家風(fēng)的作文優(yōu)秀【4篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的家風(fēng)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家風(fēng)的作文 篇1
家風(fēng)是做出來的，不是說出來的，好的家風(fēng)會(huì)對(duì)孩子將來在社會(huì)上立足有很大的幫助。
我們家是個(gè)普通的家庭，有歡樂，也有爭(zhēng)吵，但更多的是歡樂，我們對(duì)未來充滿美好的憧憬，雖然我們能力不高，能教給孩子的知識(shí)有限，但是我們會(huì)教給孩子很好的做人原則和積極向上的.生活態(tài)度。 好的家風(fēng)可以讓孩子健康的成長(zhǎng)。在我們家，最重要的是“百善孝為先”，從兒子懂事開始，我們教育他要尊重長(zhǎng)輩、懂得感恩，而我們?cè)谌粘Ｉ钪幸彩且陨碜鲃t。孩子的爺爺奶奶生活在農(nóng)村，我和孩子爸爸每逢休息日總會(huì)帶著孩子回去看望，并和孩子一起幫爺爺奶奶做點(diǎn)力所能及的農(nóng)活。孩子平時(shí)的生活，都是姥姥在打理，教給孩子要懂得感恩，尊重別人的勞動(dòng)，自己的事情自己做，有時(shí)間要幫助姥姥摘菜呀、收拾碗筷什么的，讓孩子明白，孝敬長(zhǎng)輩不是嘴上說的，是要付出實(shí)際行動(dòng)的。
其次要學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)善良的人，要有愛心。記得有一次，我們一家在文化中心遛彎，在路邊有個(gè)失去勞動(dòng)能力的人在乞討，孩子爸爸掏出錢鼓勵(lì)孩子給送過去，從小培養(yǎng)孩子的愛心，教給孩子，平時(shí)生活中、學(xué)習(xí)中，遇見需要幫助的人要主動(dòng)伸出援手。
家給人以溫曖，它是我們唯一定所，是我們的避風(fēng)港灣，家要有家的樣子，不能沒有規(guī)矩。“該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)、該玩的時(shí)候玩”良好習(xí)慣的養(yǎng)成是孩子
家風(fēng)的作文 篇2
與別人家的家風(fēng)不同，我家的家風(fēng)就是兩個(gè)字——謙讓。今天，我就和大家談一談我家是怎樣謙讓的。
我家吃飯很有秩序，長(zhǎng)輩們先坐下，小孩才能坐下。因?yàn)檫@樣能顯得家里很和諧。晚輩給長(zhǎng)輩敬酒干杯時(shí)，晚輩的杯一定要低于長(zhǎng)輩的酒杯，如果不低下，就表示晚輩比長(zhǎng)輩高上一等，就是對(duì)家里的長(zhǎng)輩的大不敬。在要吃飯時(shí)，要讓比自己大的人先吃，這樣能充分體現(xiàn)出對(duì)家里的長(zhǎng)輩的謙讓與孝順。
在坐車時(shí)也同樣，上車時(shí)如果座位不夠，一定要讓長(zhǎng)輩先坐下。如果座位夠的.話，先讓長(zhǎng)輩坐下，自己再坐。如果從車下來了一位老人，那么晚輩要站起來，把座位讓給老人，如果此時(shí)又來了一位老人，那么帶著自己去坐車的長(zhǎng)輩也要把座位讓出來給別人。
在倒水方面也一樣，先給長(zhǎng)輩倒，小孩如果自己能倒就自己倒，如果自己不能到，那要等先給長(zhǎng)輩倒完，再給自己倒。
這就是我的一個(gè)謙讓的家風(fēng)。
家風(fēng)的作文 篇3
家有家規(guī)，國(guó)有國(guó)法；沒有規(guī)矩，不成方圓。這些警示育人的詞匯是對(duì)教育的最基本體現(xiàn)。社會(huì)風(fēng)氣的好壞，家風(fēng)家規(guī)的樹立，都對(duì)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展是有很好的'幫助的。
家風(fēng)，是潛移默化的。具體的從小事做起，乘車讓座給老弱病殘?jiān)�，這樣的例子比比皆是，從小教育的能時(shí)時(shí)做到，但是不好的教育也有不讓座還大打出手的例子也有。作為家長(zhǎng)，從小教育孩子要與人為善，以和為貴，為人誠(chéng)懇，做事要認(rèn)真，不能貪圖享受，不能與人過高的攀比，更不能超越法律道德的界限。經(jīng)常告誡他們，要做對(duì)社會(huì)有用的人，要關(guān)愛父母，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遇人需要幫助時(shí)，要挺身而出，做敢當(dāng)?shù)娜恕Ｓ鲆婇L(zhǎng)輩要有禮貌，應(yīng)該主動(dòng)打招呼。做錯(cuò)事的時(shí)侯，要勇于承認(rèn)，不能撒謊。如果家長(zhǎng)知道孩子“知錯(cuò)不改時(shí)”，也應(yīng)該做到“棍棒底下出孝子”的道理告誡他們，不要等到無法收?qǐng)鰰r(shí)后悔莫及，讓他們從小知道“近朱者赤，近墨者黑”的道理。
總之，無形中好的家風(fēng)的養(yǎng)成，是正能量的傳遞，也是以后對(duì)自己教育的回饋，我們要世代相傳，引導(dǎo)給予孩子好的傳統(tǒng)教育，不要過度的寵育孩子。作文
家風(fēng)的作文 篇4
我們的家是個(gè)普通的家庭，有歡樂，也有憂愁和爭(zhēng)吵，但是更多的還有快樂�！皼]有規(guī)矩不成方圓”，在每個(gè)幸福的家庭里肯定都有自己的家風(fēng)和家訓(xùn)。我家的.家風(fēng)和家訓(xùn)可以概括為“孝、儉、勤”三個(gè)字，雖然簡(jiǎn)單普通，但是讓我受益匪淺。家風(fēng)是塑造孩子無形的力量，在日常生活中潛移默化的影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格，它是一種無言的教育，無字的典籍，無聲的力量。是最基木、最直接最經(jīng)常的教育�？梢哉f有什么樣的家風(fēng)就有什么樣的孩子。
首先是孝。再我的眼里父母都很孝順，每天，爸爸媽媽都要給爺爺奶奶和姥姥姥爺打個(gè)電話，問問他們?cè)谧鍪裁�，身體怎么樣，只要有時(shí)間我們就會(huì)去看他們，陪他們聊天、散步、購(gòu)物。我和小妹就成了他們的開心果。
其次是儉。小時(shí)候，爺爺就講“節(jié)儉興家，浪費(fèi)可恥�！边@句話深深的印在我的心里，影響著我的言行。我的鉛筆總要用到抓不住為止，過年的壓歲錢從不亂花，我就養(yǎng)成了不攀比不浪費(fèi)的好習(xí)慣。
最后是勤。勤就是勤奮，不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上也在生活中，看爸爸鼓搗他的電腦，我不會(huì)操作時(shí)就向爸爸請(qǐng)教，爸爸輕點(diǎn)鼠標(biāo)就把問題解決了。在爸媽媽的影響下我也愛讀書，勤思考，養(yǎng)成了好習(xí)慣。
我們的國(guó)家是由千千萬萬個(gè)幸福的家庭組成的，只要我們每個(gè)人認(rèn)真尊守好自己的家風(fēng)和家訓(xùn)，我們才能夠安居樂業(yè)。