堅(jiān)持作文匯總7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的堅(jiān)持作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
堅(jiān)持作文 篇1
和風(fēng)輕輕吹，吹來春的訊息；暖陽柔柔照，喚醒沉睡的大地。
陽光是那么和煦，微風(fēng)輕撫過面龐，牽動(dòng)著跳躍的心。捧著那個(gè)藍(lán)黃白相間的嶄新的球，又激動(dòng)又緊張，卻忽略不掉心底的那絲擔(dān)心與害怕。
知道，體育中考早晚要來，而且，也不遠(yuǎn)了。分析了良久，發(fā)現(xiàn)自己的短板就是排球。不是過不了關(guān)，而是不穩(wěn)當(dāng)、不熟練，總是會(huì)手忙腳亂地接不到球。為了能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝ㄟ^考試，最好的辦法當(dāng)然是多練。盯著手中的排球，又好氣又無奈地，終于將它拋向空中。
和平常在課上練習(xí)時(shí)一樣習(xí)慣性地伸出雙手，迅速擺出正確的姿勢(shì)。準(zhǔn)確地接到了球。然而下一秒，我并沒有將彈起的球傳起，而是皺著眉頭松開手。新球氣足，打在手上，手腕生疼，感覺練多了以后連骨頭也會(huì)疼。
陽光透過樹葉間的縫隙，樹影在地面上斑駁，光斑在排球上閃爍。抬頭，有些刺眼的陽光直直地射進(jìn)心底，暖洋洋的天氣，小鳥清明悠揚(yáng)的歌聲，像給了我信心。我向著太陽的方向，重新拋起球。沒把握好力度，球飛得太低，只好再接回來。第二次拋球，我控制著力道，并全神貫注地盯著球，抿著嘴，皺著眉，盡力傳好每個(gè)球。
磕磕碰碰地，勉強(qiáng)達(dá)到要求�！斑�是老樣子啊……”對(duì)自己嘆了口氣，隨后繼續(xù)練習(xí)。
下午的陽光一直很明媚，暖風(fēng)一直柔和地吹，鳥兒的低語也讓我忘了時(shí)間的流逝。轉(zhuǎn)眼，太陽已經(jīng)挪到了西邊。并不熱的天氣，我卻把自己練出了一身熱氣。長舒一口氣，雖然覺得手臂酸痛，太陽穴還有些突突的跳，但我有感覺到自己的水平已經(jīng)有所提高。再多練練，一定能穩(wěn)穩(wěn)地通過！
我相信堅(jiān)持就是勝利。越簡單的道理，往往越能打動(dòng)人心！
堅(jiān)持作文 篇2
是誰說過，堅(jiān)持不懈就會(huì)成功，是誰說過，有了希望，就有了堅(jiān)持不懈的力量;又是誰說過沒有了希望，生命就會(huì)暗淡無光。 ——題記
上學(xué)期，我有點(diǎn)散漫，到了期末考試時(shí)，結(jié)果很不理想。我不明白為什么，我的數(shù)學(xué)老比別人差。為什么再簡單的卷子到了我手中也會(huì)考差?我恨自己。這一次，我對(duì)自己已經(jīng)沒有什么希望了。考成這樣又對(duì)得起誰呢?
看著原本數(shù)學(xué)比較差的同學(xué)現(xiàn)在也趕上去了，可是我卻停止不前，我真的沒有辦法再堅(jiān)持下去了。我以為我早已習(xí)慣了考80多分，可是，也不能因?yàn)槲业牧?xí)慣，就這樣對(duì)待我呀!為什么我付出了努力卻得不到回報(bào)?
帶著這樣消極的心理我慢慢地度過這個(gè)寒假。
可是，在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，我看到了楊光。他是個(gè)盲人，可是他卻能夠模仿許多藝人的說話，而且簡直和原聲一模一樣，他可真厲害呀!
我想，他是一個(gè)盲人，卻可以這樣積極樂觀地面對(duì)生活，我真的很佩服他。他到底是怎樣克服自己的心理障礙，勇往直前的呢?我不清楚，但是我大概能夠猜出一點(diǎn)，那就是他心中有希望，他擁有堅(jiān)持的力量。也許他也失望過、泄氣過，但他都堅(jiān)x持過來了，所以他成功了。
他就像是一米陽光照亮了我的心房，讓我重新燃起了希望之火。
是呀，一個(gè)盲人尚能如此，而我這樣一個(gè)四肢健全的人，為什么要放棄自己的希望呢?那些斷了腿的人，他們尚能勇敢地活下去，為什么我因?yàn)檫@一點(diǎn)小事就放棄自己的希望呢?
在新的學(xué)期里，我仍然會(huì)堅(jiān)持下去，我不會(huì)放棄的——我的希望在我的手中，我不會(huì)讓它在溜走了。
堅(jiān)持作文 篇3
作為一名中學(xué)生，體育一定要好，我一直以為自己的體育還可以，爬山就是個(gè)小意思，真的沒想到——作文班組織的寶泉一日游竟然給了我不小的打擊。
上個(gè)星期六，在聯(lián)盟廣場集合后，經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的顛簸，中午九點(diǎn)多，抵達(dá)寶泉風(fēng)景區(qū)。
開始的時(shí)候一直在峽谷的谷底走，一眼望去到處都是懸泉瀑布，石橋流水，我和婁思齊隨著大部隊(duì)邊說邊走，也沒覺得有多累。
正走著的時(shí)候，突然聽到有人在喊：“快看，上邊有玻璃棧道！”我抬眼望去，只見一大群人聚在快要到山頂?shù)囊粔K大玻璃上，玻璃棧道只有一面臨山，完全懸空在懸崖峭壁之上。如果能站上去，肯定很刺激，我心里想。
正當(dāng)我想的出神時(shí)，只聽，“哦——要死了，這么高，得爬到什么時(shí)候呀！”只見，婁思齊在旁邊，兩手插著腰，皺著眉頭說道。一心想領(lǐng)略一覽眾山小的我安慰她：“既來之，則安之，既然來了，就要上，不然回去會(huì)后悔的。”說吧，我率先走上了崎嶇蜿蜒的臺(tái)階。
沒想到，上山的路好艱難，我每走幾步，就要歇一會(huì)兒。而且我漸漸地只有精神上的支持，卻沒有了體力上的支持。我感到雙腳幾乎是要?dú)埣擦�，可憐我的雙腿��！但當(dāng)我覺得自己可憐時(shí)，卻聽見一聲巨吼：“吳鑫洋，等等我，你慢點(diǎn)�！蔽彝Ｏ履_步，四處張望，看到婁思齊滿臉通紅的從我身后走來，看樣子像是累極了。( )
她剛趕上我，便不停地抱怨：“吳鑫洋，你可把我害慘了，早知道這么累我就不上來了，這一趟下來，我最少會(huì)瘦下十斤的！”我在旁邊有氣無力的附和著：“走吧，走吧，現(xiàn)在原路返回也同樣是累�！苯K于爬到一段比較平坦的地方，回頭望去，如天梯般的臺(tái)階上仍然是人頭攢動(dòng)。我和婁思齊一起長舒一口氣：“終于可以省點(diǎn)氣了，氣的我要累死了。”然后我們快步追上了李梓浩等人。
誰知?jiǎng)傋飞洗蟛筷?duì)，婁思齊的抱怨聲再次響起：“你們都不累嗎？我倆都快累死了，你們?cè)趺催�有力氣�。俊比绻窃谄匠�，我一定會(huì)在后面跟一句：“婁思齊，你記住是你，不是咱倆。”可現(xiàn)在我實(shí)在太累了，已經(jīng)實(shí)在沒有力氣回?fù)羲恕?/p>
這時(shí)李梓浩一臉壞笑跑到我跟前，笑著說：“吳鑫洋，你不行了吧！”我瞪大雙眼，氣急敗壞的說：“廢話，你不累嗎？”只見，李梓浩聽后一笑：“就知道你不行了，我告訴你，我們才走400米呀！”��！天哪！這一擊實(shí)在太重了，才400米我就不行了？只聽我一聲巨吼：“What？才400米�！比缓笾涣粑以谠匕l(fā)呆。
這一次爬山實(shí)在太累了，讓我一直以為體力很好的自己受到了致命的一擊啊。哦——不好還要爬。不要理我，我想靜靜。
這件事后，我才明白不論受到多大的打擊，都要堅(jiān)持。因?yàn)槟悴恢牢遗郎先サ南矏偅粋�(gè)人最大的敵人其實(shí)是自己……
堅(jiān)持作文 篇4
夢(mèng)想，不是想象的那么簡單。因?yàn)閴?mèng)想能讓一個(gè)人充滿信心，向著一個(gè)目標(biāo)不斷地奮斗、不斷地前進(jìn)，夢(mèng)想的力量是不可阻擋的。
在我小的時(shí)候，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)教授。因?yàn)槲矣X得每一個(gè)數(shù)學(xué)應(yīng)用題都有著一個(gè)獨(dú)特的魅力，讓我在頭腦風(fēng)暴中選出一個(gè)正確的方案去解決它，所以這個(gè)夢(mèng)想一直在我的大腦里徘徊，讓我對(duì)數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘。
其實(shí)我也有堅(jiān)持不下去的時(shí)候，特別是遇到數(shù)學(xué)難題時(shí)。這時(shí)，我會(huì)想起貝多芬的故事。在貝多芬的一生中，貧困、疾病、失意、孤獨(dú)等種種危險(xiǎn)折磨著他。其中最大的災(zāi)難，就是耳聾給他帶來的痛苦：貝多芬28歲的時(shí)候，由于疾病，聽覺就開始減弱，到了48歲的時(shí)候，再優(yōu)美的歌聲也聽不見了。他只能用書寫的方式來和別人交流，即使這樣，貝多芬仍進(jìn)行著創(chuàng)作音樂他始終沒有放棄。貝多芬的故事讓我明白：不管遇到任何挫折，都要大膽的面對(duì)。一個(gè)人只要有夢(mèng)想，并努力的奮斗，雖然奮斗時(shí)有酸苦辣，甚至是挫折，就像西游記的唐僧師徒，他們?yōu)榱巳〉谜娼?jīng)，不斷地堅(jiān)持，經(jīng)過九九八十一難后，終于取得真經(jīng)。
想到這里，每次碰到難題的時(shí)候我都會(huì)主動(dòng)請(qǐng)教老師或同學(xué)想辦法解題，每解一道題我都會(huì)有一種成就感。我相信堅(jiān)持做題就是在向我的夢(mèng)想靠近。
夢(mèng)想的力量誰又能說不是堅(jiān)持的力量呢？所以說我一定要向著我的夢(mèng)想努力奮斗。
堅(jiān)持作文 篇5
面對(duì)缺陷，以我的角度來講，堅(jiān)定的信念是不可缺少的。不過，老師常說：“要懂得從多個(gè)角度看待每一事物。”而我看不出，還有哪一個(gè)角度的看法比我的看法――面對(duì)缺陷需要堅(jiān)定的信念更加的好！
人生離不開信念――失去信念的人生是可怕的。因?yàn)樗且环N精神，一份動(dòng)力，而缺乏精神與動(dòng)力支撐的人生，往往意味著平庸、頹廢抑或迷惘。
美國著名女作家、教育家海倫。凱勒以自己堅(jiān)定的信念向成功邁出了一步又一步。
在某年的一個(gè)可怕的二月里，病魔使海倫闔上了眼睛，無法看到即將到來的春天會(huì)是如何的美好；使她閉塞了耳朵，無法聆聽世界上的聲音
是如何的動(dòng)人；使她的喉嚨也啞了，無法訴說自己的心情是如何的.愉悅或是悲傷。這時(shí)，她開始失去信念了。
一個(gè)如此不幸的人面對(duì)自己的缺陷由悲觀轉(zhuǎn)化為樂觀。剛開始，她學(xué)會(huì)了一些手語，可以讓別人清楚自己的欲望。但長時(shí)間下來，她還是承受不住不幸?guī)Ыo她的痛苦。她經(jīng)常發(fā)脾氣，想哭卻不能做到。她討厭每天坐在輪椅上或睡在床上。她覺得自己簡直就是一直被牽著線的木偶，而線的另一端是不幸的事實(shí)。
后來，她的父母通過一個(gè)叫做貝爾的博士找到了安妮。莎莉文老師擔(dān)任海倫的家庭教師。莎莉文老師是海倫在人生道路上最重要的人。她為海倫找到了失去的信念，并使海倫的信念一步一步地邁向堅(jiān)定。海倫開始樂觀地面對(duì)自己的缺陷與不幸。她想著，其實(shí)這世界上并沒有不幸可講，只是看你如何看待它。海倫在莎莉文老師的幫助下，學(xué)會(huì)了許多知識(shí)和做人處世的道理。海倫寫了許多關(guān)于自己生活的書，鼓勵(lì)在生活中遇到不幸的人們。她表明了黑暗與寂靜并不存在。
像海倫這樣一輩子只擁有一個(gè)信念的人在找到信念以后，無論世事如何變遷，她總會(huì)泰然處之，寵辱不驚，是堅(jiān)定的信念為她描繪了一幅永恒的畫卷。
這樣可見，一個(gè)有如此多缺陷的人，卻因?yàn)閾碛幸粋�(gè)堅(jiān)定的信念而改變了命運(yùn)，彌補(bǔ)了缺陷�？上攵瑳]有信念的人生一片空白，沒有信念的靈魂充滿怯懦，沒有信念的奮斗不能持久。
堅(jiān)定的信念――這將是我們?nèi)≈槐M，用之不竭的力量源泉。這將是我們彌補(bǔ)缺陷的力量源泉。
堅(jiān)持作文 篇6
一天晚上，我和爸爸媽媽吃完晚飯后，我想，如果我們步行回家的話，既能夠節(jié)省車費(fèi)，響應(yīng)低碳生活的號(hào)召，又能夠很好的鍛煉一下身體，一舉兩得，何樂面不為呢！
爸爸媽媽也很贊成我的想法，可是我們回家大概有3公里的路程，還是很遠(yuǎn)的。我不能退縮，我必須要挑戰(zhàn)自我。
剛開始，我走得很快，大概走了1公里，我就感覺有點(diǎn)累了，速度明顯的慢了下來。媽媽看看我，對(duì)我說：“走路也需要規(guī)劃，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，你要合理地分配自我的體力，對(duì)自我的本事和耐力要心中有數(shù)，開始風(fēng)光無限有什么用呢，重要的是到達(dá)終點(diǎn)時(shí)的堅(jiān)持和成就感，這些都只能是你自我付出努力后才能體會(huì)�！蔽宜贫嵌墒遣还茉鯓�，既然這個(gè)主意是我出了，我總不能讓爸媽看笑話吧。
我一向堅(jiān)持著，走的我腦門冒汗，腳底冒煙，真是累啊�？墒窃谧呗返倪^程中，我們還走了平時(shí)都沒機(jī)會(huì)走的天橋，從天橋上看人民路，真是壯觀，汽車大燈照亮整條路，我還在上頭拍了一張照片呢！
最終到家了，��！真的很有成就感啊。媽媽拍拍我的頭說：“你看，經(jīng)過你自我的努力和堅(jiān)持，獲得了成功，多高興呀！堅(jiān)持就是勝利，以后在做任何事情的時(shí)候，都要堅(jiān)持，不要輕言放棄�！�
媽媽的這句“堅(jiān)持就是勝利”使我受益匪淺，今后的日子里，不管是學(xué)習(xí)上還是生活上遇到困難，我都要記住這句話，我想它肯定會(huì)幫我很大的忙的。
堅(jiān)持作文 篇7
自小時(shí)候，我變是一個(gè)不愛與水打交道的女孩。
當(dāng)家里人一起去游泳時(shí)，我就常常裹著個(gè)大毯子，呆呆地坐在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的角落；院子里的好朋友邀請(qǐng)我玩“水槍大戰(zhàn)”時(shí)，我都會(huì)打一個(gè)冷戰(zhàn)，然后冷冷的搖搖頭；當(dāng)我家的小貓把水弄得滿屋子都是的時(shí)候，我都會(huì)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地爬上床，大聲尖叫著“有水！有水！”……
直到我六歲那年的暑假，我才慢慢的改變……
記得那個(gè)陰沉沉的清晨，我在看媽媽手機(jī)里動(dòng)畫片的時(shí)候，媽媽似笑非笑地對(duì)我說：“寶貝兒，一會(huì)我們?nèi)ピ嚶犚还?jié)游泳課！趕緊走，媽媽都準(zhǔn)備好了！”說完，媽媽不管我怎么抗議，不管三七二十一連推帶拉，連哄帶騙，最終把我推進(jìn)泳池中。
看到水，我頭一會(huì)就要跑，忽然，我聽到了一個(gè)家長在對(duì)一個(gè)和我一樣反對(duì)游泳的小女孩對(duì)她說：“要堅(jiān)持！相信你！可以的！”別看區(qū)區(qū)九個(gè)字，可這像一個(gè)定心丸，使心驚肉跳的我一下恢復(fù)了理智，閉閉眼，開始學(xué)習(xí)游泳……
級(jí)怕水的我，到了水中就像魚兒沒有海洋，不停地嗆水，身子沉下去，媽媽見了都動(dòng)心了：“別上了吧，看你苦的。”而我卻在第一天就下了決定：一定要學(xué)會(huì)游泳！
那悲慘的十天終于過去了，我的游泳水平也日益提高，不上游泳課了，雖然輕松了很多，但我總覺得少點(diǎn)兒什么。
你要問了：“你不是討厭水嗎？怎么“游泳水平也日益提高”？”我的回答只有兩個(gè)字：堅(jiān)持。
是堅(jiān)持這種無形的力量一直激勵(lì)著我奮勇向前，堅(jiān)持，是一種力量！
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