有趣的活動的作文3篇【合集】
在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的有趣的活動的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
有趣的活動的作文 篇1
時間如飛箭,轉眼間我已經(jīng)步入了關鍵而又緊張的六年級。王老師為了使我們輕松愉快地學習,在每周五下午安排一節(jié)“歡樂活動課”,大家可以玩各種想玩的游戲。這不,王老師已經(jīng)帶領我們開始“滾鐵環(huán)”游戲比賽了,F(xiàn)場熱火朝天,呼聲一片,讓我來帶你看一下現(xiàn)場的激烈角逐吧。
首先,王老師講述了游戲規(guī)則:選手用鉤子鉤住鐵環(huán)向前推,誰先沖過終點或對手的鐵環(huán)倒下,誰就勝利。
第一場,李翊豪昂首挺胸,趾高氣昂地走上了比賽場地,臉上寫滿了必勝的信心,一副胸有成竹的模樣,看他那副志在必得的樣子,好像得第一是三個手指捏田螺——十拿九穩(wěn)。而對手劉思彤則邁著穩(wěn)重的步伐,神態(tài)嚴肅地走了上來,兩人強烈的眼電光摩擦出了火花。比賽開始了,李翊豪左手拿鐵杯,右手緊握鉤子的手柄,看了一眼旁邊眉頭緊皺的劉思彤,滿不在意地弓下腰。兩邊的同學們都瞪大了眼睛,屏息以待。李翊豪的鐵環(huán)出發(fā)了,只見那鐵環(huán)搖搖晃晃,東倒西歪,像一個喝醉酒的大漢邁著踉蹌的步伐;又像一輛失控的汽車,橫沖直撞,遠看又仿佛是暴風雨中的一葉扁舟。李翊豪跟著鐵環(huán)左奔右跑,而不聽話的鐵環(huán)還在調(diào)皮地跳“洽洽舞”,讓它往東它向西,如同一只脫韁的野馬,難以控制,時而又像一個離了線的風箏,左搖右擺,不一會兒,就“哧溜”一下倒了,四腳朝天的滑稽樣逗得大家哈哈大笑。李翊豪無奈地搖了搖頭,垂頭喪氣地走回了原位。而一旁專心致志的劉思彤還在小心翼翼地駕駛著他的鐵環(huán)平穩(wěn)行駛,那鐵環(huán)就像一個訓練有素的走鋼絲雜技演員,平穩(wěn)緩慢地行走著,又像一批溫順的小馬,乖乖地向前跑。這個鐵環(huán)被劉思彤訓練的服服帖帖,緊緊貼著劉思彤的鉤子。這鐵環(huán)就像一個活潑好動的孩子,而劉思彤手中的鉤子則像一位慈祥和藹的母親,這位母親與孩子形影不離,時時細心呵護著孩子,這個原本調(diào)皮的“孩子”,在劉思彤的`手下卻變得溫順乖巧,現(xiàn)場傳來一陣陣嘖嘖贊嘆聲,掌聲也是不絕入耳。
接下來李奕言與顧芷同的對決也十分精彩。比賽開始了,鎮(zhèn)定自若的李奕言緊盯鐵環(huán),手中的手柄不斷巧妙地變換著方向,像一個大指揮家一樣,井井有條地揮舞著指揮棒。鐵環(huán)雖然如同一個倔強的孩子,但李奕言以巧妙靈活的手法,讓它成為了一名平穩(wěn)奔跑的大孩子。鐵環(huán)在他的控制下,仿佛是一輛“和諧號”高速列車,既快又穩(wěn),成功地行駛到了終點。顧芷同也不敢絲毫怠慢,細心地觀察著鐵環(huán)的一舉一動,以便及時反映并控制,但鐵環(huán)此時好像生氣了似的一屁股“坐”在了地上,輸?shù)袅吮荣悺?/p>
這個活動需要鐵環(huán)與鉤子之間密切配合并相互關照。就像老師與同學之間的密不可分,老師就像鉤子,通過知識的力量促進孩子更快成長!鐵環(huán)就像同學們,在老師的光明指引下,奮發(fā)拼搏,在前方的道路上永放輝煌!
有趣的活動的作文 篇2
期盼已久的江海風情園之行終于到來了。在老師的帶領下,我們進行了許多有意義的活動,其中最有趣的就要屬踩水車和野炊了。
水車就在一條寬寬的河邊,先是幾個男同學上去了,他們抱住上邊的`橫梁,兩腳輪流往下踩,不一會兒工夫,河水就源源不斷地涌上來了,同學們看了都忍不住歡呼起來,個個摩拳擦掌,躍躍欲試。老師見大家爭先恐后的往前擠,就使出了絕招:“紀律好的先上。”同學們一下子安靜下來,馬上排到隊伍里,以自己最好的表現(xiàn)迎接老師的挑選。也許是我一向良好的表現(xiàn)博得了老師的歡心,老師竟一下子挑中了我,那一刻我的心里真有說不出的高興。我興沖沖的跑上去,和吳宇各踩一個踏板,準備就緒,我們就開始踩了。我本以為很容易,想來個“開門大吉”,誰知使勁一踩,水車不動了,我費了九牛二虎之力,水車只小氣地動了一點點,虧得周老師及時伸出援助之手,水車才又動了起來。這下我可不敢大意了,眼睛緊緊盯住腳下,一步一步地踩下去,終于有水涌上來了?吹剿鰜砹,我的腳下似乎也更有力了。也許是勝利沖昏了頭腦,我竟然一腳踩空,要不是帶隊老師拉住了我,我肯定要摔個“大馬趴”。
野炊是我大顯身手的好機會,但組長卻不給面子,讓我去撿柴。我想抗議,但終究胳膊扭不過大腿,只好認命。我環(huán)顧四周,哪里有柴?我急得像無頭蒼蠅一樣四處亂撞,終于功夫不負有心人,在河邊的一棵樹下找到了。那兒的柴真多,我捧了滿滿一捧,喜滋滋的回到了灶臺旁。吳小雯是燒菜能手,她嫻熟地放油,炒菜,加佐料,讓我們佩服不已。不一會兒,李琳鈺拿著洗好的盆子回來了,大家簡直不敢相信自己的眼睛,碧綠的芭蕉葉,四周襯上藍色的小花,真是太漂亮了。菜終于出鍋了,大家迫不及待的舉起了筷子,只一會兒功夫,盆子里已空空如也,大家一邊稱贊著吳小雯的手藝好,一邊抱怨著菜太少了,歡笑聲此起彼伏。
快樂的時光雖然短暫,但卻讓我回味無窮。
有趣的活動的作文 篇3
在一個風和日麗,陽光明媚的一天,雖然有了太陽,但空氣中還殘留著一絲寒意。但就在這天中午,我們高年級的同學要到階梯教室舉行“唱響紅歌”卡拉ok大賽。
中午一點時,老師帶領著我們來到了階梯教室,并找位置坐下。
剛走到門口,就聽見教室里面一陣喧鬧,這里可真熱鬧呀!再往里走一點,呵,這里人山人海,簡直是人的海洋。
活動就要開始了,同學們都懷著激動的心情坐到座位上。各位選手都在做著賽前的準備工作。有的正在心里默念著自己要唱的歌曲的歌詞;有的正在做動作;還有的正在整理自己的衣著、頭發(fā),好有一個良好的個人形象。瞧,拉拉隊們也按捺不住自己激動的心情,時刻準備著為自己班上的選手吶喊、助威。
活動開始了,主持人走上主席臺宣布活動開始,那么1號選手也立即走上臺去。
1號選手演唱的曲目是《紅星閃閃》。他們邁著輕盈而又整齊的步子走上臺去。聽,他們唱的多好聽呀!那聲音時高時低,時遠時近,再配上那有力度的動作,簡直布置的是天衣無縫。
沒過多久,就到了我和我的好朋友。當時,我的心情異常緊張,生怕自己待會兒會出什么差錯?墒牵倬o張也要面對現(xiàn)實呀!于是,我和她壯著膽子走上主席臺,表情里流露出一絲恐懼。這時,鄧穎潔立刻站起來,用洪亮的聲音喊著我們的口號:把自我展現(xiàn)到極致,吧把歌聲響徹天空。同學們也跟著他一起喊:把自我展現(xiàn)到極致,吧把歌聲響徹天空!于是,我立刻信心百倍,精神煥發(fā),和劉梓辛一起昂首挺胸的走上主席臺,報了我們的曲目(《歌聲與微笑》)和口號(把自我展現(xiàn)到極致,吧把歌聲響徹天空。),便隨著音樂的節(jié)奏,隨著音樂的起伏高低開始唱了。
“請把我的.歌帶回你的家,請把你的微笑留下……”我們倆面對著面微笑,有時還點點頭,合著音樂的節(jié)奏。由于我們的身高比較勻稱,聲音也比較協(xié)調(diào),所以不管是從視覺還是從聽覺上都顯得比較好。在唱的過程中,楊敏還拿著一束花跑上臺來獻給我的好朋友,好不愜意!我們的拉拉隊也拿著橫幅在天空中搖擺?墒牵页e了一個地方,當時,我的臉“刷”的一下紅了,就像那熟透了的紅蘋果,我無地自容,恨不得找個地縫鉆下去。終于,我們唱完了,便急急忙忙地走下臺去。
激動人心的時刻到了,李老師(我們的大隊輔導員)拿著一張單子,準備報我們的成績,現(xiàn)在的一分一秒可真難熬呀!終于,老師報出來了,我們這一組是第一名!這是多么讓人難以置信,卻又是多門振奮人心的時刻。
活動結束了,但我怎么也不能忘記這次的活動,它將在我的記憶深處定格!
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