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面對(duì)堅(jiān)強(qiáng)作文

時(shí)間:2022-12-20 08:54:11 堅(jiān)強(qiáng) 我要投稿

面對(duì)堅(jiān)強(qiáng)作文匯編13篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編精心整理的面對(duì)堅(jiān)強(qiáng)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

面對(duì)堅(jiān)強(qiáng)作文匯編13篇

  面對(duì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1

  我自從學(xué)會(huì)了拼音,認(rèn)識(shí)了很多字。今年暑假里,我讀了幾本童話(huà)故事。有《公主童話(huà)》、《三只小豬》、《世界著名童話(huà)》等。給我印象最深的是《世界著名童話(huà)》中“野天鵝”的故事。這個(gè)故事情節(jié)非常動(dòng)人。

  這個(gè)故事是 丹麥 的一個(gè) 民間故事 ,作者 安徒生 。主要人物是 艾麗莎 。艾麗莎姐姐才 15 歲,用自己的決心和毅力來(lái)戰(zhàn)勝比她強(qiáng)大得多、有權(quán)有勢(shì)的王后和主教,救出她被王后的魔法變成了天鵝的那 11 位哥哥。她忍受 蕁麻 的 刺痛 、環(huán)境的惡劣和有權(quán)勢(shì)的主教對(duì)她的 誣陷 ,爭(zhēng)取織成那 11 件長(zhǎng)袖披甲,使她的哥哥們恢復(fù) 人形 。她承受了肉體上的折磨,但精神上的壓力卻更難當(dāng): " 她的嘴是不說(shuō)話(huà)的,因?yàn)樗f(shuō)出一個(gè)字就可以使她的哥哥們喪失生命。 " 正因?yàn)槿绱,她只好忍受人們把她?dāng)作巫婆和把她燒死的懲罰,而不能辯護(hù),雖然她 " 知道自己是無(wú)罪的。 “ 她的善良甚至感動(dòng)了小 耗子 ,它們幫助為她收集蕁麻; 畫(huà)眉鳥(niǎo) 也棲在 窗子 的 鐵欄桿 上,整夜對(duì)她唱出最好聽(tīng)的歌,使她不要失掉勇氣。 " 她坐上囚車(chē),穿上喪服,正在走向 " 死亡的路途上也不中斷她已經(jīng)開(kāi)始了的工作。 ” 在 最后一分鐘 她的工作終于接近完成,她的 11 個(gè)哥哥也即時(shí)到來(lái)。他們穿上她織好的披甲,恢復(fù)了人形。這時(shí)她可以講話(huà)了。她說(shuō)出了真情,取得了群眾的理解,同時(shí)也擊敗了有權(quán)有勢(shì)的人對(duì)她的誹謗,最后她贏得了幸福。她終于成了勝利者。

  我們小朋友在生活和學(xué)習(xí)中,也經(jīng)常遇到困難和挫折,例如,學(xué)習(xí)中遇到難題要自己想了好長(zhǎng)時(shí)間才想起來(lái),生活中說(shuō)不定會(huì)遇到什么壞人,我們就要?jiǎng)幽X筋,想辦法戰(zhàn)勝敵人或逃離壞人。象“野天鵝”中的艾麗莎那樣勇敢堅(jiān)強(qiáng),就什么困難也不怕了。

  面對(duì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2

  

  放學(xué)回到家,媽媽叫我去把廚房門(mén)打開(kāi),我馬上跑去打開(kāi)門(mén),不經(jīng)意間,手向門(mén)上一摸,“哎呀”,我大聲叫起來(lái),感覺(jué)小拇指一陣刺心的疼。仔細(xì)一看,手指流血了,我先用清水洗了洗手指,在燈光下看到肉里隱約有一條很細(xì)的木刺,我急忙告訴媽媽。媽媽聽(tīng)了,拿出縫衣服的針來(lái),對(duì)我說(shuō):“得把它挑出來(lái)!”用針挑木刺一定很疼,我嚇得哭起來(lái)。我心想:挑刺這么痛,我還是先對(duì)媽媽說(shuō)刺沒(méi)了,不用挑了,瞞過(guò)去再說(shuō)。然后,我裝作沒(méi)事的樣子笑著對(duì)媽媽說(shuō):“沒(méi)事了,刺不見(jiàn)了,不用挑刺了!眿寢尶次覜](méi)事的樣子,終于松了口氣。

  媽媽叫我去彈琴,我坐到凳子上,覺(jué)得凳子放得太往后了,不好坐。于是我用手拉拉凳腿,“哎呀,疼!”我又叫了一聲,低頭一看,又是小刺在“搗亂”,而且手指還滲出了紅紅的血絲來(lái)。不把這根刺挑出來(lái),它會(huì)繼續(xù)“搗亂”的,長(zhǎng)痛不如短痛,還是挑出來(lái)好!于是我便叫來(lái)媽媽幫我挑刺。媽媽說(shuō):“以前我們干活兒的時(shí)候經(jīng)常被刺扎手,都是自己挑出來(lái)的,你得學(xué)學(xué)自己挑。”我拿著針想扎下去,但是又不忍心,因?yàn)槟强墒俏易约旱娜庋,我怕疼,最后沒(méi)辦法,還是叫媽媽幫我挑。媽媽輕輕地用針掃了掃傷口,咦!真神奇,刺出來(lái)了。這件事情讓我明白了一個(gè)道理,做什么事都會(huì)有困難、挫折,但當(dāng)遇到困難、挫折時(shí)應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),還要積極想辦法去克服困難。

  面對(duì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3

  每個(gè)人的一生中,都會(huì)遇到大大小小的困難而做出選擇,有人選擇不屈服,有人選擇面對(duì),有人選擇退縮,然而,不管多大困難,只要堅(jiān)強(qiáng),勇于面對(duì),去克服,一定會(huì)戰(zhàn)勝困難。

  五年級(jí)暑假的一天,我和媽媽一起去黃山游玩,經(jīng)過(guò)十幾個(gè)小時(shí)的車(chē)程,我們來(lái)到了黃山腳下,媽媽買(mǎi)好門(mén)票,遞給了我一張,說(shuō)道:“出發(fā)”!“不坐纜車(chē)嗎?”這么熱的天,我疑惑的問(wèn)道,媽媽干脆的回答不坐。我望著眼前陡峭狹小的山路,來(lái)時(shí)的喜悅瞬間消失了。正當(dāng)我想央求媽媽時(shí),身旁一個(gè)七八歲左右的一個(gè)小女孩晃著手中的門(mén)票不屑的對(duì)一個(gè)中年婦女說(shuō):"媽媽?zhuān)覀儽荣悾凑l(shuí)最先到山頂",小女孩的那眼神,像是跟她媽媽發(fā)出挑戰(zhàn)。這時(shí),媽媽看了看我,說(shuō)道"爬山才能領(lǐng)略到黃山的美景呢!"我不好意思低下了頭。

  黃山山峰陡峭,直插云霄。我們順著臺(tái)階一步一步向上攀登,不時(shí)欣賞美麗的風(fēng)景。爬爬歇歇,不知過(guò)了多久,我的腿有點(diǎn)酸了,再加上悶熱的天氣,后背的衣服也濕透了,本想著休息一下,望著走在前面的媽媽?zhuān)抑灰^續(xù)前行。天氣越來(lái)越熱,前行了許久,我的兩條腿跟灌了鉛一樣沉重,真累。≡倏纯辞懊娴呐_(tái)階越來(lái)越陡峭,什么時(shí)候才能到達(dá)山頂啊?又累又熱,我索性坐在了路邊上,生氣的說(shuō)道“這哪是來(lái)游玩,明明是來(lái)受苦,早知道是這樣就不來(lái)了”。媽媽見(jiàn)狀,也只好停下腳步,坐在了我旁邊,“是不是很累?歇會(huì)兒,喝口水吧”,媽媽笑著對(duì)我說(shuō)道,見(jiàn)我不理她,拍了拍我肩膀又說(shuō)道“是不是后悔來(lái)爬山了?不管遇到任何挫折和困難,要勇于面對(duì),學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),努力去克服,才能解決事情,才能成功”。我恍然大悟,才明白媽媽不坐纜車(chē)的良苦用心了,頓時(shí)我心里也舒暢了很多。

  后面的游人不斷繼續(xù)前行,我和媽媽稍作休息了一會(huì),拖著疲憊的步伐一步一步前行。這時(shí),聽(tīng)到后面?zhèn)鱽?lái)"讓一下,讓一下",我回頭一看,原來(lái)是挑山工,他們用扁擔(dān)挑著兩大袋沉甸甸的東西,艱難的前行,臉頰上豆大的汗珠直往下流,脖子上的毛巾和衣服已完全濕透了,但他們?nèi)匀灰徊揭徊降南蚯白。媽媽說(shuō)這些挑山工為了生計(jì),每天都要往返好幾趟呢?粗麄,我心里想,我這算什么困難,咬咬牙,堅(jiān)持下去。加油,媽媽也在一旁鼓勵(lì)我。

  終于,我們到達(dá)了山頂,看到了千姿百態(tài)的松樹(shù),雖然飽經(jīng)風(fēng)霜,卻依然郁郁蔥蔥。“媽媽?zhuān)憧茨撬蓸?shù)好美啊”,順著聲音望去,原來(lái)是那位小女孩。小小年紀(jì),如此毅力,如此堅(jiān)強(qiáng),讓我自愧不如。

  這次爬山,雖然很累,但收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。人生一路,不可能一帆風(fēng)順。當(dāng)困難來(lái)臨時(shí),不要輕言放棄,要勇于面對(duì),學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

  面對(duì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4

  當(dāng)雙手合上《格列佛游記》,我的思緒已飄向那遙遠(yuǎn)的印度洋,仿佛隨同主人公——萊繆爾·格列佛醫(yī)生一起,一起感受到了大人國(guó)人民對(duì)和平的渴望,感受到了小人國(guó)人民團(tuán)結(jié)友善的情懷,感受到了飛島國(guó)居民對(duì)自己家園的熱愛(ài)和慧馬國(guó)人民同心同德對(duì)幸福美好生活的追求,也仿佛與主人公一起,乘風(fēng)破浪,一起經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨,一起經(jīng)歷令人驚奇的非凡旅行。

  格列佛是一位勇敢機(jī)智的探險(xiǎn)家,他曾多次遠(yuǎn)渡重洋,周游列國(guó)。他每去一個(gè)地方,都會(huì)遇到很多危險(xiǎn)和挑戰(zhàn):在小人國(guó)他被當(dāng)成怪物受到攻擊;在航海途中遇到驚濤駭浪;在飛島國(guó)被當(dāng)作犯人囚禁……但他總是自信而堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)挑戰(zhàn),特別是當(dāng)他所乘坐的船只在洶涌的波濤中翻船后,他卻一點(diǎn)兒沒(méi)有絕望,總是相信自己能夠戰(zhàn)勝所有困難,因此他總能化險(xiǎn)為夷,轉(zhuǎn)危為安。格列佛的一生是精采的。他的生命充滿(mǎn)著冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn),盡管生活也有冷酷的一面,但他卻自信而堅(jiān)強(qiáng)地將命運(yùn)的重?fù)?dān)挑起,盡情地綻放生命之花,使生命之花豐富多彩,姹紫嫣紅。

  誠(chéng)然,我們的生活沒(méi)有格列佛那般離奇、刺激,我們的人生也不一定會(huì)像他那樣驚心動(dòng)魄、充滿(mǎn)傳奇,但我們不能沒(méi)有格列佛那自信堅(jiān)強(qiáng)的勇敢精神以及他對(duì)生活的樂(lè)觀精神和熱愛(ài)之情。記得今年春天,學(xué)校組織運(yùn)動(dòng)會(huì),我班沒(méi)有其他同學(xué)報(bào)名參加800米,班主任給我報(bào)了800米比賽的項(xiàng)目。雖然我沒(méi)有跑過(guò)800米,但我想我何不挑戰(zhàn)一下極限,于是接受了這個(gè)任務(wù)。起先媽媽極力反對(duì)我去參加比賽,原因是800米比賽非常艱苦,又覺(jué)得我比較胖,肯定吃不消。但看我態(tài)度堅(jiān)決,而爸爸也覺(jué)得值得一試,就只好隨我去了。比賽過(guò)程中,開(kāi)始還可以,但200米后就開(kāi)始呼吸急促,和領(lǐng)先集團(tuán)有了距離。到了400米的時(shí)候,我更是越跑越累,呼吸困難,腳步沉重,雙腿像灌了鉛似的,兩條腿軟軟的,好象隨時(shí)都會(huì)跌倒一樣,我真希望自己跑的就是400米,但卻還只跑了才一半的路程。但我想我不能放棄,一定要堅(jiān)強(qiáng),也自信一定能挑戰(zhàn)極限。于是我忍著疲憊,咬著牙堅(jiān)持向終點(diǎn)接近,又跑了200米,我的腳步居然放輕松起來(lái)了,而且開(kāi)始超越了兩名對(duì)手。最終,我跑完了全程,并且獲得了第六名。

  每個(gè)人的生命都如同一首歌,只有堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn),才能奏出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律,才能奏出動(dòng)人心魄的最強(qiáng)音。這是參加運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽讓我感悟到的,更是《格列佛游記》讓我深深領(lǐng)悟到的。

  面對(duì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5

   內(nèi)心之所以不被冰冷的黑暗吞沒(méi),是因?yàn)樗兄鹨粯拥膱?jiān)強(qiáng)與熱熾,要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。

  ——題記

  一直聽(tīng)著《霍元甲》,就一直被堅(jiān)強(qiáng)的淚水所感動(dòng),被無(wú)所不在的真誠(chéng)與驕傲征服。所有的事物都在我思想里,所以我擁有天空去容納一切——也可以說(shuō),我是宇宙,甚至能容納天空。

  總以為自己很堅(jiān)強(qiáng),原來(lái)只不過(guò)是表面的虛偽。其實(shí)才發(fā)現(xiàn),心一直都很脆弱,沒(méi)有絲毫改變。聽(tīng)著破碎的故事,似乎久違的淚水也呼之欲出,但我抑制住了——因?yàn)槲抑溃也荒芸,尤其在別人面前。

  生活總不能盡人意,它是想給我們磨練與考驗(yàn),我曾經(jīng)這樣想過(guò)。但我如今卻從中窺出了另一種感受——痛苦。似乎每種快樂(lè)都夾著點(diǎn)滴痛苦,小得不可明白的痛苦,中學(xué)生作文《要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)》。微笑的背后,必然有一段辛酸的淚水,只是我們完美地掩飾罷了。也許,當(dāng)我們向著藍(lán)天唱出最真誠(chéng)的歌,就是我們內(nèi)心深處最痛的時(shí)刻。強(qiáng)人的感覺(jué)是難受的,因而,勉強(qiáng)自己的悲傷更加痛。

  生活本身就是不可理喻的,一切的風(fēng)雨可能會(huì)在一夜間襲來(lái)。我們不能畏縮,也沒(méi)有機(jī)會(huì)讓我們畏縮。當(dāng)揪心的疼痛折磨我們的靈魂,只能用精神存在,用精神反抗!

  為什么神沒(méi)有悲哀?

  其實(shí),神的悲哀就在于他沒(méi)有悲哀。

  我害怕痛苦,但我更害怕沒(méi)有痛苦的人生。要堅(jiān)挺過(guò)來(lái),這樣才不會(huì)被絕望扼殺夢(mèng)想的翅膀,這樣才有能力去扼殺恐懼!

  不要忘卻受過(guò)的痛苦,也不要忘卻笑過(guò)的歡樂(lè)。即使死神在敲門(mén),也要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),繼續(xù)活好今天。

  面對(duì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇6

  趙泓鑒,應(yīng)行久外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校二乙班的一名小學(xué)生,隨家人來(lái)自遙遠(yuǎn)的東北,正值茁壯成長(zhǎng)的他卻承受了普通孩子不曾經(jīng)歷的病痛折磨,兩度手術(shù),但依然堅(jiān)強(qiáng)勇敢。

  05年十月,年僅5歲的他被醫(yī)院診斷患上了雙腎積水。術(shù)后,趙泓鑒恢復(fù)良好,然而去年十月入秋,課上一陣劇烈的腹痛和嘔吐卻打斷了這一切的安寧。經(jīng)醫(yī)院檢查,是另一側(cè)的腎積水發(fā)展嚴(yán)重,也急需手術(shù)治療。就這樣,趙泓鑒無(wú)奈地暫別了老師和同學(xué),再一次躺在了醫(yī)院的病床上。即便如此,他卻依然沒(méi)有忘記帶上自己心愛(ài)的課本,在醫(yī)院等待手術(shù)期間,每天要求爸爸按課程的安排給講解輔導(dǎo)。有時(shí)突如其來(lái)的腎絞痛,讓趙泓鑒不斷地嘔吐,額頭疼出大滴的冷汗,可他依然強(qiáng)忍著不叫出一聲,一如既往地捧著那些書(shū)。手術(shù)的日子到了,趙泓鑒雖然恐懼但卻安慰眼圈紅紅的母親說(shuō):“媽媽?zhuān)中g(shù)好了,我就可以和其他小朋友一樣正常上學(xué)了,能看見(jiàn)老師、同學(xué)了,能和他們一起上體育課了……”。出院后需要靜養(yǎng),不能上學(xué),趙泓鑒就把家當(dāng)成了小課堂,一邊堅(jiān)持每天按學(xué)校正常的時(shí)間學(xué)習(xí),一邊忍受著手術(shù)傷口帶來(lái)的劇烈疼痛。爸爸媽媽心疼他,讓他休息休息,可他仍不肯放下自己心愛(ài)的科技百科全書(shū),津津有味地閱讀起來(lái)。兩個(gè)月來(lái),他一直這樣堅(jiān)持著,他說(shuō):“我要抓緊時(shí)間,把落下的課補(bǔ)上,爭(zhēng)取早日回到老師和同學(xué)中,決不能在學(xué)習(xí)上拖班級(jí)的后腿!

  隨著春天的到來(lái),趙泓鑒同學(xué)終于回到了闊別已久的學(xué)校,回到了親愛(ài)的老師和同學(xué)中間,就像大家期望的那樣:他的課程不僅沒(méi)有落下,還取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

  面對(duì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇7

  在我們?nèi)松牡缆飞,有許多令你感動(dòng)至深的人或事。我也不例外,今天,我們老師給我們講了一個(gè)感人的故事——《堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的姊妹花》。

  這是一個(gè)感人至深的文章,文章講的是有一對(duì)姐妹,姐姐先天性雙腳高位肢殘,母親右手殘疾,爺爺79歲高齡,家境一貧如洗,至今還沒(méi)用上電。這就是四川省鄰水縣豐禾中學(xué)學(xué)生王利,王琴姐妹家的真實(shí)生活寫(xiě)照。然而面對(duì)生活的困境,姐妹倆選擇的是堅(jiān)強(qiáng)。樂(lè)觀和自強(qiáng)不息,姐姐從未缺過(guò)一堂體育課,妹妹8歲時(shí)送姐姐上學(xué),共同笑對(duì)人生。

  聽(tīng)了這篇文章,我感同深受,人生中,有多人能像他們那么那樣堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀?

  記得那一次,我和爸爸去游泳,那時(shí),我不會(huì)游泳,爸爸教我游泳,我正學(xué)得起勁,忽然腳一下子抽筋,喝了幾口水,嗆得我直咳嗽,我努力游到岸上,氣沖沖地跑回了家。

  現(xiàn)在想一想,為什么當(dāng)時(shí)不能像她們那樣堅(jiān)強(qiáng)呢?所以,才造成我現(xiàn)在還不會(huì)游泳。我們的生活多么幸福,我們沒(méi)有殘疾,非常健康,家境也比較好,電和氣都能用上,可是,我們卻不能像她們那樣堅(jiān)強(qiáng)。我們真是生在福中不知福啊!

  “在生死之交,你表現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)。 雖然也有過(guò)恐慌,但最終選擇了堅(jiān)強(qiáng)。 你知道對(duì)惡魔的軟弱無(wú)濟(jì)于事, 就是雙膝屈地它也不改兇相。 而堅(jiān)強(qiáng)是意志,是魅力,是高尚。 是站著生,是刀架頭也要唱……”是啊,這堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的姊妹花難道不是這樣的嗎?我們應(yīng)該向她們學(xué)習(xí),要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的面對(duì)生活。不要一遇到一次小小的挫折便灰心喪氣、自暴自棄。

  面對(duì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇8

  期中考試的“戰(zhàn)火”馬上就要點(diǎn)燃了,淡淡地問(wèn)一句:“你真的準(zhǔn)備好了嗎?”

  這個(gè)問(wèn)題我無(wú)法回答。我在班級(jí)里的排名一直保持在7-9名,只要稍不留神就會(huì)超出10名的警戒線(xiàn)。所以我對(duì)下一次的考試始終沒(méi)有任何把握。想到這兒,我的心里便惆悵了起來(lái),每次測(cè)試總是同一個(gè)結(jié)果,同一個(gè)名次,著實(shí)寡然無(wú)味,也總是沒(méi)有一個(gè)突破性的成績(jī),讓我信心倍增,斗志昂揚(yáng),在成功的路上,仿佛始終有一道無(wú)形的屏障隔絕著我,只好站在那兒,望著前方一片美好的風(fēng)光,一切都變得遙不可及。

  心里郁悶了,總想出去散散心,忽然想起了我還有一個(gè)“后花院”,雖然那里雜草叢生,但鮮花依然傲嬌開(kāi)放,使人見(jiàn)了,懷有三分崇敬。

  走到那兒,景色發(fā)生了翻天覆地的變化,那野花開(kāi)得更嬌艷了,似乎還不止我以前看見(jiàn)的那幾朵,又冒出了新的花苞,那些野草們仿佛像打了蔫兒似的,露出了枯瘦的“身軀”。這個(gè)地方除了我去過(guò)之外,別人一個(gè)都不知道,甚至連家人都一無(wú)所知。想必定然是那野花擊潰了野草,獲得了這片領(lǐng)土的所有權(quán)。是啊,人生又哪會(huì)是一帆風(fēng)順的呢,總會(huì)面臨各種苦難和挫折,而只有堅(jiān)強(qiáng)的人才能征服困苦,笑到最后。

  困苦也是一味良藥,在面臨的時(shí)候,你會(huì)覺(jué)得自己一無(wú)是處,但一旦征服,迎來(lái)的又是像花兒一般的嬌艷,芬芳。

  面對(duì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇9

  世界上的每一個(gè)人都有享受生活的權(quán)利,和選擇如何去生活的自由 。正常人如此,殘疾人也同樣可以。殘疾人雖然在身上的某些方面有缺陷,但是他們也是一個(gè)生命,可以享受生活。我們不應(yīng)該其實(shí)他們。

  在我的身邊,就有一位殘疾人。是與我同年級(jí)段的胡雅倫。她的腳有缺陷,可是她每天都堅(jiān)持來(lái)上學(xué),假若在樓梯口看見(jiàn)她,就會(huì)發(fā)現(xiàn),她的臉上帶著笑容,總是以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活,積極向上,她是個(gè)開(kāi)朗外向的女孩,她不像其他的殘疾人一樣,以為自己殘疾,而放棄生命,墮落下去。她沒(méi)有,即使是在操場(chǎng)摔倒,也是從原地爬起來(lái),不用任何人扶持,拍一拍身上的灰塵,繼續(xù)向前走去。面對(duì)他人,從來(lái)不因?yàn)樽约菏菤埣踩硕皖^,是抬起頭,用笑容看著別人。她是個(gè)有毅力的人,盡管不是同一個(gè)班級(jí),可是從她每天上下學(xué)來(lái)看,我就知道,她是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,無(wú)論失敗多少次,絕不放棄,堅(jiān)持就是勝利。

  有殘疾者往往對(duì)對(duì)造物懷有不平之心。但是我不贊同這個(gè)說(shuō)法。胡雅倫她就是一個(gè)例子,不因?yàn)樽约簹埣玻г箘e人,為什么別人比她健全。她只是把殘疾當(dāng)作對(duì)生命的鍛煉,當(dāng)作是生命的障礙,即使是障礙,我相信,她可以跨越。不論是誰(shuí),都可以享受大地的陽(yáng)光沐浴,享受生活的無(wú)限樂(lè)趣。對(duì)任何的殘疾人,我們都不該用同情的眼光去看她們,這樣會(huì)讓他們以為我們是在可憐她們。我們應(yīng)該去鼓勵(lì)他們,讓他們不會(huì)因?yàn)闅埣捕员啊?/p>

  所以,從現(xiàn)在起,讓我們關(guān)心殘疾人,從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,關(guān)愛(ài)殘疾人,讓他們對(duì)生活更加充滿(mǎn)希望!

  面對(duì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇10

  星期五,老師組織我們觀看電影《一個(gè)獨(dú)生女的故事》,這個(gè)電影的主人公張鳴鳴是一名十歲的小女孩,他爸爸已經(jīng)去世了,只剩下有疾病的媽媽了。媽媽在疾病的折磨中,依然思念著爸爸,而鳴鳴卻不脆弱,家里的家務(wù)活鳴鳴全包了,鳴鳴毫不埋怨老天的不公,仍然學(xué)習(xí)、生活……

  看完電影后,我被十歲的張鳴鳴所深深的震撼了,很難想象這是發(fā)生在“中國(guó)十大青年”杜瑤瑤身上的真實(shí)事情。鳴鳴的媽媽因?yàn)閱史蚨媾R崩潰,整日以淚洗面,根本無(wú)法承受這樣的打擊,可向?qū)Ρ龋髅髅鎸?duì)爸爸的死、媽媽被疾病纏身,這一連串的打擊中,表現(xiàn)的竟然比媽媽還要堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng),所有的傷心、委屈都往心里放,小小的身軀仍然撐著整個(gè)家。

  十歲在大都數(shù)人看來(lái)都是快樂(lè)的,是金色童年中的一個(gè)重要部分,十歲的孩子都是在愛(ài)的天空下快樂(lè)的成長(zhǎng)?擅\(yùn)卻對(duì)才十歲的鳴鳴十分的不公平,在童年就有這么多困難,命運(yùn)給鳴鳴的.也只是個(gè)支離破碎的家庭,幼小的心靈要承擔(dān)這一切。也許是以上幾種原因吧!鳴鳴比其他孩子更加成熟、穩(wěn)重,當(dāng)上了學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng),學(xué)習(xí)上也十分優(yōu)秀。鳴鳴面對(duì)這一切并沒(méi)有脆弱、退縮,在生活面前它表現(xiàn)得那樣堅(jiān)強(qiáng),在命運(yùn)面前她表現(xiàn)得那樣樂(lè)觀,在命運(yùn)面前她表現(xiàn)得那樣不屈不撓,鳴鳴將永遠(yuǎn)成為我們學(xué)習(xí)的榜樣!

  面對(duì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇11

  那份孤獨(dú),是在放下親情后,我凌亂的步伐;那份感傷,是在夜里無(wú)聲無(wú)息的哭泣聲……或許,早以忘記那個(gè)季節(jié)那側(cè)絕然的身影,爸爸,你真的不再回頭看我一眼了嗎?在紅楓落葉間,淚水模糊了我的視野,那一刻,我懂了,爸爸不回再回頭了……我低下頭,金色的童年木然蒙灰……

  在淚水中,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng):即使在汽車(chē)飛馳的馬路上,沒(méi)有人牽我的手,我亦能走到馬路的那一頭;美麗的公園,即使只有一個(gè)人蕩著秋千,我也不會(huì)感到孤獨(dú);即使面對(duì)一個(gè)個(gè)被人遺忘的生日,我亦能從這份寂寞中找到彩色的燭光;即使一次次被他們嘲笑,我依然勇敢地抬起頭……

  面對(duì)人生,我以樂(lè)觀的方法去面對(duì)各種各樣的坎坷;蛟S就是這份堅(jiān)強(qiáng),令我擁有了很多的朋友。他們不會(huì)笑我,會(huì)在我生日時(shí),給我每一個(gè)歡笑的瞬間;會(huì)在我一個(gè)蕩秋千時(shí),突然出現(xiàn);會(huì)在公園里,牽著我的手,就像爸爸媽媽一樣,生怕我走失;會(huì)在汽車(chē)飛馳的馬路,提醒我注意有車(chē)……

  爸爸,你離開(kāi)了。我從中擁有了比同齡女孩的更多堅(jiān)強(qiáng)。在人生路上,我會(huì)迎著彩虹走,直到我坐在彩虹上歌唱,歌唱我走過(guò)的堅(jiān)強(qiáng),走過(guò)的坎坷,走過(guò)的楓葉路……

  或許你失去了那一份親情,但請(qǐng)千萬(wàn)不要感傷絕望。因?yàn)槟氵有我們,我們就=朋友。

  面對(duì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇12

  ——題記一直聽(tīng)著《霍元甲》,就一直被堅(jiān)強(qiáng)的淚水所感動(dòng),被無(wú)所不在的真誠(chéng)與驕傲征服。所有的事物都在我思想里,所以我擁有天空去容納一切——也可以說(shuō),我是宇宙,甚至能容納天空?傄詾樽约汉軋(jiān)強(qiáng),原來(lái)只不過(guò)是表面的虛偽。

  其實(shí)才發(fā)現(xiàn),心一直都很脆弱,沒(méi)有絲毫改變。聽(tīng)著破碎的故事,似乎久違的淚水也呼之欲出,但我抑制住了——因?yàn)槲抑,我不能哭,尤其在別人面前。生活總不能盡人意,它是想給我們磨練與考驗(yàn),我曾經(jīng)這樣想過(guò)。但我如今卻從中窺出了另一種感受——痛苦。似乎每種快樂(lè)都夾著點(diǎn)滴痛苦,小得不可明白的痛苦。微笑的背后,必然有一段辛酸的淚水,只是我們完美地掩飾罷了。

  也許,當(dāng)我們向著藍(lán)天唱出最真誠(chéng)的歌,就是我們內(nèi)心深處最痛的時(shí)刻。強(qiáng)人的感覺(jué)是難受的,因而,勉強(qiáng)自己的悲傷更加痛。生活本身就是不可理喻的,一切的風(fēng)雨可能會(huì)在一夜間襲來(lái)。我們不能畏縮,也沒(méi)有機(jī)會(huì)讓我們畏縮。當(dāng)揪心的疼痛折磨我們的靈魂,只能用精神存在,用精神反抗!為什么神沒(méi)有悲哀?其實(shí),神的悲哀就在于他沒(méi)有悲哀。我害怕痛苦,但我更害怕沒(méi)有痛苦的人生。要堅(jiān)挺過(guò)來(lái),這樣才不會(huì)被絕望扼殺夢(mèng)想的翅膀,這樣才有能力去扼殺恐懼!不要忘卻受過(guò)的痛苦,也不要忘卻笑過(guò)的歡樂(lè)。

  即使死神在敲門(mén),也要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),繼續(xù)活好今天。

  面對(duì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇13

  

  黎明前的黑夜吞噬著周?chē)囊磺,依稀可以?tīng)見(jiàn)窗外樹(shù)葉被風(fēng)刮得嘩嘩作響的聲音。慵懶嗜睡的我不忍睜開(kāi)那做著頑強(qiáng)抵抗的朦朧睡眼。這時(shí),耳畔傳來(lái)熟悉的鈴聲,催促我從睡夢(mèng)中掙脫出來(lái),開(kāi)始新一天的生活。我最喜歡清晨的第一縷陽(yáng)光,明媚的陽(yáng)光如剛出浴的玲瓏少女,獨(dú)特的韻味總是能給人一種清新淡雅的視覺(jué)享受。它總是從那若隱若現(xiàn)的地平線(xiàn)上一蹦而出,鮮活而極富生命力,它的光芒總那么惹人憐愛(ài),帶有一股強(qiáng)烈的征服感。我總是期待能與那唯美的一幕不期而遇。騎著心愛(ài)的單車(chē)行進(jìn)在車(chē)水馬龍的道路上,蝕骨的寒風(fēng)無(wú)情地拍打著我單薄的身體,每一個(gè)神經(jīng)都變得麻木遲鈍。那略顯枯黃的樹(shù)葉在風(fēng)中不住的搖曳,蒼翠的柳絮禁不起風(fēng)兒的挑逗,羞澀地耷拉著腦袋。些許塵埃零亂的散步在氤氳的霧氣中,在風(fēng)的侵?jǐn)_下也變得有些瑟縮發(fā)抖。忙碌的一天就這樣拉開(kāi)了帷幕。

  我的工作平凡而忙碌,但我卻喜歡這份工作。每一天都是一個(gè)新的開(kāi)始,新的挑戰(zhàn)。我可以在新的一天里學(xué)會(huì)更多的東西,積累更多的經(jīng)驗(yàn),為自己創(chuàng)造一個(gè)更好的升值空間,為自己的人生埋下伏筆!同時(shí),我也不得不承受來(lái)自外界的種種壓力與困難,而我卻始終相信自己一定不會(huì)輕言放棄。一些無(wú)法推卸的責(zé)任使我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),哪怕再窮困潦倒,我也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái),繼續(xù)往前進(jìn)!

  曾幾何時(shí),父母的臉上悄悄的留下了歲月的痕跡,那些清晰可見(jiàn)的皺紋已悄然爬上了父母日益憔悴的臉頰,那原本烏黑亮澤的發(fā)絲再也禁不起時(shí)間的考量,已經(jīng)無(wú)奈的變換了顏色。時(shí)間正無(wú)情地更替著我們無(wú)法改變的現(xiàn)實(shí)。父母的大半生都在為了自己的子女奔波勞累,含辛茹苦將我撫育成人,這一輩子我是無(wú)法償還他們的恩情了!對(duì)他們我有一份最重的責(zé)任。正因?yàn)檫@份責(zé)任,我才對(duì)生活充滿(mǎn)了信心,不管前方的道路是風(fēng)雨交加還是荊棘叢生,我都會(huì)一如既往地往前進(jìn),永不畏懼!

  曾以為生活簡(jiǎn)單的像一張近乎透明的白紙,等到進(jìn)入這個(gè)物欲橫流,名利交織的社會(huì)才發(fā)現(xiàn)自己是那么天真!當(dāng)目睹愛(ài)情,友情在金錢(qián)和權(quán)勢(shì)面前橫尸荒野,我才發(fā)現(xiàn)那些所謂的誓言全是一文不值的謊言。每每想及此,我就會(huì)心有余悸。離開(kāi)了父母,那原本贏弱的臂膀必須扛起生活的重?fù)?dān),越往前進(jìn)越覺(jué)得步履維艱!但是,在溫室里養(yǎng)尊處優(yōu)的花苗必須經(jīng)歷風(fēng)吹雨打后才能綻放無(wú)限的華美。

  時(shí)光荏苒,時(shí)光如捕捉不了的影子,悄悄的從我們指尖滑過(guò)。自己的年齡正隨著時(shí)間的流逝而成等差數(shù)列不停的增長(zhǎng)著,肩上的擔(dān)子越來(lái)越重。面對(duì)責(zé)任,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),激發(fā)自己尚未開(kāi)發(fā)的潛能和百折不撓的勇氣,展現(xiàn)自己最獨(dú)特的人格魅力,用最平靜的心譜寫(xiě)屬于自己最精彩的華美樂(lè)章……

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