【推薦】寫家風(fēng)的作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的寫家風(fēng)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫家風(fēng)的作文 篇1
我家的家風(fēng)是“孝”，孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。父母一向告誡我：百善孝為先！家風(fēng)是一條就應(yīng)牢記的座右銘。有了它，我們才能夠在社會(huì)上立足，才能讓自我走得更遠(yuǎn)！銘記家風(fēng)，為自我的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，踏出堅(jiān)定的步伐，成為國(guó)家的棟梁之才！
家風(fēng)也能夠代表一個(gè)國(guó)家的風(fēng)氣，國(guó)家就是人民的家，這家風(fēng)就更為重要了。它要靠人民地努力，遵紀(jì)守法，互幫互助，一個(gè)國(guó)家的繁榮昌盛，不僅僅僅是物資上的豐富。在我看來(lái)，更重要的是它的風(fēng)氣，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)朝代的風(fēng)氣決定了它的衰與勝，只有社會(huì)風(fēng)氣好的國(guó)家，才能國(guó)富民強(qiáng)，才真正算得上是一個(gè)強(qiáng)國(guó)。
一天晚上，我去同學(xué)家玩，媽媽和我約定的時(shí)光是七點(diǎn)半回家，要尊重別人家的休息時(shí)光。我和同學(xué)玩電腦，心里也一向惦記著和媽媽的約定時(shí)光。還有五分鐘到七點(diǎn)半了，我趕快和同學(xué)說(shuō)再見，沖下樓回家了。媽媽一開門，就給我一個(gè)大大的擁抱，夸獎(jiǎng)我守時(shí)。這一次，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)了我下個(gè)周末一小時(shí)的玩電腦的時(shí)光。我開心極了！
期望家家戶戶都能夠構(gòu)成一個(gè)良好的家風(fēng)，讓家風(fēng)幫忙我們學(xué)會(huì)做人的道理，在社會(huì)中構(gòu)成良好的風(fēng)氣！
寫家風(fēng)的作文 篇2
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。孟子曰：“不以規(guī)矩，不成方圓�！奔乙�(guī)就是家風(fēng)，就是家訓(xùn)，是指一個(gè)家庭對(duì)子孫立身處世及持家治業(yè)的教誨。現(xiàn)代家庭的家風(fēng)家訓(xùn)可以實(shí)現(xiàn)幸福家庭“和諧、文明、健康、富有”的四大目標(biāo)。
珍惜糧食，崇尚節(jié)儉。奶奶常常教導(dǎo)我們吃飯要有節(jié)制，吃多少盛多少，千萬(wàn)不要剩飯。衣服能穿就穿，千萬(wàn)不要喜新厭舊，說(shuō)扔就扔�！耙恢嘁伙�，當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷，恒念物力維艱�！蔽颐靼琢嗣恳涣Ｃ祝恳豢陲�，每一縷布都是農(nóng)民伯伯一把汗水，一把辛酸，用布滿老繭的雙手辛苦培育與加工出來(lái)的，所以我們吃飯時(shí)要做到不剩飯菜，日常生活中做到廢物利用。以后不管身在何處都要懂得節(jié)約與珍惜。
誠(chéng)實(shí)守信，勤奮好學(xué)，尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。媽媽經(jīng)常以此對(duì)我進(jìn)行教導(dǎo)與督促。媽媽對(duì)我講做人要誠(chéng)實(shí)，答應(yīng)別人的事情要做到，不能輕易失信于人。講不講信用最能體現(xiàn)一個(gè)人的品質(zhì)，它就像是一張名片，將會(huì)伴隨終生。每次送我到學(xué)校門口都要再三叮囑一定要認(rèn)真聽講，好好學(xué)習(xí)。要刻苦努力，不要一碰到難題就退縮，要迎難而上，把困難視作敵人，一定要把敵人打敗。這些話語(yǔ)幫助著我一天天進(jìn)步。
為人處事爸媽對(duì)我也嚴(yán)格要求，讓我從小做起孝敬長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)幼小。在家時(shí)，每次爸媽給我好吃的我一定先留下一些給奶奶。在公交車上，我一定會(huì)給老爺爺與老奶奶主動(dòng)讓座。在學(xué)校，我會(huì)給低年級(jí)的小同學(xué)提供幫助。爸媽經(jīng)常給我講述奶奶這一代人生活的不易與對(duì)我的疼愛(ài)，我深受啟發(fā)，我一定要讓奶奶快樂(lè)，讓她樂(lè)呵呵的過(guò)好每一天。
說(shuō)到這兒，我把我家的家風(fēng)家訓(xùn)總結(jié)了一下。家風(fēng)是崇尚節(jié)儉，家訓(xùn)是誠(chéng)實(shí)守信，勤奮好學(xué)及尊老愛(ài)幼。
我要時(shí)刻謹(jǐn)記我的家風(fēng)家訓(xùn)，這將是我最寶貴的財(cái)富。
寫家風(fēng)的作文 篇3
家風(fēng)，就像家的柱子；就像春雨滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)。家風(fēng)，出現(xiàn)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。
爸爸教育我要節(jié)約能源，有一次，我洗完手沒(méi)關(guān)好水龍頭，水滴滴答答地往下滴，爸爸發(fā)現(xiàn)后，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你一定不要浪費(fèi)資源�！卑职蛛m然錢攢得比較多，但是衣服破了一個(gè)洞，也不愿意買新的。他說(shuō)：“補(bǔ)一補(bǔ)就好了，干嗎買新的呀！”
媽媽教我要誠(chéng)實(shí)守信，有一次，我打破了我的儲(chǔ)蓄罐，我怕被挨罵，不過(guò)最后，我還是鼓起勇氣向媽媽認(rèn)錯(cuò)，但是，媽媽不但原諒了我，還說(shuō)了一句話：“打破了儲(chǔ)蓄罐不重要，重要的是你要誠(chéng)實(shí)守信。”平時(shí)媽媽每次說(shuō)話都算數(shù)，說(shuō)到做到，從來(lái)不會(huì)騙我，不像我一樣，有時(shí)候說(shuō)過(guò)的話不去做。
在文化歷史悠久的紹興，我們這些孩子應(yīng)該傳承好家風(fēng)，才不愧我們的父母和辛勤教育我們的老師。
寫家風(fēng)的作文 篇4
周末，媽媽帶我去看望住在鄉(xiāng)下的`外婆和外公，順便參觀一下農(nóng)家那風(fēng)景如畫的鄉(xiāng)村，參觀農(nóng)家風(fēng)光。
鄉(xiāng)下的外婆住在一間兩層高.紅外白墻的房子里。雖然比我們城里人房子矮多了，可看上去是那樣新鮮！那樣愜意！
房子前面有一條小溪，溪水清澈見底。沿著河邊走，只可看見一群正在嬉戲打鬧的鴨子，它們有的在玩潛水，有的在尋覓食物，有的則是在溪面上休息。那土黃色的掌蹼，在水中劃動(dòng)，多像一艘潛水艇啊！
房子后面則是一大塊肥沃的土地，上方種滿了油菜花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片金黃色的沙灘。土地上還種了一些冬瓜、豆莢、青菜等，到了豐收的季節(jié)、這些食物吃起來(lái)可美味啦。
屋子右邊是一片竹林，走進(jìn)去，就像來(lái)到了一片綠色的海洋。朝地上看，還能發(fā)現(xiàn)一些鉆出土地一點(diǎn)的竹筍呢！
屋子左邊種著大片大片的樹，有桃花樹、梅花樹、蘋果樹、梨樹……各種各樣的樹，有些樹能夠令人觀賞，有些樹能夠結(jié)出果子，真是應(yīng)有盡有。
站在屋前往遠(yuǎn)處望，映入眼簾的是被云霧彌漫的大山，云把山的角給遮住了，只能看見那種滿樹的綠山腰。一滴水落到了我的額頭上，下雨了！雨中的山顯得更加美麗。這時(shí)，風(fēng)把云吹散了，整個(gè)山恢復(fù)了原先的面貌，就像是一位立在雨中站崗的士兵。
外婆站在屋前，正歡迎著我們。頓時(shí)，一股飯香飄入了我的鼻中，我迫不及待地奔向廚房，原先是外公在廚房里燒飯啊。這時(shí)，門外傳來(lái)幾聲狗叫，原先是外公養(yǎng)的大黃狗啊。外婆對(duì)我說(shuō)：“這大黃狗生氣了，說(shuō)外公不給我燒飯吃了，凈給城里的親戚吃了!”大黃狗在和我“爭(zhēng)寵”了。
這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒影著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷。
寫家風(fēng)的作文 篇5
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。也就是說(shuō)：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”。家規(guī)是一個(gè)家的道德標(biāo)準(zhǔn)，就像糧食一般，不可缺少。
過(guò)去，每個(gè)家庭條件都不是很好，我家里一直主張勤儉節(jié)約，做什么事都很節(jié)省。經(jīng)常聽到父母說(shuō)：“不要亂花錢、花錢要花到有用的地方”。我牢牢的記住了這句話，一直到現(xiàn)在。
現(xiàn)在我家的經(jīng)濟(jì)條件好了，可是父母還是很節(jié)儉。有一次，我吃飯的時(shí)候，掉了幾粒米飯。我吃完飯正想離開，媽媽說(shuō)：“把桌子上的米飯給吃了，你知道嗎？在貧困地區(qū)有很多人都沒(méi)吃上過(guò)一頓飽飯，能吃上一頓大米飯都算奢侈。你還這樣糟蹋糧食�！蔽衣犃藡寢尩脑拺M愧極了，趕緊把剩下的米粒吃的一干二凈。
通過(guò)這件小事，我明白了，節(jié)約是一種美德，我在這良好的家風(fēng)影響中，成就了自我，好的家風(fēng)就是一個(gè)好的家族面貌。
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