碾壓其他幾個(gè)班,通過(guò)這次比賽,我懂得了古人說(shuō)的“眾人拾柴火焰高”“齊力斷金”的意思,也明白了團(tuán)結(jié)的力量真的非常大!
多彩的活動(dòng)作文6
陽(yáng)光明媚,春風(fēng)送暖,蔚藍(lán)的天空中,云在悠閑地飄來(lái)飄去。小鳥(niǎo)在枝頭高聲歌唱,花兒競(jìng)相開(kāi)放,像是在準(zhǔn)備為我校舉行的藝術(shù)節(jié)之“班班有歌聲”合唱比賽喝彩。
那天下午,同學(xué)們穿著制服,接二連三來(lái)到班級(jí)?粗鵁ㄈ灰恍碌陌嗉(jí):大窗簾上,貼著五顏六色形狀各異的氣球,黑板上好看黑板報(bào):兩旁用氣球做成的柱子,用桌椅擺成的六臺(tái)站臺(tái)……同學(xué)們都興高采烈,擺好陣勢(shì),準(zhǔn)備做賽前練習(xí)。
正練習(xí)著,老師突然說(shuō):“已經(jīng)到8班了,很快就是我們了!”頓時(shí),全場(chǎng)安靜下來(lái),大家緊張萬(wàn)分,連空氣中都彌漫著緊張的氣息,我一開(kāi)始松弛的心也緊起來(lái),連氣都不敢出。這時(shí),林老師說(shuō)道:“大家不要緊張,越是這種時(shí)候,越能考驗(yàn)我們……”聽(tīng)了林老師的一番話,我緊繃的心也舒緩了些,大家也松了一口氣,“來(lái)最后一次,加油!堅(jiān)持住!”同學(xué)們互相鼓勵(lì)。
終于,還是輪到我們班了。大家都拿出最好的`狀態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)。評(píng)委老師走進(jìn)來(lái)了,我們的心也越跳越快。時(shí)間就好像凍住了一般,大家都一動(dòng)不動(dòng)!案魑焕蠋熀谩笔┬穷i_(kāi)始報(bào)幕,聽(tīng)見(jiàn)笛聲響起,看到指揮手勢(shì),我知道,比賽真正開(kāi)始了。我是舞蹈的,與其它的同學(xué)們的配合。漸漸地,我的心放松下來(lái),似乎是開(kāi)始享受這場(chǎng)比賽了,任由我的身體隨著音樂(lè)舞動(dòng)。同學(xué)們也是,開(kāi)始放聲歌唱了!緊張感在音樂(lè)中逐漸消去,只剩下快樂(lè)與享受,大家都樂(lè)在其中。
比賽結(jié)束了,同學(xué)們都沉浸在白己的想象里,遲遲不肯醒來(lái),通過(guò)這次“班班有歌聲”合唱比賽,也使我們班更團(tuán)結(jié)、更和諧。我也明白:只要齊心一致,沒(méi)有什么是我們完成不了的,人心齊,泰山移!
多彩的活動(dòng)作文7
盼望著,盼望著,我們終于等來(lái)了一年一度的、多彩的元旦聯(lián)歡會(huì)。同學(xué)們?nèi)加直挠痔,非常開(kāi)心。
一進(jìn)教室,我發(fā)現(xiàn)氣氛怎么與往常大不一樣:燈管穿上了五顏六色的彩帶裙,氣球張牙舞爪地爬滿了白色的墻壁,窗花偏像趕趟似的緊緊地貼在窗戶玻璃上,“元旦快樂(lè)”四個(gè)大字赫然醒目地站在黑板上,旁邊還有鮮艷的牡丹花作陪襯,同學(xué)們互送禮物,熱鬧非凡。不一會(huì),主持人宣布元旦聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)正式開(kāi)始了,同學(xué)們報(bào)以了陣陣掌聲,聲音大得都要把屋頂掀飛了。聯(lián)歡會(huì)過(guò)程中,同學(xué)們八仙過(guò)海各顯神通:有唱歌的、有跳舞的、有朗誦的、有彈琴的、有說(shuō)相聲的……
在這些環(huán)節(jié)中,最有意思的就是游戲——搶椅子。主持人話音剛落,同學(xué)們一擁而上,我們圍住六把椅子,老師播放音樂(lè),同學(xué)們喊的喊、叫的叫,大聲助威,歡聲如潮。忽然,音樂(lè)戛然而止,我們看準(zhǔn)目標(biāo),迅速搶占地盤(pán),擠得面紅耳赤,一通推推搡搡過(guò)后,只剩張同學(xué)站在場(chǎng)地中,懊惱地看著我們,他被淘汰了。就這樣,經(jīng)過(guò)一輪輪比賽,最后只剩下了我和王同學(xué),同學(xué)們更來(lái)勁了,都等著看到底誰(shuí)是最后的勝利者。我一邊圍著椅子走一邊仔細(xì)研究策略,當(dāng)我走到椅子正面的時(shí)候,我就緩慢移動(dòng),當(dāng)我走到椅子背面的時(shí)候,我就一溜小跑,音樂(lè)停時(shí),我像個(gè)小獵豹一樣撲向了椅子,“我勝利啦!”同學(xué)們掌聲雷動(dòng),回頭一看,王同學(xué)還愣愣地站在那,沒(méi)搞清楚狀況,哈哈,太有意思了!
這次多彩的元旦聯(lián)歡活動(dòng)像鉆石一樣留在我的'記憶中,我會(huì)好好珍藏,因?yàn),它是那么的有趣,我又是那么的開(kāi)心,每當(dāng)想起這次多彩的活動(dòng),笑容都會(huì)悄悄爬上我的臉龐。
多彩的活動(dòng)作文8
時(shí)光流轉(zhuǎn)與歲月輪回都無(wú)可尋跡時(shí),有一樣?xùn)|西藏在了稍縱即逝的時(shí)光背后,那則是我們夢(mèng)寐以求的榮譽(yù)的起源——努力與汗水。
剛剛結(jié)束的踢毽比賽,仿佛距離我們遙不可及,可卻又仿佛近在眼前。就是它,讓我馬失前蹄,讓我悶悶不樂(lè),讓我名落孫山,卻讓我收獲良多。
記得那天,不知不覺(jué)就開(kāi)始了踢毽的比賽。我大步流星地走上了場(chǎng),向旁邊望了望,天吶,別的.隊(duì)員都是那么斗志昂揚(yáng),那么英姿颯爽。不過(guò)我并沒(méi)有氣餒,而是信誓旦旦地等待著比賽。老師吹哨了,“嘟——”哨聲久久地在天空中回蕩著,我急忙踢起了毽子。開(kāi)始,全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲,但不一會(huì)兒一聲“加油”打破了沉默的氛圍。大家排山倒海的吶喊助威聲令汗流浹背的我信心倍增!班健币宦暽陧懀Y(jié)束了這一切,廣播告訴我了一個(gè)糟糕的結(jié)果——我竟然只得了二等獎(jiǎng)!我戀戀不舍地離開(kāi)了場(chǎng)地,痛苦地忍受著同學(xué)們的竊竊私語(yǔ),卻又無(wú)能為力。唉,真是悔之晚矣。突然我明白了,只有做到有備無(wú)患,才能一鳴驚人!如果我們練習(xí)時(shí)一曝十寒,那么將會(huì)一無(wú)所獲!
令我們心心念念的長(zhǎng)繩環(huán)節(jié)終于到了?,我班體育委員趙建瑤同學(xué),她兩腿微微彎曲,一蹲一起,伴隨著長(zhǎng)繩的擺動(dòng),像猛虎下山般地在空中畫(huà)了一條完美的弧線,又如芭蕾舞演員似的輕盈落地。瞧,身手敏捷地屈夢(mèng)飛同學(xué),可真是技藝嫻熟,她斂聲屏氣地跳過(guò)了一個(gè)又一個(gè),眼看著繩子馬上就要抽到她身上了,一鉆又一扭便躲過(guò)去了,真是扣人心弦呀!
雖然這次比賽我們沒(méi)有取得理想的成績(jī),但我深信,只要我們加倍努力,用汗水一定能換回屬于我們的榮光!
多彩的活動(dòng)作文9
五年級(jí)的兩個(gè)學(xué)期過(guò)去了,我們成為了大哥哥、大姐姐了。到了六年級(jí),肩上的擔(dān)子更重了,一場(chǎng)場(chǎng)冷酷的考試在等待著我們。我還沒(méi)有嘗夠小學(xué)生活多姿多彩的甜頭,就要被拉入畢業(yè)班這樣一個(gè)陌生的世界里。
回想在503班這個(gè)團(tuán)體里發(fā)生的許多難忘的事,想起來(lái),一樁樁、一件件,至今讓我回味無(wú)窮。其中最難忘的,就屬那次的小伢兒商貿(mào)節(jié)了。那次的小伢兒商貿(mào)節(jié),我們班表現(xiàn)得十分出眾。我們把賺回來(lái)的錢(qián)都捐給了遭受震災(zāi)的.四川人民。
那天,同學(xué)們準(zhǔn)備了品種繁多的商品,準(zhǔn)備在商貿(mào)節(jié)上大顯身手。活力十足,都敞開(kāi)了嗓門(mén),大聲地吆喝,一下子就吸引了許多人。好多同學(xué)圍在一齊,聲音嘈雜,我們的“店員”忙得不可開(kāi)交。
這時(shí),下起了小雨,也許是老天看到我們這么開(kāi)心、這么努力,不忍心難為我們,沒(méi)過(guò)一小會(huì)兒,就收起了烏云。風(fēng)輕輕撥開(kāi)云層,太陽(yáng)又出來(lái)了。
同學(xué)們就如沒(méi)有感受到雨來(lái)雨止,不停地忙碌著,我的任務(wù)是發(fā)宣傳單。一張張的宣傳單從我手里轉(zhuǎn)戰(zhàn)到了同學(xué)們的手里,聞聲而來(lái)的同學(xué)也就更多了。漸漸的“店員”們的臉上都蒙上了一層細(xì)密的汗水,但誰(shuí)都沒(méi)有休息?粗患奈锲焚u(mài)出去,手里的錢(qián)一張張地增多,“店員”們更來(lái)勁了,哪有誰(shuí)肯去休息,負(fù)責(zé)補(bǔ)貨的同學(xué)一遍一遍地從箱子里拿出物品來(lái)補(bǔ)貨。大家的臉上都笑開(kāi)了花,有朵朵的花盛開(kāi)在同學(xué)和每一位顧客之間。
漸漸地人少了,商貿(mào)節(jié)也要結(jié)束了,“店長(zhǎng)”點(diǎn)好了戰(zhàn)績(jī)——錢(qián),昂首挺胸地向募捐箱走去……
我們503班的同學(xué)啊,雖然會(huì)很調(diào)皮,卻很有愛(ài)心。我愛(ài)我們的這個(gè)團(tuán)體!我不會(huì)忘記我們的503班!
多彩的活動(dòng)作文10
我們的課間活動(dòng)就像萬(wàn)花簡(jiǎn)一樣豐富多彩。"叮鈴鈴.....".伴隨著清脆悅耳的下課鈴響了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地涌出教室,誰(shuí)都不愿意浪費(fèi)這短短十分鐘的時(shí)間。安靜的操場(chǎng)立刻沸騰起來(lái)一一同學(xué)們有的聚在一起打排球;有的聚在一起踢毽子;有的聚在一起跳大繩;還有的在空地上丟沙包!(開(kāi)門(mén)見(jiàn)山+舉例開(kāi)頭,文筆生動(dòng),給讀者印象深刻,值得借鑒。
課間活動(dòng),好一幅多姿多彩的畫(huà)面啊!(簡(jiǎn)單敘述,過(guò)渡。)
我慢吾吞地向跳大繩的隊(duì)伍走去,看著同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)如蜻點(diǎn)水般地跳過(guò)去,我羨慕極了。“季琨凱,到你了!”我站在大繩前,望著莊嚴(yán)嚴(yán)的大繩"啪啪啦……"的打地,(注意省略號(hào)的用法。)我不敢前行一步,害怕被大繩抽到或打傷。"快點(diǎn),不要耽誤了大家的時(shí)間!"在同學(xué)們?nèi)宕蔚拇叽傧?我鼓起勇氣跳了進(jìn)去。(為使文章段落格式清晰,下文要另起一段。)
身子也不聽(tīng)我使喚,前后搖晃,腳也不知道是站著還是繼續(xù)跳,一緊張竟忘了節(jié)拍,等我回過(guò)神時(shí)時(shí),繩子竟套住了我的胳膊,惹得全班同學(xué)哄堂大笑。我羞得滿臉通紅,一溜煙,跑到了隊(duì)伍的最后。(下文還要另起一段。)
過(guò)了一會(huì),又輪到我了。我吸取了上一次的'教訓(xùn),不敢盲目的往前沖,而是找準(zhǔn)時(shí)機(jī),一個(gè)快步?jīng)_了上去,我雙腳也隨著繩子的節(jié)拍跳了起來(lái),我緊閉的雙眼也慢慢的睜開(kāi)了,我在大繩上有節(jié)奏地跳著,跳得更加輕松了,緊張的心也終于平靜下來(lái)。(事情的結(jié)束,動(dòng)作描寫(xiě)細(xì)致入微,值得借鑒。)
課間生活是豐富多彩的,在這里我們能找到幸福的童年,這里有快樂(lè),也有我們多彩的生活...(卒章顯志結(jié)尾,緊扣主題。
多彩的活動(dòng)作文11
“六(三)班第三屆拍賣(mài)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!”我站在講臺(tái)前,一手拿錘,一手拿碗(用來(lái)敲擊),大聲地喊道。沒(méi)錯(cuò),今天就是我們班的第三屆拍賣(mài)會(huì)了。
當(dāng)老師在擺圍巾、盲盒、斗魚(yú)等拍品時(shí),同學(xué)們?cè)缫寻材筒蛔,也各自做起了?zhǔn)備工作。小李把自己的積分搭成了一座高塔,一副勢(shì)在必得的樣子。我默默地將我那一千二百三十三的積分一張張整整齊齊地排好,直到鋪滿了整張課桌為止。而老應(yīng)呢?他卻奮筆疾書(shū),正在補(bǔ)作業(yè),生怕自己會(huì)因?yàn)樽鳂I(yè)未完成而參加不了拍賣(mài)會(huì)呢。
很快就到了拍賣(mài)時(shí)間,大家都開(kāi)心至極。隨著小邵的那聲“開(kāi)始”,第一件拍物品已擺上講臺(tái)——豪華版斗魚(yú),起拍價(jià)五十積分,每次加價(jià)不少于十積分。一開(kāi)始大家都很警覺(jué),不敢輕舉妄動(dòng),直到小李首當(dāng)其沖,大喊道:“二百五十積分!
“三百五十積分!卑茨筒蛔〉男∴囈才淖蓝。
“三百七十積分。”生姜直接搶價(jià)。
“三百八十積分!毙∴囶澏兜卣f(shuō)道。
“四百。”生姜再次加價(jià),這下可把小鄧給急壞了。
他狠下心來(lái),直接喊:“四百一十積分!边@時(shí),底下鴉雀無(wú)聲,小鄧終于得到了他最想要的斗魚(yú)了。
接下來(lái),開(kāi)始拍盲盒了。此時(shí)的'我內(nèi)心是慌張的,因?yàn)槿绻@次拍賣(mài)會(huì)積分不用完,便會(huì)全部作廢,而我到現(xiàn)在為止一件拍品也沒(méi)敢下手。后來(lái)又陸續(xù)拍出圍巾、手套等等,直到擺上了我一眼相中的帽子,才毫不猶豫地以兩百積分拍下,而這次的喊拍也順理成章地讓我成為了它的主人。
通過(guò)這次的拍賣(mài)會(huì),讓我深刻地明白一個(gè)道理:不管做任何事情,都不要瞻前顧后,猶豫不定,因?yàn)闄C(jī)會(huì)只會(huì)給有準(zhǔn)備且果斷的人。
多彩的活動(dòng)作文12
昨天放學(xué)時(shí),老師神秘地對(duì)我們說(shuō):“明天你們每人打一瓶礦泉水!蓖瑢W(xué)們議論紛紛,有一個(gè)同學(xué)問(wèn)老師:“老師為什么要帶水?”老師說(shuō):“給你們一個(gè)大驚喜!”
今天早上我買(mǎi)了一瓶礦泉水到拖腳,想快點(diǎn)知道這個(gè)驚喜是什么,只見(jiàn)老師也拿了兩瓶礦泉水。到前邊把它放在桌子上,說(shuō):“你們帶水了嗎?”同學(xué)們一齊回答:“帶了。”老師說(shuō):“好現(xiàn)在把水拿出來(lái)!蓖瑢W(xué)們紛紛把水拿出來(lái),老師發(fā)話了:“現(xiàn)在我們來(lái)玩吹礦泉水。必須是滿瓶,下面么,請(qǐng)兩位同學(xué)來(lái)試一式!蓖瑢W(xué)們紛紛舉手,老師請(qǐng)了一個(gè)胖胖的人,還有一個(gè)有點(diǎn)胖的人來(lái),他們站在礦泉水的兩邊。手放在腿上,深吸一口氣,他的兩邊大大的'好似一個(gè)氣球,又深深地一吹,瓶子紋絲不動(dòng)。又追了一次,還是沒(méi)打,另一個(gè)人呢?他吹起來(lái),沒(méi)有像胖胖的那一個(gè)逼樣,過(guò)了一會(huì)兒,他們兩個(gè)面紅耳赤。而瓶子還像一座山一樣紋絲不動(dòng),他們放棄啦。
下面開(kāi)始進(jìn)行第二輪啦,這一輪來(lái)了一個(gè)體育健將,還有一個(gè)看起來(lái)力氣很大的女生,這一次的比賽和上一次不同,這一次瓶子底下還有一張白紙,他們先用力吹瓶子,可是有些同學(xué)說(shuō)吹著,他們便開(kāi)始吹直了,可是吹了半天也不見(jiàn)動(dòng)靜,老師說(shuō)可以請(qǐng)人幫忙,有一個(gè)男生向前把紙移了一下,瓶子倒了,老師說(shuō):“可以我只說(shuō)了不能碰瓶子!蓖瑢W(xué)們紛紛鼓掌。老師讓同學(xué)們自己也試試,有的用蹺蹺板的形式把瓶子弄倒了,有的用瓶子的瓶蓋朝下,還有的用搖桌子的方式把瓶子弄的。
今天玩了吹瓶子的游戲,讓我們知道遇到事情要多動(dòng)腦。
多彩的活動(dòng)作文13
時(shí)光匆匆,一眨眼我便是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生了,六年級(jí)意味著小學(xué)生涯中最為重要的一年。我本以為六年級(jí)的課會(huì)枯燥無(wú)味,可沒(méi)想到卻是那樣的精彩有趣。每節(jié)課都精彩紛呈,游戲、競(jìng)賽、小組瘋狂奪星爭(zhēng)霸賽,不得不說(shuō)老師這一招真是妙!我們的活動(dòng)規(guī)則是:全班45個(gè)同學(xué)平均分成三大組,回答問(wèn)題,背誦課文,聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)等過(guò)五關(guān)斬六將,通過(guò)層層關(guān)卡,闖關(guān)成功者,每組每人都可以加一顆星。反之,如果不遵守紀(jì)律,作業(yè)完不成,聽(tīng)寫(xiě)有錯(cuò),遲到,不主動(dòng)撿拾垃圾等都會(huì)給自己組臉上抹黑扣一顆星。每周勝出的組,作業(yè)可以適當(dāng)減少,也會(huì)有相應(yīng)的獎(jiǎng)品的!哎,掙星難,扣星易!所以每位同學(xué)都要齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致,才能勝出!清楚記得,在那天早上我們組落后其他組三顆星,我們好不甘心,最終通過(guò)努力我們終于反敗為勝反超他們組五顆星,嘿嘿,我們組厲害吧!但是最為激烈的還要說(shuō)說(shuō)我們組的涂世偉。我們大家沖破重重關(guān)卡終于到了背誦關(guān),我們班的背誦能力超級(jí)強(qiáng)哦!可是老師誰(shuí)都不叫,就叫那個(gè)背誦老是出錯(cuò)的涂世偉,當(dāng)他被老師叫起來(lái)的`那一刻,我們?nèi)M人的心都顫了一下,真為他捏一把汗,心理忐忑不安生怕他出錯(cuò),因?yàn)樗灰怀鲥e(cuò)我們組就要面臨被扣星的危險(xiǎn)了。看著他結(jié)結(jié)巴巴背書(shū)的那個(gè)樣子,我真替他著急,但是我們也只能干著急。老師開(kāi)始倒數(shù)十秒了,終于他在最后一秒,想起來(lái)了,真是有驚無(wú)險(xiǎn)阿!不得不說(shuō)老師的方法真妙啊!我們深深為語(yǔ)文老師的智慧拍手叫絕!
我們喜歡這樣的課堂,我們喜歡充滿趣味和挑戰(zhàn)的活動(dòng)與游戲!
多彩的活動(dòng)作文14
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷許多大大小小的活動(dòng),這些活動(dòng)仿佛一滴滴甘露,滋潤(rùn)每個(gè)人的心田。而我所經(jīng)歷的最大最甜的一滴“甘露”,莫過(guò)于通優(yōu)教育的一次“下面條”比賽了。
那天,老師宣布要進(jìn)行“下面條”比賽,教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,一個(gè)個(gè)交頭接耳,紛紛議論著什么是“下面條”比賽。老師神神秘秘地拿出一個(gè)口袋,把手伸進(jìn)口袋里,拿出一把竹簽,開(kāi)始宣布比賽規(guī)則:首先雙手緊緊握住竹簽,然后突然一松,再把倒下的`竹簽拾起來(lái),但不能碰動(dòng)其他任何一根竹簽,最后看誰(shuí)拾的竹簽多。老師還沒(méi)說(shuō)完,同學(xué)們就把小手高高舉起,嘴里不停地喊:“我來(lái)!我來(lái)!”
我們組的選手是小張,只見(jiàn)他卷起袖管兒,雙手緊緊握住一把竹簽,又突然一松,竹簽便橫七豎八地躺在地上。他先把容易挑的竹簽拾起,接著蹲在地上,仔細(xì)觀察怎樣才能把連環(huán)壓著的竹簽拾起,于是他又站了起來(lái),把手做成雞爪子的樣子,輕輕地一拿,一根竹簽就像聽(tīng)話的孩子回到母親的懷抱。
第二個(gè)選手是第一小組大名鼎鼎的女漢子小杜,只見(jiàn)她左手和右手相互配合,眼睛瞪得像銅鈴,輕輕松松地拾起三根簽,可能是太輕敵了,準(zhǔn)備挑起第四根時(shí),一個(gè)不小心碰到了其它的竹簽,最終她獲得了三根竹簽,不過(guò)也已經(jīng)很了不起了。
經(jīng)過(guò)一番比拼,決勝局由我們組的小張和第一小組的小杜進(jìn)行比賽,小張的眼睛瞪得圓鼓鼓的,小杜可能被這氣勢(shì)嚇到,把頭扭到一邊去了。這時(shí),小張的心比女孩子的還細(xì),輕輕地拾起五六根竹簽,小杜也不賴,也拾起了五六根竹簽,雙方僵持了很久,最終小張以一根的微弱優(yōu)勢(shì)獲勝,他大步流星地走回座位,大家為他鼓掌歡呼,他只是呵呵的笑著。
“下面條”比賽將會(huì)成為我記憶中最甜美的甘露。我們做任何事情都要像挑竹簽一樣專心、細(xì)心。
多彩的活動(dòng)作文15
“叮鈴鈴”上課鈴聲不斷的催促我們回到座位上,這時(shí)我們看到語(yǔ)文老師不像以往那樣夾著語(yǔ)文書(shū)進(jìn)來(lái),而是手上拿著兩本課外書(shū),臉上浮現(xiàn)出神秘的笑容。
看到老師這個(gè)樣子,我們都非常的好奇,一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的問(wèn)老師,“老師今天干什么?”老師笑了笑說(shuō):“同學(xué)們今天我們不上課,我們來(lái)做一個(gè)小游戲吧!
首先,老師從懷里掏出那兩本課外書(shū)放在桌子上對(duì)同學(xué)們說(shuō):“同學(xué)們誰(shuí)來(lái)試試看,把這兩本書(shū)分開(kāi),誰(shuí)分的開(kāi),今晚的作業(yè)就免了!”一聽(tīng)到今晚沒(méi)有作業(yè),我們都爭(zhēng)先恐后的舉手。老師先叫了同學(xué)小林上來(lái),只見(jiàn)小林滿臉通紅,用力拉著那兩本課外書(shū),可是卻不見(jiàn)他們有任何分開(kāi)的意思。
同學(xué)小林最終失敗了,這時(shí)老師又點(diǎn)了同學(xué)小紅上來(lái)。起初同學(xué)小紅信心滿滿,胸有成竹的走上講臺(tái),他先將兩本書(shū)拉扯,發(fā)現(xiàn)行不通,然后頓時(shí)像泄了氣的皮球,才知道自己想的辦法跟同學(xué)小林一樣,以失敗告終。
同學(xué)們看到這情景越來(lái)越好奇爭(zhēng)先恐后,都想知道這兩本書(shū)到底怎么可以扯開(kāi)!袄蠋熚铱梢!我有辦法!”只見(jiàn)同學(xué)小軍舉起手,大聲的朝老師喊!昂,你上去試試。”老師同意了。
我們并吸引式的'看著小軍同學(xué),只見(jiàn)他先將兩本書(shū)抖一抖,然后再扯一扯就把那兩本書(shū)扯開(kāi)了,“哇,太厲害了吧!”“你是怎么做到的!”我們都非常的好奇,這到底是什么原理,原來(lái)這么小的游戲卻蘊(yùn)含了那么大的道理!
“同學(xué)們”老師這才發(fā)話!拔抑宰屇銈兺孢@個(gè)游戲就是想讓你們思考,這到底是什么樣的原理。其實(shí)當(dāng)兩本書(shū)相互抖一抖產(chǎn)生摩擦力,兩本書(shū)就會(huì)分開(kāi)。以后等你們大一點(diǎn)你們就會(huì)學(xué)到了!
通過(guò)老師這一次課前活動(dòng),我不僅知道了這個(gè)原理,還知道了生活中也有許多小游戲,蘊(yùn)含著許多大道理和原理,需要我們?nèi)ザ喽嘤^察仔細(xì)發(fā)現(xiàn)。
這次的活動(dòng)讓我感觸很深。同學(xué)們,當(dāng)我們?cè)谧鲇螒蚧蛘咴谏钪卸紩?huì)有很多不為人知的秘密帶我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和思考,所以屏幕前的你是否應(yīng)該也多去觀察觀察呢?
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