家風(fēng)的作文

時間：2024-10-09 08:18:43 家風(fēng) 我要投稿

(必備)家風(fēng)的作文4篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的家風(fēng)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

(必備)家風(fēng)的作文4篇

家風(fēng)的作文篇1

　　“家風(fēng)正，則后代正，則源頭正，則國正。”家風(fēng)是一個家的一種道德標(biāo)準(zhǔn)，就如同糧食一般，是一種必不可少的成分。而我家的家風(fēng)，則是教會我如何做一個有誠實(shí)的人。

　　我在家里的桌子旁看到了一張50元的紙幣。是誰的呀？管他的呢，只要被我撿到，就是我的啦。

　　我拿著錢坐在椅子上盤算著如何用這筆錢�！斑�，我不是在超市看到一套精美的圖書，媽媽一直沒給我買嗎，哈哈！這次終于可以如愿以償了！”正當(dāng)我起身要去買的時候，看了一下時間，啊，不早了，還是吃完飯?jiān)偃ベI吧！吃飯時，媽媽突然說了一句：“我傍晚放在桌子上的50元錢不見了，你們誰有看到？”媽媽說完后，我心里不禁揪成一團(tuán)，手心直冒冷汗：“怎么辦，怎么辦，那錢是媽媽的，要還給媽媽嗎，可要是還給媽媽，買那套書的希望就泡湯了……”這時爸爸搖頭，妹妹搖頭……媽媽見我精神恍恍惚惚，便問：“怎么了，你看到了嗎，還是你不舒服？”“我沒看見，我沒看見，我吃飽了，我先去看書。”我捏緊口袋里的那讓我心里十五個吊桶——七上八下的50元錢，匆匆忙忙從餐桌逃脫，進(jìn)了房間。

　　我躺在床上，翻弄著那50元。怎么呀！還是還給媽媽吧！我心中猶豫不決。媽媽推開房門進(jìn)來了，我連忙將錢塞進(jìn)口袋，從床上坐起來。媽媽坐在旁邊，關(guān)切地問：“你今天晚上怎么了，有心事嗎？”“我……我……”我支支吾吾不知怎么回答，“媽媽，對……對不起，我看到了那錢，拿走了想用這錢買書，沒還給您，真是對不起，我以后不會再這樣了。”我鼻子有些發(fā)酸�！吧岛⒆樱隳苡掠诔姓J(rèn)錯誤，說明你還是一個誠實(shí)的孩子�！眿寢屨Z重心長地說，“那50元本來就是準(zhǔn)備給你買書的……”什么，原來媽媽早就看出來是我拿的，只是想讓我自己認(rèn)識錯誤、承認(rèn)錯誤，做回一個誠實(shí)的自己。媽媽真是用心良苦��！

　　著名法國作家羅蘭曾說過：“生命不是一個可以孤立成長的個體。它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機(jī)，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個人的言行品格，都是融入成長過程的建材，使這個人的思想感情與行為受到感染，左右著這個人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個人的.影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造�！睆亩沧阋娂绎L(fēng)的重要了。優(yōu)秀的品質(zhì)，就是從中培養(yǎng)起來的。這就是我家的家風(fēng)，它讓我從中養(yǎng)成了許多好品質(zhì)，這樣的家風(fēng)，值得傳揚(yáng)！

家風(fēng)的作文篇2

　　家庭是圃，孩子是苗，家風(fēng)如潤物細(xì)無聲的小雨點(diǎn)。小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長，孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃。

　　記得把孩子剛送進(jìn)幼兒園時，我擔(dān)心的是孩子會不會哭著找媽媽，會不會自己小便洗手，會不會自己吃飯，媽媽不在中午能安然入睡嗎??生活上的一切我都擔(dān)心著。孩子入園一周來，出乎我們?nèi)业囊饬�，她不哭也不鬧，從老師的反饋來看，孩子能自己大口的吃飯，自己睡覺，也不怎么哭鬧，似乎很快就適應(yīng)了幼兒園生活，全家都為此感到高興，似乎一切走上正軌。一天我提早下班回家，孩子已經(jīng)放學(xué)回家，正專心的玩著玩具，我不經(jīng)意間看到她手里拿著幾片雪花片在玩，自己好像沒買過這樣的玩具，這是哪來的呢？我問道：“寶貝，你手里玩的雪花片是哪來的？”孩子天真的回答我說：“是幼兒園的呀！”我聽了忙問：“那你是怎么拿回來的？”孩子告訴我說是偷偷放在口袋里拿回家的，聽了她的`回答我忙找奶奶問是怎么回事，孩子的奶奶說有時是看見她會拿一兩片雪花片回家，看看是小東西自己也沒在意，只要孩子高興就好。奶奶的話讓我意識到自己對孩子的關(guān)心少了，隔代的溺愛會對孩子造成一些負(fù)面影響，我得告訴她們這樣是不對的。孩子的這種行為我沒有責(zé)怪和發(fā)火，而是讓她知道幼兒園的玩具是小朋友們一起玩的，玩具的家在幼兒園，離開幼兒園它們也會不開心。接著和奶奶溝通，讓她以后每天接孩子的時候問問她口袋里有沒有玩具忘記放回去了，如果有，就趕快送回去。

　　隨后的每一天，我都會提醒奶奶每天問問孩子，有時也會問孩子今天有沒有忘記把玩具送回家，剛開始奶奶告訴我，孩子今天又拿了玩具，不過提醒她后就送回去了，后來孩子會主動和奶奶說自己沒有忘記送玩具回家，幾周后，孩子已經(jīng)牢記幼兒園的玩具是大家一起玩的，不能拿回家。經(jīng)過這件事，我發(fā)現(xiàn)孩子變得懂事了，不再亂動別人的東西，不隨便接受別人的禮物，和小朋友相處也懂得謙讓了。怎樣的教育就會有怎樣的孩子。良好的家風(fēng)能幫孩子樹立正確的人生觀、價值觀，幫助他們健康成長。