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活動(dòng)的作文600字3篇（推薦）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的活動(dòng)的作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)的作文600字 篇1
在基地的六天里，我們上了許多有趣的課。其中，在活動(dòng)基地給我印象最深的一堂課是—爬求生墻。
記得那是星期二的早晨，邢老師說(shuō)：“今天早上我們爬求生墻，早一點(diǎn)做好準(zhǔn)備，不要穿很干凈的衣服�！被氐剿奚幔覀儽銚Q上了學(xué)校的校服，喝了一大杯水。我們迫不及待地等待著上課。
上課的時(shí)間終于到了，邢老師、陳老師把我們帶到了“課堂”。老師說(shuō)，爬墻的時(shí)候，有兩個(gè)人要托著上邊那個(gè)人。后邊兩個(gè)人，用手扶著他（她）把他（她）們托上去。當(dāng)上去一個(gè)人的時(shí)候，第二個(gè)人要用手抓住第一個(gè)人的手腕，把他們拉上去。之后，老師還給我們講了幾條爬求生墻的.注意事項(xiàng)。
開(kāi)始，我看到前幾組同學(xué)爬求生墻底的費(fèi)力勁，心里的氣就泄了一半，還充滿了恐懼感。
過(guò)了一會(huì)兒，到郭文涵他們組爬墻了，他們爬上去了的時(shí)候，雖然看著吃力，但當(dāng)我問(wèn)郭文涵什么感覺(jué)的時(shí)候，郭文涵說(shuō)：“太爽了，好玩極了，我還想玩一次�！蔽倚南耄杭热凰@么說(shuō)，我就爬一次吧，就當(dāng)玩一次�？晌疫�是說(shuō)：“萬(wàn)一掉下來(lái)怎么辦”？郭文涵說(shuō)：“不會(huì)的”。
就這樣，我懷著既恐懼又好奇的心情，等待著第二節(jié)課。第二節(jié)課終于開(kāi)始了，我們是第一組，我在郭文涵的鼓勵(lì)下，爬起了求生墻。首先由王藝雪和張麗媛作支撐，宋歌先上，我們?cè)诤筮呁兄�。宋歌上去了，宋歌上去了，我心里真高興，因?yàn)檫@畢竟是我們組上去的第一個(gè)人。
接著，我第二個(gè)上去了，我踩著王藝雪和張麗媛的手，張夢(mèng)瑤和蘇南扶著我。我慢慢地站了起來(lái)，雙手抓著墻面，雙腿緊緊貼著墻。宋歌抓著我的手，把我拉了上去。然后，蘇南、張夢(mèng)瑤、張麗媛、王藝雪也都依次上去了。當(dāng)我們組全都上去了的時(shí)侯，我們興奮得擁抱在一起。
通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了：同學(xué)之間應(yīng)該互相團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)一致才能取得勝利。
活動(dòng)的作文600字 篇2
打開(kāi)記憶的窗，一件事如晴空一般，總會(huì)出現(xiàn)在眼前，它就是社區(qū)里舉辦的“美麗的花朵，永遠(yuǎn)綻放在心頭”種植比賽，獲勝者可以得到一個(gè)超萌的筆記本。
媽媽為了鍛煉我，就給我報(bào)了名，我心里打著小鼓：我能不能種出漂亮的花朵來(lái)呢？
比賽的規(guī)則是拿到花種，精心種植，誰(shuí)種出的'花朵最漂亮，就獲勝。如果誰(shuí)的花沒(méi)有種出來(lái)或者是長(zhǎng)出后中途枯萎了，就自動(dòng)退出比賽。
拿到種子的那一天，我有了一點(diǎn)自信，因?yàn)槲夷玫降氖亲钕矚g的鳳仙花種子。一顆一顆褐色的種子飽滿，像是被精心挑選過(guò)似的。
一回到家，我便找來(lái)一個(gè)大大的花盆，松土，種下一顆顆鳳仙花的種子，澆水，每天都找出時(shí)間來(lái)精心照顧它們。
一周過(guò)去了，花盆里冒出了一株株嫩嫩的小芽，好似綠色的絨毯，灑一點(diǎn)水吧！水珠兒掛在小芽上，好似一顆顆珍珠，晶瑩剔透。
小芽慢慢長(zhǎng)高了，淡綠色的莖，直直的，好似一個(gè)個(gè)神氣的小士兵。
在它們茁壯成長(zhǎng)的時(shí)候，一場(chǎng)暴風(fēng)雨在夜里突然襲擊了它們，第二天，我一起床便去看它們，它們倒了下來(lái)，我失望到了極點(diǎn)，它們還能活下去嗎？比賽已經(jīng)不是很重要了�？墒撬鼈冾B強(qiáng)地活了下來(lái)，還長(zhǎng)得越來(lái)越精神。從它們身上，我明白了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”的道理。
鳳仙花開(kāi)花啦！一朵朵紅色、紫色、粉色的花，像一只只蝴蝶停歇在綠葉間，好似一個(gè)個(gè)小精靈，可愛(ài)極了。
我興奮地將它送到社區(qū)里，它和眾多的花放在一起，顯得那么精神，那么美麗。工作人員夸贊我種出的花真漂亮，給我和花兒拍了一張照片。
我得到了那個(gè)超萌的筆記本，但更讓我開(kāi)心的是成功地將花朵培育了出來(lái)。
活動(dòng)的作文600字 篇3
“搶凳子”是一個(gè)非常有趣的游戲活動(dòng)，它讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)生活原來(lái)可以那么豐富多彩。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期五,大掃除完畢后，老師說(shuō)道：“我們來(lái)玩一個(gè)搶凳子游戲。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：12個(gè)人玩就放11張凳子，如此類推。音樂(lè)一響大家就要圍著凳子開(kāi)始跑，音樂(lè)一停就要搶凳子坐下，沒(méi)搶到凳子的同學(xué)就要——”老師猶豫了一下，“有，唱一首歌�！蔽覀冾D時(shí)嚇得目瞪口呆，臉色發(fā)白，心里矛盾極了！既想玩又害怕受罰。
隨著《蝸牛與黃鸝鳥》這首節(jié)奏輕快的兒歌，游戲開(kāi)始了。首先出場(chǎng)的是我們第二組的同學(xué)，我高興又緊張。心里不停地想，千萬(wàn)要搶到凳子呀！要不，要被罰唱歌，如果唱不好，那多丟人啊!霎時(shí)間，音樂(lè)一停，我以比光速還要快兩倍的速度沖了過(guò)去，找了一張離我最近的凳子一屁股坐了下去。噓，有驚無(wú)險(xiǎn)！只見(jiàn)我那可憐的同桌——謝東鵬沒(méi)搶到凳子。這時(shí)，全班都哄堂大笑。隨著老師叫他“靠邊站”，等候“發(fā)落”。只見(jiàn)他抓抓腦袋，一臉的苦笑，無(wú)奈地站在了一邊。
再看看第一組，李巧云受罰了。她的臉上露出一絲失落的表情，我想是因?yàn)樗o張過(guò)度吧！再看看第三組，我的好朋友蔡曉欣并沒(méi)有被罰，她心里肯定會(huì)松了一口氣。嚴(yán)漫娜，她最厲害了！她用盡“九牛二虎之力”終于把別人給擠了出來(lái)。臉上掛滿了得意的笑容呢！
最后受罰的同學(xué)一一亮相了，它們分別是：蔡嘉禧、李廣成、謝東鵬、李巧云、陳梓棋和田妮。有的同學(xué)給他們出主意唱什么歌，有的`同學(xué)給他們吶喊助威。他們經(jīng)過(guò)討論后，決定一起唱《歌聲與微笑》�！罢�(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下……”伴著他們美妙的歌聲，我們也跟隨著唱了起來(lái)。
這節(jié)課真有趣��！它時(shí)常在我腦海中漫游，使我心中有一種說(shuō)不出的快樂(lè)！
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