關(guān)于家風作文合集九篇
在平時的學(xué)習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的家風作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
家風作文 篇1
“校有校規(guī),家規(guī)家規(guī)”是人們常常掛在嘴邊得一句話。但一問到“你家得家風是什么?家教是什么?”這些問題,同學(xué)們就會傻眼了。
我家得家風是“孝”,孝敬父母,尊敬長輩。父母一直告誡我:百善孝為先!家風是一條應(yīng)該牢記得座右銘。有了它,我們才可以在社會上立足,才能讓自己走得更遠!銘記家風,為自己得人生做奠定而堅定得基礎(chǔ),踏出堅定得步伐,成為國家得棟梁之才!
記得在小得時候,我每次去和好朋友玩兒,都會忘記爸爸或媽媽規(guī)定得時間回家,玩兒得盡興得時候就會很晚回去。讓大人們很著急,于是媽媽就對我很認真地說:“我們是怎么規(guī)定得時間,為什么每次都不遵守規(guī)定,這么晚才回來。現(xiàn)在我們就規(guī)定,同樣得錯誤不可以犯三次,同意嗎?”我點了點頭,并向媽媽保證下一次一定遵守規(guī)定,按時回家。
好景不長,我得老毛病又犯了。一次暑假得時候,我得作業(yè)完成了,就去找朋友玩兒,媽媽告訴我最晚六點半回家,不要影響別人家吃飯得時間,我同意了。我們玩兒得非常開心,她得媽媽再三邀請我在她家吃飯,我欣然得接受了。過了一會兒,媽媽打電話要我回家,我只好乖乖得回去了,因為已經(jīng)超過七點半了。一回到家,就被媽媽狠狠得批評了一頓。我知道自己得錯誤是沒有準時回家,并且在別人家吃飯不光打擾了別人,也給別人帶來負擔。暗下決心,絕不再犯。
現(xiàn)在我終于明白了“家風、家訓(xùn)、家教”是什么!凹绎L”是一家子得風氣,這家風一旦敗壞,這家得思想品德也會跟著壞,這家就再也難以培養(yǎng)優(yōu)秀得后代了。如果沒有“家訓(xùn)”,那么就會把后代寵壞,只有讓他(她)知錯就改,然后再慢慢教育(她)。我想這就是“家風、家訓(xùn)、家教”吧!
家風作文 篇2
誠實做人,認真做事是咱們家的家風。它的道理非常簡單,但要堅持做下去卻不容易。
聽爸爸說,我的爺爺是生產(chǎn)隊有名的“管家”,他做生產(chǎn)隊的保管員十幾年從沒出過差錯。當時生產(chǎn)隊每年上繳的公糧就有十幾萬斤,結(jié)算回大量的錢物,此外生產(chǎn)隊里的三四個倉庫里也堆滿了糧食和油料。那時食物非常短缺,但爺爺卻從沒往家?guī)н^一粒糧食。一次年終算賬,差了3角錢,爺爺硬是把賬目重算了一天,終于把它找了出來。
爸爸也是一個誠實的人。一天早上,我和他一起去一個早點攤吃早點,一共花了7元5角,爸爸給了老板10元錢,那個老板卻找了3元錢。爸爸說:“多找了5角!崩习逭f:“沒事,經(jīng)常來嘛!”然而爸爸卻不這么認為,他覺得做人做事一定不能貪圖小便宜,于是掏出了5角錢給了老板。從小到大的生活環(huán)境教會了我做人的道理,誠實認真地做事,才會值得被人尊重。我一定會堅持的做下去,保持下去。
篇二:家風
新年里,我認識了一個新詞——“家風”。
最近,我在電視節(jié)目里看到了一個有趣的話題:家風是什么?讓我也想認識自己家的家風是什么?
看到新聞上被采訪的叔叔阿姨們說:“家風是一個家的全貌,家風是在自己家好家風的基礎(chǔ)上去認識別人家中的優(yōu)良美德!蓖ㄟ^觀看這個節(jié)目,讓我知道了什么是家風,也認識了不少優(yōu)良的家風。家風就是做善事,不求回報;家風就是為人老實,不干壞事;家風就是小小舉動創(chuàng)美德;家風就是常做好事,無怨無悔;家風就是心中有家,心中有國。
現(xiàn)在,我與大家聊聊我自己家的好家風:“做事勤勤懇懇,任勞任怨;要用積極向上的陽光心態(tài)去面對眼前的重重困難;待人有禮貌!
首先,在勤勤懇懇方面,我的外公是一個好例子。我的外公是一個農(nóng)民,他不管刮風下雨都要去田地里種菜收割,他勤勤懇懇從不叫苦叫累。接著,在待人有禮貌方面,我跟爺爺學(xué)。爺爺是做生意人,每次與同事打電話時總會叫上幾聲“你好”,新年里爺爺打電話時總會送幾句新年祝福語。還有,在陽光心態(tài)方面,爸爸是我的榜樣。雖然,爸爸工作繁忙,然而不管工作再忙,爸爸也不會愁眉苦臉,總會積極面對。
家風就是一個家族的面貌,我要好好牢記長輩告訴我的好家風。
家風作文 篇3
臺燈散發(fā)著柔和的光芒,坐在書桌前,我提筆凝思;匚栋职值脑捳Z,回想成長的歲月,內(nèi)心盈滿一片溫馨……
每天放學(xué),爺爺奶奶早已準備好可口的飯菜,一家人圍坐在餐桌前,其樂融融。晚飯后,我負責收拾碗筷,爸爸媽媽忙著洗刷清潔。今天,一陣忙碌過后,我纏著爸爸給我講講什么是家風。
爸爸看著笑瞇瞇的爺爺,然后語重心長地告訴我:“家風就是家訓(xùn)和家規(guī),咱們老孫家的家風可用三個字概括——孝悌慈。”見我臉上略有疑惑的表情,爸爸解釋道:“對長輩要孝順,對平輩要友善,對晚輩要慈愛……”玩味老爸的話,腦海中不禁映現(xiàn)出一幅幅溫暖的畫面。
前一陣子,太奶奶生病住院了。年近七旬的爺爺奶奶,不顧自己病弱的身體,天天往醫(yī)院跑,不辭辛苦地去照顧老人。媽媽常說:在老人眼里的孝,不是兒女給他們多少錢,而是希望兒女陪在他們身邊。有時,我嫌奶奶和媽媽太嘮叨了,爸爸總是告誡我:要和家人好好說話,不要傷害你最親的人。
父母喜歡讀書,注重節(jié)儉,對我從不溺愛。學(xué)習之余,父母對我注重自身性格的培養(yǎng),讓我擁有了良好的交流習慣,堅強獨立的處事風格,頑強上進的自理能力。每當和親屬家的兄弟姊妹在一起玩耍時,由于學(xué)會了謙讓和友好,我常常玩得很盡興,也玩得不亦樂乎。
從小到大,我都感到自己很幸運,因為每天上學(xué)時,爺爺至少會送給我“三千萬”:過馬路時千萬要小心,上課時千萬注意聽講,和同學(xué)相處時千萬別占小便宜……最近,奶奶還用自己的零花錢,給我買了一臺國學(xué)聽讀機。每天書香琴韻相伴左右,讓我多了一分寧靜,少了幾分浮躁。
夜色深沉,情郁心頭,不知不覺,字跡在筆下流成了一條河。爸爸說得對,“孝悌慈”正是我們家的家風,這種家風,我會一直傳承下去,直到永遠……
家風作文 篇4
家風是一家的道德標準,如同糧食一般,是一個家庭不可缺少的。家風的樹立、存在,對整個社會是有好的幫助的。例如:在公共汽車上給老弱病殘孕的人讓座;不隨地吐痰;不亂扔紙屑、垃圾等一些小事上不只是個人禮儀素質(zhì)和道德水平的體現(xiàn),還是一個人背后家風好壞的體現(xiàn)。在良好的家風影響下,我健康茁壯成長著,我身上已深深烙上了家風印跡。
我家的家風是“孝”,孝敬父母,尊敬師長。父母一直告誡我:百善孝為先!
就在前不久,我的奶奶因為蛇盤瘡疾病需要住院治療,父親母親義無反顧地承擔起了照顧奶奶的責任。住院期間,母親每天要去醫(yī)院照顧奶奶,幫奶奶擦臉,捶背,翻身。父親每天除了接送我上下學(xué),還要精心地為奶奶準備各種有營養(yǎng)的飯菜,給奶奶送到醫(yī)院,父親母親就這樣一直照顧奶奶到出院。每天吃不好飯,睡不好覺,可他們卻從來不說累。父親母親對奶奶的這份孝心也深深地感染著我,每天我自覺地做好自己應(yīng)該做的事,盡量不讓他們?yōu)槲业氖虑椴傩。這是我對他們唯一能盡的孝心。
我們在父母、親人無微不至的關(guān)愛下,茁壯無憂地成長著,我們貪婪地享受著他們給予我們所有的愛,他們總那么無私的愛著我們,我們也就習慣的照單全收,我有時也會想:等有一天我長大了一定要給父母買很多東西,可是父親教育我說:“孝順不是體現(xiàn)在你能給我們買多少東西,孝順父母可以是父母下班回到家后你能送上一杯熱茶,父母累的時候你能說上一句安慰的話,父母晚上回到家你能端上一盆洗腳水,還有就是能看到你學(xué)習成績進步,有一個健康的身體,對于我們來說就是你的孝順!蹦赣H也常說,孝敬無底線,就是說對大人盡孝道沒有最好,只有更好,沒有終點,只有起點。
“百孝順為先”,“孝敬無底線”,我要牢牢記住這幾句話,把它作為我們的家風家訓(xùn),從小做一個孝敬父母,懂得感恩的人。我還要把這幾句話告訴其他同學(xué)們,讓他們和我一樣,大家共同做新時期的優(yōu)秀團員。讓核心價值觀在所有中國人的心中點燃,凝聚起向上向善的力量,成為人們一種價值追求和自覺行動。
家風作文 篇5
我生活在一個很溫馨的家庭中,有我的爸爸媽媽、爺爺奶奶,他們隨時用他們的優(yōu)良品質(zhì)影響著我。
我是家中的獨生女,衣來伸手,飯來張口,儼然是一位小公主,同時,我也有一些不好的習慣。首先,我的胃口很小,卻總是少吃多占,吃著碗里的,看著鍋里的,導(dǎo)致每次都剩飯。一天下午我在家里看書,爸爸突然叫我:“快,過來一下!”我很好奇,于是便走了過去,看到爸爸正坐在電腦桌前,對我說:“你看這些圖片,這些都是我們國家那些山區(qū)的小朋友們!你看,他們吃不飽也穿不暖,哪像你,成天剩飯,你要珍惜糧食、節(jié)約糧食,你知道嗎?我看了這些圖片后深深地感到愧疚,這么多小朋友連吃都吃不飽,我又有什么資格剩飯呢?
我在刷牙的時候,總喜歡把水開著,奶奶每次都會將水龍頭關(guān)掉,在訓(xùn)斥我多次我仍然沒有改正之后,奶奶和媽媽特地和我在吃飯的時候交流了一下,他們告訴我:“我們國家人口多,淡水資源卻比較缺乏,你這樣浪費水可以嗎?你知道嗎?非洲也有很多地方?jīng)]有水,都是干涸的,你卻還在這里浪費!”“可是我用的是咱們家的水!”“哈哈”家人們都笑了,爸爸笑完后突然嚴肅地對我說:“咱們家用的水難道不是中國的水,不是地球的水嗎?如果每個人都這樣想的話,地球上的資源豈不是已經(jīng)枯竭了嗎?以后用水一定要注意啊!”我終于明白了,原來勤儉節(jié)約的用處這么大。
現(xiàn)在的我,已經(jīng)深深地意識到勤儉節(jié)約的重要性,與家人們相互監(jiān)督,在有時候家人們忘了關(guān)燈時,我會幫他們把燈關(guān)上,不僅僅是在家,在學(xué)校也是這樣,當看到一些同學(xué)沒有關(guān)水龍頭時,我也會替他們關(guān)上,我認為,勤儉節(jié)約是從平時的一點一滴積累出來的,更是一個人外在的崇高道德素養(yǎng)的體現(xiàn),讓我們一起攜手,勤儉節(jié)約,傳承這種好精神,更要付以行動,更要去宣傳,讓我們大家都懂得保護資源,勤儉節(jié)約吧!
勤儉節(jié)約就是我們家的家風,更是我的長輩對我的諄諄教誨,“歷覽前賢國與家,成由勤儉破由奢!蔽矣惺裁蠢碛刹贿@樣做呢,我會將勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)發(fā)揚下去,傳承下去!
家風作文 篇6
上個世紀初年,梁啟超在主持《新民叢報》筆政時創(chuàng)造了下筆氣勢如虹,讀之使人酣暢淋漓的報章體散文,起到了示范天下、從風響應(yīng)的啟蒙奇效,一時士林仿效紛紛,舉國欲狂。胡適感嘆:“梁先生的文章,使人不能不跟著他走,不能不跟著他想!闭l知十來年后,梁啟超這位當年“言論界的驕子”在寫給子女的家書中,竟似乎效仿起五四文學(xué)青年冰心的文筆。梁容若指出:“(任公)有一部分白話信件,自然真摯,充滿情趣,可以說是絕代妙文。有些寄給子女的信,看出似乎是模仿謝婉瑩女士《寄小讀者》的筆調(diào)。文壇名宿梁任公,追隨后進的胡適之,從風而靡,這是有人指出過、惋惜過的,卻絕料不到暗暗的他正在向小兒女行輩的少女作風看齊。任公的進取、虛心、無我,真夠令人驚嘆了!
近讀俞祖華、俞夢晨的新作《像梁啟超那樣做父親》(山東畫報出版社20xx年版),我們不難體會該書主人公精心、細心、耐心教育子女的一片赤誠、一番苦心。梁啟超以其愛心與智慧成功締造了“一家三院士,滿門皆才俊”的家教傳奇,為世人貢獻了難以復(fù)制、堪稱奇跡的成功案例。按其將教育分為智育、情育、意育三方面的說法衡量:智育方面,以梁思成、梁思永、梁思禮三院士為代表,梁家九個子女個個成才,滿門俊秀。情育方面,其子女個個對家國故鄉(xiāng)情深意篤,九個子女中七個有海外學(xué)習與生活的經(jīng)歷,最后都學(xué)成歸來報效國家;除思忠早逝外,其他子女都有幸福的愛情與美滿的婚姻;又都按父親“人生在世,常要思報社會之恩”的教誨,有著關(guān)愛社會、奉獻社會的責任感。意育方面,梁家子女不懼挫折、常思進取,經(jīng)受住了苦難、困境、逆境的磨礪與考驗,他們不依賴父輩的聲名,而靠自強自立書寫了各自燦爛的人生篇章。
梁啟超關(guān)注著兒女成長的每一階段,從早期幼教,到學(xué)校教育,到他們出國留學(xué),再到學(xué)成回國、談婚論嫁、就業(yè)擇業(yè),子女人生的整個過程都不會游離梁啟超的`視線。在全程關(guān)注的同時他又注意對子女的智商、情商、意商、財商進行全面培養(yǎng),在其引領(lǐng)下,子女們個個都得到了全面發(fā)展。他在兒女們面前亦莊亦諧,亦師亦友,亦尊亦親,扮演了親情上的好父親、心靈上的好朋友、學(xué)識上的好老師、人格上的好榜樣等多重角色。
梁啟超的家庭教育理念先進,方法得體,且別具特色。理念上,他強調(diào)教育就是教人學(xué)做智仁勇兼?zhèn)洹⒅橐馊姘l(fā)展的人,學(xué)做人是第一位的,做學(xué)問則次之;他注重幼學(xué)、女學(xué),強調(diào)“人生百年,立于幼學(xué)”,提出“欲強國必由女學(xué)”;他注重個性主義教育,從來不強迫子女學(xué)習所謂的熱門專業(yè),而是鼓勵子女按照自己的興趣和個性,進行差異化的學(xué)習;他主張趣味主義,希望兒女不僅從專業(yè)中獲得趣味,也從人文、藝術(shù)、游戲、現(xiàn)實生活中多渠道增進自己的興味。方法上,他努力營造有利于孩子成長的溫馨、和諧的寒門家風,以書香盈門的家學(xué)涵養(yǎng)智育,以其樂融融的親情陶養(yǎng)情育,以“儉以養(yǎng)德”的寒士家風培養(yǎng)意育;他注重授子女以“漁”而非“魚”,主張“教人當以方法為主”,給子女傳授了鳥瞰、解剖、會通的“三步讀書法”與“‘猛火熬’和‘慢火燉’兩種工作循環(huán)交互著用”的治學(xué)方法,更傳授了實現(xiàn)精彩人生的生存經(jīng)驗、生活智慧。梁氏家教的最大特色是充滿愛心,洋溢親情。父親寫給兒女的書信處處滲透著熾熱的情感,親切的稱呼、細致的關(guān)懷、深情的思念、真誠的告白、娓娓的訴說、諄諄的教誨,無一不在充分展露深深的父愛。
書中還概括了梁啟超教育子女所遵循的一些重要原則,如:言談舉止的“小道理”與安身立命的“大道理”兼顧,圍繞“教人學(xué)做人”一個目標;“爹爹雖然是摯愛你們,卻從不肯姑息溺愛”,寬嚴相濟,突出一個“愛”字;“潤物無聲”的感化與“擲地有聲”的點化結(jié)合,爭取達到一個好的效果。他的一些教子箴言,例如“處憂患最是人生幸事”“悲觀是腐蝕人心的最大毒菌”“莫問收獲,但問耕耘”“吾家始終不能享無汗之金錢也”,經(jīng)得起我們掩卷長思、反復(fù)玩味。梁啟超雖然去世已近一個世紀,但他教育子女成才的經(jīng)驗與方法,對于當下望子成龍、望女成鳳的家長們?nèi)匀痪哂袕涀阏滟F的借鑒價值。
家風作文 篇7
母親經(jīng)常教育我們家有家規(guī),國有國法,校有校規(guī),班有班法。 家是我們停泊的港灣。我們開心不開心都離不開這個家,要有好的家風才有好的家。
母親很小就教育我:外出坐公交車時要懂得給老人讓坐,在學(xué)校要樂于幫助別人。要學(xué)會與時間賽跑,珍惜時間,做事不能磨磨蹭蹭。在學(xué)校要聽老師的話,做個好孩子,要好好學(xué)習,天天向上;和同學(xué)相處記得要真誠,以和為貴。在生活上我們不能人比人,不能太驕傲。要腳踏實地。
有一次,我迷上了《裝在口袋里的父親》和《淘氣包馬小跳》這兩系列的書,可母親發(fā)現(xiàn)我看了這么多書后根本沒有提高我的閱讀能力,母親百絲不得其解,慢慢的研究。突然有一天母親叫住我,我以為我又做錯什么事了,害得我心怦怦直跳。原來是母親為我找來了解決的方法。母親教我要認真思考文中的意思,把文中的好詞好句寫在本子里并切記在腦海里。就這樣,我每天都積累許多的好詞好句,我的閱讀能力也一天比一天好了。
如果我做錯事,母親也會使用“棍棒底下出孝子”這一招。所以我們?nèi)绻恍⌒姆稿e了要勇于承認,勇于道歉,勇于悔過,做個好孩子。
良好的家風是我們國家的傳統(tǒng)美德,我們是祖國的花朵,要熱愛家園,熱愛校園,更要愛我們的祖國!做新時代文明的小學(xué)生。
家風作文 篇8
國有國法,校有校規(guī),家有家風。我家的家風是:認真做事,誠實做人。我在優(yōu)良家風的熏陶下健康成長。
記得剛上小學(xué)時,我經(jīng)常會一邊看電視一邊做作業(yè)。爸爸就會教育我:“昕昕,你要先認真做好作業(yè),再看電視。”說完就關(guān)了電視,陪我做作業(yè)。記得有一天,放學(xué)回家我放下書包,又蹦蹦跳跳地去打開電視機,看著看著,忽然想到:不好,作業(yè)還沒完成呢!就把書包拿過來,翻開作業(yè)本開始寫作業(yè),可我忍不住想要瞟一眼電視,禁不住電視劇的誘惑又看了起來,一會兒寫字,一會兒看電視,一會兒吃東西。
過了一會兒,爸爸走了過來,看見我“享受”的樣子,一臉嚴肅地問我:“你在干什么?”“寫作業(yè)!蔽乙贿呎f一邊瞥了一眼電視。
爸爸和藹地說:“做任何事都要一心一意,不能分心,不然會前功盡棄的!彼樖帜米呶业淖鳂I(yè)本看了看,心平氣和地說:“你看,這么多的錯別字。”
我接過本子,在爸爸的監(jiān)督下訂正了那些錯別字。以后我做事情再也不敢馬虎了。
在我們村里,爸爸的誠實是出了名的。這不,上次爸爸帶我去超市買東西,營業(yè)員阿姨多找了35元錢,爸爸發(fā)現(xiàn)了,二話不說,馬上還給營業(yè)員阿姨。走出超市后,我一臉疑惑地看著爸爸,爸爸似乎知道了我的想法,語重心長地說:“做人要誠實,不可以貪小便宜!”我聽了,深深地自責。從此,“認真做事,誠實做人”這句話一直鞭策著我。
那一次,老師讓我們設(shè)計G2O手抄報。我本想打開電腦,仿照網(wǎng)絡(luò)上其他同學(xué)的手抄報。但想起爸爸的話,似乎聽見爸爸對我說:“子昕,你這是剽竊呀!要做一個誠實的孩子!蹦侵簧斐鋈サ氖炙查g收了回來,開始構(gòu)思起來。
過了一會兒,我便有些餓了,但我又想:如果我因吃東西而不專心,G2O手抄報肯定畫不好,嗯!我應(yīng)該先用心做好一件事。我把精力全放在設(shè)計手抄報上,功夫不負有心人,我花了三個小時完成了G2O手抄報。我慶幸,在我的成長道路上從未離開過爸爸的言傳身教。
家風是一盞燈,指引我們走向光明;家風是一艘船,把我們帶到安全的彼岸;家風是一面鏡子,時刻發(fā)現(xiàn)自己的不足。我們在良好家風的熏陶下,才能出類拔萃。我會將“認真做事,誠實做人”這優(yōu)良的家風一直傳承。
家風作文 篇9
家庭環(huán)境對人的影響作用很大,人們常說:“近朱者赤近墨者黑!蔽艺J為這里的“朱”和“黑”也可以指所處的環(huán)境。接近什么樣的環(huán)境,就會被什么樣的環(huán)境所“熏漬陶染”。《顏氏家訓(xùn)》中說:“是以與善人居,如芝蘭之室,久而自芳也;與惡人居,如入鮑魚之肆,久而自臭也!币馑际,與好人在一起,就像是走入了放有芝蘭的屋子,時間一久,自己也會帶有香氣。與壞人在一起,就像走入了賣鮑魚的市場,時間一久,自己也會帶上臭味。
“昔孟母,擇鄰處”的故事,幾乎家喻戶曉,當年孟母之所以要帶著兒子三次搬家,就是為了選擇一個良好的教育環(huán)境。這也是后來孟子出色的主要原因。我們青少年,除上學(xué)外,大多都在家中度過,性格、習慣的養(yǎng)成,都離不開家風的澆灌。
對于我的家風,沒有長篇大論,所有的規(guī)矩都是不成文的,一個微笑,一個眼神,已足以了解彼此所想。
“一個不讀書,一屋都是豬”“知識能改變命運,知識改變環(huán)境,知識改變素質(zhì)”父母是這樣說,要是要求我這樣做的,他們一直很重視我的課外閱讀,告誡我不要“死讀書”要學(xué)會理解、運用、體會。在這樣的“家風”熏陶下,我的閱讀量快速增加,閱歷也豐富了很多,普通的一篇說明文,能讓我體會的生動活潑,我試著把描述的事物形象化,這樣,更加便于理解,也不是很枯燥。
他們也很注重我的學(xué)習,但絕不是一味的要求,只是要我盡力而為。當我考的成績不理想時,他們也會嚴厲的呵斥我,但隨后會認真的與我分析,在家中,考不好時,我從不敢說是“粗心”,因為爸爸會斥責道:“做事沒有粗心之說,沒考好就是沒考好!”“做人要踏實,腳踏實地,不要找借口!”在這樣的訓(xùn)斥中,我體會到了家風的另一條:不為失敗找借口。
在家中,我每天都“很忙”,忙著做家務(wù),家務(wù),按理大多是女生來做,但我們家,清早起來,第一件事,就是灑掃,并不是我家有潔癖,只是父母覺得《朱子家訓(xùn)》中說的很對:“黎明即起,灑掃庭除。”每天清早起來,就要起來打掃,既是掃除地面上的灰塵,也是掃除心中的污垢。
父母認為,只要是講究清潔衛(wèi)生的家庭,一定具有勤儉的品德,他們是正確的,我確實很珍惜那來之不易的生活。
從這點點家風中,我潛移默化的改變著,不覺間,變得知識廣、做人實,為人勤儉。我認為,家風的影響確實是巨大的。所以,一個家庭,一定要有一個良好的家風,我慶幸我的家庭具備這個條件。
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