家風(fēng)家教作文（通用）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的家風(fēng)家教作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
家風(fēng)家教作文 篇1
媽媽常對(duì)我說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)守信，孝順老人�！痹谖夷暧讜r(shí)，媽媽說(shuō)的這類話，我并不懂，可是現(xiàn)在隨著年齡的增長(zhǎng)，我理解了媽媽的話，這也許就是我的家風(fēng)吧！
說(shuō)起誠(chéng)實(shí)守信，我深有感觸，記得有一次我在家里和小朋友盡情地玩耍時(shí)不小心把媽媽最心愛(ài)的水果裝飾瓶給碰碎了，當(dāng)時(shí)我驚慌的責(zé)怪了小朋友，可是，小朋友并沒(méi)有反抗，而是輕聲對(duì)我說(shuō)：“別著急，用我的壓歲錢再給阿姨買一個(gè)不就行了嗎？我并沒(méi)有多想就點(diǎn)點(diǎn)頭接受了。誰(shuí)知第二天，他真的買了一個(gè)嶄新的水果裝飾瓶送來(lái)了。恰巧被媽媽看見(jiàn)了，媽媽問(wèn)：這是怎么回事呀？”我聽(tīng)了媽媽的問(wèn)話，不由得臉紅了，然后就把昨天發(fā)生的事告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后，并沒(méi)有責(zé)怪我，而是用誠(chéng)懇的眼神聽(tīng)著我說(shuō)：“裝飾瓶碎了，可以再買，可是誠(chéng)實(shí)的心靈是用金錢買不來(lái)的。”媽媽的話我聽(tīng)懂了，于是我對(duì)小朋友說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了！”朋友聽(tīng)了后笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，阿姨的話也教育了我，做人就是要誠(chéng)實(shí)守信呀！”接著媽媽陪同我和小朋友一起去吧新買的東西退了，從這件事我深深的感知誠(chéng)實(shí)守信的重要，這也是做人的根本。
提起孝順老人，家里的爸爸就是我的榜樣。爸爸常年在外地打工，但是他從來(lái)沒(méi)有忘記孝順長(zhǎng)輩，每隔三兩天就給爺爺奶奶打一次電話，問(wèn)寒問(wèn)暖，關(guān)心他們的身體狀況。當(dāng)然也少不了對(duì)媽媽和我的.關(guān)心了。爸爸每次回來(lái)都是先去爺爺家，把買的東西放在那，同他們說(shuō)說(shuō)話，聊一聊家常后，在回家里看媽媽和我，爸爸他從來(lái)不頂撞長(zhǎng)輩，還經(jīng)常給爺爺奶奶洗洗腳，剪剪手指甲，給他們劈柴擔(dān)水等，只要是爸爸在家，爺爺家里的家務(wù)事就由她承擔(dān)，從來(lái)沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)累，也沒(méi)有聽(tīng)過(guò)媽媽對(duì)爸爸的責(zé)怪，相反的事，爸爸不在家，媽媽對(duì)爺爺奶奶更是百般的關(guān)心，媽媽的這一做法受到鄰里的贊揚(yáng)，我也學(xué)著爸爸媽媽的做法，經(jīng)常幫爺爺奶奶做一些家務(wù)活，還給他們洗洗腳，捶捶背，有時(shí)還給他們講一講學(xué)校里的事情，讓他們開(kāi)心。
人們常說(shuō)：“百善孝為先�！边@句話就足以說(shuō)明作為一個(gè)活生生的人就應(yīng)該孝順老人，尊敬老人，就是這千千萬(wàn)萬(wàn)的老人給我們創(chuàng)造了今天的美好生活，所以，作為當(dāng)今的我更應(yīng)該像爸爸媽媽那樣孝順老人，善待身邊不的每一個(gè)人，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。把我的家風(fēng)傳承下去。為當(dāng)今的社會(huì)傳遞更多的正能量。
家風(fēng)家教作文 篇2
央視和光明日?qǐng)?bào)以道德話題為切入點(diǎn)，組織家風(fēng)家教大討論，抓住了當(dāng)前社會(huì)問(wèn)題的關(guān)鍵。前段時(shí)間，我和一個(gè)年輕人曾就家教與家風(fēng)問(wèn)題談及教育問(wèn)題，我的看法是：沒(méi)有好的家教，何談好的家風(fēng)?
我們都是受黨的教導(dǎo)、中華傳統(tǒng)文化思想的影響長(zhǎng)大的。對(duì)黨的恩情，從小的家教，永遠(yuǎn)刻骨銘心。比如說(shuō)，“自古忠孝不能兩全”。
講忠。我的爺爺早逝，奶奶把父親一手帶大。五歲時(shí)，奶奶就仿效岳母，在父親背上刺字，唯愿其“精忠報(bào)國(guó)”。奶奶不識(shí)字，但對(duì)岳家軍、楊家將、花木蘭等英雄耳熟能詳。
講孝。從小父親教給我們兄妹最多的是《二十四孝圖》：“王祥臥冰求鯉”“香九齡溫席”“親嘗湯藥”“鞭打蘆花”等，以及明代顧憲成的“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”，孟母的“斷機(jī)杼”，李白的“只要功夫深，鐵杵磨成針”的故事，成為我們安身立命的座右銘。
當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)經(jīng)過(guò)跨越式發(fā)展后，“黃賭毒”“假丑惡”等已成為影響社會(huì)秩序不可忽視的現(xiàn)象。從大的方面看，社會(huì)各方面責(zé)任重大，尤其是教育等相關(guān)部門應(yīng)擔(dān)負(fù)起更多的責(zé)任。但社會(huì)與家庭不可分割，追根溯源，家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭教育淡化與好的`家風(fēng)缺失，是不可回避的問(wèn)題。當(dāng)前，黨中央提出構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系，其成長(zhǎng)的根基在家庭，個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任在家庭，傳統(tǒng)美德的塑造在家庭，家庭的責(zé)任無(wú)限大。
聯(lián)想前幾年，我有一個(gè)在部隊(duì)老首長(zhǎng)身邊工作多年的好友，專門成立了一個(gè)“走進(jìn)崇高”研究院，以“淡化信念、恥言理想、蔑視道德、躲避崇高”的社會(huì)現(xiàn)象為研究課題，搞出一些成果，我聽(tīng)后感覺(jué)受益良多。
“悠悠萬(wàn)事，唯此為大”。家教與家風(fēng)，緊密依偎，息息相關(guān)。由中央主流媒體來(lái)抓，力度很大，應(yīng)當(dāng)以此喚起全社會(huì)、每個(gè)家庭的認(rèn)知，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、認(rèn)認(rèn)真真、全力抓好。
家風(fēng)家教作文 篇3
家，是游子最安寧的歸宿；家，是船兒最溫暖的港灣；家，是孩子們最堅(jiān)強(qiáng)的依靠。而家訓(xùn)更是培養(yǎng)好子女的搖籃，我就是在它的熏陶下茁壯成長(zhǎng)的。
良好的家訓(xùn)，總藏著許多感人的事跡。這些事跡，就像一顆顆鑲嵌在家訓(xùn)上的寶石，作文每顆寶石上，都隱蘊(yùn)著一個(gè)個(gè)扣人心弦的感人事跡。
我們的祖國(guó)上下五千年都被稱為文明禮儀之邦，是因?yàn)槲覀兊膰?guó)家大部分家庭都有自己的家訓(xùn)、家規(guī)、家教，我家當(dāng)然也不例外。我家的家訓(xùn)是：“尊敬長(zhǎng)輩、和諧相處、勤勞節(jié)儉、和諧持家、虛心求學(xué)、勤學(xué)苦練。”這是一代又一代傳承下來(lái)的家訓(xùn)，“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知�！睜敔敗⒛棠�、爸爸、媽媽把它定為家訓(xùn)。是教育我們好好學(xué)習(xí)的準(zhǔn)側(cè)。目的是讓我們都能夠在良好的家訓(xùn)熏陶下。十分努力的去學(xué)習(xí)、去做人，這是我家祖祖輩輩定下的規(guī)矩。從小爸爸媽媽就嚴(yán)格要求我做到，他們常常跟我說(shuō)：“好規(guī)矩才能成就好習(xí)慣，好家訓(xùn)才能成就好家風(fēng)�！�
以德立家，以德治家，是我們家良好的家風(fēng)，就是這種道德的力量才使我們家的良好家風(fēng)一代又一代的傳承下來(lái)！
良好的家風(fēng)可以塑造高尚的品格，高雅的舉止，成為人人向往的`道德典范。才能一枝獨(dú)秀、鶴立于整個(gè)社會(huì)“圈子”，為眾多人，眾多家庭所效仿。
家訓(xùn)是家教的風(fēng)帆，家教是家人的素質(zhì)，家風(fēng)是家人的尊嚴(yán)，家人如果不學(xué)習(xí)，就學(xué)不到知識(shí)，得不到文明。教育，特別是最重要的一點(diǎn)，從小父母就教育我們要認(rèn)真完成老師交代好的事情。要知錯(cuò)能改，求守法懂法，需學(xué)更多的知識(shí)，還要講文明、懂禮貌。我們就應(yīng)該在這良好的家訓(xùn)中熏陶下，樹(shù)立良好的家風(fēng)。在家里，我無(wú)數(shù)次幫父母親洗腳，無(wú)數(shù)次幫父母親捶背，無(wú)數(shù)次幫父母親按摩……點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，是我力所能及的小事情，都讓我深深的領(lǐng)悟到：是家訓(xùn)讓我感悟，父母之間的愛(ài)，如涓涓的溪流，流進(jìn)我的心中，是家訓(xùn)凈化了我的心靈。
家風(fēng)家教作文 篇4
家風(fēng)是一個(gè)家庭的主旋律，是給家中后人們樹(shù)立的價(jià)值準(zhǔn)則，也是這個(gè)家庭的道德標(biāo)準(zhǔn)，是一個(gè)家庭必不可少的成分，更是社會(huì)這個(gè)大家庭傳揚(yáng)美德的重要組成部分以及先決條件。下面我介紹一下我們家的家風(fēng)吧！
爸爸經(jīng)常跟我說(shuō)“百善孝為先”。讓我最難忘的是我6歲那年，那是剛過(guò)完年，最疼我的爺爺突發(fā)腦出血住院了，一住就是兩個(gè)月。我們一大家人每天都要輪換著守在醫(yī)院。不得已姥爺每天送我上幼兒園，我?guī)缀跻粋�(gè)禮拜才能看到爸爸媽媽。過(guò)了一段時(shí)間爺爺終于出院了，可是成了偏癱，生活不能自理。爸爸的身上便多了份責(zé)任，每天要伺候生病的'爺爺。還記得爸爸每次給爺爺洗完澡，他自己也都會(huì)出一身大汗，尤其是在夏天，那種滋味可想而之。看著已濕透全身的爸爸，我暗下決心也要幫著奶奶做一些力所能及的事情，看著奶奶和爸爸臉上的笑容，我才真正體會(huì)到“孝”的含義。
爸爸還說(shuō)過(guò)“人無(wú)信則不立”。他規(guī)定我每個(gè)星期六、星期日只能玩一個(gè)小時(shí)的電腦。開(kāi)始的時(shí)候我記不住時(shí)間，而且經(jīng)常也忘了時(shí)間。后來(lái)爸爸說(shuō)事不過(guò)三，提醒了我三次后，我想到了個(gè)辦法：上鬧鐘，時(shí)間一到，鬧鈴一響，我立馬關(guān)電腦，洗腳睡覺(jué)。從此后爸爸媽媽在玩的方面對(duì)我很放心。
父母的言行舉止，總能影響到孩子，優(yōu)秀的品質(zhì)就是在父母的言傳身教中培養(yǎng)起來(lái)的。這就是我們家的家風(fēng)，他讓我從中養(yǎng)成了許多好品質(zhì)。我覺(jué)得這樣的家風(fēng)，值得傳揚(yáng)！
家風(fēng)家教作文 篇5
從我記事起，媽媽總是教導(dǎo)我要做個(gè)正直、善良，熱心助人的人。在我們家漸漸形成了一種默契：不管看到身邊誰(shuí)有了困難，總要去幫一把。
很多次我們出門，經(jīng)常會(huì)看到一些殘疾人，在向過(guò)路的人尋求施舍。媽媽總會(huì)讓我拿著幾元錢去輕輕地放在他們的手里，她說(shuō)：“幾元錢雖不多，但也可以讓他們吃上一頓熱乎乎的飯菜，讓他們感覺(jué)到世間還有溫暖。”當(dāng)我看到他們感謝的.眼神時(shí)，我才真正體會(huì)到了助人為樂(lè)的幸福。
在家里，媽媽和爸爸還教會(huì)我要勤儉節(jié)約。他們說(shuō)：“一絲一線，一餐一飯，都要想到勞動(dòng)人民的不易，所以，不能奢侈浪費(fèi)�！彼悦看纬燥�，我都要吃得干干凈凈，不剩一個(gè)米粒。平時(shí)不隨便向大人要零花錢，對(duì)于自己的零花錢，總是合理計(jì)劃，把它用到最需要的地方，買一些文具書本之類的學(xué)習(xí)用品。媽媽和爸爸說(shuō)得對(duì)，勤儉是傳家寶，是中華民族的傳統(tǒng)美德，不能因?yàn)楦辉Ａ司蛠G掉。今天我們的富裕生活是老一輩勤儉節(jié)約的成果，我們要對(duì)得起祖先，對(duì)得起大自然的恩賜。
尊老愛(ài)幼也是我們的好家風(fēng)。爸爸媽媽告訴我：奶奶年紀(jì)大了，腿腳不便，她出門，我就是她的“小拐棍”。我慢慢地扶著奶奶走在街上，祖孫倆的笑聲飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。奶奶有什么好東西總是舍不得吃，一定會(huì)留給我這個(gè)“開(kāi)心果”。我相信，和睦的家庭會(huì)永遠(yuǎn)幸福快樂(lè)！
家風(fēng)家教作文 篇6
一個(gè)國(guó)家有法律制度，一個(gè)家庭也有家庭準(zhǔn)則。
家風(fēng)，作為一種無(wú)形的力量，一直影響著人們。每一個(gè)人都生活在一個(gè)大家庭中，家庭中的家風(fēng)好，這個(gè)人才會(huì)茁壯成長(zhǎng)，如果家風(fēng)不好，這個(gè)孩子在成長(zhǎng)中就會(huì)走彎路。生活中不乏這樣的人，父母早已有名有望，然而由于不重視家教，最終致使子女走上了犯罪的道路，這樣的教訓(xùn)是沉痛的。這也從反面證實(shí)了家教的重要性。是呀，難怪在當(dāng)今社會(huì)人會(huì)有優(yōu)劣之分！
我們偉大的中華民族素有“禮儀之邦”之稱，向來(lái)重視家教。古有《孟母三遷》的家教故事，三國(guó)時(shí)期諸葛亮也是一位注重家教的父親，他在《誡子書》中這樣教育他的孩子：“非淡泊無(wú)以明志非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，就是告誡那八歲的兒子：不清心寡欲就不能使自己的志向明確堅(jiān)定，不安定、清靜就不能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想而長(zhǎng)期刻苦學(xué)習(xí)。于是像孟子、岳飛這樣一代又一代的偉人便在這樣的家教中應(yīng)運(yùn)而生。
家教，在幾千年的歷史傳承下，去其糟粕，留其精華，一些家風(fēng)家訓(xùn)中的精華融入到新的道德建設(shè)中。什么“女子無(wú)才便是德，傳男不傳女”，已被歲月的時(shí)光沖走了，而那些膾炙人口的家訓(xùn)，已經(jīng)是“家家之訓(xùn)”，形成了“家家之風(fēng)”。中華民族文明的.腳步正在新時(shí)代的家風(fēng)中穩(wěn)步前進(jìn)！
這就是大家教，中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)要在大的家教下實(shí)現(xiàn)。我們也會(huì)在好的家風(fēng)下茁壯成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。
家風(fēng)家教作文 篇7
家風(fēng)家訓(xùn)是一個(gè)家庭的精神內(nèi)核，也是一個(gè)社會(huì)的價(jià)值縮影。一個(gè)好的家風(fēng)家訓(xùn)，能給我們一個(gè)好的生活環(huán)境，使我們快樂(lè)的成長(zhǎng)，我家的家風(fēng)家訓(xùn)是：尊老愛(ài)幼，勤儉節(jié)約。它時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我身旁，激勵(lì)著我成長(zhǎng)、進(jìn)步。
我們家的家風(fēng)體現(xiàn)在飯桌上。開(kāi)飯前，我首先要叫爺爺奶奶過(guò)來(lái)吃飯。開(kāi)飯了，如果長(zhǎng)輩們沒(méi)有動(dòng)筷子，我絕對(duì)不能動(dòng)手先吃，等到長(zhǎng)輩們都到齊了，大家才開(kāi)始一起吃飯。不知不覺(jué)中，這都成了我的一個(gè)習(xí)慣。
古人云：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。我們不僅要孝敬自己的父母，還應(yīng)該尊敬別的老人，愛(ài)護(hù)年幼的孩子。小時(shí)候我跟著父母外出坐公交車時(shí)，經(jīng)常看到爸爸媽媽給不認(rèn)識(shí)的老人和孩子主動(dòng)讓座，慢慢長(zhǎng)大的我，現(xiàn)在也和爸爸媽媽一樣，坐車時(shí)會(huì)主動(dòng)讓座，讓座的同時(shí)，自己感到美滋滋的。
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們家也一直遵循這一美德，我作為中學(xué)生也一直堅(jiān)持這一點(diǎn)。比如，在穿著上我從不讓爸爸媽媽買名牌服裝、買最貴的，只要買最合適的、環(huán)保的、有益身體健康的即可，在吃穿方面也沒(méi)有和別人攀比的習(xí)慣�，F(xiàn)在水資源一直比較缺乏，我們家洗菜的水都是積纘下來(lái)沖廁所用。
總之，我家的家風(fēng)家訓(xùn)教給了我許多，讓我明白許多做人的原則，讓我更加快樂(lè)的`成長(zhǎng)。
我的家風(fēng)家教作文 篇每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)和家教，我家也不例外。
爸爸媽媽告訴我們要節(jié)儉，買東西不一定是貴的就適合，要選擇適合自己的東西，就比如我和弟弟穿的衣服和鞋子吧，媽媽會(huì)去批發(fā)市場(chǎng)那里挑選合適的，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)得比較快，所以衣服只要穿一季就要小了，買一件幾百塊錢的衣服穿幾個(gè)月就會(huì)不能穿了。所以媽媽說(shuō)沒(méi)有必要買那么貴的。
節(jié)儉還包括吃的，就像外面的那些小吃，看著很精致，也很有食欲。但是媽媽說(shuō)了這些都是不衛(wèi)生的，讓我們盡量少吃一些，而且媽媽也會(huì)經(jīng)常在家里做一些小吃，既干凈，又比那些外面的小吃好多了。如果我們一家去外面吃飯的話，也不會(huì)點(diǎn)很多的飯菜，夠我們一家吃就可以了，如果有吃不完的話，媽媽就會(huì)讓我們打包帶回去，不可以浪費(fèi)，要節(jié)儉。
而且媽媽也告訴我們，做人不可以說(shuō)謊話，要誠(chéng)實(shí)。如果我們要是想買東西要跟媽媽說(shuō)實(shí)話，不可以有一些借口，如果是合理的要求，爸爸媽媽就會(huì)滿足我們。如果有些東西我們不需要的話，就會(huì)對(duì)我們說(shuō)：這個(gè)東西可以不用買，而且我們平常的時(shí)候也不用，如果買了一件東西而不用它，就是浪費(fèi)。
這就是我們家的好家風(fēng)，好家教。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著我：做一個(gè)勤儉節(jié)約、誠(chéng)實(shí)守信的人。
家風(fēng)家教作文 篇8
中華美德，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在學(xué)校老師經(jīng)常教育我們要尊敬師長(zhǎng)，孝順父母，助人為樂(lè)，拾金不昧。書本上也能學(xué)到許多誠(chéng)信友善、舍己為公的故事，我想作為一名小學(xué)生，不僅應(yīng)該弘揚(yáng)中華美德，把優(yōu)良的傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)下去，還要弘揚(yáng)家風(fēng)、踐行家教。
說(shuō)到家風(fēng)家教，我就想到一句古詩(shī)：誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。爺爺奶奶都是地地道道的農(nóng)民，奶奶常說(shuō)要珍惜每一粒糧食，不能糟踐東西，那時(shí)候我還小，不以為然，而現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，明白了這一粒糧食飽含了多少艱辛，我懂得這就是奶奶的家風(fēng)。
姥姥姥爺都是工人，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，媽媽在我剛剛上小學(xué)的時(shí)候常常教育我：要勤奮刻苦，自立自強(qiáng)，不要不勞而獲。在我家，爸爸媽媽從來(lái)不嬌慣
我，我自己洗衣、收拾房間，幫媽媽洗碗、擇菜，給姥姥捶背，給姥爺讀報(bào)紙，我通過(guò)自己的.表現(xiàn)獲得了老師的信任和家長(zhǎng)的喜愛(ài)。
我們零零后是祖國(guó)明天的太陽(yáng)，我們一定要把祖國(guó)“大家”的優(yōu)良品德發(fā)揚(yáng)光大，把“小家”的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去。
家風(fēng)家教作文 篇9
家風(fēng)，看到這個(gè)詞很多人可能會(huì)問(wèn)什么是家風(fēng)，我想家風(fēng)就是一個(gè)家庭不可缺少的主旋律。俗話說(shuō)“國(guó)有國(guó)法家有家規(guī)�！蔽壹业募绎L(fēng)有三條：一是節(jié)儉，二是惜時(shí)三是孝順。接著就來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！
先說(shuō)我家的節(jié)儉之風(fēng)。我的家在農(nóng)村從小就養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。這個(gè)好習(xí)慣自然而然地傳到他們的女兒——我身上。記得從我懂事起每當(dāng)吃飯媽媽就叮囑我“你要愛(ài)惜糧食，農(nóng)民伯伯種糧食很不容易。不要往桌子上撒，碗里要吃得干干凈凈�！蔽耶�(dāng)時(shí)并不是很理解，但我很聽(tīng)話，還是按照媽媽的話做了。后來(lái)上學(xué)了，我學(xué)了古詩(shī)《鋤禾》之后，才真正理解了媽媽的良苦用心。
再說(shuō)我家的惜時(shí)之風(fēng)。媽媽每天匆匆忙忙地趕回家，一邊叮囑我“快點(diǎn)寫作業(yè)”，一邊急忙趕到廚房做飯。利用做飯的空隙，還要洗臟衣服，手還沒(méi)擦干就來(lái)到我的書桌旁檢查我的作業(yè)，還督促我快點(diǎn)兒寫，并認(rèn)真地說(shuō)：“時(shí)間在不經(jīng)意間就溜走了，如果不抓緊地話，就白白浪費(fèi)了。抓緊省下時(shí)間可以干自己想干的事�！眿寢尩囊谎砸恍懈腥玖宋�，從而我也學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間。
最后說(shuō)我家的孝順之風(fēng)。我的父母常掛在嘴邊的一句話，子欲養(yǎng)而親不待。而他們也是那樣用心做的。記的'那次姥姥生病住院。媽媽一連好幾個(gè)星期在醫(yī)院里照顧姥姥。出院后又把姥姥接回家，并細(xì)心照顧。給姥姥端茶倒水噓寒問(wèn)暖。還安排我去陪姥姥聊天。爸爸給姥姥買了許多好吃的，我都有點(diǎn)讒得流口水了。爺爺生病時(shí)，爸爸不顧白天工作的辛苦，晚上去陪爺爺�？粗改傅囊慌e一動(dòng)，我想，我也要做個(gè)孝順的人。
繼承和發(fā)揚(yáng)好的家風(fēng)，是一種“正能量”的傳遞。有了優(yōu)良的家風(fēng)，我們的小家一定會(huì)更加幸福，祖國(guó)的大家庭一定更加和諧！
家風(fēng)家教作文 篇10
家風(fēng) 家訓(xùn) 家教 家風(fēng)又稱為門風(fēng)，家風(fēng)其實(shí)就是在家庭里形成一個(gè)統(tǒng)一的道德標(biāo)準(zhǔn)。所以說(shuō)，一個(gè)良好的家風(fēng)可以幫助在家庭中的成員更好地學(xué)習(xí)一些人生的道理和做人的道理! 一個(gè)家族的振興與發(fā)達(dá)，離不開(kāi)引領(lǐng)家庭家族走向成功者所創(chuàng)立的家風(fēng)。家風(fēng)的形成都會(huì)經(jīng)歷一代甚至幾代人的積淀和努力，它總結(jié)了前世中無(wú)數(shù)家庭的得與失以及經(jīng)驗(yàn)，結(jié)晶成為獨(dú)一無(wú)二、適合自己家庭或家族實(shí)際的法寶，引領(lǐng)家庭或家族走向輝煌。
站在歷史長(zhǎng)河之上，回顧總結(jié)無(wú)數(shù)曾經(jīng)輝煌一時(shí)的家庭，還有那傳承已久的國(guó)粹——國(guó)學(xué)，他們的家風(fēng)各有千秋，其中不乏許多可稱為經(jīng)典的精華：齊家、治國(guó)、平天下;岳母為兒刺字“精忠報(bào)國(guó)”，“忠”為岳家之家風(fēng);林則徐勤儉持家，生活簡(jiǎn)樸，他認(rèn)為“賢而多財(cái)，則損其志;愚而多財(cái)，則增其過(guò)�！背缟小皟�”為林家之家風(fēng);曾國(guó)藩以為“勤”為人生第一要義，崇尚“勤”為曾家之家風(fēng);……
優(yōu)良的家風(fēng)形成，往往是通過(guò)創(chuàng)立者的建立，和幾代甚至數(shù)代人的不懈努力，踐行而形成的，通過(guò)父?jìng)髯�，子傳孫，子子孫孫相互濡染的家庭教育氛圍，在生活的點(diǎn)滴之中不斷地踐行，形成一種無(wú)言、無(wú)聲的教誨，最為直觀、最為直接、最為基本、最為經(jīng)常的家庭教育，在一代又一代的踐行過(guò)程中，鑄就了家庭言傳身教的典范，鑄就一代又一代的英才。
家風(fēng)是一個(gè)家庭或家族最為重要的、無(wú)以替代的精神財(cái)富;它彌漫于整個(gè)家庭或家族之中，影響到每一個(gè)家庭成員，惠澤于家庭的成員;家風(fēng)也是一個(gè)家庭或家族的魂魄之所在，支撐著家庭的進(jìn)步與發(fā)展。傳統(tǒng)中國(guó)，人人都崇尚、向往底蘊(yùn)厚重、有著濃厚文化氛圍的家風(fēng);這也是眾多人所追求向往的目標(biāo)之一。
家風(fēng)對(duì)于以家庭的發(fā)展和延續(xù)是至關(guān)重要的，是家庭文化建設(shè)發(fā)展的結(jié)晶和支柱，是家庭精神的濃縮和特色所在，也是家庭文化特色的外在，更是社會(huì)精神文明的細(xì)胞，社會(huì)和諧進(jìn)步的脊梁，國(guó)家繁榮昌盛的前提和基礎(chǔ)。眾多的家庭需要?jiǎng)?chuàng)建家風(fēng)的魂魄去支撐，去走出家庭家族曇花一現(xiàn)的輝煌，走出“富不過(guò)三代，窮不過(guò)三代”的生活怪圈。良好的家風(fēng)傳承是社會(huì)風(fēng)尚的'健康發(fā)展前提，每個(gè)家庭都應(yīng)構(gòu)建起具有各自特色的家風(fēng)和家教，作為家庭的核心人物責(zé)無(wú)旁貸應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起這一重任，形成家庭的凝聚合力，給力社會(huì)風(fēng)尚進(jìn)步發(fā)展;給力偉大的“中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn);千萬(wàn)個(gè)家庭組合成一股強(qiáng)大的振興中華力量。
家風(fēng)就像一棵樹(shù)，一棵枝葉如蓋的百年大樹(shù)，子子孫孫都在它的蔭蔽之下。勤奮問(wèn)學(xué)、艱苦卓絕、言必行行必果、尊老愛(ài)幼、問(wèn)鼎事業(yè)、友善、和睦、民主、敬業(yè)、書香……都可成為家庭或家族應(yīng)該傳承的必須的家風(fēng)。自古至今，文化家庭都講究“家風(fēng)”的傳承，在泱泱數(shù)千年的華夏文明之中，
隨時(shí)可現(xiàn)，處處可尋。歷史上曾經(jīng)顯赫長(zhǎng)久的家族，都會(huì)有自己獨(dú)特的家風(fēng)、家訓(xùn)和家教，為后世學(xué)習(xí)的典范�！秶�(guó)語(yǔ)》、《論語(yǔ)》、《顏氏家訓(xùn)》、《曾國(guó)藩家書》等許多典籍和家教典范之中無(wú)不彰顯出家風(fēng)精神……
所謂家訓(xùn)，是指家族或家庭對(duì)子孫后代立身做人等方面所立的規(guī)矩或告誡的話，比較籠統(tǒng)和概括，比如“誠(chéng)信、孝順、進(jìn)取、自尊”、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”等。所謂家教，是指家長(zhǎng)對(duì)子女立身做人等方面進(jìn)行的教育，比較直接和零碎，比如“人不能懶惰”、“待人要有禮貌”等。所謂家風(fēng)，是指在家訓(xùn)的規(guī)范下，在家教的保障下，在全體族人或家人的共同踐行下，形成的一種家庭風(fēng)尚，比較外在和獨(dú)特，比如“樂(lè)善好施”、“誠(chéng)實(shí)守信”等。
中國(guó)古代出現(xiàn)不少有名的家訓(xùn)，如《朱子家訓(xùn)》、《章氏家訓(xùn)》、《顏氏家訓(xùn)》、《錢氏家訓(xùn)》等，它們都是中國(guó)古代家庭(族)文化的杰出代表，也是中國(guó)古代社會(huì)文明的重要組成部分。
家教在中國(guó)古代也相當(dāng)出彩，因?yàn)槟菚r(shí)候社會(huì)教育不甚發(fā)達(dá)，基礎(chǔ)教育都停留在私塾階段，高層教育不多，受教育的人很少，大多數(shù)人的思想還處于蒙昧階段，人們思想的開(kāi)化大多靠家庭教育來(lái)進(jìn)行。這時(shí)的家庭教育局限性很大，即興而起、即事而起，零打碎敲，基本上限于封建禮教的說(shuō)辭。
教育者不一定有文化，講出的道理也不一定多深刻，但它至少在那個(gè)時(shí)代是正確的，所以子女們都要聽(tīng)取并遵照去做。 古代中國(guó)出現(xiàn)了不少好的家教典型，比如孟母三遷、岳母刺字等。這些典型在一定程度上促進(jìn)了封建家庭教育的發(fā)展，加強(qiáng)了封建家庭教育在封建社會(huì)教育方面的輔助地位，促進(jìn)了封建社會(huì)文化的進(jìn)步。
家風(fēng)、家訓(xùn)、家教、在任何情況下都與社會(huì)大環(huán)境分不開(kāi)，因?yàn)榧彝ナ巧鐣?huì)的最小細(xì)胞，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在受著社會(huì)大環(huán)境的影響和制約。如果社會(huì)政治清明、教育發(fā)達(dá)、風(fēng)氣端正，家訓(xùn)、家教、家風(fēng)就好，否則就可能會(huì)發(fā)生偏逆。
社會(huì)發(fā)展到今天，人們對(duì)于家訓(xùn)、家教、家風(fēng)并不十分關(guān)注，所以中央電視臺(tái)一提起這個(gè)話題立刻就在海內(nèi)外華人中引起熱議。其實(shí)這也不奇怪，一方面在新思想解放浪潮的沖擊下，家訓(xùn)等家庭文化一度被作為糟粕文化而剔除，人們不敢輕易提起。另一方面，隨著現(xiàn)代社會(huì)人口流動(dòng)規(guī)模的擴(kuò)大，加之家庭人口數(shù)量的減少，原來(lái)那種以家族或以大家庭形式居住的家庭迅速解體，家訓(xùn)也就在一定程度上失去了原有的作用和功能。
在加快改革步伐、努力實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的新形勢(shì)下重提家風(fēng)建設(shè)，有著重要的意義。家庭建設(shè)影響著社會(huì)建設(shè)，好的家風(fēng)會(huì)帶動(dòng)好的社會(huì)風(fēng)氣。所以，好家風(fēng)就是一種正能量。我們要從每個(gè)家庭做起，讓家家有個(gè)好家風(fēng)、家家培育文明人。
如此堅(jiān)持下去，社會(huì)的正風(fēng)正氣就會(huì)發(fā)揚(yáng)光大、中華民族的文明程度就會(huì)進(jìn)一步提高。
家風(fēng)家教作文 篇11
家風(fēng)是一種無(wú)言的教育，潤(rùn)物無(wú)聲地影響著孩子的心靈。
——題記
孝順之風(fēng)
俗話說(shuō)：百善孝為先。從小，爺爺奶奶就時(shí)常教導(dǎo)我，要我做一個(gè)孝順的孩子。起初，我并沒(méi)有把這件事放在心上，偶爾還會(huì)和父母頂嘴。后來(lái)，我漸漸發(fā)現(xiàn)父母和爺爺奶奶說(shuō)話總是一種溫和的語(yǔ)氣，從不對(duì)他們大喊大叫，也從不和他們頂嘴；吃飯時(shí)，父母也會(huì)讓爺爺奶奶先入座，而他們則總是最后坐。爺爺奶奶生病時(shí)，父母會(huì)拋下手中的一切事情，回家陪在爺爺奶奶身邊，給予他們溫暖的`關(guān)懷……父母為我做了表率。
生活在這樣的家庭中，我也逐漸變成了一個(gè)孝順的孩子。
認(rèn)真之風(fēng)
認(rèn)認(rèn)真真做事，這是父親常對(duì)我說(shuō)的話。
小時(shí)候，我做事總是馬馬虎虎，三心二意的。記得那是期中考試，我很快就答完了題，放下手中的筆，東瞧瞧，西望望，一會(huì)兒又把筆袋里的筆全部倒出來(lái)，組裝起了各種各樣的模型，一副胸有成竹、輕松悠閑的樣子，毫無(wú)考試的緊張之感�？墒�，等試卷發(fā)下來(lái)后，一個(gè)個(gè)鮮紅的錯(cuò)號(hào)呈現(xiàn)在我的面前，像針一樣刺痛著我的心。唉，怨誰(shuí)呢，都是自己馬虎，又不知道檢查。下次吸取教訓(xùn)吧！
現(xiàn)在，我已經(jīng)把父親的話牢牢記在了心里。每做一件事，我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地完成。
誠(chéng)實(shí)之風(fēng)
誠(chéng)實(shí)是做人之本，這是母親的口頭禪。她時(shí)常教導(dǎo)我：“做錯(cuò)事并不可怕，可怕的是你做錯(cuò)了卻一味地否認(rèn)、解釋、撒謊。誠(chéng)實(shí)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是做人的基本要求。如果一個(gè)人不誠(chéng)實(shí)，那么他將會(huì)一事無(wú)成�！庇浀枚昙�(jí)時(shí)，我考了七十八分，我卻告訴分母是九十八分。沒(méi)想到老師把電話打到了家里，母親得知了真相，狠狠地批評(píng)了我。
如今，母親的話還時(shí)常縈繞在我耳邊，誠(chéng)實(shí)也成了我最好的“朋友”，一直陪在我身邊。
家風(fēng)是一束溫暖的陽(yáng)光，照耀我快樂(lè)成長(zhǎng)；家風(fēng)是一股甘甜的泉水，滋潤(rùn)我幼小的心靈；家風(fēng)是一盞明亮的路燈，指引我前進(jìn)的道路。
好家風(fēng)將一直伴我成長(zhǎng)。
家風(fēng)家教作文 篇12
每個(gè)家庭都有家規(guī)，家訓(xùn)，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣長(zhǎng)大后才能立足社會(huì)。
最近我們?cè)趯W(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，其中有句：“父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶。”講的是在家要孝順父母，父母叫我們的時(shí)候要及時(shí)回答，不要慢吞吞的`。父母要求我們做什么要立刻去做，不要推托、偷懶。
記得有一次我正在看電視，媽媽下班回來(lái)問(wèn)我：“一澤，作業(yè)寫完了嗎?周末打算去哪兒玩啊?”當(dāng)時(shí)電視演的是我最愛(ài)看的《火力少年王之傳奇再現(xiàn)五》，我已經(jīng)融入電視里的情節(jié)中了，幾乎就是兩耳不聞窗外事。就在這時(shí)電視突然關(guān)了，我以為是停電了，我抬頭一看燈還亮著，就在我還不知道是怎么回事時(shí)媽媽生氣的站在我面前說(shuō)：“不管誰(shuí)跟你說(shuō)話的時(shí)候要仔細(xì)聽(tīng)，這是對(duì)人的基本尊重。“我這才意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，是我做錯(cuò)了。我主動(dòng)向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，并保證以后不再犯類似錯(cuò)誤。自從這件事之后，我對(duì)《弟子規(guī)》有了更深的理解。
勤儉節(jié)約也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德�！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。“這是每個(gè)人都耳熟能詳?shù)脑?shī)句，也讓我懂得了勞動(dòng)的艱辛。我偶爾也是把吃不了的飯倒掉，有很多很多小朋友生活在貧困地區(qū)，他們吃不飽，穿不暖，買不起學(xué)習(xí)用具，更沒(méi)有零食吃，而我們還在浪費(fèi)想想真是慚愧啊!我們應(yīng)該從自身做起，把勤儉節(jié)約落實(shí)到行動(dòng)，而不是一句口號(hào)。
家風(fēng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一個(gè)家庭的全貌，我要好好牢記并發(fā)揚(yáng)光大。
家風(fēng)家教作文 篇13
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。每家都會(huì)有自己的家風(fēng)家訓(xùn)。當(dāng)然，我們家也不例外。一天，我問(wèn)媽媽：“媽媽，咱家有沒(méi)有家風(fēng)家訓(xùn)啊？”當(dāng)然有啊�！拔覇�(wèn)；‘那咱家的家風(fēng)家訓(xùn)是什么呢？”媽媽說(shuō)：“家風(fēng)是： 1.尊老愛(ài)幼 2.使用文明用 3.見(jiàn)到認(rèn)識(shí)的人要打招呼 4.要以大事為重 家訓(xùn)： 1.有勇有謀 2.敢作敢當(dāng) 3.誠(chéng)信做人 4.追求高尚媽媽問(wèn)我：”這些你能做到嗎？“我胸有成竹地說(shuō)：”能！ “ 現(xiàn)在，只要我做的不好，我就會(huì)想想家風(fēng)家訓(xùn)，來(lái)改正自己。
有一次，我在奶奶家吃飯。菜剛一上來(lái)我就動(dòng)筷，媽媽說(shuō)：”想想�！拔矣行┮苫�。忽然，我的`腦子成了一張白紙，上面寫著家風(fēng)家訓(xùn)。我趕緊放下了筷子。一天，我在家里玩，一不小心把杯子摔碎了。當(dāng)媽媽回來(lái)問(wèn)我時(shí)，我就想說(shuō)不知道。
但是我的嘴像是被人控制了一樣，腦子里映出了家風(fēng)家訓(xùn)，然后不由自主地說(shuō)出了實(shí)情。其實(shí)家風(fēng)家訓(xùn)并不是一個(gè)限制你的工具，而是一個(gè)讓你更完美的一個(gè)得力助手。所以，要想讓自己變得更完美不是靠說(shuō)，也不是靠想，而是靠做。有一個(gè)家風(fēng)家訓(xùn)能讓你有一個(gè)正確的方向。
家風(fēng)家教作文 篇14
家風(fēng)的形成，無(wú)關(guān)家庭貧富，亦無(wú)關(guān)父母文化程度，所關(guān)涉的乃是父母的德行素養(yǎng)。一個(gè)知識(shí)分子，可能在教育孩子方面差強(qiáng)人意；一對(duì)文盲父母，卻可能培育出良善品德的孩子。
家風(fēng)決定民風(fēng)世情，家風(fēng)重在家教，家風(fēng)貴在立人，它是培養(yǎng)社會(huì)人的起點(diǎn)和決定環(huán)節(jié)，受到良好家風(fēng)熏陶的'人，啟蒙早，心智全，不僅具有較好的學(xué)識(shí)修養(yǎng)、處事技能，而且懂得恭謙有禮，與人處進(jìn)退有度，游刃有余，過(guò)格的事不做，損人的事不為，日三思己過(guò)，處處約束言行，從而在公共活動(dòng)、公共交往領(lǐng)域形成和諧的民風(fēng)世情。己所不欲勿施于人，不要求強(qiáng)制他人，只檢討個(gè)人言行得失，則樸實(shí)民風(fēng)、
信義世情盛。
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