精選人物故事的作文匯編7篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的人物故事的作文7篇,希望對大家有所幫助。
人物故事的作文 篇1
我們的生活很幸福,從一出生,我們就有非常美好的物質(zhì),我沒有電視機,我們有收音機,我們還有許多許多可以供我玩耍的玩具,當然,在我們這個年齡,在小的時候陪伴我們最多的那就是童話故事書了。
最流行的童話故事書,我想應該就是安徒生通話了吧。這本安徒生童話,應該是陪伴我的童年,最久的一本故事書。這本童話故事書里面描述了很多很多的人物,每一個人物都帶著一個神奇的故事,而且每一個故事都能夠讓我們從里面學會到什么,悟出些什么。
現(xiàn)在回想起來,我仍然可以想起那些經(jīng)典的名字,比如:皇帝的新裝,丑小鴨,海的女兒,豌豆姑娘,7個小矮人與白雪公主等等,每一個故事我都讀了不止一遍,現(xiàn)在對于每一個故事我都可以完整的講下來。
在我們的嘴里每天談論的都是這些童話里的故事人物。哪個女孩想要成為白雪公主,又有多少人討厭白雪公主里面的后媽,丑小鴨的故事也是非常的勵志,所有的人都想成為一只白天鵝,但是當我們還是一只丑小鴨的時候,又有幾個人能夠承受住其他人對于丑小鴨的'嘲笑,皇帝的新裝里面,那個愚蠢的皇帝,被阿諛奉承的話沖昏了頭腦,在人前被嘲笑,依然感覺不到自己的愚蠢。這些經(jīng)典的故事在我的腦海中一遍一遍的回想。
陪伴我們那些年的故事人物,現(xiàn)如今也已經(jīng)長大了。
現(xiàn)在想想,真的想回到那個無拘無束自由自在的年代,還有那么多天真爛漫的童話人物可以陪伴著我們,每天腦海里想象的全部都是美麗的夢想。
可是我們都知道,時間是回不去的,我們只能夠面對現(xiàn)實,展望未來,希望未來在某一天,仍然可以遇到像童話里故事那樣人物。
感謝陪伴我那些年的故事人物。
人物故事的作文 篇2
我們都是小小的人兒,生活在大大的世界下,懷揣一個大大的夢想,讓那夢想在心中發(fā)芽,歡樂是我的養(yǎng)料,動力是我的水分。
小小人兒也許做不了驚天動地的大事,但至少我們可以懷揣這這一個夢想,因為不知哪一天我們就可以實現(xiàn)這一個小小的期盼。
我們雖渺小,但是我們同在這一片藍天下,同呼吸這空氣,同懷有一個夢想,也許有些人生來就比別人渺小,但是他們并不自卑,因為他們有一個夢想,“人與人之間應該是平等的”只為這一個夢想他們也許拼搏在外,受盡冷漠與欺辱,但是他們并不氣餒,因為他們是為自己的夢想而奮斗的。
與世界相比也許我們是渺小的,但是夢想?yún)s比天更高,比海更深。他可以肆無忌憚的遨游太空,不受任何束縛,受到宇宙的滋潤,或許比平常更加的茁壯。頭頂一片天,腳踩一片地是每個人都在做的.,但又有幾人曾想過讓自己頭頂?shù)囊黄旄铀{,讓自己腳下的一片路更加堅硬?
人物故事的作文 篇3
他是帶領大刀隊夜襲長城喜峰口的英雄,也為“臨沂大捷”、“鄂北大捷”立下戰(zhàn)功,最后在日軍的圍殲下,戰(zhàn)死南瓜店,找到了自己戰(zhàn)死報國的地方。
九一八事變后,中、日兩國實際已處于戰(zhàn)爭狀態(tài)之中,先有東北義勇軍馬占山奮起抗日,再有“一二八”淞滬之戰(zhàn),復有長城各口之戰(zhàn),都是七七全面抗日前的序幕戰(zhàn)。在這幾場序幕戰(zhàn)中,戰(zhàn)果最突出、最輝煌的,首推長城喜峰口大捷。這是自九一八以來,日軍所遭遇到最嚴重的打擊,敵人自己也承認,是侵華以來所遭遇到的最大失敗和恥辱。當時二十九軍第三十三師,在師長張自忠率領的千人大刀敢死隊,以急行軍兼程趕赴前線,用大刀、手榴彈為武器,于月黑風高之夜,乘敵不備,殲滅日軍步兵兩個聯(lián)隊,騎兵一個大隊,血染喜峰口,造成空前大捷,震驚中外。張自忠獲中*頒授青天白日勛章,于是抗日英雄的威名,傳遍全國,婦孺皆知。
張自忠將軍山東臨清人,生于一八九一年,喜峰口一役后,中日塘沽停戰(zhàn)協(xié)定簽字,先后出任察哈爾省主席和天津市長。
一直以來,日本人都想拉攏張自忠,七七事變后,他奉中*之命留守北平與敵周旋,目的.是希望拖到中*軍前來增援。后來北平、天津急速失守,張自忠眼見大事已去,繼續(xù)留在北平已無必要,乃設計脫險。他騎自行車出走到天津,再乘英國輪船經(jīng)青島轉(zhuǎn)赴濟南。張自忠到了青島,再改乘火車去濟南。一路上,他身陷險境,更承受著千夫所指的屈辱,因為從北平淪陷起,全國輿論集中火力攻擊他,認為他是華北頭號漢奸,報紙上都稱他為“張逆自忠”。
張自忠后來抵達南京,獲中*還以清白。蔣委員長接見他時,說:“等你身體康復,我命令你重回部隊,讓你再有機會報效國家,回到前方看看你的長官、同僚及部下!睆堊灾疑钍芨袆印
一九三八年春,中*任命張自忠為五十九軍軍長,返回部隊那天,他對部眾宣示:“今天回軍,除共同殺敵報國外,是和大家一同尋找戰(zhàn)死的地方!比w官民激昂效命,泣不成聲。
五十九軍組成不久,戰(zhàn)事延至徐州外圍,日軍側面進攻臨沂,張自忠受命揮兵前進增援,轉(zhuǎn)眼間將敵軍精銳部隊擊退,日軍倉惶后撤時,張自忠繼續(xù)追迫,殲滅殘敵,造成抗戰(zhàn)史上有名的“臨沂大捷”。經(jīng)此一役,張自忠名震中外,再也沒有人說他是漢奸了。當時中*明令嘉獎,同年十月就升為三十三集團軍總司令。
一九三九年三月,日軍進攻鄂西,進犯隨縣、棗陽,張自忠再次親自率領兩軍團渡海迎戰(zhàn),大破日軍,擊斃擊傷敵軍超過一萬三千人,再為抗戰(zhàn)史上寫下了“鄂北大捷”。次年五月,日軍又集結重兵再犯襄樊。張自忠指揮部隊渡河迎戰(zhàn),當時敵眾我寡,但張自忠不顧一切冒險出擊,立下遺囑后即揮軍渡河,雙方無論在兵力和武器上都十分懸殊,但他毫不畏縮,指揮部隊奮勇進攻。兩軍晝夜激戰(zhàn)九天,敵人傷亡慘重,不明白這支中國部隊何以這樣難打。后來知道我方的領軍是張自忠,立即增援反撲,誓要追剿張自忠以復前仇。
最后張自忠率部被圍于南瓜店的十里長山,敵人以飛機大炮配合轟擊,彈如雨下。五月十六日,張自忠衛(wèi)士傷亡殆盡,自己身中六彈,屢次爬起沖殺,左右部屬請他突圍逃生,張自忠堅持不允,到了彌留時向左右衛(wèi)士說道:“我今天戰(zhàn)死,自問對國家對領袖可告無愧,你們應當努力殺敵,不能辜負我的志向!币淮戃姂(zhàn)神終于戰(zhàn)死南瓜店。
日本人十分敬佩張自忠的英雄氣魄,在他戰(zhàn)死后,把遺體裝殮好埋葬起來,墳上還插著木牌,上面寫著:“華軍第三十三集團軍司令官張自忠被皇軍擊斃之墓”。遺體下葬時,日本官兵集合起來向張自忠行致敬禮。不久,中國援軍趕到,重新開棺以上將禮服重殮。
當靈柩經(jīng)過宜昌時,全市下半旗,民眾前往吊祭者超過十萬人。靈柩運抵重慶時,蔣委員長特親臨迎靈致祭,并手書“英烈千秋”挽匾,以資褒獎。
張自忠殉國時,年僅五十歲,他的夫人李敏慧聞耗悲痛絕食七日而死,夫妻二人合葬于重慶梅花山麓。
人物故事的作文 篇4
雄人物伴我成長這個暑假就要來了,爸爸給我買了一本書——《魯濱孫漂流記》。這本書是18世紀初期英國作家笛福的經(jīng)典小說。
讀完之后,我是感慨萬分。不滿于安逸生活的魯濱孫,毅然離家出海航行,途中大風暴將他的船只打翻,海浪把他拋到一個荒無人煙的小島上。
在島上,魯濱孫利用船上僅的干糧和幾件簡單的工具,以難以想象的毅力和求生意識,自己搭建房子、打獵、種谷子、馴養(yǎng)山羊、晾曬葡萄士,他還自己摸索著做桌椅,做陶器……就這樣,魯濱孫在荒島上度過了28年孤獨的時光。
面對人生困境,魯濱孫進取、實干的精神令我佩服,讓我慚愧。跟魯濱孫比起來,我和他簡直就是一個天上、一個地下,每次上藝校,我都要爸爸媽媽陪著,有時過馬路還讓他們領著,雖然有時候我比別人的自立能力強一些,但與魯濱孫相比可就差遠了,要知道,魯濱孫可是自己在荒島上生活了28年。在28年時間里,即使是生病了,他也沒人照顧,也沒有藥,但他硬是熬了過去。所以我覺得每個人都應該向他學習,學習這種艱苦奮斗,自強自立的精神。
魯濱孫還讓我想到了另外一種精神:遇到困難永不退縮。期末不是快要到了嗎?我想給班里的同學抄點題來補習,我抄完一個黑板的'時候,老師讓我加一個小紅旗,而我并沒有加,別人反而加了,我不覺得委屈,因為我是在為班級做事,是想讓同學考高分,如果真的考了高分,那就是對我最好的回報了。但是,別人并不理解我,好幾個同學都說我是為了加紅旗才抄的題,我上去就說“你們說我為了紅旗而抄題,但是我加了嗎?從昨天抄完的黑板,到現(xiàn)在我一個紅旗都沒有加”。他們幾個人鴉雀無聲,我看到了他們慚愧的表情。
我建議,每一個成長中的青少年,尤其是男孩子都應該讀一讀《魯濱孫漂流記》。
人物故事的作文 篇5
老班里面,有一位娘娘腔。
他有著白白的皮膚,紅紅的嘴長得和白雪公主很像,只不過他的頭發(fā)比白雪公主短。他可能是投錯了胎,本該是個女兒身。
有一次上課,教室里飛進了一只小蝙蝠,只見他,手成蘭花狀,遮住眼睛,一聲女高高高高高音:“啊”。
而我對他的看法改變于上一年,學校舉辦“傳統(tǒng)文化傳承”活動,我們班需要表演京劇,當角色都分配好時,虞姬還沒有人演(因為唱的戲是項羽虞姬),老師第一個想到的'就是他,因為虞姬的音是最高音,本應選一位女高音,但是,他的音真的是比女高音還高數(shù)十倍,加上蘭花指,女生大多不愛擺這個姿勢(而多用拳頭)。他的蘭花指確實是擺得最好的,他無疑是最佳人選。但是全班同學都知道他很怯場,想讓他在全校2154個人的注視下演出,簡直是難上加難。
他得知這一事,大吃一驚。連著十二天沒有來上課,但演出的那天,他來了。
但見“她”身穿一身錦色黃袍,彩繡輝煌,頭戴珍珠寶玉(加假發(fā)),金絲八寶攢珠髻,穿著的長袍上繡著錦花金鳳,鑲著珍珠瑪瑙,金玉絲綢;踏著金鳳鞋上繡著百花,鞋面中央一塊翡翠(大約10厘米厚的鞋)。
這身行頭讓我大吃一驚,他是把攢的所有零花錢都花在這個上面了嗎?只見“她”有模有樣地上了臺,腳步剛柔并致,非常標準,腳步如同兩條并游的魚兒,十分柔軟,肩膀無一絲抖動,并無較大的珠寶碰撞之聲,項羽也隨著上臺了“田園將無胡不歸,虞姬你可有悔?”“妾隨大王,生死無悔!”戲曲一出驚四座。但見“她”的蘭花指真如一枝含苞待放的蘭花,多姿而美麗,“手、眼、身”三位一體,處處生法,引著人們的目光,從未離開過。“她”一頓一停,一步一指,一目光,一身段,一動作,一感情,把生死離別的情景表現(xiàn)得淋漓盡致。那時,我才明白,什么叫“戲一開腔,必須唱完”了。
演出過后,我們十分驚訝,問他:“你學過嗎?”“沒有,現(xiàn)學現(xiàn)用!薄岸潭淌炷闶窃趺醋龅降?”“你猜!”
當我回到座位,桌上有一張字條,上面寫著“臺上一分鐘,臺下十年功。”
我呆住了。
人物故事的作文 篇6
每個人都喜歡發(fā)現(xiàn),因為發(fā)現(xiàn)是一種幸福。我發(fā)現(xiàn)的不是大自然的奧秘,而是一顆裝滿愛的心。
我要說的是我的同學——符吉慶的樂于助人。
記得在四年級的一天,有一次上美術課,我忘記了帶鉛筆,向周圍的同學借了一圈,可是就是沒有一個人愿借。我心里急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。在這時,一雙充滿愛的手伸了過來。原來是我的同學符吉慶對我說:“借給你!
我感動不已,不知應該說一些什么才好。這時,老師走進了教室,我坐得端端正正。那節(jié)課,我聽得特別的認真,畫也畫得特別的好。下課了,我激動地對他說:“謝謝!”“不用謝!彼又f,“既然是同學,有困難就應該互相幫助!
符吉慶對我是如此,哪對別人又如何?
記得有一回,下課了,他在散步。突然,他看見三年級的一個男生在向花壇里丟垃圾,符吉慶連忙跑過去,制止了一個三年級小學生的不良的行為。他開導三年級的話既語重心長又很動聽:“小弟弟,你是幾年級的呀?”“三年級的!薄鞍牙鴣G在花壇里,好嗎?”
“不好!薄澳憧梢园牙鴵炱饋韱幔俊薄翱梢!薄拔覀儛坌@就要像愛自己的'眼睛一樣,垃圾是絕對不能亂丟的!薄爸懒耍x謝大哥哥。”看著小弟弟遠去的背影,他臉上露出了幸福的微笑。
我的好同學啊!今后不論時光的流逝,還是你走向何方,我的心里都永遠記得你,我的同學——符吉慶。
人物故事的作文 篇7
印度演員長得都差不多,打眼一看就讓人犯了臉盲癥。但只有一人我不會認錯,他就是阿米爾·汗。他為數(shù)不多被國內(nèi)引進的影片都曾引起熱烈討論,獲得相當高的評價。老公說:“不能再欠阿米爾·汗一張電影票了!庇谑俏覀冏哌M了影院,觀賞了這部近期熱映、由阿米爾·汗主演的印度電影——《摔跤吧,爸爸!》
這部影片講述了一個真實的故事:
阿米爾·汗飾演的馬哈維亞·辛格·珀尕曾是印度國家摔跤冠軍,但因生活所迫,不得不放棄摔跤,回到貧困的村子里。他希望讓兒子可以幫他完成夢想——贏得世界級金牌,結果卻一連生了四個女兒。馬哈維亞本以為夢想就此破碎,卻意外地在一次小孩子間的爭斗中發(fā)現(xiàn)女兒身上驚人的摔跤天賦?吹焦谲娤M乃麤Q定不能讓女兒的天賦浪費,像其他女孩一樣只能洗衣做飯過一生,再三考慮之后,與妻子約定一年時間按照摔跤手的標準訓練兩個女兒:換掉裙子、剪掉了長發(fā),讓她們練習摔跤,并贏得一個又一個冠軍,最終贏來了成為榜樣激勵千千萬萬女性的機會……
不只是一個夢想
馬哈維亞不是什么大人物,過氣的摔跤冠軍,颯爽英姿已然不在,現(xiàn)在只是一位滿身肥肉的中年大叔。一家人窩在貧窮的小村子里,艱難維持生計。村里人除了害怕他“出手相揍”以外,沒人把他當成個人物。但正是窺見女兒們的一點天賦,再次點燃了這個爸爸贏得摔跤世界金牌的夢想。
這位懷著夢想的爸爸,從每天早上五點的晨跑開始,以嚴苛的訓練要求女兒;
這位懷著夢想的爸爸,在遭受冷眼譏笑時從未放棄,鼓勵女兒們勇往直前;
這位懷著夢想的爸爸,用他的行動力和影響力改變著他的女兒,改變著他的家庭,動搖了女子不如男子的社會價值體系,甚至影響了印度整個國家在國際體壇的地位!他所產(chǎn)生的影響遠超過培養(yǎng)了一個世界冠軍女兒。
他所認定的、所持守的、所相信的,還只是一個夢想。我們呢?
我們所認定的、所持守的、所相信的,不只是一個夢想。
使徒保羅說:因為知道我所信的是誰,也深信祂能保全我所交付祂的,(或作祂所交托我的)直到那日。
那對我們負完全責任又愛我們的神,既把祂兒子與萬物一同白白賜給我們了,那么,我們對這個世界所產(chǎn)生的影響力不應該更大嗎?
“沒人記得第二名”
在世界大賽的決賽前,面對幾乎無法攻克的勁敵,馬哈維亞教了女兒一招:
“想辦法讓人記住你。
只能得金牌,得了銀牌,大家很快就會把你忘記!
這是世界灌輸給我們的法則,讓我們總是要靠著努力去做到最好,能夠被人記住。以至于我們常常在神的.家中,也是努力“服事”,做在人前,想要得人的鼓勵和稱贊。
使徒保羅在寫給加拉太各教會的書信中說:我現(xiàn)在是要得人的心呢?還是要得神的心呢?我豈是討人的喜歡嗎?若仍舊討人的喜歡,我就不是基督的仆人了。
神看人不像人看人。也許真的沒人記得第二名,但是神記得;神也記得每一名在祂的國里向前奔跑的,哪怕是最后一名。神從不輕看在小事上忠心的人,神從不輕看給小子一杯水的小事。在人看不見的地方,我們的忠心仍被神紀念,我們的工作仍在神國中有份。
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