堅(jiān)持的作文6篇(精)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的堅(jiān)持的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
堅(jiān)持的作文 篇1
“爬珠山去嘍！”伴隨著我的一聲歡呼，爸爸帶著我和表弟米樂向珠山進(jìn)軍。
一開始，我根本沒把這座小小的珠山放在眼里，興沖沖的就開始往上爬了。俗話說“上山容易下山難”，我怎么覺得是“下山容易上山難”呢？不信，你看：剛走的路是一個沒有水的小瀑布，我們踩著石頭爬上來，就正式從山底往上走了。
我們決定“不走尋常路”，放棄了專供游人上山的`石階，自己開辟一條新的上山之路。我在最前，為大家探路。我用兩根被人折斷的樹枝當(dāng)?shù)巧绞终�，然后就向上攀爬。我們踩著松軟的泥土，抓住身邊的樹木，等前腳站穩(wěn)了后腳才敢跟上來，很快，我們就來到了這里最危險的地方：只見好幾塊大石頭堆積在一起，形成了一堵低墻。這多難走�。⊥懊娌紳M石塊曲曲折折的山路，我想還是走臺階吧，何必放著好好的路不走偏要自已開辟新路呢？
我剛轉(zhuǎn)身，弟弟奇怪的問我：“姐姐，咱們不是要從山底爬到山頂嗎？”是呀，這話可是我親口說的呀，怎么也不能食言啊。還是堅(jiān)持一下吧。于是，我鼓足勇氣，雙手抓住石頭，兩只腳快速跟上來，使勁一蹬，終于爬過了大石堆。要知道，這對文文弱弱的我可是一個大挑戰(zhàn)啊。
過了大石堆，后面就應(yīng)該一帆風(fēng)順了吧？誰知后面還有考驗(yàn)在等著我們。前面的路更難走了，我們只好像猴子一樣手腳并用向上爬。我的手上、衣服、褲子上全是泥。歷經(jīng)千辛萬苦，我們終于登上了山頂。
站在山頂，遠(yuǎn)眺群山，再看看山下碧波蕩漾的湖水，覺得景色格外美，剛才的辛苦太值得了。
人們常說“堅(jiān)持就是勝利”。這次爬珠山，我堅(jiān)持著沿崎嶇的山路上山，雖然很累很辛苦，但我體會到了堅(jiān)持做事的快樂。堅(jiān)持的感覺真好！
堅(jiān)持的作文 篇2
“要想成功，適當(dāng)?shù)哪７乱幌率潜匾模遣荒芸偸歉趧e人的后面走�！边@是我讀《兩個書法家》這篇文章后明白的道理。文章主要講了這樣一個故事：有兩個書法家，一個是極認(rèn)真地模仿古人，每一筆都是這樣，而練成之后十分得意；另一個則是要求自己一筆一畫都和古人不同，講究自然獨(dú)到，練到這一步，心里才踏實(shí)。有一天，第一個書法家問另一個：“仁兄，你的哪一筆是古人的？”另一個書法家則反問說：“那你究竟哪一筆是自己的？”第一個書法家聽了，頓時張口結(jié)舌。是呀，每個人都要有主見，如果自己有不足，可以借鑒一下別人的，而不是去模仿得一模一樣，這樣就失去了自己。文中一句話說得好：“要去孜孜不倦地鉆研，造就自己的獨(dú)特風(fēng)格，做到‘我就是我’！”假如在我們面前放著兩樣?xùn)|西，一件是珍珠，一件是貝殼，別人都選了珍珠，你會不會也和他們一樣選珍珠呢？要是我，我就會選貝殼。因?yàn)槲揖褪窍矚g貝殼，并不是因?yàn)閯e人都選了珍珠而放棄自己的.喜愛之物。若事事都要學(xué)別人，和別人做得一樣，那么自己就永遠(yuǎn)沒有新意，永遠(yuǎn)跟在別人后面。再高明的臨摹品也是膺品，永遠(yuǎn)無法達(dá)到真品的價值。要是世界上每個人都在任何事情上創(chuàng)造出自己的風(fēng)格，那整個世界就是一個創(chuàng)新的世界了！
記得在一次課外美術(shù)班考試的時候，老師讓畫“海底世界”。大家都交上以后，老師竟然發(fā)現(xiàn)有兩個同學(xué)畫得一模一樣，便詢問起來。一個同學(xué)低著頭說明了真相，我們這才知道，是那個同學(xué)剛要畫，忽然瞥到旁邊的同學(xué)畫得不錯，便也這樣畫了，結(jié)果被老師判了0分。真是沒有主見，何不按照自己的想法去做呢？沒有自我創(chuàng)意的作品當(dāng)然就沒有價值啦！
堅(jiān)持的作文 篇3
古之成大事者，不惟有超士之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志�！K軾
雛鷹為何翱翔于天空，小溪因何匯聚成大海，幼苗又如何能縱橫陳一片森林這一切，因?yàn)閳?jiān)持。是堅(jiān)持，給了人生絢麗的色彩，是堅(jiān)持給了成功甘甜的滋味。人生道路，離不開成功，更離不開不懈的堅(jiān)持。
國父孫中山，生逢亂世，不忍孰視家國受難，為救中華萬千民眾，毅然投身于革命的洪流之中。此間遍嘗挫折，屢遭苦難，在劫難重重，軍閥混戰(zhàn)中，他沒有放棄。在黃花崗起義失敗中，他沒有放棄。他在等待，他在堅(jiān)持，為還中國一個郎朗天地而堅(jiān)持，而努力。最終辛亥革命成功的消息傳來，這亦算是對他堅(jiān)持的肯定和鼓勵。
哦，國父的堅(jiān)持最為坎坷……
汨羅江畔，江水是否依舊濤濤。江水奔涌間，是否已遮蔽了《楚辭》的歌聲。江水依舊在，只是屈夫子已隨時間的長河遠(yuǎn)去。
《離騷》《天問》寫出你對民生的關(guān)注和對黑暗社會的不滿。與漁夫的問答之間，又堅(jiān)持了自我桀驁的性情。你就是一朵白蓮花，純潔，寧靜。風(fēng)來時，荷花寧折不彎如你之品性�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”一句詩，仿若你一生的'寫照。為了心中的凈土，為了眼前的百姓，。屈原屈夫子，你選擇了一條不歸路。
哦，屈夫子的堅(jiān)持是高尚的……
就算坐在輪椅上，但他限制不了你的心的自由。就算病入膏肓，但他阻擋不了你思維的擴(kuò)散。你用人生書寫奇跡，你用堅(jiān)持鑄造人生。你—就是霍金。
當(dāng)你全身幾乎不能活動之時，你沒有放棄。當(dāng)你基本喪失語言本事時，你沒有放棄。《從大爆炸到黑洞》《時間簡史》一部部著作在你的堅(jiān)持下完成。我明白，你不會放棄，你要堅(jiān)持到這時光的盡頭。
哦，霍金的堅(jiān)持是辛酸的……
沒有人能隨隨便便成功！
成功一途，沒有坦途。如何能走向成功，唯堅(jiān)持爾，不畏艱辛，披荊斬棘，用自我心中的堅(jiān)持化作一把利劍，劃破人生的重重枷鎖。
我們總是對自我的困難不抱信心去挑戰(zhàn)。未曾挑戰(zhàn)，心先怯懦三分，不去嘗試，不經(jīng)失敗，不曾堅(jiān)持。與其說你應(yīng)對的困難強(qiáng)大，其實(shí)，你失敗在沒有堅(jiān)持。
這一秒不放棄，下一秒就會有期望。下次的風(fēng)雨，我以心中的堅(jiān)持化作遮風(fēng)擋雨的雨具。下一次的挑戰(zhàn)，我，準(zhǔn)備好了堅(jiān)持！
堅(jiān)持的作文 篇4
某城有一位知名的銷售員，他的銷售業(yè)績出奇的高，年年都居國家首位。今天他即將離開自己的工作崗位之際，舉行了一場演講會，他要演講自己推銷的技巧。
大會如期舉行了，老先生一身西裝站在臺上，臺下，是無數(shù)渴求成功的人們，他們把狹小的場地?cái)D得水泄不通，一個座位上擠了兩個人，三個人，簡直人山人海。不一會兒，臺上搬來一個巨大的鐵球，被一根粗大的麻繩吊著，地上還擺著兩柄大錘，人們十分驚異，老者發(fā)話了“臺下有哪位壯漢有信心讓這個鐵球晃動起來?”話音未落，兩位虎背熊腰的小伙子就跑上臺，一人舉起一柄大錘，一起向鐵球重重砸去，場內(nèi)回蕩著響亮的`“咚咚”聲，兩分多鐘，兩個小伙子就累得上氣不接下氣，可是鐵球卻紋絲不動，真是沉如泰山!這下沒人再有把握了，老者微微一笑，從衣兜里拿出一柄小錘，很小很小，仿佛一個打火機(jī)。老者愛憐的摸了摸，捏著錘打起了那個大鐵球。
眾人十分詫異，不知老者的葫蘆里賣得什么藥。一分鐘過去了，鐵球依舊紋絲不動，只留得陣陣清脆得“叮�！甭�;五分鐘過去了，老者依舊如此，臺下的人走了一部分;十分鐘過去了，臺下的人走了一群;半個小時過去了，剩下的人們憤怒了，紛紛議論著，臺下只留寥寥幾個人了，老者宛爾一笑，鐵球微微動了起來;五十分鐘，臺下的人們沸騰了，鐵球也晃動得越來越厲害，回來的人越來越多，球已經(jīng)靈活地“飛躍”起來了，老者離開鐵球，依舊如原來一樣，擦了擦他的寶貝，放回了他的衣兜，又看了看他的懷表，說：“已經(jīng)過了一個小時，不再浪費(fèi)大家的寶貴時間了，再見!”頓時，人們都豁然開朗，熱烈地鼓起掌來!
老者猛地一轉(zhuǎn)身，說道：“這就是堅(jiān)持的力量!”
堅(jiān)持的作文 篇5
人的成長中有無數(shù)的第一次：第一次學(xué)騎自行車、第一次幫媽媽做家務(wù)、第一次自己獨(dú)立生活……然而，令我難忘并且印象深刻的要數(shù)我第一次練毛筆字。
記得那是上三年級的一天，媽媽說給我報(bào)了學(xué)校的書法班，每天下午第三節(jié)上課開始練。我想：書法班一定會提高我的寫字水平，我的字跡十分難看，沒少挨媽媽的訓(xùn)，我得好好學(xué)。
上課了，老師先教我們?nèi)绾文妹P：什么頭要正、身要直、肩要平、足要穩(wěn)，不是說的坐姿嘛�！敖裉斓娜蝿�(wù)是寫‘一’字”，這個太簡單了吧，哈哈真是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。別說一年級，學(xué)前班大家都會。
于是我便拿起毛筆，蘸飽墨汁，信心十足地開始寫了，從左到右，一道又長、又黑、又粗、又彎的“一”字躍然紙上。抬頭和黑板上老師寫出的“一”字一比，真是天壤之別啊。老師寫的“一”既清秀又鋼勁，像個美術(shù)作品，而我寫的，如同黑色的蚯蚓，好灰心��！老師看到我垂頭喪氣的樣子，鼓勵我們說：“大家寫的不錯，要多練習(xí)，手要穩(wěn)，腕要硬�！崩蠋熣f的對，多練我就不信寫不出一個像樣的“一”字。一節(jié)課我寫了又寫，足足寫了三張宣紙，還是沒寫出像樣的“一”字，看起來，這毛筆字還真不好寫，我有點(diǎn)想放棄。
這時老師好像看出了我們的心思，“刷刷刷”幾下，就在黑板上寫下了一首《登鸛雀樓》，那字跡一個字——“美”，真令我又吃驚又羨慕。老師說：“大家只要努力，多練，都能成為書法家。”我下定決心要跟著老師好好學(xué)習(xí)，爭取自己也能寫出一手漂亮的.毛筆字。隨后的課堂上，老師諄諄教導(dǎo)，讓我們學(xué)會了“指實(shí)、掌虛、掌豎、腕平、管直�！�
我們也先后練習(xí)了“橫、撇、豎、捺、鉤、提……”，也寫了“大、小、木、水……”等獨(dú)體字，以及較為復(fù)雜的漢字，我們也懂得了什么叫“永”字八法。最令人高興的是，我竟然參加了學(xué)校的書畫大賽，在老師的指導(dǎo)下，我寫了“偉大時代”豎幅作品。老師的評價是“蒼勁有力、縮放自如”，我的這幅作品還被收錄到學(xué)校的書畫作品集中，我興奮極了。
由此，我懂得了堅(jiān)持就是勝利，我也懂得了人生就像練毛筆字，即便坎坎坷坷，跌跌撞撞，都在所難免，但不論跌了多少次都要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地站起來，這樣多做幾次，堅(jiān)持不懈，總會成功。
堅(jiān)持的作文 篇6
當(dāng)聶老師讓我寫學(xué)習(xí)心得分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的時候，我第一反應(yīng)就是我并不優(yōu)秀，與其他學(xué)員相比，我再普通不過，我不是學(xué)霸，但是每個人都有一個夢，一個屬于自己的夢。下面和大家分享一下我的ACCA之夢。
我來自一所普通的二本院校，起初學(xué)習(xí)ACCA并不被周圍朋友所看好，我還記得我給我最好的朋友打電話的時候，他對我選擇ACCA這條道路給予了否定。但是我的父母給予了我很大的.支持，對于他們來說，只要是我想要的，他們都會盡最大可能支持我，鼓勵我。我非常感謝我父母給予我學(xué)習(xí)ACCA的機(jī)會。
在ACCA學(xué)習(xí)的道路上，有過歡樂，有過淚水，不斷刷題，不斷地總結(jié)記憶，每天晚上一個人獨(dú)自從圖書館回來的路上，我都會告訴自己，今天過得很充實(shí)，這樣就夠了。在學(xué)習(xí)方法上，我一般會把書至少看三遍，第一遍我會選擇性地看網(wǎng)課，縱覽全書了解整本書在說什么內(nèi)容；第二遍，我會靜下心結(jié)合BPP練習(xí)冊一課一課學(xué)習(xí)與練習(xí)，每學(xué)完一課總結(jié)一遍；第三遍我采用倒序的方法從后往前看，打破原來的學(xué)習(xí)思維，然后整本書的體系就在頭腦里。在學(xué)習(xí)的過程中，我給大家的建議就是，每一個知識點(diǎn)都不要放棄，掌握整本書的框架。ACCA的考試很細(xì)，小到專有名詞縮寫的全稱單詞的辨析，或者是書上不起眼的地方，還有就是只有掌握每個知識點(diǎn)后，在考試過程中，你才不會慌張。同時在學(xué)習(xí)記憶中可以運(yùn)用一點(diǎn)小技巧，比如畫圖，利用首字母記憶，或者單詞的諧音。總而言之，學(xué)習(xí)要多思考，多總結(jié)。
學(xué)習(xí)ACCA我收獲了很多，在ACCA的學(xué)習(xí)過程中，不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法，不斷領(lǐng)悟，不斷自己磨礪自己的心志，更加坦然，也更加堅(jiān)韌，同時我也收獲了友誼，暑假班認(rèn)識了很多優(yōu)秀的同學(xué)，在我心里他們一直是我前行的榜樣，不斷激勵自己前行。
最后送給大家?guī)拙湓�，青春，無所畏，無所悔，凡事堅(jiān)持本心。
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