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有趣的活動的作文常用(8篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的有趣的活動的作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
有趣的活動的作文 篇1
今天,在家長們的帶領下,我們一幫小朋友去學做餅干!大伙兒興高采烈地到達了目的地,今天由做餅干的師傅教大家做餅干!
一開始,餅干師傅先叫我們去洗手,接著,她又演示了一遍,并告訴我們要放多少面粉、黃油、糖、可可粉。聽到這兒,我的腦子里已經(jīng)有了一個初步的概念。然后,餅干師傅按操作順序發(fā)給我們面粉、黃油、糖和可可粉,然后再一一教我們做,并讓我們把已經(jīng)成品的白面團分成兩個,其中一個涂上可可粉,并搓揉。最后,一黑一白兩個面團就出來了。接著我們又把兩個面團揉成一個面團,但要注意不能完全揉合。
接著,把面團扭曲。最后,把面團用保鮮膜裹起來放進冰箱,等待15分鐘。15分鐘可真漫長!我等啊等,終于15分鐘到了,我迫不及待地把面團放到桌子上去切片,我一刀一刀仔細地切完,然后把切好的`片放在盤子里,再放進烤箱里等待20分鐘!終于20分鐘到了,餅干師傅把烤好的餅干拿出來,大家已經(jīng)迫不及待地想要品嘗!我也拿了一塊品嘗!哇,自己做的餅干真是太好吃了!
這次學做餅干可真有意義呀!讓我學到了很多知識,也帶給大家很多歡樂!
有趣的活動的作文 篇2
今天下午,我們在三(二)班教室玩了一次有趣的游戲,叫“做動作猜詞語”,大家玩得很高興。
活動開始了,先由每組的第一位同學到前面抽簽,然后小組的同學共同商量動作。我們組抽到的字條上寫著跨欄跑和跳遠這兩個詞語。大家先圍在一起討論怎樣做動作,才能把這個體育運動項目的姿勢表現(xiàn)出來。動作決定以后,我們選出兩位同學上前面表演,我們信心十足,互相鼓勵。
前面幾個組的表演各具特色,有的動作夸張逗得大家哈哈大笑,動作的詞語也一下就被猜到了;有的動作姿勢不明顯,同學們反復幾次才猜對。我的手一直舉得高高的,馮老師叫到了我,我聲音洪亮地說出了詞語,為組里加了一分。
我們組的同學上去做動作了,只見他們按照大家商量的.姿勢,動作標準,我們在下面為他們鼓勁加油。他們的表演完了,同學們立刻異口同聲喊著:“跨欄跑!”“跳遠!”。我們大聲回答:“正確!”我們組又得了一分,心里真高興,大家樂得合不攏嘴。
最后,第六組獲得了冠軍,第五組獲得了亞軍,我們組也獲得了季軍。我們的歡聲笑語在教室里回蕩。
有趣的活動的作文 篇3
今天是六一兒童節(jié),學校舉行了一次有趣的義賣活動。就先說說我們班吧。
我們班可是最熱鬧的了。老師給我們每個同學都分派了任務。我當起了小小的售貨員,任務是將大家的義賣品推銷出去。
剛一開市,就迎來了許許多多的家長和孩子的.圍觀,我們班的“金牌拍賣師”王可玉拿出一個抱枕,起價20元!25,30,35,45”家長們踴躍發(fā)言,價格一下子就抬到了100元,王可玉拿起錘子說:“謝謝各位叔叔阿姨。還有沒有比100元更高的?一百元第一次,一百元第二次,一百元第三次,成交!”就這樣,我們的第一件義賣品就成功地賣出去了。老師和同學們都笑得合不攏嘴了。
不一會兒,我們班的義賣品就寥寥無幾了,義賣活動也接近尾聲。我們就搞起了“買一送一”的活動,這下,剩下的幾件也成功的售出了。
這次義賣活動舉辦得非常成功!
有趣的活動的作文 篇4
我們中國是歷史悠久的文明古國,中國漢字產生于幾千年前,源遠流長,是世界上最古老的文字之一。爸爸為了讓我和弟弟了解漢字文化,喜歡上漢字,組織開展了一次猜字謎活動。
游戲開始了,每個人都準備了一個字謎,說給大家猜。按年齡順序爸爸最大,他先問道:“一點一橫長,一撇向西方,中間兩棵樹,栽在石頭上。什么字?”“磨!”媽媽立刻答道。我奇怪極了,不知道為什么。媽媽看著我疑惑不解的眼神,微笑著說:“一點就是一點,一橫也是一橫,一撇向西方就是把一撇撇向左邊,上北下南左西右東嘛。中間有兩棵樹,就是有兩個木字在中間,栽在石頭上,說明‘石’字在兩個木字的下面!薄芭,這是上課老師講的合成法。”我恍然大悟。
接下來是媽媽:“一個日本人,拿著一把刀,殺了一口人,流了四滴血。什么字?”“照——”我們異口同聲地答道,都說這個太簡單了。
輪到我了:“畫時圓,寫時方,冬時短,夏時長。什么字?”我正得意,“日!”爸爸立刻答道。弟弟不解地問:“為什么?”“因為‘日’就是太陽,太陽畫時是圓的,寫時是方的;冬天太陽照射我們的時間是短的,夏天太陽照射我們的.時間長啊!”爸爸摸著弟弟的大腦袋回答。
最后是弟弟:“打斷念頭。什么字?”他大聲問!靶!”我立刻搶答,“哈哈,這個謎語我在學校里猜過!卑职謰寢屪屛艺f出為什么,弟弟搶著回答:“打斷念頭,就是把‘念’上頭的‘今’去掉’不就是剩下‘心’嗎?”爸爸連連點頭,又摸起了弟弟的大腦袋說:“出的謎語還有點意思嘛。”說得大家哈哈大笑起來。
這次猜字謎活動太有趣了!漢字文化博大精深,讓我們一起去暢游漢字王國吧!
有趣的活動的作文 篇5
十月十三日下午,我們三年級同學舉行了“歡慶建隊日”的游藝活動。
這個活動有五個項目:瞎子敲鼓、釣魚、夾彈珠、打保齡球、搶椅子。我最喜歡夾彈珠。夾彈珠的游戲規(guī)則是:音樂開始時,游戲開始。音樂結束時,游戲結束。用筷子夾彈珠,一組四人,一分鐘夾得最多者可獲獎票一張。
在歡樂的音樂聲中,夾彈珠的'游戲開始了。同學們站成兩排,有的叫,有的笑,還有的在幫著數(shù)數(shù)。教室里熱鬧極了。夾彈珠的同學一個個專心致志。我們耐心地等著。終于輪到我了,我迫不及待地拿起筷子,心里卻非常緊張,生怕自己夾不到。彈珠五光十色,既美麗有可愛。她們一個個躺在盆子里活像調皮的小娃娃。我用筷子一夾,她就從筷子上滑下來,再夾,它又滑下來,仿佛和我作對似的,氣得我直跺腳。怎樣才能對付這些“調皮鬼”呢?我突然發(fā)現(xiàn),夾盆子中間的彈珠很滑,夾旁邊的彈珠就容易多了。于是,我每次都夾旁邊的,夾完了又從中間趕一些到邊上來,果然快了許多。
時間到,音樂聲也停了。數(shù)一數(shù),一共夾了26顆,我高興得快要飛了,以為那一張獎票非我莫屬了。誰知,與我一同參賽的雷子航居然夾了28顆,比我多了兩顆。老師笑著對我說:“下次還有機會呢﹗”那張獎票雖然被領走了,但我依然快活。
有趣的活動的作文 篇6
我喜歡上活動課,每一節(jié)都有不同的收獲,還會引起我們一陣大笑。
終于等到了星期一下午的最后一節(jié)課。下課時,語文老師就在黑板上寫了大大的五個漢字:“我愛你—漢字”。上課鈴聲響了,何亦欣同學宣布今天的活動開始,我們都非常激動。我喜歡第一小組:“街頭錯別字小組”,它們是以兩個小品為主,講的是:有一天,有這么三個人,它們在街頭走著,看到路邊一塊牌子赫然寫著“前方施工請繞道行走”。其中有一個人把“施工”認成了“拖工”其它兩個人都繞道行走,另外一個人就問道:“你們干嘛繞道行,不是在拖工嗎?”,另一個人笑著說:“哪是施工,不是拖工”!
這個故事告訴我們:生活中,我們應該學好語文,掌握好漢子的發(fā)音及應用,稍不留心,就會釀成大錯。上面小品中自認“拖工”的人就會闖入施工禁地,對人對己或許產生諸多麻煩。
日常生活工作中因漢字誤聽而引發(fā)的鬧劇頻頻發(fā)生。下面還有一個小品就是很好的佐證:以前,有一個人叫宋清友乘坐火車等待出發(fā),忽然,聽到廣播:“送親友的同志請下車,火車將要出發(fā)了!”,宋清友迅速放好自己的行李,急忙下車。很快,火車離站了。宋清友傻傻地呆在站臺,半天才楞過神,急忙去問站臺服務員:“你們用廣播把我叫下來,到底有什么事?現(xiàn)在火車都走了,我的行李還在車上呢”!站務員說:“我們并沒有叫你下車?”,“怎么沒有,我剛才分明聽到廣播里叫:宋清友同志下車的,現(xiàn)在我下車了,又說沒有叫我下車”,站臺服務員一時語塞,哭笑不得。
這個小品告訴我們,在聽廣播或收音機……一定要聽清楚,注意辨別語音和漢字內容,否則會丟東又落西,搞出令人啼笑皆非的.鬧劇。生活中此類笑話不勝枚舉,還望我們謹記漢字,學好漢語,發(fā)揚光大。
我喜歡這節(jié)活動課,它讓我明白了漢字的重要性和認錯漢字的危害性。在日常生活中,我們不能因認、聽錯漢字而犯錯!
有趣的活動的作文 篇7
今天本校的小朋友來我們分部參觀,我們?yōu)樗麄儨蕚淞撕猛娴目茖W活動,有體能限制、神射手、吹球爬山……等許多精彩無比的游戲,等著大家去玩呢!
首先我們每個人要先找一位小朋友,再帶著它們去闖關。我們每個人的手上都有一張紅色的單子,是用來闖關時各關主簽名的單子。
我?guī)е沛苗飨汝J神射手,再闖體能限制,接下來闖降落傘。降落傘要先用一條繩子對摺再對摺,再找一邊把它綁起來,綁好后下面就有四條線,接著要拿一張衛(wèi)生紙,把四條線黏到衛(wèi)生紙的四個角,這樣就完成了,最后拿它到溜滑梯上放,如果飛得下來就成功了,但是如果飛不下來,就要重做了!
闖完九個關以后,如果有三個以上過關,就可以領獎品,但是獎品有限,送完為止哦!于是我就趕快去領獎品,獎品是一支鉛筆和一塊擦布,學校真是大放送。
告別的'時間到了,我們依依不舍的跟他們告別,并且說:“下次再來玩!”
有趣的活動的作文 篇8
這一天,班主任老師告訴我們說:”同學們,明天上午的第四節(jié)課我們做一個水果創(chuàng)意實踐活動吧。要準備刀子、盤子、果醬(或是酸奶),還有各種水果。“。
第二天,我?guī)Я藫碛小本SC之王“之稱的獼猴桃、黃澄澄的大鴨梨、清脆好吃又漂亮的紅蘋果,還有一串串綠色的香甜的提子。到學校后一進入教室里,頓時就感覺到一股歡樂、快樂的氣氛。第三 節(jié)課下課后,教室頓時人聲鼎沸,尖叫聲、歡呼聲相互響起,我們必須捂住自己的耳朵,差一點就要被扣分了。
上課鈴聲響起啦,班主任老師手拿照相機走進教室。講完規(guī)則后,老師一聲令下教室的氣氛都變得緊張起來。我和我的好朋友汪憲濱開始做起水果拼盤來。我們先把兩個獼猴桃切成兩半放在盤子的 四周,再把小橘子放在獼猴桃的.間隙中,旁邊放上葡萄,再把小圣女果(也就是小西紅柿)切成兩半放在獼猴桃的正中間,然后再將同桌不用了的橘子皮點綴在上面,再在周圍擠上酸奶。一個完美的水 果拼盤就做好啦。我們把它叫做:”鶴立鳳群“。
我們希望老師以后多舉行幾次這樣的實踐活動,既鞏固同學之間的感情,又發(fā)揮了我們的想象力和動手能力。