活動的作文【匯總5篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的活動的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動的作文 篇1
今日，天空陰沉沉地。我和來自全市15個(gè)小學(xué)的近100名“小記者”，在《京江晚報(bào)》報(bào)社的幾位老師的帶領(lǐng)下，坐車去“軸承之鄉(xiāng)”辛豐鎮(zhèn)，與那兒的小記者們，開始了“城鄉(xiāng)手拉手”小記者夏令營活動。在近一天的時(shí)間里，我們參觀了軸承廠、冷遹故居、龍恩度假山莊等地。不過，給我留下印像最深的，卻屬在上午去的.那個(gè)小公園里舉行的活動。
一進(jìn)門，不要走幾步路，就見一個(gè)游泳池�？赡苁怯行∮甑脑�，還沒有人游泳。泳池右側(cè)，是一片運(yùn)動器械：蹺蹺板、云梯、轉(zhuǎn)輪、走路器······應(yīng)有盡有。我找來了十幾個(gè)人，分成兩撥，各占蹺蹺板的一頭。雙方都鉚足了勁，拼命往下壓。蹺蹺板一會兒這兒低，一會而那兒低······雙方平分秋色。玩了一會兒，老師便把我們召集起來，排好隊(duì)，唱起了《北京歡迎你》和《我和你》這兩首奧運(yùn)旋律。在歌聲中，我們排成“五環(huán)”形，玩起了“貼燒餅”的游戲。
玩得正盡興時(shí)，天公不作美，下起了大雨。大家紛紛轉(zhuǎn)身，飛也似的躲入身后草浪中的小亭子。在亭子中眺望，四周雨景更是讓人賞心悅目。
時(shí)間在指縫中流逝。轉(zhuǎn)眼又到了說再見的時(shí)候。在返回途中，我們依然快樂地交談著。這次活動讓我交了不少新朋友。以后，我還要參加。
活動的作文 篇2
這個(gè)星期一，我們407班和另外一些四年級班級，到青少年宮學(xué)工。
坐了十幾分鐘的車，我們便來到了青少年宮，抬頭仰望，一座座城堡式建筑聳立在我眼前，隨后，老師帶我們進(jìn)入少年宮。這天一共有三個(gè)項(xiàng)目，張老師把大家?guī)У?02教室，開始第一個(gè)項(xiàng)目：拼插件。
老師開始指導(dǎo)我們先拼一個(gè)直角和一個(gè)圓，把兩個(gè)零件從裝零件的盒子里拿出來 ，一個(gè)零件上有兩個(gè)凸出的地方和一個(gè)長方形大小凹進(jìn)去的地方，把其中一次凸出的'地方揷進(jìn)凹進(jìn)的地方的左邊或右邊。講完之后，我們就開始制作了，我按照老師的方法做了起來，幾分鐘，我就完成了一個(gè)直角和一個(gè)圓。學(xué)好了基礎(chǔ)，就可以做物品了。
我最想做的是飛機(jī)，說干就干。我從零件堆里抓了一把在手上，先做機(jī)身，我從剛剛自己搭的物品中拿了一個(gè)圓在上面用插件疊了好幾層，二十分鐘后，機(jī)身完工，還有三十分鐘呢！我認(rèn)真地開始搭飛機(jī)前翼和尾翼，又過了二十五分鐘，全部做完了。
我從中體會到了只要認(rèn)真，任何事都能完成，任何困難都能解決，千萬不能半途而廢。
又完成了兩個(gè)項(xiàng)目：制作甘露酥和步調(diào)一致后，我們回到了校園。
活動的作文 篇3
今天，我們讀書小隊(duì)啟動儀式暨“領(lǐng)略關(guān)中風(fēng)情，發(fā)揚(yáng)民俗文化”研學(xué)活動在期待中終于到來啦。因?yàn)閶寢尦霾钊チ送獾�，所以，我是和爸爸一起參加的。到了目的地關(guān)中民俗博物館，我才發(fā)現(xiàn)我們小隊(duì)就只有我是和爸爸一起來的。所以，我的爸爸就當(dāng)仁不讓的做起了我們小隊(duì)的保管員——負(fù)責(zé)保管我們小隊(duì)8個(gè)人的午餐。爸爸棒棒噠！
活動的第一項(xiàng)就是出隊(duì)旗，我作為一名光榮的護(hù)旗員，全程守護(hù)在少先隊(duì)隊(duì)旗的旁邊。第二項(xiàng)是合唱少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌，唱得大家激情澎湃。接下來班主任王老師發(fā)表了講話，并給各個(gè)小隊(duì)授小隊(duì)旗。我是第二小隊(duì)的，我們小隊(duì)的`隊(duì)名是“動感隊(duì)”，我們的口號是“德藝雙馨，文舞相融”。接下來書香娃娃王彤羽分享了讀書心得，書香媽媽李奕含媽媽和女兒一起宣讀了倡議書。同學(xué)們進(jìn)行了圖書漂流，并且學(xué)唱了華陰老腔。我現(xiàn)在都會唱“他大舅他二舅都是他舅，高桌子低板凳都是木頭，太陽圓月亮彎都在天上”啦。
我很喜歡這次的活動，它不僅讓我們學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)文化，而且能夠和同學(xué)們一起參加集體活動。希望我們有機(jī)會參加更多的此類活動。
活動的作文 篇4
今天，是我最盼望的一天，因?yàn)�，這一次要上我最喜歡的課——活動課。
一到金筆作文班，老師就組織我們玩了一個(gè)非常有趣的游戲——吹氣球。這個(gè)游戲的.規(guī)則是：三個(gè)人一組，分別站在桌子的兩邊，再把一個(gè)氣球放在中間的桌子上，兩邊的同學(xué)開始使勁吹，氣球掉在哪邊的次數(shù)多，哪邊就算輸。
游戲開始了，我和喬珂、喬勝新一組，對戰(zhàn)其他三個(gè)人，我們?nèi)齻�(gè)人同時(shí)憋足了氣，向氣球吹去。這時(shí)，氣球不知如何是好，一會兒偏向我們組，一會兒偏向他們組，不好！他們組的人使勁一吹，氣球偏向了我們組。我也不甘示弱，猛吹了一口氣，呀！氣球碰到了電風(fēng)扇葉，“啪”的一聲，氣球爆了，全班人的目光齊刷刷地望著我，我的臉頓時(shí)紅了。沒辦法，只好又吹了一個(gè)，我們繼續(xù)比賽，這事，其他同學(xué)都坐不住了，一個(gè)個(gè)都喊了起來：“加油，加油！”有些同學(xué)給我們組加油，有些同學(xué)為他們組加油，比賽越來越激烈。結(jié)果，五比一，我們組輸了。
雖然我們輸了，但是我還是很開心，我真喜歡這個(gè)游戲。
活動的作文 篇5
一個(gè)星期六的下午，我急匆匆地趕到少年宮，準(zhǔn)備去參加一次書法課的拓碑活動。
周老師是我的書法老師，她先給我們講了一些這次活動的`注意事項(xiàng)，然后同學(xué)們各自收拾好自己的物品，一起上車了。一路上同學(xué)們有說有笑，歡樂的笑聲在車廂里回蕩。不一會兒，我們就到了富樂山腳下。
下車后，同學(xué)們的目光都集中在山腳下的石碑上，一邊看一邊嘰嘰喳喳的議論著，周老師就要開始講解怎樣拓碑了，同學(xué)們都立即圍了過去，我也不例外，等同學(xué)安靜下來后，周老師就開始講解拓碑的簡單方法，然后拿著噴水器在距紙三寸遠(yuǎn)的地方，開始均勻的噴灑，然后拿毛邊紙把多余的水分吸干，用報(bào)紙和刷子把宣紙輕輕地打進(jìn)去，最后用墨包沾上墨汁開始拓碑文，不一會兒一張完美的作品就呈現(xiàn)在我們面前，哇！同學(xué)們贊嘆不一。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)迫不及待地也要來拓碑文。我按照老師講的辦法把第一張宣紙拓了下來，可是沒有預(yù)期想的那么好，于是我開始第二次嘗試，可是因?yàn)槲夷吹奶�，上面全是墨，看不清楚，所以第二次也失敗了，在老師的幫助下我開始第三次嘗試，因?yàn)槲椅×松洗蔚慕逃?xùn)，所以這次十分成功，我高興極了！
通過這次活動，我對書法有了新的認(rèn)識，因此我更加喜歡練書法了！
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