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實踐活動的作文[熱]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的實踐活動的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
實踐活動的作文 篇1
在實踐基地的時候,我們進行了一次有趣的燒烤。
大家快速搶自己喜愛的食物,搶到好的,開心地不由自主地跳躍起來;沒搶到好的,垂頭喪氣,如戰(zhàn)敗的公雞。王羿博同學(xué)跑得快,一個箭步?jīng)_向前,拿到了一大份雞胸肉。大伙站在燒烤位前,靜等老師號令。
隨著老師一聲令下,同學(xué)們紛紛跑向各自的燒烤爐,用竹筒里的鐵簽插進挑選好的食物,同學(xué)們開始忙碌起來,點火,把串好的食物放到燒烤架上,油噼里啪啦炸響,歡呼著、沸騰著。“高端的食材只需最簡單的烹飪!”是誰在那喊?原來是我們班的`雞胸肉大師——王羿博同學(xué)。只見他賣力地晃動著膀子翻烤著食物,一邊奮力吆喝:“瞧一瞧,看一看,來自美國的大師親臨中國,免費試吃!免費試吃!”看著那誘人的雞肉,我體內(nèi)的洪荒之力一涌而出,強勢開吃,我吃得津津有味,忍不住夸贊:“美國大師果然名不虛傳!彼娢页缘美峭袒⒀,也開始打趣道:“大哥,悠著點,慢慢吃!”我也跟風(fēng):“臣妾做不到啊!”引得他哈哈大笑。那晃動著的手臂更加賣力了,雞胸肉的香氣飄到了十里之外,越來越多的同學(xué)圍了過來向我手里的盤子“下手”,雙拳難敵四手,我只能吹胡子干瞪眼。哎——誰讓他的燒烤手藝是飛機外面掛瓶子——高水平。
同學(xué)們也不甘示弱,紛紛大展身手。猶如八仙過!黠@神通。大家一邊享受著美食,一邊開心地聊著。待各自手中都空盤了,還不忘意猶未盡地舔舔自己的花臉,悻悻離去。
這次燒烤真有趣。它既鍛煉了我們的自立能力,也讓我們收獲了許多快樂。真希望這樣的活動多來一些。
實踐活動的作文 篇2
今天我特別高興,因為明天早上我們要去東灶港旅游。半夜,我翻來覆去睡不著覺,生怕錯過。終于我坐上了大巴,一路上同學(xué)們興奮極了,時而唱歌,時而和伙伴嘰嘰喳喳,時而和朋友分享零食,整個車廂里充滿了歡聲笑語。
到達目的地,我們玩的第一個項目是袋鼠跳。你看,好朋友瞿思逸活像只活潑可愛的小兔子,機靈地跳到了隊伍里,為我們隊勝利出了力,我們大家不由得為她連連叫好。第二個項目是毛毛蟲競走。看,導(dǎo)游的眼光真好,咱們班的兩個足球運動員周星辰和黃瑞廳都被她選上當(dāng)了隊長,只見他倆提起“毛毛蟲”拼命跑起來,“毛毛蟲”整體立刻也動起來了。最終,我班成為了獲勝者,連玩了幾局我班都是冠軍,真過癮。
第三個項目是打高爾夫球,這個球場好大好大,仿佛是一片綠色的.原野。打高爾夫球可不簡單,打球的技術(shù)很講究,一不留神就會把球打空。最厲害的是陳天奧啦,他輕輕一打,就打到了50米多;而我用力一打卻不到20米,可我第一次接觸高爾夫,玩得還是興致盎然。不一會兒,碧綠的草地上就撒滿了一個個“小鳥蛋”,于是我們又一窩蜂去撿拾,好不有趣呢。
第四個項目是放風(fēng)箏,我拿起自己的風(fēng)箏,迎著風(fēng)跑了起來,不一會兒,風(fēng)箏就扶搖直上,我興奮得直嚷嚷。旁邊的施老師看見了,“咔嚓咔嚓”為我摁下很多快門。不久,許許多多的風(fēng)箏都飄蕩在天上,有紅色的,有黃色的,有藍色的……各種各樣,把藍藍的天空變成了五彩斑斕的大花園。看,湯佳偉的“老鷹”風(fēng)箏好不神氣,一會兒盤旋在天空中,一會兒從天上俯沖下來,真有王者風(fēng)范啊!
吃了午飯,我們?nèi)チ四贤I海森林公園,我們在那兒合了影,還去觀賞了許多動物。那里的孔雀,它巨大的尾巴如同一把美麗的扇子向我們展示著,像是在和我們比美呢。幾只小白兔看見過這么多人來了,連忙在地上打了幾個滾,像是在對我們賣萌……
最后我們來到東灶港龍橋上。我們一邊走一邊欣賞大海。大海真是變幻無窮,剛開始堤岸邊海水根本不足十厘米,有的還露出沙灘,上面有許多小魚,同學(xué)們有的說是娃娃魚,有的說是跳跳魚,還有的說是泥鰍。走到橋的一半,海水涌上來了,這條橋好長啊,如同巨龍一直伸向天邊,后來我們才知道走的這條橋竟然是“華夏第一龍橋”,大家都驚訝極了!
實踐活動讓我收獲了一串快樂,長了見識,我好期待下一次啊!
實踐活動的作文 篇3
6月10日那天,我們學(xué)校五年級同學(xué)來到了鎮(zhèn)海實踐基地,展開為期三天的實踐活動,同學(xué)們個個欣喜異常,連老師也說這是百年難得一遇的好機會。
來到實踐基地,第一節(jié)課開始了,我們上的是沙雕課。一進沙雕教室,就大叫一聲:“哇!”。只見四周都有已完成的作品,中間還有一個大沙堆。老師說:“同學(xué)們,你們是不是對中間的大沙堆很感興趣?中間的大沙堆沒經(jīng)過處理,容易導(dǎo)致我們吸入細菌,所以請同學(xué)們不要隨意去碰它。我們可以先看看上次來過同學(xué)作品,可以摸一摸,不用馬上推倒。然后,再把沙都對到上面,用手拍打,使沙堆凝固;同學(xué)們不會加水,老師會一個個來加水,后面的同學(xué)也不要著急,老師沒來,可以繼續(xù)拍大沙堆,讓沙堆凝固!蔽覀?nèi)齻人一組先將原先的沙推到,將下面的沙一點一點地堆到上面,然后,使勁拍打,結(jié)果用力太猛,將剛堆好的沙推倒了。重新來!過了一會,老師來加水了。只見水一倒到沙堆上沙子就凝固了。羅星說:“快拍開拍!把沙子堆到上面來!”終于,功夫不負有心人,我們做好了一個大沙堆。老師說:“來拿工具,進行切割。”羅星拿來了工具。由于我們不會切,開始瞎弄起來:一會兒我把頂上切掉一大塊;一會兒樊程闊又把下面切掉了……老師終于來了,這可幫了我們大忙。只見老師有條有理地將雜亂無章的沙堆切成城堡。“真是花了我們不少心思!”有趣的沙雕課結(jié)束了。
晚上的聚會更是精彩!同學(xué)們有的唱歌;有的跳舞;有的演小品;還有演相聲的。挑個最精彩的說吧:那就是五(3)班表演的小品《考試》。《考試》里同學(xué)們想盡一切辦法作弊,抄答案,可以憑自己的本能來答題。最令人發(fā)笑的肯定是五(2)班的同學(xué)以幽默的騎馬舞,將全場人逗得笑翻了天;最有情感的應(yīng)該是五(1)班朱晨露和王心語演唱的《父親》了。這首歌唱出了我們對父親感激之情。
第二天的燒烤活動更是讓我記憶猶新,那可都是我們自己動手的哦!我們先把食物串好,然后放在架子上烤。快烤好了,我已經(jīng)聞到了食物的.香味,忍不住想吃一口,可是不能吃!哎——還是乖乖等到烤好了再吃吧!終于烤好了,我們吃得津津有味。!真好吃!
快樂的日子總是那么短暫,鎮(zhèn)海的實踐活動經(jīng)過三天兩夜的時間終于結(jié)束了。但這次實踐活動讓我們懂得:我們不一定要依靠爸爸媽媽,自己也可以做出很棒的事情!因為我們是自立、自強、自主的好學(xué)生!
實踐活動的作文 篇4
早上,吃完早餐后,我們要去廣州。
我們到了嶺南印象園。老師帶我們?nèi)ネ媪诵D(zhuǎn)木馬,玩了小飛機游戲。老師帶我們?nèi)ベI東西,我買了一個漂亮的小雨傘,老師帶我們?nèi)ヒ粋地方,讓我們休息吃零食,我拿出來了一包餅干,我給老師吃一塊餅干,我也拿出來了一包餅干大口大口地吃,我覺得這一包餅干很好吃。我們休息完了就要回家了,我們要上旅游巴士了。
我們到了學(xué)校,爸爸媽媽來接我們。
今天的活動我感覺非常開心!
實踐活動的`作文 篇5
在多年的語文教學(xué)實踐中,我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生對作文有一種畏懼心理。我曾作過一次民意測試:在語文學(xué)習(xí)中,你感到最難的是什么?為什么說最難?59位學(xué)生有41位感到最難的是寫作文(約占總數(shù)的百分之七十)。感到難的原因,大部分學(xué)生認為是無內(nèi)容可寫。針對這一情況,我對“如何讓學(xué)生有內(nèi)容可寫,如何讓學(xué)生喜歡作文”進行探索和實踐,開展了作文活動課的教學(xué)。
一、作文活動課的組織形式
教材中有一命題作文,要求學(xué)生“記一件印象深刻的事”。課前,我做了大量的準備工作,如寫下水文、選優(yōu)秀習(xí)作等。堂上,我又進行了一系列的寫作指導(dǎo),盡管我講得口干舌燥,可學(xué)生還是啟而不發(fā),寫出來的內(nèi)容,編造味濃,大多為“幫別人拿東西”“撿錢包交警察叔叔”“護送小弟弟”等,缺乏真情實感。
為寫好這篇文章,我讓孩子們開展了一次別開生面的“家務(wù)運動會”。由于活動趣味濃,學(xué)生參與的積極性非常高,不僅培養(yǎng)了動手能力,還培養(yǎng)了觀察能力。通過活動,學(xué)生有了親身感受,寫起文章來自然具有真實感,融真情于文章,不再覺得無話可說。下面的段落是從兩位學(xué)生的習(xí)作中節(jié)選的:
。1)第一項豌豆比賽開始了,上場的卻是清一色的男子軍。不過這些“家庭婦男”倒也不含糊,待班長一聲令下,四位選手拿起手中的豌豆就剝。我們組的丁燁似乎有些出師不利,他好像從沒剝過豌豆,一會兒捏捏豆莢,一會兒壓壓豆莢,害得豌豆娃娃不是賴在里面不出來,就是滾到桌子上,折騰得丁鏵滿頭大汗。相形之下,“無名小輩”陳暢非常沉著,他頭也不抬,一個勁地剝……
。2)隨著一聲哨子的吹響,削蘋果的四位同學(xué)迅速抓起面前的蘋果,右手拿著小刀趕緊削起來。李慶安是我們組的,只見她四指托著蘋果,大拇指按住蘋果的上面的凹處,小刀慢慢地轉(zhuǎn)動著,蘋果皮如一條飄帶一樣飄下來。不一會兒,每個同學(xué)面前都有了“和尚頭”,不過,有的.胖,有的瘦,有的凹凸不平,有的竟是個“大花臉”……
作文活動課要以活動的開展為鋪墊,因此,活動開展得成功與否,對作文的好壞有很大的影響。所以,精心準備活動是不可缺少的一個重要環(huán)節(jié);顒有问娇梢远喾N多樣,如:講故事、朗誦、猜謎語、童話表演、扎辮子比賽、成語接龍、拔河比賽、參觀訪問等等。活動的開展一般可分為幾個步驟。第一,制定計劃。對各類活動提出總的要求和安排,根據(jù)學(xué)科內(nèi)容和學(xué)生的知識水平制定相應(yīng)的計劃。第二,準備。明確活動的目的,對學(xué)生提出具體的要求,并做好相應(yīng)的準備。第三,活動的管理與實施。顯然,放羊式的活動,不但收獲不大,而且會養(yǎng)成學(xué)生不良的習(xí)慣。但又不能管理過死,否則,不利于他們認識能力的培養(yǎng)和發(fā)展。教師在活動中可穿插指導(dǎo),主體應(yīng)該是學(xué)生。這樣,才能體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。再接下來,就是學(xué)生獨立寫作。開展活動的最終目的是為了使學(xué)生寫好文章。在提供內(nèi)容的同時,簡單的寫作技巧、方法,教師要及時地指導(dǎo)。這樣,學(xué)生有了內(nèi)容,又有了辦法,寫起來就比較順利了。最后,進行綜合評閱。學(xué)生寫了之后要有反饋,這樣才會有進步。學(xué)生的作文在上交教師批改之前,可以先讓同學(xué)互評,互相交流,這也有助于提高學(xué)生的修改能力。
二、作文活動課的特點
l.內(nèi)容的開放性。作文活動課的安排,是從學(xué)生的生活出發(fā)的,具有開放性。學(xué)生通過參與活動,可以寫其所想寫,從而在活動中培養(yǎng)了作文的興趣,寫好作文必須具備的觀察、想象、邏輯思維等能力也可以同時在活動中都得到發(fā)展。
2.形式的獨特性;顒涌梢詾閷W(xué)生提供豐富的問題情境,學(xué)生的思維在問題情境中得到激發(fā)。學(xué)生自由表達,大膽作文,寫其要寫,才能寫出樂趣,寫出新意。
3.素材的可感性;顒邮菍⒁欢ǖ娜、時、物統(tǒng)一起來,在活動過程中為學(xué)生提供各種榜樣、暗示,利于學(xué)生抓住各種機會去模仿、認同,從而使學(xué)生獲得充分相關(guān)的教育信息。作文活動課中的一系列活動是計劃好了的,是以學(xué)生為主體的。由于各個學(xué)生的知識背景不同、興趣愛好不同,所以在活動設(shè)計時會有各種形式、各種內(nèi)容,學(xué)生參加時會有平等的機會體驗活動,親身投入實際場景去探索、發(fā)現(xiàn),因此學(xué)生在活動中可以獲得直接的經(jīng)驗和即時的信息,積累豐富的作文素材。
4.教育的隱蔽性。作文活動課寓教育于活動之中,學(xué)生通過活動會受到潛移默化的教育。
三、作文活動課的作用
l.為學(xué)生提供作文素材。作文活動課以具體形象的游戲來培養(yǎng)學(xué)生的口、眼、手等一起動的習(xí)慣,使學(xué)生善于觀察、善于發(fā)現(xiàn),有豐富的內(nèi)容可寫。記得那是期末階段的一堂復(fù)習(xí)課,大家靜靜地看書,不知誰叫了一聲“下雪了”,五十多雙眼睛不約而同地轉(zhuǎn)向窗外,望著紛紛揚揚的雪飄落下來。學(xué)生異常興奮。剛巧下課鈴響了,于是我就讓大家出去玩雪,并要來仔細觀察。學(xué)生開心極了,觀察得很仔細,寫作文時連平時怕寫的也能一揮而就了。
2.能提高學(xué)生的寫作興趣。如何開展活動,如何對活動進行總結(jié),是作文活動課課堂教學(xué)的主要內(nèi)容。這些內(nèi)容,學(xué)生在活動中輕松地解決了,大大提高了學(xué)生的表達能力,激發(fā)了學(xué)生的寫作興趣。有人說這是一個有巧妙的習(xí)題和解答的游戲,學(xué)生心中有了興趣,就會產(chǎn)生寫的需要。有時我布置作業(yè)要求學(xué)生寫一篇作文,而有些學(xué)生寫兩篇、三篇,有些學(xué)生寫五篇、六篇。記得一次我只要求寫兩篇作文,有興趣的可以多寫幾篇,但要保證質(zhì)量,結(jié)果,大部分學(xué)生寫了十幾篇,最多的有二十多篇。
通過幾年的實踐,學(xué)生的作文能力有了明顯的提高。學(xué)生的習(xí)作多次在全國、省、市級刊物上發(fā)表,在各級競賽中,也取得優(yōu)異的成績。我想,這與我采用開展活動進行作文教學(xué)的方法是有密切關(guān)系的。
實踐活動的作文 篇6
周四早上,大家早早地來到了學(xué)校,同學(xué)們之間興奮地交談著,快樂地蹦著跳著,十分開心!
我們坐著大巴車到了目的地——焦莊戶地道戰(zhàn)遺址。我懷著好奇的心情,踏著輕松的'步伐走進了地道戰(zhàn)紀念博物館。導(dǎo)游給我們一一介紹“地道的形成”、“英雄偉人”及“日本侵略焦莊戶”、“解放”。日本侵略者實在是太可惡了,仗勢欺人,大打出手。但我們中國人也絕不示弱,他們布下天羅地網(wǎng),讓心狠手辣的日本侵略者逃之夭夭。
還有鉆地道,地道四通八達,讓我不得不佩服中國人的智慧。也由此向侵略者證明了我們中國人是強大的。今非昔比,我一定要好好珍惜現(xiàn)在的生活。
下午,我們又去參觀了匯源果汁生產(chǎn)線,導(dǎo)游給我們講了果汁的生產(chǎn)過程,讓我知道了許多的營養(yǎng)知識。
這次的實踐活動非常愉快,讓我收獲了很多,受益匪淺,我十分開心!
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