活動(dòng)的作文常用（5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的活動(dòng)的作文5篇，歡迎大家分享。
活動(dòng)的作文 篇1
活動(dòng)活動(dòng)，顧名思義，就是又活又動(dòng)嘛。在我的記憶深處，就有一次“又活又動(dòng)”的活動(dòng)，讓我至今難忘。
上課鈴響了，班主任尚老師笑瞇瞇地走上講臺(tái)。尚老師怎么這么高興？肯定是有好事兒！同學(xué)們都坐直了，也笑著。
“這節(jié)課，我們來(lái)個(gè)吹泡泡把手比賽！”（ ⊙o⊙ ）哇，太好了！這好事竟然這么好！不過(guò)——這只是其他同學(xué)想的，而我——是很不情愿的，誰(shuí)叫我不會(huì)吹泡泡呢？我只能祈禱老師千萬(wàn)不要讓我上臺(tái)吹泡泡，不然我就丟人現(xiàn)眼的`糗大了。
老師一連叫了幾組同學(xué)上臺(tái)，雖然有吹破的，有吹了幾次才吹好的，有十分緊張的，但也比我這個(gè)頂級(jí)“菜人”好。
“哈哈！”“吹得真好！”同學(xué)們都興奮地評(píng)價(jià)著。我的笑和評(píng)價(jià)就很勉強(qiáng)了，誰(shuí)知道我一會(huì)兒會(huì)不會(huì)被別的同學(xué)笑呢？
我一直提心吊膽地看著。眼看半節(jié)課過(guò)去了，老師沒(méi)有叫我，我不免有點(diǎn)兒僥幸。我心安理得地看起了同學(xué)們表演。嘖嘖，這個(gè)同學(xué)吹的泡泡真叫個(gè)漂亮！他把吹泡泡的棒棒放到泡泡水里蘸蘸，然后拿起來(lái)，輕輕一吹——一個(gè)又大又圓、五彩斑斕的泡泡就從他嘴前飛了起來(lái)，我不禁由衷地為他喝起了彩。
老師又叫了幾組，其中有我所在的小組！我只好慢慢地走上臺(tái)。怎么辦，怎么辦？看來(lái)只能“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣”了。我仔細(xì)地看每一個(gè)同學(xué)怎么吹泡泡的，總算是有了一絲把握啦。但我心里終究還是沒(méi)底兒。該我了，我忐忑不安地蘸了一點(diǎn)兒泡泡水，然后吸了一大口氣。我覺(jué)得我的肺都要爆了的時(shí)候，一吐氣，吹在泡泡棒上，我感到全班的同學(xué)此時(shí)都盯著我看。只聽(tīng)“呼——”的一聲，泡泡沒(méi)吹出來(lái)！同學(xué)們笑起來(lái)，我臉立馬就紅了，恨不得鉆進(jìn)地縫里。我灰溜溜地回到了座位上，但是想起剛才我的變現(xiàn)，我也笑了。
這次活動(dòng)真叫我難忘！想起我“死馬當(dāng)成活馬醫(yī)”的想法，我明白了——成功總是給又準(zhǔn)備的人，若想一步登天，那是“癡人說(shuō)夢(mèng)”。
活動(dòng)的作文 篇2
今天天氣真好呀！陽(yáng)光明媚萬(wàn)里無(wú)云，爸爸媽媽和小姨帶著我去野外燒烤。
我們帶著許多食物來(lái)到一個(gè)小河邊。爸爸先找一個(gè)背風(fēng)的小斜坡，我和媽媽小姨趕緊找柴火。剛過(guò)完冬天，到處都是枯枝和干草，不一會(huì)兒我們就有一大堆了，爸爸先把一些小樹(shù)棍支在一起，用火柴把放在中間的干草點(diǎn)著，旁邊吹著小風(fēng)，一會(huì)兒火就著起來(lái)了，媽媽趕快把紅薯和小土豆丟進(jìn)火里，爸爸又在上面堆了一些小樹(shù)棍，火越燒越大，媽媽在一邊喊起來(lái)：不行少添點(diǎn)柴，火太大不安全！我在一邊拿著根長(zhǎng)棍到處亂打，弄得小姨一身草灰，媽媽說(shuō)我不務(wù)正業(yè)，于是我就拿著我的武器鉤草地，地上有好多干蘆葦葉，哇！我們好富有，好多柴火！爸爸說(shuō)：夠了，夠了，不用再撿了！然后我們就用報(bào)紙鋪在地上休息。
等紅薯和土豆差不多熟了，媽媽和小姨就拿出先穿好的`肉串放在火苗上烤，但是溫度太高了，她們都被烤的受不了，爸爸就把肉串插在長(zhǎng)長(zhǎng)的棍子上支出去，這個(gè)辦法真是好，幾下子香噴噴的臘肉就開(kāi)始滴油，火腿腸也開(kāi)始變色了。嗯！美味的點(diǎn)心出爐了，我們幾個(gè)你一串我一串吃的美極了。又等了一會(huì)兒，爸爸用棍子把已經(jīng)滅了的火堆扒開(kāi)，刨出來(lái)幾個(gè)黑不溜秋的家伙，��！我一看它們變成了這副模樣趕緊擺手：不吃！不吃！我可不想變成花臉貓！媽媽撿起掰開(kāi)一看：還差點(diǎn)火，沒(méi)關(guān)系能吃�？粗麄兂缘慕蚪蛴形兜臉幼樱以谛睦镟止荆哼@些饞貓，什么都吃！
活動(dòng)的作文 篇3
在許多天以前，同學(xué)們就開(kāi)始期待這一次的學(xué)工活動(dòng)，可我卻絲毫沒(méi)有什么期待，甚至希望它晚點(diǎn)到來(lái)——學(xué)工活動(dòng)只剩最后一次了！這就好比你小時(shí)候得到了一盒特別珍貴，特別好吃的糖，吃著吃著只剩幾顆了，你不會(huì)把它一次性都
吃光吧？現(xiàn)在學(xué)工活動(dòng)就像這盒糖，雖然吃的時(shí)候依依不舍，可也享受著甜味。如果不能阻止它失去，那就在使用時(shí)好好珍惜吧！
運(yùn)載我們的巴士車一路飛馳，轉(zhuǎn)眼我們就已來(lái)到了青少年活動(dòng)中心的教室里了。第一項(xiàng)內(nèi)容是無(wú)線電信號(hào)。立刻分好小組，我們拿著信號(hào)收集器，向搜索信號(hào)發(fā)射器的路途走去。剛下去不久，我們就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人群盤踞的地方，加之我們的信號(hào)搜集器也在那里有所發(fā)現(xiàn)，于是，小組三人就像見(jiàn)到胡蘿卜的豬一樣飛奔過(guò)去，果然有所發(fā)現(xiàn)。之后，我們也在其它地方找到了其它的目標(biāo)。
羅馬戰(zhàn)車這個(gè)名字一聽(tīng)就十分有吸引力，它的趣味也非同凡響。組裝一輛戰(zhàn)車，并且在六個(gè)組之間比拼，的確讓我充滿了斗志。同時(shí)，在我們組內(nèi)部，也是有著一場(chǎng)權(quán)力之爭(zhēng)——我和王銘慧的組長(zhǎng)之戰(zhàn)。由于一時(shí)我們相持不下，就決定先將此事擱置一旁，等待活動(dòng)中事情的轉(zhuǎn)機(jī)。所謂的羅馬戰(zhàn)車，其實(shí)就是投石車。由于它是羅馬人發(fā)明的，就稱為羅馬戰(zhàn)車。這次我們的任務(wù)就是用木棍和繩子造一個(gè)簡(jiǎn)易投石車，并用它來(lái)投靶。從活動(dòng)伊始，我們組的制作速度就名列前茅，這個(gè)優(yōu)勢(shì)一直保持到制作結(jié)束。而我和王銘慧的組長(zhǎng)之爭(zhēng)也新生變數(shù)。當(dāng)老師講完投石車的使用方法時(shí)，說(shuō)：“組長(zhǎng)來(lái)拿投擲用的球�！边@時(shí)一個(gè)支持我的'同學(xué)就說(shuō)：“金宬凌，上！”哪還用得著他提醒，憑我豐富的社會(huì)和政治經(jīng)驗(yàn)，我就知道這時(shí)應(yīng)該先下手為強(qiáng)，所以在王銘慧還在用問(wèn)詢的目光疑惑地看著我時(shí)，我就大步流星地以組長(zhǎng)的名義拿走了那個(gè)海綿球。
海綿球一個(gè)又一個(gè)的發(fā)出去，每當(dāng)我看見(jiàn)自己的組員沒(méi)投中一個(gè)時(shí)，我心里就一沉，同時(shí)又緊張地看著我的對(duì)手。當(dāng)我的對(duì)手也沒(méi)有投進(jìn)時(shí)，我沉下的心又恢復(fù)了。等我投時(shí)，我想著投球的方法，一按投桿，這時(shí)，我清楚地看見(jiàn)，球在空中劃過(guò)一道拋物線，最后滾進(jìn)了靶子。正是這一球，使我們組戰(zhàn)勝了對(duì)手，還成了第一名。在這種情況下，王銘慧也不得不承認(rèn)，我的確應(yīng)該是組長(zhǎng)了。
這次學(xué)工活動(dòng)，這顆珍貴的糖，我認(rèn)為它并沒(méi)有浪費(fèi)，我的珍惜使我在品嘗
它時(shí)得到了別樣的滋味。
活動(dòng)的作文 篇4
今天，我們?nèi)デ嗌倌昊顒?dòng)中心活動(dòng)。
這次活動(dòng)的第一個(gè)項(xiàng)目是水利車探秘，我們的老師先告訴我們一些關(guān)于水利車的原理。他繪聲繪色地描述了偏遠(yuǎn)山區(qū)的人們，靠著水利車的動(dòng)力生活：水轉(zhuǎn)動(dòng)了水車，水車帶動(dòng)水槽運(yùn)轉(zhuǎn)，磨米機(jī)帶動(dòng)磨槽運(yùn)轉(zhuǎn)，米槽砸好米，制成了年糕，磨槽把麥子磨成了面粉，黃豆磨成了豆粉，黑芝麻磨成了芝麻粉……隨后，老師就讓我們也動(dòng)手拼搭一個(gè)模擬的水利車。
開(kāi)始制作啦！我迫不及待地打開(kāi)箱子，和王晴一起拼搭起來(lái)了，在一陣手忙腳亂的拼搭下，一個(gè)水利車模型就竣工啦！瞧，有磨米機(jī)，有石磨……..真是好逼真��！我拿起水杯，盛了一杯水，按老師指點(diǎn)的方向，向水車澆去，可是，水車轉(zhuǎn)到一半，卻怎么也轉(zhuǎn)不動(dòng)了！我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：怎么會(huì)這樣呢？是不是水力不夠大？這時(shí)老師走過(guò)來(lái)，我向老師求助，老師告訴我，原來(lái)是因?yàn)榘阉垩b反了。我更正過(guò)來(lái)，又用水澆水車，啊，水車轉(zhuǎn)得可歡了！水力帶動(dòng)齒輪，頓時(shí)，整個(gè)“村莊”運(yùn)轉(zhuǎn)了！好一片繁忙的景象啊！石磨呼呼地轉(zhuǎn)著，米槽上一根砸米的棍子把米槽砸得發(fā)出“吧嗒吧嗒”的聲音…….正當(dāng)我們沉浸在成功的喜悅中時(shí)，下課鈴響了，我們只好依依不舍離開(kāi)了教室。我想：這時(shí)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，這個(gè)活動(dòng)也讓我們了解了輪軸和杠桿原理，真讓人受益匪淺。
隨后，我們又進(jìn)行了DV制作，我們按動(dòng)鼠標(biāo)，敲打鍵盤，按老師所交的步驟，挑選自己喜歡的圖片，錄像，插入到DV里，不一會(huì)兒，一組組精美的`DV就在我們手中誕生了！我們自豪極了。
吃過(guò)午飯，我們又學(xué)習(xí)了關(guān)于太陽(yáng)能的知識(shí)與竹蜻蜓的制作，最后，我們?cè)跉g笑聲中結(jié)束了這次活動(dòng)，
這真是一次有意義的活動(dòng)呀！
活動(dòng)的作文 篇5
3月17日下午，我和同學(xué)們一起參加了《江南晚報(bào)》組織的植樹(shù)活動(dòng)。12點(diǎn)半，我們的大巴從學(xué)校出發(fā)，半小時(shí)后，我們到達(dá)了目的地——前洲高鐵防護(hù)林。
雖然天空飄著雨，雖然滿地是泥漿，但絲毫不影響我們植樹(shù)的熱情，一到目的地，我 們便開(kāi)始行動(dòng)。拿到鐵鍬的錢冠深和張一騏負(fù)責(zé)挖坑，陳沈夷負(fù)責(zé)松土，人高馬大的我，負(fù)責(zé)搬運(yùn)樹(shù)苗，方雨婷負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)�？粗瑢W(xué)們奮力挖坑，我仿佛已經(jīng)看到了 一棵棵大樹(shù)，一片片綠蔭。這時(shí)，方雨婷看我傻呆呆地不動(dòng)，便捅了我一下，驚醒后的我，連忙下了傘去搬運(yùn)樹(shù)苗�？墒牵谎劭催^(guò)去，還真沒(méi)發(fā)現(xiàn)樹(shù)苗，不能完不 成任務(wù)，我趕緊四處尋找�！霸瓉�(lái)在這里！”我立刻扔掉手中的'雨傘，沖過(guò)去動(dòng)手搬運(yùn)。媽呀！這小樹(shù)苗怎么這么重��！我抱著小樹(shù)苗，一步一滑地向我們的“營(yíng) 地”走去，“加油！”一聽(tīng)同學(xué)們的召喚，我立刻使出吃奶的勁，小跑起來(lái)，一不留神，摔了個(gè)四仰八叉，樹(shù)苗滾到了一邊，我爬起來(lái)顧不上收拾身上的泥漿，抱起 樹(shù)苗繼續(xù)前進(jìn)。小樹(shù)苗進(jìn)了樹(shù)坑，大家齊心協(xié)力蓋上土，輕輕踩一踩，一棵樹(shù)苗種好了。雨漸漸大了起來(lái)，可誰(shuí)也顧不上打傘，任由雨水淋濕了衣服。一個(gè)小時(shí)后， 我們已經(jīng)種了七八棵樹(shù)，看看我們親手栽下的樹(shù)苗，它們好像正努力吸取養(yǎng)料，茁壯成長(zhǎng)，又好像在說(shuō)：“放心吧，我們一定能成為參天大樹(shù)的！”；再看看我們的 四周，原本“荒蕪”的土地上已經(jīng)“熱鬧”起來(lái)，這就是我們雨中“戰(zhàn)斗”的成果。
返回的鐘聲敲響了，我們相互看看，雨水混著汗水，泥鞋子、泥褲子，可大家臉上都洋溢著幸福的笑容，因?yàn)槲覀凅w會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)！
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