[通用]我家的家風(fēng)的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的我家的家風(fēng)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我家的家風(fēng)的作文 篇1

　　俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，也就是說(shuō)國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)，家有家風(fēng)，我們家的家風(fēng)是：好好做人，謙虛做人。

　　家人們從小就教育我怎么做人。

　　爸爸教我守信。一年級(jí)的一個(gè)星期天，因?yàn)槲冶憩F(xiàn)好，所以爸爸讓我玩了一個(gè)小時(shí)的電腦。由于玩的太高興了，玩著玩著，一不小心玩的超時(shí)了。爸爸走過(guò)來(lái)，一下子關(guān)了電腦，我說(shuō)：“爸爸，別這么小氣，再讓我玩會(huì)兒?jiǎn)h�！卑职只卮鸬溃骸昂⒆樱�不是說(shuō)不讓你玩電腦，如果你以后做事還這樣不守信，就沒(méi)人會(huì)相信你的�！�

　　媽媽教我謙虛。二年級(jí)的一次考試，我考了全班第五名。我得意洋洋地回家，告訴了媽媽這個(gè)好消息。媽媽夸了我?guī)拙�，還說(shuō)：“孩子，下次還要繼續(xù)努力，要記住‘天外有天，人外有人’這句名言�！�

　　姑姑教我誠(chéng)實(shí)。有一次，我與幾個(gè)小伙伴在家里玩，我一不小心打碎了姑姑最心愛(ài)的花瓶，姑姑問(wèn)我們是誰(shuí)打破的，我怕挨打，就沒(méi)有承認(rèn)。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己的做法是不對(duì)的，就向姑姑道歉，姑姑原諒了我，并意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“花瓶不重要，重要的是你誠(chéng)實(shí)不誠(chéng)實(shí)，如果你不誠(chéng)實(shí)，以后就沒(méi)人愿意與你做朋友�！�

　　家風(fēng)是潛移默化的，好的家風(fēng)也是正能量的一種表現(xiàn)。正因?yàn)橛屑胰藦男��?duì)我的'教導(dǎo)，在我成長(zhǎng)的道路上循循善誘，培養(yǎng)了我的優(yōu)秀品質(zhì)，才能使我成為一名懂禮貌的孩子。

　　自古以來(lái)，我國(guó)就有禮儀之邦的美稱，而作為祖國(guó)的未來(lái)，我更應(yīng)該把這種精神發(fā)揚(yáng)下去，才能做到無(wú)愧于祖先，無(wú)愧于父母對(duì)我的教誨。

我家的家風(fēng)的作文 篇2

　　“媽媽，媽媽，家風(fēng)是什么？”放學(xué)后我迫不及待的問(wèn)�！凹绎L(fēng)啊，回家后問(wèn)問(wèn)你爺爺。”媽媽微笑的說(shuō)。

　　回到家后，爺爺坐在客廳里看電視，我跑過(guò)去問(wèn)：“爺爺，爺爺家風(fēng)是什么呀？”爺爺也微笑的看了看我說(shuō)：“別急別急，咱們先吃飯�！甭�(tīng)爺爺說(shuō)完后。我飛奔向餐桌，搶了一個(gè)最優(yōu)越的位置坐了下來(lái)，拿起筷子準(zhǔn)備吃飯。這時(shí)爸爸說(shuō)：“咱家的家風(fēng)被你扔了，長(zhǎng)輩還沒(méi)坐下呢，你就動(dòng)筷子了。”我一想：這原來(lái)就是家風(fēng)啊。我恍然大悟。趕緊將筷子放下，站起來(lái)。這時(shí)爺爺坐下，對(duì)我說(shuō)：“知道什么是家風(fēng)了吧。知道就快吃飯吧�！蔽疫@才坐下，拿起筷子，大口吃著飯菜。在吃飯的過(guò)程中，我將不喜歡吃的姜啊，蒜啦，韭菜等各種東西都挑出來(lái)，放在碟子里。媽媽發(fā)話啦：“怎么又忘記家風(fēng)了�？彀堰@些吃掉”“哦，原來(lái)這也是家風(fēng)啊。”

　　晚飯過(guò)后，我脫下腳上的破洞的襪子，正要扔掉，只見(jiàn)奶奶突然間蹦了出來(lái)教訓(xùn)道：“這襪子好好的怎么要扔掉？”“你看這都破了這么一個(gè)大洞了，不能穿了，要扔掉�！薄捌屏搜a(bǔ)補(bǔ)就能穿了，告訴你這也是家風(fēng)哦。”我不得不將破襪子拿回去補(bǔ)好接著穿。

　　“那我們家還有什么家風(fēng)呢?”我問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“不浪費(fèi)水資源，不隨地扔垃圾，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，不對(duì)爸爸媽媽和其他的人撒謊哦。”“這也是家風(fēng)么，真多啊，做起來(lái)一定很難吧�！蔽乙荒槻磺樵傅卣f(shuō)“不多，只要你樣樣都做到了，就覺(jué)得不多了，更不會(huì)覺(jué)得難了�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)�！罢娴�.嗎，那我以后也一定將家風(fēng)學(xué)好�！蔽腋吲d地說(shuō)。

　　家風(fēng)是構(gòu)成一個(gè)家庭，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族必要的東西，如果沒(méi)有它，那這個(gè)民族，這個(gè)國(guó)家，這個(gè)家庭，根本就沒(méi)有存在的意義。所以從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們一起來(lái)學(xué)家風(fēng)，一起來(lái)做家風(fēng)。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧。

　　這篇敘事的文章，以生活小事來(lái)體現(xiàn)“我家的家風(fēng)”。語(yǔ)言生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松幽默，敘述生動(dòng)自然，讀來(lái)讓人覺(jué)得妙趣橫生。作者觀察細(xì)致，遣詞造句準(zhǔn)確傳神，字里行間透露著清新的生活氣息。

我家的家風(fēng)的作文 篇3

　　用一個(gè)字概括就是：孝，即孝敬老人、長(zhǎng)輩。古人云：百善孝為先。《弟子規(guī)》中也有“首孝悌，次謹(jǐn)信”的說(shuō)法�？磥�(lái)，孝是人的德行的根本。一個(gè)人能夠孝敬老人，他就有了一顆善良仁慈的心，長(zhǎng)大可以讓許許多多的人受益。

　　爸爸媽媽在我很小的時(shí)候就教育我要孝敬長(zhǎng)輩。當(dāng)然他們也以身作則。記得去年?duì)敔數(shù)昧酥夭�，爸爸媽媽�?tīng)到這個(gè)消息后，立刻趕回老家，在爺爺身邊寸步不離，悉心照顧。為了給爺爺治病，幾乎花光了家里所有的積蓄。媽媽說(shuō)：“這錢(qián)花了，心里踏實(shí)。”

　　父母在我們身上不知花費(fèi)了多少時(shí)間和精力，教我們走路、說(shuō)話、穿衣服、系鞋帶、讀書(shū)、寫(xiě)字……我們要時(shí)刻感念父母恩�。∈艿桨职謰寢尩�.影響，在家里，我會(huì)幫爸媽做一些力所能及的家務(wù)，分擔(dān)他們的憂愁。這簡(jiǎn)單卻又質(zhì)樸的家風(fēng)，影響著我生活的每一天，讓我受益匪淺。

我家的家風(fēng)的作文 篇4

　　有一句俗話叫做“遠(yuǎn)親不如近鄰”，說(shuō)的就是鄰里之間要友善相處。我的爺爺奶奶年紀(jì)都大了，滿臉的皺紋，花白的頭發(fā)。他們一直告誡我們，鄰里之間相處之道，重要的是要友善，發(fā)生在他們身上的故事雖然平凡卻仍然值得我們驕傲。

　　放寒假了，我和爸爸媽媽一起回老家過(guò)年。老家每家每戶都是自己造的房子，房前屋后常常留有很多空地，被大家用來(lái)種各種蔬菜。今年，我家的地里種了青菜、胡蘿卜、芹菜、萵苣……綠油油的一片，雖然現(xiàn)在是寒冬臘月，但這里仍然是生機(jī)勃勃，好像一片綠色的海洋。

　　我和堂姐經(jīng)常去菜地邊玩，這幾天，我們發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情，地里的蔬菜每天都少了很多。我們百思不得其解，家里又沒(méi)有請(qǐng)客吃飯，為什么菜每天都會(huì)少那么多呢？我們決定當(dāng)一回“福爾摩斯”，幫助爺爺奶奶找出“真兇”。

　　第二天早上，我們?cè)缭缇汀皾摲�”在草堆后面，眼睛緊緊地盯著菜地。突然，“真兇”出現(xiàn)了，只見(jiàn)隔壁的張大爺拿著菜刀，拎著籃子，在我們家的菜地里利索地割菜，不一會(huì)兒，他就拎著一籃子慢悠悠地走了。接著，隔壁的劉大媽也出現(xiàn)在我們的菜地上，她不緊不慢地拔了一大把胡蘿卜回家了……

　　我和堂姐好像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，火急火燎地往家里跑，邊跑邊喊：“爺爺，奶奶，不得了了，有人偷我們家的菜了……”“別急，別急�！蹦棠陶f(shuō)，“有什么事這么著急呀�！蔽覀儜崙嵅黄降匕褎偛虐l(fā)生的事告訴了奶奶。奶奶聽(tīng)了，不但沒(méi)有生氣，反而哈哈大笑，說(shuō)：“原來(lái)是這件事呀，是我和你爺爺讓鄰居去我們家菜地割菜的'。你們看，我們家的菜這么多，一家人吃也吃不完，丟了多可惜呀，讓鄰居一起分享多好呀�！蔽覀儌z聽(tīng)了恍然大悟，平常爺爺奶奶對(duì)待鄰里特別友善，也使他們有了好人緣。

　　再過(guò)幾天，爺爺奶奶就要搬家，離開(kāi)生活了四十多年的老屋了，這幾天每天都有鄰居來(lái)我家，舍不得他們離開(kāi)。雖然人們常說(shuō)城市“雞犬之聲相聞，老死不相往來(lái)”，但是我們一定要把我家鄰里友善的家風(fēng)傳遞下去，建立和諧的鄰里關(guān)系。