堅(jiān)持的作文3篇【經(jīng)典】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的堅(jiān)持的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
堅(jiān)持的作文 篇1
堅(jiān)持，是一個(gè)大家看似都明白的詞語。但自從看到語文書上的那幅剪紙——一位蒙古女孩，頭頂三只小巧的碗，在翩翩起舞。
這，是一個(gè)遼闊無垠的大草原，人們?cè)谶@兒騎著馬兒肆意奔跑，自由自在的如藍(lán)天上的白云一樣。這里雖然有自由活動(dòng)的場(chǎng)所，但也給他們?cè)炀土瞬簧俚穆闊綀A百里內(nèi)沒有一所學(xué)校、一戶人家、一片活力。但有一位叫羅歐嘉怡的小女孩，就生活在這兒。
羅歐嘉怡從小就對(duì)舞蹈充滿了無限興趣。她常常跳著動(dòng)人的舞蹈在草原上展現(xiàn)自己的風(fēng)采，她像草原上的精靈一樣在陽光的照耀下翩翩起舞。猛然有一天，羅歐嘉怡發(fā)現(xiàn)在百里之外，有一個(gè)“舞蹈學(xué)院”，欣喜若狂的羅歐嘉怡開始了她漫漫的求學(xué)之路。天空破曉時(shí)便早早起床，行兩個(gè)時(shí)辰翻越一個(gè)山頭來到學(xué)院，小心翼翼的趴在門外孜孜不倦的學(xué)習(xí)老師的每一個(gè)動(dòng)作，日復(fù)一日周復(fù)一周月復(fù)一月。慢慢的，羅歐嘉怡的舞姿越來越曼妙，同時(shí)，她那堅(jiān)持不懈的精神深深感動(dòng)了老師，決定免費(fèi)為她教學(xué)。這個(gè)突如其來的好消息讓羅歐嘉怡歡呼雀躍，她拋下了一身的疲憊，一回到家就開始載歌載舞。
“——啊！”不幸發(fā)生了——這個(gè)女孩的腿——骨折了······失去雙腳對(duì)于一個(gè)正常人來說，無疑是一種巨大的折磨。那對(duì)于一個(gè)像羅歐嘉怡一樣熱愛舞蹈的人來說呢？這不僅僅是一個(gè)巨大的折磨，更是有一種悲傷于頂?shù)?力量，讓一個(gè)活潑樂觀的羅歐嘉怡變成了一個(gè)死氣沉沉的羅歐嘉怡，讓一個(gè)快樂的天使墮落成郁郁寡歡的模樣。就連平日里的同學(xué)也漸漸排斥她，一直與他關(guān)系較好的曾喬蘭銘用像在看一個(gè)跳梁小丑的眼光瞟向她：“連一雙腳都廢了的人，還配說喜歡舞蹈？”那個(gè)已經(jīng)退休了的曾經(jīng)教過她老師，不遠(yuǎn)萬里找到她，對(duì)她說了一句話：“人的希望總是出現(xiàn)在那扇因?yàn)殚T關(guān)了才打開的窗上，不要放棄自己的理想，堅(jiān)持！”
羅歐嘉怡沒有再輕言放棄，撐起拐杖艱難的一步一步走起了路，縱然疼痛難忍，縱然痛的如萬箭穿身，縱然要頂著無數(shù)赤裸裸的輕藐目光，但羅歐嘉怡沒有放棄，沒有退縮，只是堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，堅(jiān)持下去便可勝利。只要心還在，夢(mèng)想還在，我們還可以堅(jiān)持直至勝利。沒有過不去的坎，只有害怕的心。莫害怕，抓住希望便可突破困境找到方向。羅歐嘉怡就是這樣，堅(jiān)持了一年、兩年、三年······在第四個(gè)年頭，羅歐嘉怡在滿頭大汗地練習(xí)走路的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，她的腿，漸漸地好啦！這不知是不是上帝為她打開的另一扇窗。從此以后，羅歐嘉怡更加珍惜自己這來之不易的雙腿，也更加努力的學(xué)習(xí)舞蹈。她還是喜歡獨(dú)自一人在天高云淡的時(shí)候跳舞，殊不知，已經(jīng)有許許多多的慕名者前來欣賞，——羅歐嘉怡，一舉成名！
堅(jiān)持著以理念已被封為創(chuàng)業(yè)者的必備素質(zhì)之一，我們要學(xué)習(xí)羅歐嘉怡；有了堅(jiān)持，才能劈荊斬棘，才能一千次的跌倒有一千零一次的站起，我們要學(xué)習(xí)羅歐嘉怡�，F(xiàn)在的生活好多人抱怨，自己堅(jiān)持了，自己努力了，為什么還不成功？那是因?yàn)閳?jiān)持還沒有累積到足以成功的高度。有了堅(jiān)持不一定成功；但沒有堅(jiān)持，就注定失�。�(duì)于成功，堅(jiān)持的塑造必不可少！
堅(jiān)持的作文 篇2
“預(yù)備——跑！”隨著體育老師一聲大喝， 八百米的測(cè)試便伴隨著飛快的心跳開始了。
我第一個(gè)躥了出去。讓我倍感緊張的追趕我的腳步聲很快在我耳邊響起，十幾個(gè)人踏在跑道上的聲音像錘子一樣敲打著我的神經(jīng)。
在周圍人的加油聲中，我終于把身后的人甩開了十幾米。正當(dāng)我略微松了口氣時(shí)，一陣不安又讓我頓時(shí)緊張起來：我每跑一步都變得十分艱難痛苦。腿好像突然變細(xì)了很多，軟得無法支撐沉重的身體。然而它又頑固地固定在原地，好不容易拔起來，也只能向前邁一小步。
喧鬧的操場(chǎng)在我耳畔頃刻間變得寂靜無聲，人群似乎也都消失了，只剩下我和一條看不到盡頭的跑道。我奮力地向前跑，卻感覺終點(diǎn)離我越來越遠(yuǎn)。身后追趕的腳步聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)。她們疲憊的喘息聲越來越清晰，可我的步伐卻越來越短了。
放棄吧，我已經(jīng)沒有力氣了，肯定不可能第一個(gè)回去了。只要停下，我就不會(huì)這么累了，就可以好好休息了。只要停下，我就可以……
我對(duì)說服自己的理由感到十分滿意，很快就和身體妥協(xié)，停了下來，跌坐在一邊，準(zhǔn)備好好享受一下難得的休息時(shí)間。這時(shí)，我身后的人一個(gè)個(gè)從我身邊跑了過去。我聽到她們異常疲憊的喘息聲，還有她們的腳步聲，已不再是剛才的.輕快，而是沉重的砸地聲。我看到她們有些前傾的身體，明顯是已經(jīng)累得支持不住了，可她們還是握緊了拳頭，絕不停下。她們?cè)缫牙鄣脹]有了表情，但她們用堅(jiān)持點(diǎn)亮的眼睛已就堅(jiān)定地看著前方，指引著疲勞的身體，繼續(xù)奔向自己的目標(biāo)。每一個(gè)人，都拼盡了力氣，即使跑得再慢，即使不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)回去，也絕不停下。
我忘了，只要我停下，便會(huì)與勝利擦肩而過。
站起身，看到她們?cè)谶h(yuǎn)處歡呼雀躍，突然發(fā)現(xiàn)原來我離成功也是如此之近：終點(diǎn)就在那里，可我停下了。
真的，生活中也是如此。很多時(shí)候我們失敗只是因?yàn)橐粋�(gè)簡(jiǎn)單的原因：忘記了堅(jiān)持就是勝利。
堅(jiān)持的作文 篇3
“田越,C組題你就別再研究了，浪費(fèi)時(shí)間。”老師板著臉對(duì)我說，他身上的煙味兒彌漫在我的身旁。不，這不是老師的本意。
我內(nèi)心很惶恐，極力隱瞞這個(gè)已經(jīng)清楚不能再清楚的事實(shí)。我生怕老師放棄了我，我想哭，但怕同學(xué)笑話，可是，淚水還是悄悄地滴在了卷子上。
我暗自下定決心，要化壓力為動(dòng)力�？粗蠋熯h(yuǎn)去的背影，我聽到我的內(nèi)心深處有個(gè)聲音在吶喊：“我要做下去！”
看著老師在題號(hào)上畫的紅圈，我的腦中一遍遍想起老師說的話，心中不禁泛起一陣陣憂傷。我的內(nèi)心在用一塊塊的冰塊來阻止那顆“氫彈”，我也曾有過這樣的念頭，一氣之下摔筆走出教室，成為校園里的“傳奇人物”,但我知道那是萬萬不可以的。
我用力擦去臉上的淚水，深吸一口氣，重新拿起筆，像傷愈的老兵重回沙場(chǎng)戰(zhàn)斗一樣，不斷理清思路，一步一步的地成為了我書上的“傳奇”，一滴滴尚未風(fēng)干的淚水，成為了我步步踏下的腳印。我不相信世上有天才，因?yàn)閻鄣仙f過“天才是百分之九九的汗水加上百分之一的靈感”，此刻，我做到來了。
最后，我鼓起勇氣走上講臺(tái)，“老師，能幫我對(duì)一下答案嗎？”我拿出那本涂抹了很多遍的卷子，雙手遞給老師�！八⑺⑺ⅰ睅茁曄袂鍧嵐と说膾甙褎澾^街道的`聲音，我接過來，像耐克標(biāo)志似的紅勾勾遍布C組題里的每一個(gè)角落。我的臉上露出了久違的笑容。
我想，人遇到挫折時(shí)，不能放棄，只要你沒有放棄，那么你就有可能取得勝利。遇到的挫折，為何不能為你成長(zhǎng)的金字塔上砌上了一個(gè)堅(jiān)固的磚石呢？
所以在遇到困難的那一刻，不要放棄，要堅(jiān)持自己的信念，永往直前，也許成功就在下一秒。
堅(jiān)持，只不過是成功的另一個(gè)名字……
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