家風(fēng)的作文[優(yōu)選]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的家風(fēng)的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
家風(fēng)的作文 篇1
相信每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng),我的家風(fēng)是文明、自主、友愛(ài)、不驕傲、同進(jìn)步、共學(xué)習(xí)。
文明是社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的一個(gè)內(nèi)涵,我的家人也有文明的習(xí)慣。大街小巷上,不亂扔垃圾,這是文明;到了親戚朋友家,不說(shuō)臟話,這是文明;吃完飯后主動(dòng)收拾餐具,把椅子放到原來(lái)的位置,這也是文明。
自主就是主動(dòng)的意思。如果爸爸媽媽出去了,自己一個(gè)人在家里,可以干些家務(wù),這就是自主;看完電視要及時(shí)關(guān)上,這也是自主。
友愛(ài)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的一個(gè)內(nèi)涵。在家里,互幫互助,就是友愛(ài)。在外面,團(tuán)結(jié)一致,也是友愛(ài)。
我的`家風(fēng)美,美在我們家里的人文明、自主、友愛(ài)。我的家風(fēng)不僅很美,而且很正,不驕傲、同進(jìn)步、共學(xué)習(xí)。
我的家庭選擇不驕傲這個(gè)家風(fēng)。假如我們得到了成績(jī)或收獲,就不可以驕傲,因?yàn)橐坏湴,就?huì)退步,一旦退步,就很落后,同時(shí),我們也不會(huì)和別人攀比的。
共進(jìn)步就是要一起讀書。每天看書一個(gè)小時(shí)后,為了保護(hù)視力,就去看一看新鮮植物,這也是長(zhǎng)足進(jìn)步的方法。
共學(xué)習(xí)是共同學(xué)習(xí)的意思,我們姐妹三個(gè)每天給對(duì)方出幾道題,然后再去做。對(duì)的話就可以學(xué)習(xí)下一個(gè)知識(shí)點(diǎn),錯(cuò)的話就復(fù)習(xí)一下。這樣,我們就會(huì)學(xué)習(xí)許多知識(shí)。
我的家風(fēng)是文明、自主、友愛(ài)、不驕傲、同進(jìn)步、共學(xué)習(xí)。這些家風(fēng)既美又正,我愛(ài)我的家風(fēng)。
家風(fēng)的作文 篇2
花朵的開(kāi)放需要陽(yáng)光的沐浴;小草的嫩綠需要雨水的滋潤(rùn);雄鷹的自由需要藍(lán)天的廣闊;
孩子的成長(zhǎng)需要良好家風(fēng)的熏陶。家風(fēng),顧名思義,就是一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。家風(fēng)是中華民族傳統(tǒng)美德的現(xiàn)代傳承,我們中華民族5000多年的燦爛文化所孕育的`許多優(yōu)良的傳統(tǒng);家風(fēng)是我們立身做人的行為準(zhǔn)則;家風(fēng)是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。家風(fēng)就像一棵樹(shù),一棵枝葉如蓋的百年大樹(shù),子子孫孫都在它的蔭蔽之下。
朱柏廬說(shuō)過(guò)“一粥一飯,當(dāng)思來(lái)處不易;半絲半縷,恒念物力維艱”。意思是:一碗粥一碗飯,應(yīng)當(dāng)想想來(lái)處不容易;半根絲半根線,要常常想到得到這些東西很艱難。勤儉節(jié)約。這一點(diǎn)父親經(jīng)常是這樣說(shuō)的,他也是這樣做的。在吃飯的時(shí)候,父親是不允許剩飯的,他說(shuō)著每一粒米都是農(nóng)民伯伯用汗水辛苦種來(lái)的,吃的了多少就盛多少,盛了就必須全部吃完。
對(duì)于水資源,父親更是珍惜。記得有一次,我正開(kāi)著水龍頭洗手,母親跟我說(shuō)有朋友來(lái)找我玩了,我便匆匆忙忙地跑走了,水龍頭也就忘關(guān)了。廁所里滴答滴答,水都快溢出來(lái)了!父親瞧見(jiàn)了,連忙關(guān)上水龍頭,也訓(xùn)斥了我一遍跟我講了一大堆的道理,那以后就再也沒(méi)有這樣的事情發(fā)生了。父親經(jīng)常說(shuō)洗完衣服的水要存放在水桶里,用來(lái)沖廁所;淘米水可以用來(lái)澆花;水龍頭要及時(shí)關(guān)……諸如此類,我早已聽(tīng)了許多,也學(xué)會(huì)了許多。
“自豪而不自滿,昂揚(yáng)而不張揚(yáng),務(wù)實(shí)而不浮躁”這是母親一向的作風(fēng)。做人做事要常懷一顆平常心,不論在什么情況下,對(duì)個(gè)人的名利、進(jìn)退、榮辱,都要看得淡一些,超脫一些,像古人所說(shuō)的那樣:“去留無(wú)意,看庭著花開(kāi)花落;寵辱不驚,望天上云卷云舒”,得意時(shí)淡然,失意時(shí)坦然,高調(diào)做事,低調(diào)做人。每次我考得好些便飄飄然,恨不得讓全世界都知道,母親就總是這樣教導(dǎo)我。不管你取得多大的成就,低調(diào)一點(diǎn)總是好的。越是成績(jī)突出,越是貢獻(xiàn)巨大,越是形勢(shì)大好,越要保持憂患意識(shí),越要保持清醒頭腦。一個(gè)低調(diào)的人,不可能沒(méi)有痛苦,只不過(guò)他善于把痛苦錘煉成詩(shī)行;一個(gè)低調(diào)的人,不可能沒(méi)有挫折,只不過(guò)在坦然的面對(duì)中,讓危機(jī)變成了人生征途的跳板;一個(gè)低調(diào)的人,并非沒(méi)有眼淚,只不過(guò)他能超越嘆息呻吟,將其當(dāng)做一杯醇酒,主動(dòng)地品味人生的快樂(lè);一個(gè)低調(diào)的人,并非沒(méi)有過(guò)失誤和失敗,只不過(guò)他在清醒的梳理后,揮一揮衣袖,不帶走一絲頹廢;一個(gè)低調(diào)的人,不是沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn),而是他常常能化險(xiǎn)為夷。縱使千重浪,仍能“勝似閑庭信步”;縱使狂風(fēng)暴雨,仍能“一蓑煙雨任平生”;縱使“雄關(guān)漫道”,仍能“豪邁從頭越”。
勤儉節(jié)約,低調(diào)做人這是父母教我的,也是我一向持之以恒的。在這樣的家風(fēng)熏陶下,我一定會(huì)開(kāi)放成燦爛的花朵,成長(zhǎng)為嫩綠的小草,成為在藍(lán)天中自由飛翔的雄鷹!
家風(fēng)的作文 篇3
修身,齊家,才能治國(guó),平天下。
在中國(guó)傳統(tǒng)文化中,家風(fēng)敦厚尤顯重要。因此,古往今來(lái),中國(guó)家庭留下了不少“家教聯(lián)”,令晚輩耳濡目染,成為“言傳”和“身教”的典范。
明朝書畫家徐渭,晚年曾撰寫一副令人費(fèi)解的家教聯(lián):“好讀書,不好讀書;好讀書,不好讀書!贝寺(lián)妙在一個(gè)“好”字,語(yǔ)意雙關(guān),耐人尋味:少年時(shí)期正是讀書好時(shí)光,可惜不知讀書的重要不喜歡讀書;年紀(jì)老了,懂得讀書的重要,想好好讀點(diǎn)書,可是老眼昏花,力不從心已經(jīng)不能好好讀書了。告誡子孫珍惜時(shí)光,趁早好好讀書。
皇室家庭也不例外。明朝嘉靖皇帝朱厚熜,幼時(shí)貪玩,無(wú)心讀書。他父親興王心中擔(dān)憂,將他關(guān)在書房里,罰抄一副家教對(duì)聯(lián):“讀書好練武好學(xué)好更好;創(chuàng)業(yè)難當(dāng)權(quán)難知難不難!币(guī)定每天抄100遍,否則鞭笞。朱厚熜整整抄了100天,頓悟父親的苦心,痛哭下跪于父親面前請(qǐng)罪。從此,把這副對(duì)聯(lián)掛在書房里,用功讀書。
難得糊涂的鄭板橋,以竹入聯(lián)寫就:“咬完幾句有用書,可充飲食;養(yǎng)成數(shù)竿新生竹,直似兒孫!苯逃齼簩O做人要像竹子一樣虛心有節(jié)、剛直不阿。
清政府中少有的文武兼?zhèn)涞难髣?wù)人才,曾任廣東按察使的王之春,他的家教聯(lián)則是:“少讀書,便是低天分;行刻薄,真乃大糊涂。”意思是:人沒(méi)有天生的'低天分,一個(gè)人天分的高低全在于后天的用功程度,天分低是因?yàn)樽约荷僮x書的緣故。
林則徐也十分重視家教,其家教聯(lián)寫道:“子孫若如我,留錢做什么?賢而多財(cái),則損其志;子孫不如我,留錢做什么?愚而多財(cái),則增其過(guò)!逼渫砟暌虿∞o官回鄉(xiāng),儉樸生活,對(duì)子孫要求甚嚴(yán),處處言傳身教,時(shí)時(shí)督促教導(dǎo),鄉(xiāng)親們無(wú)不稱贊他是做人的楷模。
郭沫若曾于1940年,為其侄媳魏蓉芳題寫一聯(lián):“莫學(xué)芙蓉空有面,應(yīng)效芬芳發(fā)自心!贝寺(lián)用蜂腰格嵌入侄媳婦名字,情深意切地教導(dǎo)她要誠(chéng)實(shí)做人,表里如一。
老舍在女兒出嫁后,十分關(guān)心女兒女婿的生活,給他們寫了一副對(duì)聯(lián):“勞逸妥安排,健康多福;油鹽休浪費(fèi),勤儉持家。”為女兒的生活作了長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,愿她治家有道,健身有方,體現(xiàn)了慈父對(duì)女兒的愛(ài)護(hù)和關(guān)心。
千年家風(fēng),“染于蒼則蒼,染于黃則黃”。這些家教對(duì)聯(lián),底蘊(yùn)厚重,韻味深長(zhǎng)。于家,這是風(fēng)范;于國(guó),那是脊梁。
這是一篇完整又精彩的議論文,文章開(kāi)門見(jiàn)山地提出論題,“在中國(guó)傳統(tǒng)文化中,家風(fēng)敦厚尤顯重要”引起讀者的思考。作者運(yùn)用了舉例論證、道理論證,論證清晰,告訴我們“文人家風(fēng)”的重要性。
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