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堅持的作文

時間:2023-12-09 12:52:15 堅持 我要投稿

堅持的作文【精】

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的堅持的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

堅持的作文【精】

堅持的作文 篇1

  高爾基曾經(jīng)說過:“一個人是可以做到他想做的一切的,需要的只是堅韌不拔的毅力和持久不懈的努力!币恢睆男W(xué)起,老師就在我心靈的沃土上,種下那一粒種子——堅持。我永遠(yuǎn)相信,有付出就會有回報,堅持就是勝利!

  自從上了中學(xué),我的生活就發(fā)生了翻天覆地的變化,特別是碰上每個學(xué)期的期末考試時,更是讓我吃不消。而就是在這樣的`環(huán)境中,我學(xué)會了堅持。

  比起平常的生活,期末的日子,總讓人覺得有好多好多話想說,卻又不知從何說起。那段日子,我們少了一份輕浮,多了一份莊重;少了一份閑逸,多了一份緊張;少了一串眼淚,多了一份執(zhí)著。

  “快,快,要遲到了!”我每天都會在媽媽的呼喚聲中驚醒,半瞇著惺忪的睡眼,機械地做著每天早上都必須完成的事情。然后提起那石頭般沉甸甸的書包,被媽媽連推帶拽地拉出家門……日復(fù)一日,就這樣,每天像放電影一樣,開始我一天的生活。夜間,還需要鉆在堆積如山的作業(yè)里挑燈夜讀。每晚,也只有明月和群星才是我們的伙伴。

  期末的日子,空氣里多了一份火藥味。記得上個學(xué)期的期末,有時課間會靜得出奇,連空氣也似乎凝結(jié)不動了,整個教室里彌漫著一種莫名的氣氛——緊張?挑戰(zhàn)?還是其他?一摞又一摞的課本、資料、試卷、作業(yè)塞滿了課桌,裝滿了書包。每個同學(xué)都會想到其他同學(xué)們都在奮斗著,我也不甘落后。于是每天在這壓迫的生活中,壓迫出一個壓迫的夢。我們只能固守心中的夢,一遍又一遍地演算著:1、2、3、4,一次又一次地誦讀著:A、B、C、D……

  也許是神經(jīng)已經(jīng)被麻痹,我常常會獨自一個人望著天空發(fā)呆。想起從幼兒園的“1+1=2”,到此時的“一次函數(shù)”、“完全平方”;從有趣的兒歌,到現(xiàn)在難讀難懂的文言文;從漢語拼音的“b、p、m、f”轉(zhuǎn)化為如今的“Englishword”。在這樣的環(huán)境中,我們都是一個個可笑的機器人!

  然而,“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹”!我們不就是那一步一步向上攀登的蝸牛嗎?我們一直在爭奪最先登上金字塔塔頂?shù)哪琼敾使,只有告訴自己:一定要堅持到最后,才能在堅持不懈的努力中收獲成功的花朵!

  期末的日子,如白開水一樣透明,卻又不是白開水那樣乏味;如春天般萬紫千紅,卻又不是萬紫千紅那樣嬌艷。也許,我們厭惡這樣的生活;也許,我們排斥如此的環(huán)境。而我想說,我感謝這期末的日子,因為——

  期末的日子,讓我學(xué)會了堅持!

堅持的作文 篇2

  炎熱的夏天到了,我干什么好呢?后來媽媽問我:“你想不想學(xué)游泳呢?”我想:游泳挺好玩的,在水里挺涼快的,又能玩水,還能和好朋友蒙蒙一起學(xué),多好呀!我就很快地對媽媽說:“好吧!”于是,我就在登月游泳池報了名學(xué)游泳。

  前兩天覺得很好玩,很有趣,媽媽為我買了新的游泳衣,教練為我們發(fā)了白色的游泳帽,每天上課教練先帶著我們做操,習(xí)水性,練習(xí)憋氣,我感覺挺有容易的。但是第三天的時候我就不想去了,因為我老是漂不起來,不敢腳離地,生怕被水嗆著了,還怕學(xué)不會。當(dāng)時,我告訴媽媽:“媽媽,我不想去了。”媽媽問我為什么,我說:“就是不想去了,反正不想去了!碑(dāng)時,我看到了媽媽失望地表情,對我說;“不想去就算了吧!笨蓩寢屵^了一陣子又對我說:“怎么能不去了,做什么事情都要堅持到底呀!”然后,媽媽就陪我一起去,在游泳池里,媽媽拉著我一點一點的學(xué)漂,鼓勵我要放松,不要緊張,經(jīng)過一節(jié)課的練習(xí),我學(xué)會了漂。后來的幾節(jié)課,我堅持去,跟著教練一遍一遍地練習(xí),先學(xué)會了蛙泳腿、又學(xué)會蛙泳手、腳的.配合、換氣,還不到15節(jié)課我就學(xué)會了蛙泳,后來的幾節(jié)課,我從游泳池的這頭橫著能一下子游到那頭,我太開心了,我終于學(xué)會了游泳。

  通過這次學(xué)游泳我認(rèn)識到了:做什么事情都是一樣的,只要堅持,有信心,戰(zhàn)勝膽小,結(jié)果就會成功的!

  我還交了許多好朋友,今天,是我游泳班的最后一天,我還有點戀戀不舍呢!

堅持的作文 篇3

  “人不是為失敗而生,一個人可以被摧毀,但不可以被征服。”這是歸于《老人與!愤@本書,本書中的主人公圣地亞哥,使我明白了“世上無難事,只怕有心人!

  本故事說了一位將近60歲的老人家,在出海打漁時,撈到了一條體型龐大的一條魚,可就是撈不起來,于是在魚旁邊打旋了好幾天,終于發(fā)現(xiàn)是一條超過自己漁船數(shù)倍的大馬林魚,可是他明明知道,卻始終不放棄,后來因大馬林魚的傷口血腥味引來一條又一條的鯊魚來搶食。老人帶著自己年邁的歲數(shù),與鯊魚拼搏著?墒亲詈篚忯~把大馬林魚吃光了,老人只能把一個光禿禿的魚骨頭帶回了家。而我卻想說:“人可以被摧毀,但卻不能被打敗!

  不能不說,只要你是一個人,就一定會有失敗。當(dāng)一個人承認(rèn)了這個失敗并努力去戰(zhàn)勝他,而不是盲目的遵從。就好比:老人最后是否捕到一條完整的馬林魚,這都已經(jīng)沒關(guān)系了。因為老人在捕馬林魚的過程中努力了、奮斗了,已是一位勝利者。老人就是勇敢挑戰(zhàn)失敗,與信心的勝利者?墒窃谝恍┤搜壑校先瞬⒉皇钦嬲膭倮,沒錯,也就是說鯊魚才是勝利者。但是在理想主義者的眼中,老人才是真正的勝利者,因為他并沒有向大海、鯊魚,所投降。這邊驗證了“樂圣”貝多芬所說的:“我可以被摧毀,但我不能被征服!彼^“背”運,卻在老人心中未起一絲漣漪,這是一個孤獨的經(jīng)歷,在茫茫大海里,一艘小船被大魚拖著在漫無方向,復(fù)雜的洋流中四處飄蕩,那種令人恐慌的迷失感,就像一個人在黑夜森林中尋找出路一樣,老人只能和自己對話,和魚對話,和大海對話,可他卻始終沒有產(chǎn)生退縮的心理。而反思我們現(xiàn)在所定義的挫折,磨難,難以跨越的`荊棘,是何等的膚淺;蛟S,面對這些,老人的臉上只有淡淡的不屑。

  “水滴石穿”、“鐵杵磨針”、“冰凍三尺”……等等故事,不是都說明了“有志者事竟成”?在平時我們時常為了考試考不好,而失去信心,也時常為了生活上的挫折,而困擾、自暴自棄……

  但是自從我讀了《老人與海》后,想想漁夫,想想自己。就覺得自己遇到的不是問題。人生誰沒有失敗過,更重要的是在失敗過后,重新勇敢地站起來,積極的去面對,去尋找失敗的根本原因并訂正。我們要全力以赴,以全新的面貌去挑戰(zhàn),堅信成功將不再遙遠(yuǎn)。像老漁夫這樣的英雄,不管他們的挑戰(zhàn)結(jié)果是成功還是失敗,都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的,因為他帶給我們的是最高貴的自信!到我們遇到困難時,垂頭喪氣的時候,跌倒受傷時,一定要堅持,相信成功屬于最后的堅持!

堅持的作文 篇4

  小溪因為堅持,舍卻安逸閑適,選擇一路奔向大海,因為堅持它獲得了波瀾壯闊的氣魄

  臘梅因為堅持,舍棄了春天的適舍與溫暖。選擇了在嚴(yán)冬凌寒綻放。因為堅持它贏得了詩人的千古傳誦。

  蒼松因為堅持,告別了土肥水美的田野,選擇在遠(yuǎn)離塵囂的山顛扎根。因為堅持它得到了無數(shù)人的敬仰。

  在面對人生的困難與逆境時,我們只有堅持在能贏得人生的燦爛與輝煌,收獲人生的累累碩果。

  因為堅持,擁有一個非凡人生。

  左思才氣縱橫,文思如黃河之水天上來。然而他很小的`時候,智商很低,學(xué)習(xí)成績平平。但他并為因此而放棄,而是志存高遠(yuǎn),決心寫一篇贊頌魏蜀吳的文章,當(dāng)這個消息傳出后,受到了許多嘲諷。當(dāng)時的文學(xué)家陸機狀諷刺他說:“你斗大的字不識一升的人,還想寫文章,真是不知天高地厚!弊笏悸牶笫裁匆矝]說,只是淡淡一笑?墒窃谛睦飬s暗下絕心:你說我寫不成,我偏要寫出來。最終他經(jīng)過10年的努力不懈專注住終于寫出了洛陽紙貴的都賦。

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