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活動的作文

時間:2024-03-06 11:28:51 活動 我要投稿

活動的作文【優(yōu)秀3篇】

  無論是身處學校還是步入社會,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的活動的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

活動的作文【優(yōu)秀3篇】

活動的作文 篇1

  上個星期天,我和爸爸待在家里,作業(yè)也早做完了,便想與爸爸一起去紅梅公園游玩。爸爸似乎看穿了我的想法,笑瞇瞇地對我說:“我看這樣吧,如果你能用兩種方法計算出冰箱里一枚雞蛋的體積,我就答應你,否則……”這還不簡單!我爽快地接受了挑戰(zhàn)。等等,我只學過一種計算方法!這,不在刁難我嗎?我的大腦飛快地旋轉著,想到辦法了。

  我忙開了,先端上來一個大臉盆,又抱來一只小水桶,最后拿出雞蛋。實驗開始了。首先,我將小桶中倒?jié)M了清水,把它放到大盆內,然后……最重要,也是最關鍵的一步來了。只見我屏住呼吸,輕輕地將雞蛋放入了水桶內。毫無疑問,水溢出來了,流入了大盆里。爸爸饒有興致地看著我,顯然不知道我要做什么。最后,我要把小桶拿出來。這一步必須小心,

  不能讓水再流出來,好在有爸爸的幫助,我才如愿以償。當做完這最后一步時,我大聲地說:“當當!如果沒有錯的話,現在這里水的體積,應該就是雞蛋的`體積!”我把水倒入量杯一量,嘿!還真準!正好是100ml,和第一次計算時幾乎一摸一樣。OH。YE!成功了!這時,爸爸親切地對我說:“真聰明,你是怎么知道這個方法的?”我想了想說:“前幾天,我看到了一本書,書上有一個故事,寫的是阿基米德定律,所以我就猜想,用這種方法應該也可以計算雞蛋的體積!”

  爸爸高興極了,不停地夸我是個愛動腦子的孩子。呵呵,這是一次成功的實驗。

活動的作文 篇2

  今天在學校我不太舒服,覺得嗓子有點疼,頭有點發(fā)熱。我對俞老師說了,俞老師讓我到衛(wèi)生老師那里檢查一下,衛(wèi)生老師給我量了體溫,體溫正常,為35。6oC。

  俞老師說我不用出早操了。我坐在教室里休息也沒什么事,看到黑板上寫了1#本的語文作業(yè),我就趁機把1#本的作業(yè)做完了。

  今天課間休息我基本上都在座位上,利用這些時間我把其它課的`作業(yè)也做好了。

  在體鍛課上,俞老師夸獎我們男生今天有進步,做老鷹捉小雞的游戲時不爭吵了,點到誰做老鷹就誰做老鷹。

活動的作文 篇3

  “叮鈴鈴……”下課鈴響了,同學們像快樂的小鳥飛出教室,即刻又化做一條小魚,躍進了歡樂的海洋,各自做起了自己喜愛的游戲活動。

  瞧,草地上同學們在玩“切西瓜”、“丟手帕”游戲。操場上同學們有的在跳繩,有的在踢毽子。籃球場上大同學們正在激烈地進行籃球比賽。

  快看!操場東邊的我們班的.跳繩能手吳丹正在跳繩呢!只見繩子在她手里飛快地搖動,在她腳下輕輕滑過,在她頭頂呼呼閃過,顯得十分輕松自如。一旁的同學看了不服氣,和她比賽,但都一一敗下陣 來。她不但跳得快,而且跳姿變化無窮,十分優(yōu)美。一會兒前跳,一會兒后跳,一會兒又交叉跳;有時單腳跳,有時雙腳跳……只看得人眼花繚亂,萬分佩服。

  “二十一、二十二、二十三……”!那邊幾個女生踢毽子踢得多起勁。≈灰娨粋同學一腳踢一腳接,輕盈自如,一次都沒有掉落,看來是個高手。不一會兒,她們改成了三人傳毽子。仍舊是那個高手 帶頭。她將毽子拋向空中,然后騰空一躍,把毽子踢給了另一個女同學。那個女同學像個新手,失敗了好幾次,才將毽子傳給最后一個同學。最后那個同學輕如飛燕般地一躍,立即將毽子踢給那個高手 。就這樣來回幾次,她們配合得越來越好,成了最親密的搭檔。

  同學們的陣陣歡聲笑語在操場上空回蕩,課間活動真快樂。

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