實(shí)用的家庭家風(fēng)作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的家庭家風(fēng)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家庭家風(fēng)作文 篇1
周一的升旗儀式上，我校舉行了“家風(fēng)伴我成長”主題教育活動(dòng)，很多同學(xué)深受啟發(fā)，紛紛講述著各自的家庭故事。我也從中頗有感觸，回憶起平時(shí)爸爸媽媽對我的點(diǎn)滴教育。
風(fēng)是什么？爸爸說：“家風(fēng)就是孝，因?yàn)榘偕菩橄取！卑职蛛m然工作很忙，脾氣急躁，但只要和爺爺奶奶在一起，那可以用百依百順來形容。有時(shí)爺爺奶奶做錯(cuò)事說錯(cuò)話，爸爸也是語氣委婉，和顏悅色地和爺爺奶奶交流，一點(diǎn)也不生氣，那急脾氣早就跑得無影無蹤了。我問爸爸這樣做的原因，爸爸語重心長地對我說：“一個(gè)人，如果對辛勤哺育自己、恩重如山的父母都不知道報(bào)答，不知道孝敬，那就喪失了做人的良知，是個(gè)不負(fù)責(zé)任，自私的人。小善可以治家，大孝可以治企治國！爸爸希望你成為一個(gè)懂事孝順的人。記住了嗎？”“嗯，知道了爸爸�！笔前。㈨樀牟粌H是自己的父母，還要尊敬我們的老師。這么多老師，他們有的和藹，有的嚴(yán)厲，可不管是哪一種，都是發(fā)自內(nèi)心的愛我們，都想讓我們成人成才。在學(xué)校這個(gè)大家庭里，老師就是我們的第二任父母，所以我們要像尊敬父母一樣尊敬老師。
家風(fēng)是什么？媽媽告訴我：“家風(fēng)就是一個(gè)家庭做人處事的原則和態(tài)度。它包括很多內(nèi)容，如誠實(shí)、善良、正直、堅(jiān)持、節(jié)儉、、、、、、”
在我眼中，媽媽是勤勞慈愛、善解人意的。每天早上，媽媽都會準(zhǔn)時(shí)叫我起床，然后給我準(zhǔn)備一份可口的早餐。吃完后，媽媽都會把桌子收拾得干干凈凈去上班。下班回家后，媽媽都會先收拾房間再去做晚飯。每天把地板擦得一塵不染，我都不忍心往地板上踩了。再走進(jìn)我的臥室，這里已經(jīng)被媽媽收拾得整潔有序，完全看不到昨晚亂七八糟的樣子了。除此之外，媽媽的善解人意就像一股暖流溫暖著我。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，媽媽會用鼓勵(lì)的話語讓我堅(jiān)持下去；每當(dāng)我和同學(xué)鬧別扭時(shí)，媽媽會幫我分析事情的原由，用寬容來化解矛盾；每當(dāng)我受到委屈時(shí)，媽媽會激勵(lì)我積極面對挫折，保持樂觀平實(shí)的心態(tài)、、、、、、
從這些點(diǎn)滴的小事中我漸漸明白了家風(fēng)是什么。家風(fēng)就是一筆比金子還要珍貴的精神財(cái)富。它會讓我從中養(yǎng)成許多好品質(zhì)，伴我一路健康成長！
家庭家風(fēng)作文 篇2
爸爸媽媽經(jīng)常教育我，想學(xué)本領(lǐng)，先要學(xué)做人。我家的家風(fēng)就是：孝順、禮貌、寬容、善良。
媽媽常說，百善孝為先，我覺得就是在好多個(gè)善良里面，孝順排最先吧。我從小在姥姥身邊長大，自我記事起，他們就照顧癱瘓的太姥爺，雖然很累，可他們總是樂呵呵地，從不埋怨。每次有了好吃的，總是第一個(gè)拿給太姥爺，要是東西少，姥姥就偷偷告訴我：“太姥爺給你吃，要說已經(jīng)吃過了�！蔽医�(jīng)常這樣“騙”太姥爺，可我覺得這就是孝順，我也要做孝順的孩子。
姥姥買回香甜的蛋糕，我先拿一塊送到姥姥嘴里，姥姥直夸我懂事。姥爺干活累了，我就幫他捶捶背，按按胳膊，倒杯熱水。節(jié)日或爸爸媽媽生日的時(shí)候，我都會認(rèn)真做漂亮的禮物送給他們，有時(shí)爸爸工作忙，不能回家，我就打電話給他，唱祝福歌，祝爸爸生日快樂，并告訴他注意身體，不要太累了。
姥姥教育我，在家孝順，在外就要禮貌文明，寬容待人。遇到長輩，我會主動(dòng)問好，講話先要有稱呼，不能把“你”掛嘴邊。向別人借東西，開口要說“請”、“能不能”，得到幫助先說“謝謝”，不小心傷害了別人，要誠懇地說“對不起”。不說臟話，也不說傷害別人的話，損害別人利益的事情，堅(jiān)決不能做。在公共場合，我也注意文明禮讓，上下樓梯，要謙讓，要愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，不踩草坪，不亂寫畫。在外面玩耍，垃圾不能隨便扔，如果是在車上，我就放進(jìn)媽媽事先準(zhǔn)備好的廢紙袋里。待人寬容，我覺得就是能忍讓，多原諒。別人不小心傷了我，雖然很疼，可他不是故意的，我都不會生氣，還會安慰他，沒關(guān)系。小朋友對我沒有禮貌時(shí)，我會想，沒事兒，他還小呢。
姥姥說，關(guān)愛別人就是關(guān)愛自己，要善良，我想，善良就是有愛心。每次有換下來的衣服和書報(bào)，我都和媽媽把它們攢起來，送給貧困的小朋友，希望能幫到他們。同學(xué)有困難了，我都會熱情幫忙，下雨的時(shí)候同桌沒有帶雨傘，我主動(dòng)把自己的傘借給了他。出去玩，我會讓著比我小的小朋友，照顧他們，注意安全。
孝順、禮貌、寬容、善良，這就是我家的家風(fēng)。我要一直銘記在心，讓美德激勵(lì)我成長，一代一代傳播下去。
家庭家風(fēng)作文 篇3
閱讀的最大理由是擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天，就多一天平庸的困擾。這是爸爸常用來教育我的話。爸爸是個(gè)建造師，他非常重視學(xué)習(xí)。爸爸告訴我他從小在農(nóng)村長大，家里很窮，他不想一輩子都在農(nóng)村種地。為了擺脫貧窮，爸爸說他相信知識可以改變命運(yùn)，他意識到讀書能夠開闊眼界、增長知識，因此養(yǎng)成了勤學(xué)好讀的好習(xí)慣。在我的記憶里，爸爸的書桌上總是擺放著一摞子的書，他不停地學(xué)習(xí)，參加各種考試，常常書不離手，而這種好習(xí)慣也漸漸地影響了我。
在我剛上一年級的時(shí)候，老師要求每天讀書半小時(shí)。那時(shí)我認(rèn)字少，我把讀書當(dāng)成作業(yè)，覺得很累，總想看會兒電視休閑一下。爸爸知道了我的想法后，告訴我其實(shí)電視里的人物都來自書中，書中對人物描述的更生動(dòng)，更有意思，還可以邊看書邊發(fā)揮自己的想象。你要換一種態(tài)度對待讀書，讀書可以豐富你的詞匯量，可以增長知識。于是隨著識字量的增加，我開始讀一些簡裝本的名著，也常常被故事中的人物所吸引。讀書對我寫作幫助很大，在一次作文課上老師讓寫我的'同桌，我想到同桌有一個(gè)特點(diǎn)很像《紅樓夢》中的林黛玉，于是我把它運(yùn)用在我的作文中，也得到老師不少的夸獎(jiǎng)。還有一次我參加了華人作文大賽，得了三等獎(jiǎng)�，F(xiàn)在我感覺讀書是一件很享受的事，每天回到家我就會拿起我心愛的書讀一會兒，有時(shí)讀的入了神，連媽媽叫我吃飯也聽不見。讀書讓我受益匪淺，讓我更自信。
我家的勤勞之風(fēng)是媽媽樹立的，媽媽就是勤勞使者。她每天早早起床，把家里打掃的井井有條、干干凈凈。打掃完還要給我做早餐，等我起床后，吃著包含著愛的早餐。但媽媽自己卻顧不上吃早飯又開始洗衣服。我每天都穿著干凈的衣服去上學(xué)，就連我的鞋子也是一塵不染。媽媽的勤勞潛移默化地影響著我，我也越來越勤快。我每次學(xué)習(xí)完，不僅把書包收拾好，還會把我的學(xué)習(xí)桌整理干凈。每當(dāng)看到媽媽干活，我也會去做些力所能及的事情。在學(xué)校我也同樣積極勞動(dòng)，每次值日時(shí)，我都會認(rèn)認(rèn)真真打掃衛(wèi)生，而且總要比別人多干一些。
爸爸媽媽不經(jīng)常批評我，但他們用自己的行動(dòng)指導(dǎo)著我，讓我不禁想起一句詩，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。爸爸的勤學(xué)好讀，媽媽的勤勞成就了我現(xiàn)在的好習(xí)慣。
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