堅(jiān)持微笑作文集合5篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的堅(jiān)持微笑作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
堅(jiān)持微笑作文1
沒有來由、沒有來由，一種莫名的傷感席卷著我，緊緊地、緊緊地把我圍得嚴(yán)嚴(yán)。
雨，又是綿綿細(xì)雨，給人剪不斷理還亂的愁緒。輕輕的來，靜靜地走。我挪著腳步，不舍地朝小區(qū)的大門走去。外面，燈光有些迷蒙。行走于華駱小道，影子被霓紅燈拉成長長的一條。川流不息的車輛從身邊飛馳而過，我卻無心于它的喧嘩。這是一個(gè)秋天；這也是一個(gè)雨夜。綿綿細(xì)雨伴隨著柔柔的秋風(fēng)，輕輕地飄落。雨滴順著發(fā)尖緩緩滑落于臉頰，一股透心的涼傳遍了全身。我背著手，望著前方，深一腳淺一腳地走著，眼前展現(xiàn)的是一片迷離的景象。雨夜，總會(huì)勾起人絲絲縷縷的記憶。有歡快的、有悲傷的；有堅(jiān)定的、有迷惘的……來這座城市已有3年，作為濱海的一名流客，我孤單的走著，形單影只。卻始終不曾有孤獨(dú)之感。我有我的方向，也延這個(gè)方向一直在努力。盡管有失落、有嘆息、有悲傷……但方向沒有改變過。
孤單卻不孤獨(dú)，艱辛卻充實(shí)。今夜，一種孤獨(dú)落寞的感覺由然而生，侵襲著的我身體，吞噬著我的靈魂。一切就這樣發(fā)生了。沒有預(yù)兆，悄無聲息……從那微蹙的眉宇間，我仿佛聽見了自己心碎的聲音。同樣的姿態(tài)，不一樣的心情。我學(xué)著左手溫暖右手，“享受”著雨中那份靜謐、異樣的情調(diào)。一切是那么的合乎情理；一切又是那樣的出乎意料。就像今晚的雨，來時(shí)沒有征兆；下時(shí)卻合時(shí)宜�；钪�、走著、愛著、痛著……我開始欣然于這種感覺。讓人清醒，讓人銘記。讓人真正體味生活的無情，人生的殘酷。“纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)。柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路�！鄙�，當(dāng)你作出選擇的`時(shí)候，無論結(jié)果如何，你都得做出承受的準(zhǔn)備，無怨無悔。
雨還在淅淅瀝瀝地下著，無情的敲打在身上。二三里的路程，而今感覺如此的漫長。我還在走著：腳步沉重，卻不能停；雨點(diǎn)擊打，卻不能躲。我，必須微笑著堅(jiān)持。因?yàn)槲摇�在路上！
堅(jiān)持微笑作文2
微笑，我的向往。我愛微笑，微笑是美好的，微笑是快樂的，微笑是無憂的。當(dāng)你看到有嘴唇輕輕向上時(shí)，那個(gè)動(dòng)作包含了多少情感與千言萬語。當(dāng)你仔細(xì)看那張微笑的臉時(shí)，你會(huì)深刻地體會(huì)到微笑的美，你才會(huì)情不自禁地微笑起來。
小學(xué)低段時(shí)，我不愛笑，全班人都討厭我，說我是“鐵面人”。我那時(shí)非常痛苦，我試圖改變我的性格。每天上學(xué)時(shí)，我都會(huì)努力笑。我笑著走進(jìn)學(xué)校，笑著沖過走道，笑著進(jìn)了教室……我的笑是假的，我的笑聲中包含了深深的身不由己。當(dāng)我“笑”著和人打招呼時(shí)，別人總會(huì)有異樣的眼光看著我。我發(fā)現(xiàn)這樣子更加沒人緣了，只好恢復(fù)原來的樣子，忍受著排斥。
四年級時(shí)，有一個(gè)演講報(bào)告會(huì)，我參加了，居然還得了不錯(cuò)的成績。我看到了全場觀眾對我的掌聲與鼓勵(lì)，我笑了，笑得那么開心，笑得那么真誠。我笑著回到教室，有人說：“‘鐵面人’打雞血了？笑得那么開心�！蔽矣辛藢τ谖⑿Φ男判�。第二天，學(xué)校進(jìn)行的排球?qū)|比賽也開始了。我由于與搭檔的刻苦練習(xí)，也進(jìn)入了正式比賽。比賽時(shí)，因?yàn)樘柕谋⿻窈屯瑢W(xué)們的奮力拼搏，比賽完了之后，大家嚴(yán)重失水。拉拉隊(duì)員馬上跑上來給運(yùn)動(dòng)員供水。我沒有朋友，獨(dú)自走著，有兩個(gè)人抓住了我。一位是搭檔，一位是拉拉隊(duì)員，他們是來給我送水的。我被感到得熱淚盈眶。我抓住了那兩個(gè)人的手，并且越來越緊。他們是我最先交到的朋友。回到教室，盡管還有人說：“哎呀，‘鐵面人’怎么成了‘紅眼人’了呢？”但我已經(jīng)知道，我要成為愛笑的人了。那天的天氣是陰天，但我覺得比晴天還要美好。
因?yàn)橐患刮椅⑿Φ氖拢页闪艘粋�(gè)愛微笑的人。那天起，我每天上學(xué)還是回家，經(jīng)常微笑，真實(shí)的微笑。
從不愛笑得“鐵面人”，到苦笑的我，到愛上微笑的我�，F(xiàn)在，只有一個(gè)理由——堅(jiān)持微笑，只有堅(jiān)持微笑，才會(huì)有微笑的人生。
堅(jiān)持微笑作文3
微笑，像陽光，像雨露，像沙漠里的一片綠洲，像黑夜中的一盞明燈。是微笑，給了我向前的動(dòng)力。生活中，不管遇到了什么，我都會(huì)堅(jiān)持以微笑面對。
受傷時(shí)，我微笑。
還記得第一次學(xué)騎自行車，雖然小路平坦，但對我來說，卻如同高山一樣難以跨越�！斑恕钡囊宦曧懀林氐厮ぴ诘厣�，這已經(jīng)數(shù)不清是第幾次了。我坐在地上，看著摔得血流的膝蓋和手肘，痛楚的感覺刺激著我�！巴邸钡囊宦�，我克制不住地哭了起來。過了一會(huì)兒，身上的痛明顯減弱，血也凝住了，我止住了哭聲。看著那輛被扶起來的車，我暗下決心，一定要學(xué)會(huì)騎車。伴著微笑，我重新站起來并向前走去。
遇挫時(shí)，我微笑。
人生那么長，怎么可能無風(fēng)無浪？在四年級時(shí)，我就遇到了一個(gè)小風(fēng)浪。一向順風(fēng)順?biāo)奈�，每次考試就算不是高分，也絕對遠(yuǎn)超及格線。可是這次竟然……竟然才58？58，望著這個(gè)鮮紅的數(shù)字，我仿佛看到我的心在滴血。58，這個(gè)數(shù)字不停在我的腦海中盤旋著，揮之不去。我看著看著，情緒十分低落�？匆娨慌酝瑢W(xué)的笑顏，想到對我滿懷希望的媽媽，我暗暗告訴自己，一次失敗不算什么，我要再次站起來，去擁抱成功。伴著微笑，我重拾信心，繼續(xù)奮斗！
成功時(shí)，我微笑。
成功總是伴隨著喜悅。歷經(jīng)兩周的訓(xùn)練，在最后一天，訓(xùn)練營舉辦了一個(gè)記憶比賽。要求是，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，盡可能的一字不漏地背誦復(fù)述一個(gè)長達(dá)一千五百字的文章。要求很嚴(yán)，每錯(cuò)一句話甚至一個(gè)字，都會(huì)扣掉相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。在這兩個(gè)星期中，班級內(nèi)部也舉辦了幾次這樣的小比賽。因此，這對于我來說，并不那么困難。意料之中的是，我贏得了這次比賽的第二名。雖然不是第一名，但這對于我來說也是一個(gè)新的突破。領(lǐng)完獲獎(jiǎng)證書，我微笑著走下臺(tái)。我一定會(huì)繼續(xù)努力的！
不論在受傷時(shí)、遇挫時(shí)，還是成功時(shí)，我都會(huì)堅(jiān)持微笑。因?yàn)槲⑿ξ襾碚f，就像是沖破黑暗的一縷晨曦，給人陽光般的溫暖。它始終鼓舞著我努力前行！
堅(jiān)持微笑作文4
十二月十二日，正午三十分。太陽似乎很高興露出微笑，我們在他的微笑下對我們的班主任進(jìn)行了采訪。
很有禮貌地敲了敲門�！芭椋�，砰�！币坏狸柟庵鄙涞轿业哪橗�。陳老師把我們一個(gè)接著一個(gè)牽出到門口——進(jìn)行對“太陽”的采訪。
他面帶微笑，絲毫沒有一點(diǎn)兒緊張。我們很有自信地問道：“老師，您大學(xué)畢業(yè)后有那么多的職業(yè)可以選擇，但您為什么偏偏選擇了教師這個(gè)職業(yè)呢？”“因?yàn)槲蚁矚g與孩子們在一起，陪他們走過那人生的橋梁�！彼卮鸬暮芸�，沒有一絲兒的停頓，回答時(shí)他的嘴角微微一提，仿佛是在享受與孩子在一起的快樂光陰。
“那么請問，您的教學(xué)方式是什么，能告訴我們嗎？”在陳老師的微笑下我們又提問了下一個(gè)問題。“因材施教，對好的學(xué)生用這種方法，對差一點(diǎn)兒的學(xué)生用那種方法�！庇忠淮伟l(fā)問。“老師，您對您現(xiàn)在的學(xué)生有什么要求嗎？”陳老師回答地很自信，似乎勢在必得的樣子�！鞍褜W(xué)習(xí)好的學(xué)生升級一個(gè)檔次，把比較落后的學(xué)生也拉上列車，別讓他們下車�！薄澳浅_學(xué)習(xí)之外還有什么要求呢？”提到這個(gè)問題，他好像變得有點(diǎn)兒嚴(yán)肅�！暗赖拢赖逻@個(gè)是肯定排在學(xué)習(xí)的前面的。”
我們問的很快，一個(gè)接著一個(gè)，一口喘氣的機(jī)會(huì)都沒有。陳老師回答的很幽默，多次惹得我們捧腹大笑“哈哈哈”我們笑了�！袄蠋煟粋�(gè)月的工資是多少？”
老師的嘴角又不禁微微一提，回答道：“這個(gè)，不方便透露�！蔽易プr(shí)機(jī)又補(bǔ)了一刀�！笆嵌嗍巧�？”“中等吧！”“那您是否有嫌棄過您的工資？”“沒有�！�
“老師，那您愿意在這個(gè)崗位上堅(jiān)持多久？”這個(gè)問題不禁又再一次使他變得認(rèn)真起來。“我是剛剛才上崗沒有多久，我也不知道我自己能堅(jiān)持多久，我現(xiàn)在是挺熱愛我現(xiàn)在這個(gè)崗位的�！彼麖闹耙幌盗械耐嫘ψ吡顺鰜怼�
陳老師不知道能在這個(gè)崗位堅(jiān)持多久，讓我們拭目以待吧！
堅(jiān)持微笑作文5
海南的馬萍珠從幼患病，單腿無奈成長，不得不靠輪椅幫助舉動(dòng)。但她卻不廢棄生涯，而是微笑著點(diǎn)對己生，逐漸自學(xué)學(xué)會(huì)了各種畫繪藝術(shù)，經(jīng)過一直地堅(jiān)持取盡力，她的作品屢次獲獎(jiǎng)。從她的閱歷不丟臉沒，該遭受磨難時(shí)，微笑和堅(jiān)持是與得成功的必勝寶貝。
有這樣一則故事：二個(gè)不幸的人皆接到了來自于醫(yī)院的通知單：癌癥晚期！最多活不到半年。病我甲接到通知單后驚懼不未，當(dāng)前便終日郁郁不樂，活在極度的哀傷與膽怯中，不能自插。不到三個(gè)月，即促地分開了人間。而病人乙也交到了共樣的告訴單，得知本人的時(shí)光乙所剩未幾后，他固然也悲痛，然而他猛然意識(shí)到：不能讓大家的性命紅文淌逝。于是，他便化悲哀替力氣，以樂觀踴躍的心態(tài)微笑著面對生活，用自彼剩下的時(shí)間惡佳旅行名山大川�？墒沁^了數(shù)年后，他依然沒有覺得有什么不適，于是就到病院復(fù)查。復(fù)查成果令人慶幸：因?yàn)樗喔苫顒?dòng)和心態(tài)地不斷改變，癌癥已得到了把持。經(jīng)過一次徹頂?shù)尼t(yī)治后，他取得了新生。正如神話劇《搜神傳》中賴彩妹所說的那樣：“笑心常啟，美彩天然來！”
然而，只有樂觀的口態(tài)是不夠的，要想棄得勝利還須要堅(jiān)持不懈的履行。
聊遷是爾國明清之際的歷史教野，從29歲開端撰寫亮代的編年史《邦榷》，他用他這遙非凡人的毅力歷時(shí)三十七年，末于將這部上百萬字的史學(xué)巨著實(shí)現(xiàn)了。然而可憐的是，在一地夜面，談遷家中被匪，而那部存在不凡意思的史書也消散一空。談遷得悉此預(yù)先，十分難功。不外他決議沉息《國榷》。經(jīng)由了九年的保持他最將這部巨著從新撰寫了一遍。他以堅(jiān)定不移的毅力獲得了特殊的成績。
正處于始中階段的咱們更輕易遭遇挫折，也更容易果挫折而自德自悲。而這時(shí)我們應(yīng)微笑著面對挫折，以堅(jiān)持不懈毅力克服挫折。從而不斷地從挫折中吸取教訓(xùn)，不斷地完美之際，終極走向成功。
由此望去，微笑跟堅(jiān)持是成功的先決前提，所以，微笑+堅(jiān)持=成功！
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