有關(guān)于家風(fēng)的作文（通用7篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的有關(guān)于家風(fēng)的作文（通用7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關(guān)于家風(fēng)的作文1
每個(gè)人都非常期待自己的生日，因?yàn)榭梢允盏胶芏喽Y物和祝福，再過1周就是我的最好朋友的生日了。在今年我過生日的時(shí)候，她送給我了一套期待已久的圖書，真是非常開心。今年她的生日，經(jīng)過我多次的“觀察”和“試探”，以及周密的分析，我決定送她一支透明鋼筆，并且在鋼筆上刻上她名字的定制專屬，肯定能她一個(gè)大驚喜。在媽媽的幫助下，在淘寶上幾輪篩選和比對(duì)，終于選定了自己滿意的款式，成功下單了，再過兩天就可以收到貨啦！等待的這兩天，我的腦海里不斷的憧憬著好朋友收到禮物的畫面，她一定夸我的眼光不錯(cuò)，轉(zhuǎn)念一想，如果我自己要能擁有一支就好了，可是一支筆就86塊錢，如果再買一支就嚴(yán)重超出我自己的“小金庫”了！
期待的心情讓我每天不斷的催促媽媽跟蹤訂單，終于在這一天媽媽下班回來手里拿著包裹了。快速的層層拆開包裝盒，拿出精挑細(xì)選的鋼筆，跟賣家圖片上一模一樣，金粉、流暢的筆身，握起來舒適、順手，想象著一行行娟秀有力的字跡愉快的流淌出來，真是有點(diǎn)愛不釋手。下一個(gè)步驟是挑選包裝紙和祝福卡片了，快遞盒就被我隨手扔到了垃圾桶旁邊。過了一會(huì)兒，聽到媽媽再跟我說，“你怎么不把鋼筆拿出來就丟掉包裹了？”“�。课夷昧搜�！”我跑過去一看，果然快遞盒里還有一個(gè)一模一樣的鋼筆。這是怎么回事？此時(shí)的我瞬間的想法就是喜不自禁。
媽媽打開手機(jī)查看了一下訂單，確實(shí)是購買了一支，付了86元錢，并且賣家也沒有任何促銷活動(dòng)。“有可能是糊涂的店家發(fā)錯(cuò)了，多發(fā)了一支”，媽媽說。我的腦子又在飛快的運(yùn)轉(zhuǎn)，那就是相當(dāng)于我們白賺了一支筆，就當(dāng)賣家打5折促銷吧，反正訂單上也看不出來！媽媽似乎看透了我的小心思，只問了我一個(gè)問題：“如果這支筆你據(jù)為己有了，用得能開心順手嗎？”。我低頭想想，還是搖了搖頭。接下來就由媽媽退給賣家處理了，賣家為了感謝我們還發(fā)了小贈(zèng)品過來。生日禮物也如期送出，現(xiàn)場跟我想象的一模一樣開心，當(dāng)時(shí)我心里想假設(shè)我也擁有了同樣一支筆，肯定就沒有那么開心了。
誠信，讓我擁有了真正的踏實(shí)和開心；誠信，也一直是從小到大父母教育我的做人道理。我們要把誠信的好家風(fēng)永遠(yuǎn)傳下去。
有關(guān)于家風(fēng)的作文2
對(duì)于幼兒的成長來說，家風(fēng)是最重要的生態(tài)環(huán)境。所有的成長其實(shí)都一樣，最需要的不是某種單一的給予和關(guān)注，而是對(duì)整個(gè)環(huán)境的構(gòu)建和良好生態(tài)的呵護(hù)。
在教育幼兒中，有意識(shí)的部分其實(shí)往往不被受教育者所接受；而無意識(shí)的教育才更容易被孩子接受，更有效。所謂的教育無痕，道理正在于此。
家風(fēng)的生態(tài)環(huán)境會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)自我教育，這種教育才是真正有益的教育，是主動(dòng)性成長，是一個(gè)人一生中都很重要的一種素質(zhì)。一個(gè)孩子的未來，是需要看自我發(fā)展的能力的，俗話就是說看后勁。而自我發(fā)展是和自我教育分不開的，家風(fēng)就可以做到讓孩子自我教育、自我發(fā)展，有后勁！
所謂家風(fēng)不是能馬上立竿見影的事，也不是一朝能夠?qū)崿F(xiàn)的。而且，家風(fēng)建設(shè)不是從孩子開始，而是從父母開始，有時(shí)候甚至從祖父母開始。
想把孩子教育好，第一個(gè)條件就是父母需要足夠優(yōu)秀足夠好。想讓孩子優(yōu)秀，父母得優(yōu)秀。要以身作則，所以在教育中，當(dāng)然必須也得以身作則，父母先把自己做好。所以一個(gè)家庭家風(fēng)如何，當(dāng)然是父母決定的。甚至，家里輩分最高的人，是決定家風(fēng)的人�，F(xiàn)在很多祖父母會(huì)參與到小家庭中，和年輕父母一起育兒，這對(duì)老人也提出了更高的要求，切不可倚老賣老，要給全家做好榜樣。
一個(gè)家庭在養(yǎng)育幼兒時(shí)不要單打獨(dú)斗，應(yīng)該形成一個(gè)教育者整體。當(dāng)然這不是說教育方式要保持完全一樣，只要能互相配合好，方式不重要，重要的是養(yǎng)育目標(biāo)是否一致。而想有效形成目標(biāo)一致，家風(fēng)建設(shè)是非常好的紐帶。它能讓家庭形成一致的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。
家庭是幼兒走向社會(huì)的演習(xí)場，家庭教育的目的是最大限度地減少孩子從家庭進(jìn)入社會(huì)的坡度，讓孩子能很快融入社會(huì)。
幼兒什么樣就是好？不是父母自己看著好就好或老師看著好就好的事，最終、最有權(quán)威的評(píng)判者是社會(huì)，是世界。從這個(gè)角度上說，幼兒只有知識(shí)和學(xué)歷是不能立足于社會(huì)的，也不能擔(dān)起民族復(fù)興的重任，他身上的那些從家風(fēng)中生長出來的做人最根本的素養(yǎng)，包括對(duì)自己國家和民族的認(rèn)同感和責(zé)任感，那種勇于擔(dān)當(dāng)、勇于創(chuàng)新的`精神等，才是最重要的哦。
有關(guān)于家風(fēng)的作文3
家，就像一顆蘋果樹，樹上的蘋果是好是壞、是酸是甜，與家庭的家風(fēng)家訓(xùn)密切相關(guān)。我家的家風(fēng)家訓(xùn)有些特別，它們并不是條例守則，也不是掛在墻上的醒世箴言，但它們卻隱藏在家人的一言一行中。
奶奶經(jīng)常教導(dǎo)我：做人要有愛心。她跟我講了這樣一個(gè)神話故事：在一個(gè)臨海的小村莊里，住著一位善良、有愛心的小女孩。有一天，小女孩在海邊的淺灘上發(fā)現(xiàn)了一只小海豚，小海豚的鰭受傷了，小女孩因?yàn)椴簧釋⑿『ｋ嗔粼谀�，便用玻璃打造了一個(gè)大魚缸，然后把小海豚放到大魚缸里養(yǎng)傷。一個(gè)月后，小海豚的傷好了，小女孩便把它放回了大海。小海豚歡快的游入海中，突然之間，大海驚濤駭浪起來，小海豚擔(dān)心小女孩，便游了回去。昔日寧靜的小村莊已面目全非，小海豚在廢墟中找到了已經(jīng)遇難的小女孩。傷心的小海豚把女孩拖入海中，誰知小女孩忽然也變成了一只海豚！于是小海豚和小女孩一起歡快的游向了大海深處。是啊，好心有好報(bào)，奶奶教會(huì)了我善良。
爸爸不善言辭，但他對(duì)爺爺奶奶的"孝"卻是我能看見的。爸爸心疼爺爺大把年紀(jì)還在外奔波，總是定期給爺爺奶奶買各種營養(yǎng)品。爸爸還怕爺爺奶奶不愿亂花錢，總是在網(wǎng)上親自給他們買好衣服。從爸爸身上我明白了百善孝為先。
媽媽教會(huì)我了溫柔和善的對(duì)待他人，尊重他人的感受。雖然說母女情深，但有時(shí)我也難免對(duì)媽媽發(fā)點(diǎn)小脾氣，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，媽媽總會(huì)耐心聽著，然后和顏悅色的跟我談心，排解我的小煩惱，最后再說幾句有趣的話，讓我“多云轉(zhuǎn)晴”。當(dāng)我和朋友鬧矛盾時(shí)，我也會(huì)用這個(gè)辦法，果然百試百靈。溫柔的對(duì)待他人，他人也會(huì)回報(bào)以溫柔。
而爺爺教會(huì)我的是學(xué)習(xí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。我的爺爺已經(jīng)60多歲了，但他仍然像個(gè)孩子，記得那次爺爺陪我在小區(qū)里打籃球，玩的可開心了，我馬上就把上學(xué)的疲倦丟掉了。平時(shí)喜歡運(yùn)動(dòng)和養(yǎng)生的爺爺，身體也倍兒棒。爺爺常說，人就像一根小棒，不管后面積攢了多少"0"，只要小棒一倒下，后面有再多"0"也沒用了。
雖然我說不出我的家風(fēng)家訓(xùn)，但它們卻使我記憶深刻，這些東西烙印在我的心上，讓我在成長的路上走的更穩(wěn)更快。
有關(guān)于家風(fēng)的作文4
在每個(gè)幸福的家庭里，肯定都有自己的家風(fēng)和家訓(xùn)。因?yàn)榧绎L(fēng)雖是無形的、潛在的，但是影響卻是巨大的，它對(duì)每個(gè)人的成長是一種耳濡目染、潛移默化的教育，而我就生活在這樣一個(gè)幸福的家庭中。
我家的家風(fēng)和家訓(xùn)可以概括為“孝、儉、勤”三個(gè)字，雖然簡單普通，但是讓我受益匪淺。
首先是孝。孝，是中華民族的傳統(tǒng)美德；孝，是道德之本，是家庭美滿和睦、社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的基石。
百善孝為先！在我的印象中，父母教育我們要孝順的話似乎不曾說過幾句，然而，他們卻是用自己的實(shí)際行動(dòng)在“身教”。
從去年起，爺爺?shù)纳眢w一直不大好，每隔一個(gè)月都去醫(yī)院輸液療養(yǎng)，在爺爺住院的這幾天里，爸爸總是一天24個(gè)小時(shí)在醫(yī)院陪護(hù)，在病床前忙個(gè)不停，生怕對(duì)爺爺照顧不周，媽媽也是天天變著法給爺爺做營養(yǎng)粥，不管刮風(fēng)下雨都準(zhǔn)時(shí)去醫(yī)院送飯。受爸爸媽媽孝心的感染，我也特別孝敬關(guān)心家里的每一位長輩，堅(jiān)持每周給爺爺奶奶，姥姥姥爺打電話，問問他們?cè)谧鍪裁�，身體怎么樣，告訴他們多保重身體。
其次是節(jié)儉，小時(shí)候，爺爺就常講：“節(jié)儉興家，浪費(fèi)可恥。”這個(gè)淺顯的道理深深的印在我的心里，影響著我的言行：每次去超市買東西，我會(huì)在腦子里事先造個(gè)購物清單，買生活中的必需品，買性價(jià)比最高的物品，食品類的東西不能買太多，吃多少，買多少。在穿衣服方面，我也從來不攀比，只要干凈舒服就行。學(xué)習(xí)用品，我也會(huì)非常愛惜，文具包臟了洗過繼續(xù)用，本子直到一頁不剩的用完為止。
最后是勤。“勤”是勤奮，“世上無難事，只要肯攀登，”勤奮的重要性不難理解，在我家不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，也體現(xiàn)在生活中，每天媽媽下班后，從來沒有坐在沙發(fā)上看過電視，到家馬上開始洗手做飯，打掃衛(wèi)生，吃過晚飯后，媽媽還是沒有休息，會(huì)接著給我改作業(yè)，洗衣服。我看到媽媽這么辛苦，也會(huì)主動(dòng)幫媽媽做些家務(wù)，鄰居見了都夸我是個(gè)勤快懂事的小姑娘呢！其實(shí)都是受媽媽影響的，也是我家的家風(fēng)在我身上的體現(xiàn)。
我要時(shí)刻牢記“孝、儉、勤”的家風(fēng)家訓(xùn)，把這種優(yōu)良品質(zhì)保持下去。
有關(guān)于家風(fēng)的作文5
我有一個(gè)溫暖的家。我生活在這個(gè)家里學(xué)到了許多的道理。
從小，奶奶就告訴我，做人要時(shí)時(shí)刻刻為別人著想，通情達(dá)理，不能為了一己私欲而傷害他人。我深深地記住了這句話。
記得那是二年級(jí)暑假的時(shí)候，我的右胳膊骨折了，在家休養(yǎng)，不能按時(shí)開學(xué)。媽媽為了不讓我落下三年級(jí)的新知識(shí)，就買了許多輔導(dǎo)資料，讓我在家自學(xué)。媽媽每天還要布置第二天的學(xué)習(xí)任務(wù)，晚上下班回家檢查學(xué)習(xí)情況。本來以為可以痛痛快快在家玩的我，當(dāng)時(shí)很生氣，心想：我都快是個(gè)“半殘疾”的人了，還布置這么多作業(yè)，真煩！媽媽卻說：“你右手寫不了字，不是還有左手嘛！媽媽不要求你字寫得多漂亮，只是想通過作業(yè)來看看你一天的學(xué)習(xí)情況�！蔽乙贿吅懿涣�(xí)慣的用左手寫著作業(yè)，一邊心里犯著嘀咕：哼！媽媽才不是奶奶說的那種無私奉獻(xiàn)的人呢！
可是接下來發(fā)生的事情，卻讓我改變了對(duì)媽媽的看法。
有一年的冬天，我放學(xué)早，就去了媽媽單位，當(dāng)時(shí)媽媽和她的同事正在忙工作，我就安安靜靜的做作業(yè)。我無意間打開媽媽的抽屜，發(fā)現(xiàn)一張紅色的卡片。原來是媽媽參加慈善活動(dòng)，義務(wù)幫助了一個(gè)和我年齡相仿的貧困學(xué)生，給他購置了書籍和過冬的衣物。這張紅色的卡片就是那個(gè)學(xué)生回給媽媽的感謝信�？粗诿β刀鵁o暇顧及我的媽媽，我心里頓時(shí)感到很溫暖，覺得媽媽是這個(gè)世界上最溫柔最可愛的人。
而我的爸爸也是奶奶說的那種處處為別人著想的人。爸爸經(jīng)常在公交車上給老人讓座，經(jīng)常幫助一些有困難的人，有時(shí)候我很不理解他，就會(huì)問：“爸爸，我們家也不是很富裕，你怎么總是很喜歡幫助那些人呢？”爸爸總是語重心長的對(duì)我說：“咱們?cè)俨桓辉＃脖仍诮诌呿斨筇栙u菜的老奶奶老爺爺強(qiáng)吧？咱們家里也有老人，要是你奶奶這樣在路邊，你幫不幫？”“我?guī)�！我肯定幫！”我搶著回答。爸爸摸摸我的頭，笑了。
我的父母不僅給了我生命，更教會(huì)了我做人的道理。
在父母的盼望中出生，在長輩的教導(dǎo)中成長，在生活的經(jīng)歷中成熟，我要帶著這些，走好以后的每一步。
有關(guān)于家風(fēng)的作文6
告訴你，我們家可是少有名氣的惜時(shí)之家，所謂的惜時(shí)就是指珍惜時(shí)間，我家家風(fēng)就兩字：惜時(shí)。
要說，就從奶奶說起。我奶奶這把年紀(jì)，也是忙個(gè)不停。在我們各自外出學(xué)習(xí)、工作之時(shí)，她就利用時(shí)間，在家里左洗右刷，從沒閑著。
早晨，奶奶都起的很早的，她幫我們準(zhǔn)備好早餐，就開始干其他活兒。我起床目視奶奶的一舉一動(dòng)，她拖地時(shí)聲音十分輕，似乎生怕打擾我的睡眠。
我知道，奶奶的身體不是特別的硬朗。干體力活過久，對(duì)身體有些許的影響。她為我們，累垮了身體。瞧，奶奶的動(dòng)作緩慢，但她拖地拖的很干凈，如果一些地方她還認(rèn)為臟的，要重復(fù)著拖來拖去，不拖干凈決不罷休。如果實(shí)在不行，她會(huì)皺緊眉頭，搖搖頭，拿來洗潔精拖而再，再而拖。奶奶，為我們付出這么多，我們都心疼你，感激你！
在奶奶的影響下，媽媽也就是一位珍惜時(shí)間的人。是我們值的一提的人。她白天在單位認(rèn)真工作，正因?yàn)檫@種態(tài)度，每年都被評(píng)為“優(yōu)秀職員”。媽媽下班后，我總能聽到她匆匆的腳步聲與氣喘吁吁聲。媽媽一手提著包，一手提著為我們準(zhǔn)備晚餐的菜。她表現(xiàn)的沒有特別的夸張，只是為了避免引起人家的注意，只是小聲喘氣。晚飯后，媽媽放棄了娛樂項(xiàng)目，也沒有倒頭休息，而是幫著家里做家務(wù)活。白天奶奶干，晚上媽媽搶著干，讓奶奶休息。
一天深夜，我不知怎的，驚醒。模模糊糊中，我看見書房里閃著微弱的燈光，媽媽還在收拾書架！左一擦，又一理，持續(xù)不斷。我看見媽媽臉頰旁流下豆大的汗珠，一滴一滴……。媽媽的背微微駝著，曾經(jīng)引以自豪的直背，今兒怎么有些駝呢？我的睡意全無，書房里的燈依舊亮著。媽媽，白天在單位工作，晚上還要不辭辛勞在家整理家務(wù)。媽媽不愧是我們的珍惜時(shí)間的榜樣！
我在奶奶、媽媽的耳濡目染下，也學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間。在學(xué)校我可是衛(wèi)生部長，不僅勞動(dòng)響當(dāng)當(dāng)，學(xué)習(xí)也不例外。
一次，數(shù)學(xué)老師布置作業(yè)，很多，并且要求我們認(rèn)真完成。那次我寫了兩個(gè)小時(shí)！完成的很認(rèn)真，堅(jiān)持不懈，沒有浪費(fèi)一分一秒。別的同學(xué)都沒有完成作業(yè)，都覺的時(shí)間不夠。那次作業(yè)，我被當(dāng)眾表揚(yáng)，那是珍惜時(shí)間的結(jié)果呀！
我們家的家風(fēng)——惜時(shí)之風(fēng)，愿它常駐我家。愿那惜時(shí)之風(fēng)，飄在中華民族的上空，飄進(jìn)千家萬戶之中！
有關(guān)于家風(fēng)的作文7
中國是一個(gè)文明古國，至今已經(jīng)有五千年的文化歷史，傳承至今。它的文化深深地銘刻在每一個(gè)中國人的心中。從大家到小家，每一個(gè)家都有自己的文化，自己的修養(yǎng)，他們看似無形卻深深的滋潤著我們，使我們幼小心靈茁壯的成長，健康的成長。
“父母呼應(yīng)勿緩，父母命行勿懶。父母教需敬聽。父母責(zé)需順承�！睆挠變簣@開始時(shí)，我就開始背誦弟子規(guī)，它承載了五千年的傳統(tǒng)文化，是中國最傳統(tǒng)的作風(fēng)，從中我感到“孝”的重要性。孝敬父母，孝敬長輩�！靶ⅰ本褪俏宜裱募绎L(fēng)。
父母是把我?guī)胧澜绲牡谝蝗�，首先我感恩他們讓我真切的感受世間萬物，他們是成長的第一任老師，我愛他們，更要孝敬他們。我記得，我的第一次發(fā)燒，晚上半夜，感覺全身無力滾燙，我起床去客廳的時(shí)候，媽媽聽到了，就起來問我，我滿臉通紅，媽媽直接帶我去醫(yī)院，在我旁邊待了一夜未睡覺，物理降溫，隔一段時(shí)間就測量體溫。一整夜的守護(hù)，一整夜的操勞，我至今還記得他們疲勞的臉和滿眼的血絲。孩子的事就是天大的事，孩子的一切似乎都是他們的生命。
我記得有一次我玩心大發(fā)，嚷嚷著要出去玩。爸爸媽媽看著很無奈，因?yàn)樗麄兊墓ぷ鞑辉试S他們的停留和停歇。我記得爸爸給他們的老板打電話的語氣，聽著有一絲的哀求，有一絲的請(qǐng)求。那時(shí)的自己真不懂事。后來還是成功的出去了，好開心，好像忘記了老師的批評(píng)，忘記了作業(yè)的煩惱。一路上他們陪我笑，陪我鬧，看山，看水，看風(fēng)景，我忘記了所有的壓力，所有的煩惱。父母是我學(xué)習(xí)的調(diào)味品，是我壓力的釋放氣包。
我記得，父母帶我去看爺爺奶奶的情景，老人臉上的舒心的笑容，讓我感覺他們年輕了很多歲。父母當(dāng)時(shí)告訴我，他們是我的父母，一定要�；丶铱纯础ｎD時(shí)我讓我熱淚盈眶，“我的父母”，多么沉重的詞語，我也要用我所有的后半生去護(hù)他們，愛他們，孝他們。
“孝”，只是一種，還有很多的優(yōu)良傳統(tǒng)，優(yōu)良的作風(fēng)，我需要學(xué)習(xí)，體會(huì)，實(shí)踐。中國五千年的文化傳統(tǒng)，我要傳承，永記，以身作則，把他們當(dāng)成今后道路的另一種除了知識(shí)以外的文化信仰。
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