堅強(qiáng)勵志作文集合7篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的堅強(qiáng)勵志作文，歡迎大家分享。
堅強(qiáng)勵志作文1
以前的我，以為哭是一種痛快，能吸引別人的注意和安慰。
上幼兒園時，被別人狠狠揍了一頓，我的淚水如同瀑布般，直瀉而下，心想我都哭成這樣了，老師就應(yīng)該嚴(yán)厲地懲罰他！可他卻被我的模樣逗笑了，“男孩子哭，也太可憐了吧……”我聽了，哭得更加歇斯底里，恨不得把那個男孩摁在地上打。
那天，我確實得到了安慰，我滿足地望向他，仰起頭，他卻“哼”一聲，高昂地轉(zhuǎn)過頭去。
此后，我但凡受到了什么委屈，就會立馬裝模作樣地擺著哭腔，爸爸實在看不下去了，朝我吼道：“男孩子哭，像什么樣子，哭能解決問題嗎？”我心里一震，望著爸爸嚴(yán)肅的面孔，漸漸平息了下來……
時光如梭，小學(xué)的我早已蛻去幼稚的臉龐，我充滿信心地走進(jìn)考場，而上天似乎跟我開了一個玩笑———語文的成績?yōu)椤傲肌薄?/p>
我頓時覺得手腳失去了力量，朝思暮想的名校仿佛只能停留在夢中，而且是漸行漸遠(yuǎn)，與我徹底絕緣，那一刻，我的手忍不住顫動，大腦也好像停止了運(yùn)作。情緒失控的我，突然很想放聲大哭，卻又強(qiáng)忍淚水，猛抬起頭，不讓它在臉上肆意流淌。
眼望同學(xué)暑假的愉快，看著自己“殘缺”的成績單。
哭解決不了問題，既然我這次失敗了，那我如果加倍努力，萬一下次就成功了呢？“塞翁失馬，焉知非福。”我何必像小孩子一樣哭哭啼啼，只想博得他人的安慰，還不如繼續(xù)踏上屬于自己的“旅程”！
自此，眼淚已很少“縈繞”在眼眶，更多時候，那是一種隱藏，一份記憶，一次蛻變。
更重要的是，爸爸在我幼兒園時，對我說的話：“男子漢流血流汗不流淚，流淚的人是懦夫，是逃兵，這解決不了問題，是不是？該解決的問題還是原封不動在那，我們是不是應(yīng)該熱情地接受它……”
堅強(qiáng)勵志作文2
我始終相信“相識是舟，距離是海，有你相伴，絕對精彩�！�
———題記
我無法見證你曾經(jīng)走過的路，促使你我之間產(chǎn)生了距離感，我仿佛覺得你的一生沒有盡頭，你悄悄陪伴過成千上萬的人，但有些人不認(rèn)識你，而我卻知道你們的存在。
你無形無影，卻冥冥之中帶我走過天真，走過快樂，走過困難，走過艱辛，走過千山萬水，也走過無限風(fēng)光，甚至走向成熟……
還記得嗎?童年里，在蔚藍(lán)的天空下充滿了歡聲笑語，日子一天天過去，我發(fā)現(xiàn)我找不到你的蹤跡了，因為隨著成長我遇到困難時，我總是用哭來解決一切。難道是因為你很忙嗎?是因為世界人太多，你無法分身照顧每一個人嗎?是這樣嗎?后來隨著年齡的增大，要面對的問題也隨之增多，我沮喪，無奈，想向你求助，但你說，當(dāng)有困難與失敗時，要多想想你，你就會在我身邊，你又說: “當(dāng)困難和失敗來臨了，要大膽面對，不是有一首歌這樣唱‘心若在，夢就在，天地之間還有真愛，看成敗人生豪邁，只不過是重頭再來’”。是啊，困難和失敗其實也沒什么可怕的啊，
后來，你還用花開花謝事例告訴我“花有重開時，人無再少年。”用風(fēng)雨后的彩虹更美麗告訴我要學(xué)會堅強(qiáng)。還說你的名字是叫做“堅強(qiáng)”，也就是這樣我認(rèn)識你的，你說并不是每個人都可以擁有你，你還叫我一定會抓住你的手，你失落時要想起你，在黑暗里要想起你，在任何時候都要想起你。我聽你的話了，所以現(xiàn)在的我比以前更成長了。
我知道到現(xiàn)在為止，我一直與你同行，我現(xiàn)在是初三年畢業(yè)班學(xué)生，學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)不好時，有過迷惘，有過失落，有過氣餒……但我一想起你，我就精神振作，繼續(xù)學(xué)習(xí)，我想，我是與堅強(qiáng)在一起，我與你將走過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。
堅強(qiáng)勵志作文3
在我們的國家，發(fā)生過許多的事情，當(dāng)然，變化是一定的，在這些變化中，有過戰(zhàn)爭，也有過借鑒。
我國從1840年的鴉片戰(zhàn)爭直到1949年的解放戰(zhàn)爭中，我們經(jīng)歷過許多，在鴉片戰(zhàn)爭的時候，中國進(jìn)入了一個被挨打的局面，中國人民的生活陷入了絕境。然而，在這個時候，中國人民并沒有被壓倒，而是堅強(qiáng)的站立起來，并且還意味到有自強(qiáng)才有出路，并且無數(shù)革命者也開始尋找一條能夠救過的道路。
在革命的這些年里，他們經(jīng)歷過許許多多我們意想不到的悲慘事件，如：爬雪山、過草地……的歷程，在爬雪山的路程里，他們并沒有過一句怨言，跟不用說放棄了。
在這些漫長的日子里，他們共經(jīng)歷過多少的生離死別，有過多少次，他們見不到自己的妻兒，有多少次，他們再也不能與地球共呼吸，然而，他們在面對這些災(zāi)難的時候，他們并沒有喪氣，他們心里只有一個念頭，那就是我們不能讓中國人民再受到這樣的影響，為了我們的中國，我們應(yīng)該努力前進(jìn)，直到勝利。
現(xiàn)在我們不能忘記以前的'人民，要不是他們，在走得時水泥路嗎？不，那大概是泥巴路；要不是他們，我們現(xiàn)在會坐車子嗎？那大概是走路；要不是他們，我們會住在高樓大廈嗎？不，那大概是茅草屋。
因為有了他們，才會有我們現(xiàn)在的幸福生活，如果當(dāng)初沒有他們；我們現(xiàn)在在哪里呢？如果沒有他們那些寧愿犧牲自己的人，那么現(xiàn)在就沒有我們現(xiàn)在的幸福生活。
而現(xiàn)在，我并不用擔(dān)心哪天我們要沖上戰(zhàn)場這樣的事情，不過，在這個時候我們也要弘揚(yáng)他們的精神，使中國成為一個靠實力生存的國家。
堅強(qiáng)勵志作文4
記憶肆意流轉(zhuǎn)，沉淀在心頭，縈繞在煙雨中，盤旋，我打開心靈的那扇窗戶，開啟，只留下一地斑斕。
當(dāng)我第一次踏上練畫畫的道路時，我就知道這絕不是一段好走的路，走進(jìn)畫畫的教室，一股濃郁的墨香撲鼻而來，放眼望去，大大小小的畫筆堆滿了桌子，整齊的放著畫紙，墻上，更是掛著美不勝收的畫卷，一幅幅都讓我驚嘆咀爵著那如珍珠般的美麗的弧線，這些都觸動了我那顆想要練好畫畫的決心。
陽光微斜著的灑進(jìn)窗戶，微風(fēng)吹起宣紙的一角，拂過發(fā)絲，輕輕飄揚(yáng)，首先我們開始畫人物，努力地仿照老師的筆法，馬上學(xué)會的我望著一旁不知所措的同學(xué)不禁得意地笑了笑，可是我不知這只是個開端，前方還有許許多多未知的事情等著我去細(xì)細(xì)探索，很快我就遇上了困難，我發(fā)現(xiàn)別人畫出來的，就像小橋流水，總是得到老師的贊賞，而我的小溪卻經(jīng)常碰到高山與石頭的阻隔，跌跌撞撞地向前流去，可能是我真的沒有畫畫天賦吧，也許真的是這樣。
那次我緊握畫筆想畫下去時，手就開始不停使喚了，不住的顫動，心無比的緊張，導(dǎo)致畫出來的線條也是扭曲的，一點(diǎn)也不直，我有些灰心喪氣，可這哪能逃離老師的法眼，老師二話沒說，三步兩步徑直走到我跟前，握起我稚嫩的小手帶著我畫，突然我手一抖，筆立刻掉在了桌子上，頓時驚慌失措，很快，雪自的紙上留下一個碩大的污點(diǎn)，轉(zhuǎn)頭卻接到老師的一抹微笑，心頭一怔，再次堅定的落筆，我竟然做到了，我豁然開朗，相信自己堅持就是勝利，朝著一個目標(biāo)去發(fā)展，就會成功。
面對萬丈懸崖我選擇微笑，前方是黎明，我選擇堅強(qiáng)的微笑。
堅強(qiáng)勵志作文5
堅強(qiáng)是一個人在遇到危險時，用不放棄的力量。堅強(qiáng)是我們每一個人所擁有的。堅強(qiáng)是我們一定不會放棄的時候，是我們激發(fā)出來的潛能。
讓我刻骨銘心的是那次四川汶川發(fā)生的8.0級特大地震。汶川地震，是對同胞生命的無情摧殘，但也是對頑強(qiáng)意志的見證。殘垣頹壁下，許多同學(xué)們勇敢、堅韌不拔！
當(dāng)災(zāi)難來臨時，綿竹市土門小學(xué)的宋學(xué)作為值周生正在檢查午睡，她馬上呼喊;“地震來了，大家快跑......’可是，還有兩名同學(xué)熟睡時，立即沖進(jìn)教室，將他們搖醒。全班唯一沒有沖出教室的人竟然是宋雪，他在生命最后時刻將生的希望，而將死亡留給了自己。
在等待救援中，有的學(xué)生強(qiáng)忍著被砸傷的劇痛向同伴們大聲呼喊;“男生要堅強(qiáng)，女生不要哭，保持清醒，保持體力。”面對廢墟中令人窒息的黑暗，有的同學(xué)大聲喊：“我們一定能夠出去，我們一定要挺住!”都江堰市聚源中學(xué)的張加馬也鼓勵同伴們用歌聲來驅(qū)散死亡的恐懼。“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼......”這樣熱愛生活、堅強(qiáng)不屈的信念在歌聲中又被重新找了回來。
學(xué)習(xí)他們應(yīng)該在等待救援的時候，應(yīng)該讓自己堅強(qiáng)起來，可以用歌聲來讓自己堅強(qiáng)。
獲救后，一些學(xué)生臉上流露出的并不是痛苦，而是一個感恩的微笑。梁平縣文化鎮(zhèn)中心小學(xué)的王彬為營救同學(xué)而失去了右臂，但她用天真、燦爛的微笑面對自己的傷痛。這就是最美的微笑，感動了無數(shù)人，也鼓舞了無數(shù)人，告訴人們應(yīng)該在遇到困難時綻放微笑。
我們大家應(yīng)該學(xué)習(xí)宋雪的沉著冷靜，在大災(zāi)難面前鎮(zhèn)定從容的精神品質(zhì)。面對死亡的堅韌不屈的高尚的精神品質(zhì)！
其實只要在遇到困難和難題的時候，我們應(yīng)該迎難而上，不氣餒、不怕苦，盡量去解決這些事。
堅強(qiáng)勵志作文6
堅強(qiáng)是一股無形而偉大的力量，需要用心感受，在我的內(nèi)心深處也有著堅強(qiáng)。
在一個星期六，我們參加了一個野外露營活動。在出發(fā)前，老師曾經(jīng)說過，那里可以讓我們學(xué)到許多教室里學(xué)不到的東西。我們一開始都疑惑不解，不就是去玩嗎，有什么大不了的。直到去的那一天……
星期六的下午，我們正式開始了游戲時間，教官帶我們來到一個空曠的大平，教官拿著麥克風(fēng)對我們說：“今天帶大家玩一個游戲，叫“不倒森林”就是每一個人拿著這樣一根藍(lán)色的棍子圍成一個圈站著，在選兩個小隊長，一男一女，他們數(shù)1，2，3你們所有人同松開自己的棍子去扶自己左邊人的棍子，不能用手抓只能扶，掉一根棍子，小隊長每人做一個一個俯臥撐，第二次翻倍�！�
一開始我們沒考慮到這事的嚴(yán)重性，只是當(dāng)著玩，每個人都有掉棍子，直到俯臥撐有個數(shù)上百。女隊長哭了，她說她做不下去了，教官以嚴(yán)厲的口吻對我們說，你們這些一個個不爭氣的，現(xiàn)在這兩個隊長就像你們的父母，你們做錯了事，就讓你們父母承擔(dān)后果，你們難不知道體諒一下你們的父母嗎。
雖然女隊長已經(jīng)說她做不下去了，但教官還是依舊讓他做，還說除非我們放棄，當(dāng)時我們都認(rèn)為她會放棄，讓我們沒想到的是她說她不放棄，她堅持那上百的俯臥撐，我們都哭了，一滴滴熱淚滑過我們的臉頰，為了不讓他們做俯臥撐，我們也堅絕不放棄希望做得最好，在最后又一根棍子掉了“啪”全場再也沒有人說話，只有那根棍子滾動的聲響……
這個個游戲，是我在所有游戲中最記憶深刻的，它讓我學(xué)會了堅強(qiáng)……
堅強(qiáng)勵志作文7
堅強(qiáng)人人都可擁有，人人都可以堅強(qiáng)，我也從一件司空見慣的小事中選擇了堅強(qiáng)，學(xué)會了遇到挫折和困難時選擇堅強(qiáng)。
這件小事非常的平常，四年級時一次體育課，要比賽200米賽跑，只聽老師的發(fā)令預(yù)備—————開始。這時已做好準(zhǔn)備的我被別人絆倒了，頓時，我的淚就想往下流，這時，我想起了：汶川地震時一位小女孩被木板死死地壓住，動彈不得，消防叔叔在安慰她，可讓人沒想到，小女孩卻笑著說：叔叔我不怕，你去救別人吧！
我唱歌給你聽，兩只老虎，兩只老虎這番話讓在場的人都流下了激動的淚水。那名大隊長當(dāng)機(jī)立斷，下定決心一定要把小女孩搶救出來。大地震并沒有把小女孩給折服，她是用歌聲來驅(qū)趕黑暗和恐懼的。想到這里，我激動萬分，與那個小女孩相比起來，我摔傷了是那多么的微不足道，在困難面前，小女孩選擇了堅強(qiáng)，而我卻選擇了退縮，真是太不應(yīng)該了！
我立即擦干眼淚站起來到水池邊去沖洗地。沖洗干凈后我坐在一邊休息，一位同學(xué)走上來對我親切的說：還疼嗎？我斬釘截鐵的回答：已經(jīng)不疼了，這點(diǎn)小傷比起那些壓在廢墟下的同齡朋友又能算什么呢？她對我說：是啊。你和他們一樣的勇敢。我不好意思的對她笑了笑。
從這件小事我學(xué)會了堅強(qiáng)，在遇到困難想起那些比自己更可憐的人遭遇到的挫折又能算些什么呢？根本不算什么，所以我在遇到挫折時我會選擇面對挫折與困難，選擇了勇敢與堅強(qiáng)，不只那一次，在以后我也是一樣。
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