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堅(jiān)強(qiáng)的生命作文

時(shí)間:2023-06-29 16:53:52 堅(jiān)強(qiáng) 我要投稿

實(shí)用的堅(jiān)強(qiáng)的生命作文錦集9篇

  在平平淡淡的日常中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的堅(jiān)強(qiáng)的生命作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的堅(jiān)強(qiáng)的生命作文錦集9篇

堅(jiān)強(qiáng)的生命作文 篇1

  昨天下午,老師帶我們?nèi)グ尾,跳出了個(gè)螞蚱……

  不一會(huì)兒就被樂老師繩之以法了,老師把螞蚱拿在手上。

  螞蚱用無(wú)辜的眼神看著我,好似在訴說(shuō)什么,鳥兒看了這一幕也嚇得飛走了,我仔細(xì)端詳著這只螞蚱,只見它那強(qiáng)健有力并帶有小刺的大腿來(lái)回不停蹬動(dòng),它可憐的小頭兒也上下?lián)u擺,它微綠色的肚子也在不停地發(fā)抖,翅膀也不停的動(dòng),看起來(lái)十分痛苦,我“唉”了口氣,為它的生命而擔(dān)憂。

  老師問我們想到了哪幾個(gè)一百零八將,我腦子里頓時(shí)閃現(xiàn)出一個(gè)詞——生命!

  我用可憐的'目光看著這只螞蚱,我想我看的不是一只死昆蟲!也不是一個(gè)靜止不動(dòng)的東西!我看到的是一條小生命!一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小生命!一個(gè)能沖破一切的小生命!

  它在老師手指縫痛苦的掙扎著,可是它不放棄任何一絲逃走的希望,

  不論它前蹬后蹬,左蹬右蹬,都逃不出老師手掌心。不久,它好像累了,不再蹬,老師見它不動(dòng)了,便放松了警惕,可就在這時(shí),螞蚱抓住了時(shí)機(jī),使勁一蹬……幸虧老師反應(yīng)快,不然就給它跑了,我看著它,它好像十分不甘心,十分委屈,好似在說(shuō):“為什么?為什么非要抓我呢?”它又開始掙扎著。

  它掙扎著!它掙扎著!它不停地掙扎著!好似天神給予了這個(gè)偉大的生命永不完結(jié)的力量!我們豈能欺負(fù)一條這樣偉大的生命哇,相比較,我們?nèi)耸嵌嗝疵煨⊥郏?/p>

  對(duì)哇!一只螞蚱居然有如此強(qiáng)大的意念,這才是堅(jiān)強(qiáng)的生命!在我們?nèi)祟愑龅綄⑺劳鲋H,會(huì)爆發(fā)如此驚人的精神力量嗎?不,我們不會(huì),我們只會(huì)絕望,只會(huì)逃避!

  肉體渺小如何,只要生存意志強(qiáng),總會(huì)爆發(fā)驚人力量的。

  生命是脆弱但又很堅(jiān)強(qiáng);生命是短暫的,但也是永恒的。只有你意念爆發(fā)時(shí),才能讓你的生命開花結(jié)果!

堅(jiān)強(qiáng)的生命作文 篇2

  生命是脆弱的,每一次風(fēng)吹雨打,都可能把生命淹沒;但生命又是堅(jiān)強(qiáng)的,那些堅(jiān)持不懈的人,用自己的堅(jiān)韌意志,磨練出了一個(gè)又一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的生命。

  在我家單元門口有一條水泥縫,在一天上學(xué)時(shí),我就瞥見一綴青綠從那個(gè)方向閃過,仔細(xì)一看,竟是一個(gè)小綠苗從細(xì)縫中生長(zhǎng)了出來(lái)!在這樣一個(gè)連泥土都沒有的縫隙中,這株小苗不知用了多少勁兒,才將自己的身軀伸展開來(lái)。從這以后,這株小嫩苗就一直頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著,不管狂風(fēng)驟雨,還是驕陽(yáng)似火,它都屹立在那里。這顆小綠苗,在這水泥壓埋著的陰暗的地下,不知經(jīng)過了多少曲折,在他上面的厚重的水泥,絲毫不足以阻擋他那向往陽(yáng)光、向往生命的堅(jiān)強(qiáng)意志!它就憑著這種意志,在一次命運(yùn)的考驗(yàn)中生存了下來(lái),這是多么的偉大啊!

  生命本身就很脆弱,它可能禁不住我們手指的'一按、一拉,可他卻在比這更危險(xiǎn)的磨練下活了下來(lái),這是多么堅(jiān)強(qiáng)的力量!這種力,是一般人看不見的生命力!只要生命存在,這樣堅(jiān)強(qiáng)的生命力就會(huì)顯現(xiàn)。不管經(jīng)過百年千載,這樣的力量都會(huì)存在。生命是脆弱的,但只要我們有對(duì)生的渴望,堅(jiān)持不懈,迎難而上的精神,就會(huì)讓我們這種堅(jiān)強(qiáng)的生命展現(xiàn)。

  生命雖然是脆弱的,但我們只要有頑強(qiáng)的意志,不管經(jīng)過再大的困難,也能像小草那樣頑強(qiáng)的生存下來(lái),讓我們的生命綻放光輝。

堅(jiān)強(qiáng)的生命作文 篇3

  過去的一切,就好象被吹干的紙,在這其中點(diǎn)起漣漪陣陣。在這之中,或許是淡淡的憂傷,或許是殘花拂過的恬淡,卻傳遞出了自然的的空靈和清純,傳遞出靈魂的升華,傳遞出生命的堅(jiān)強(qiáng)。

  一直生活在秋天,選擇在秋天中綻放自己的生命。誰(shuí)不知,在那金色的向日葵田里,洋溢著凡高的燦爛的笑臉,他,傳遞了生命的堅(jiān)強(qiáng)。

  風(fēng)住塵香花已盡,面對(duì)國(guó)破家亡,她選擇了堅(jiān)強(qiáng),吟出了“至今思項(xiàng)羽,不肯過江東”的堅(jiān)強(qiáng)詩(shī)篇,她,傳遞了生命的堅(jiān)強(qiáng)。

  雄偉壯闊,江山如畫,一時(shí)多少豪杰。

  浪漫文雅,人生如夢(mèng),一樽還酹江月。

  醉人的赤壁,堅(jiān)強(qiáng)的東坡。被貶黃州,卻詩(shī)賦愈工;被貶黃州,卻在其中找到自我,找到心靈的解放。他把挫折研成墨,把磨難當(dāng)做筆,揮毫出一首首豪放的詩(shī)篇。他以高潔自許,縱然是在寂寞的寒洲,也不違背自己的意志而隨便趨同。

  靈魂寂然,他在寂然中反省自己,找到心靈的真諦,靈魂的升華。

  人生沉浮,他在沉浮中剖析自己,回歸自然的空靈,生命的清純。

  東坡用自己面對(duì)挫折的樂觀態(tài)度,用自己面對(duì)沉浮的強(qiáng)勁風(fēng)度傳遞了生命的堅(jiān)強(qiáng),在北宋的文壇上綻放了一朵堅(jiān)強(qiáng)生命的奇葩。

  傳遞生命的堅(jiān)強(qiáng),從古至今,穿越時(shí)空,創(chuàng)造了許多美麗的神話。

  一個(gè)偉大的運(yùn)動(dòng)會(huì)需要一場(chǎng)偉大的比賽來(lái)鍛造,奧運(yùn)會(huì)就是這樣的比賽。

  20xx.8.19,一場(chǎng)偉大的比賽造就了李小鵬8年的夢(mèng)想與等待。

  8年中,傷病如影,還有雅典折戟的精神摧殘。

  8年中,手術(shù)一次次取出腳內(nèi)的'碎骨,卻取不走他內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著。

  20xx.8.19,他淬火重生,厚積薄發(fā),站在了最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。

  李小鵬,他用8年的淚水與汗水勾勒的體育之魂,讓生命堅(jiān)強(qiáng)冉冉發(fā)光。他,傳遞了生命的堅(jiān)強(qiáng)。

  傳遞生命的堅(jiān)強(qiáng),讓堅(jiān)強(qiáng)在陽(yáng)光下發(fā)芽,用肩膀架起生命的長(zhǎng)虹,讓堅(jiān)強(qiáng)插上翅膀,飛向東西南北。

  傳遞生命的堅(jiān)強(qiáng),讓堅(jiān)強(qiáng)在藍(lán)天下成長(zhǎng),用愛心架起生命的橋梁,讓堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)燃火炬,溫暖春夏秋冬。

堅(jiān)強(qiáng)的生命作文 篇4

  如果有人問我,世界上哪種生命最堅(jiān)強(qiáng),我想應(yīng)該是小草吧!

  一個(gè)炎熱的夏天,持續(xù)一個(gè)月的高溫和干旱,讓人們的生活都變得熾熱難安。河畔的垂柳蔫了,苗圃兒的花枯萎了,就連廣場(chǎng)上人工種植的'草,盡管不時(shí)有人噴水,仍顯的面黃肌瘦,弱不禁風(fēng)。當(dāng)我在學(xué)習(xí)之余,下樓來(lái)散心時(shí),發(fā)現(xiàn)圍墻邊那幾株扎根瓦礫、頭頂烈日的野草,依然在烈日下舒展著筋骨,展現(xiàn)出綠色的生命。

  這是怎樣的草!在這到處是水泥磚石,連小螞蟻都難覓蹤跡的地方,它們就這樣倔強(qiáng)地生長(zhǎng)出來(lái)。就那樣三五棵,簇?fù)碓谝黄,你依著我,我靠著你,共同迎接烈日的考?yàn)。

  沒有誰(shuí)會(huì)給它澆水,更沒有誰(shuí)會(huì)給它施肥,那漫天飛舞的花蝴蝶,都不愿意在它旁邊停歇。他沒有條件生長(zhǎng)嫩綠的葉片,可那細(xì)瘦的葉,片片精神抖擻。

  我在想,不知道那陣風(fēng)把好無(wú)家可歸的種子吹送而來(lái),當(dāng)他面對(duì)的不再是黑黝黝的泥土,便把全部的希望寄托在墻角里,他珍愛每一束陽(yáng)光,珍愛每一滴雨露,甚至珍愛每一縷清風(fēng)。

  任何一個(gè)熱愛生命、珍惜生命的人,難道會(huì)在這樣的情景面前無(wú)動(dòng)于衷嗎?面對(duì)這樣頑強(qiáng)堅(jiān)韌的小草,一種敬佩之情油然而生。我也要像這幾棵野草,無(wú)論在學(xué)習(xí)中還是在生活中,都要做一個(gè)積極進(jìn)取,奮發(fā)向上的人。生命是這樣可貴,連小草也不斷挑戰(zhàn)極限、完善自我,作為一名學(xué)生,難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神嗎?

堅(jiān)強(qiáng)的生命作文 篇5

  夜,深了,但我卻遲遲難以入眠,透過窗戶,望著天上那像眨眼般閃爍著的星星,漸漸地,勾起了我內(nèi)心最深處的回憶……

  一天,我走在大街上。忽然,一個(gè)人出現(xiàn)在我的視線中,他戴著一副墨鏡,從他的頭發(fā),衣著,皮膚,我看出了他還年輕。不過,在他的手中出現(xiàn)了一樣與他的年齡不相符的東西——拐杖。一個(gè)詞匯瞬間從我的腦海中冒出:“盲人”!在想過這兩個(gè)詞后,我瞬間驚呆了,走著路的雙腳戛然而止,一絲異樣的感覺從心中浮現(xiàn)了出來(lái)!班!天呀!他居然這么年輕就這樣了,上天怎么會(huì)這樣對(duì)他?他真是太可憐了,他應(yīng)該會(huì)時(shí)不時(shí)抱怨上天的`不公平吧?”我心想。不過,漸漸地,我發(fā)現(xiàn)自己的想法多么幼稚,多么天真。只見那盲人多次在凹凸不平的路上摔跤后卻依舊站起來(lái),繼續(xù)往前走。他不但沒有氣餒,反而還臉帶微笑,神情愈加堅(jiān)定。剎那間,我似乎明白了生命的奧妙所在,生命不正是要這樣頑強(qiáng)不屈,面對(duì)困難不放棄,對(duì)生活充滿期望、載滿樂觀嗎?此時(shí)此刻,我眼角邊居然冒出了一絲絲晶瑩的液體。是的,我哭了,被感動(dòng)得哭了,被這位可敬的盲人對(duì)生活的樂觀,面對(duì)困難不氣餒,敢與命運(yùn)作斗爭(zhēng)的精神而感動(dòng)了!良久,我依舊紋絲不動(dòng)地站在原地,目送著那位可敬的盲人摸索著悄然離開……我,心中仿佛波濤洶涌的大海,久久不能平靜。此時(shí)在我的眼中,世界似乎已經(jīng)定了格,只有那位盲人在一步一步地往前走的背影,漸漸地,漸漸地遠(yuǎn)離了我的視線……

  啊!那位盲人的精神不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎?面對(duì)困難不會(huì)退縮,也不會(huì)抱怨,悲觀或者嘆氣,只會(huì)迎難而上,用微笑來(lái)面對(duì)生活。這一切的一切,都是我們常人難以做到的,難以企及的。也只有擁有這位盲人的精神的這一類人,才是我們最值得尊敬的最堅(jiān)強(qiáng)的生命。

堅(jiān)強(qiáng)的生命作文 篇6

  斷翅的羽蝶,追逐著生命,終將飛向遠(yuǎn)方。

  ——題記

  天,似乎要下雨了,黑壓壓的云遮蓋了一切,天色漸漸暗了下來(lái)。沒有一絲風(fēng),也沒有一絲生氣。一眼望去,大街上已是空蕩蕩的,顯得異常寂靜。

  此時(shí),我正趕著回家,便跑了起來(lái),穿過了馬路,繞了幾個(gè)彎,來(lái)到公園旁,不知怎的,我卻走了進(jìn)去,也許是有什么緣由吧!

  走著走著,也不知多久了,便想回家,但心中總有一股力量在拽著我。突然,遠(yuǎn)處有一個(gè)白點(diǎn)在動(dòng)。我立刻走了過去,一看,才知道是只蝴蝶。不幸的是,這蝴蝶缺了一邊的翅膀。它打著滾,頭望著天,是那樣的無(wú)助,那樣的可憐。

  “不用再掙扎了,還不是死嗎?”我滿無(wú)表情地說(shuō)。心里卻是蔑視。

  我便起了身,剛要離開,再一次望了望那蝴蝶,一下子驚呆了:

  它搖了搖身子,稍歇了一會(huì),又扇起了那孤獨(dú)的翅膀,它積蓄著力量,頭不斷地伸向遠(yuǎn)方,嘗試著飛起來(lái),可不到半空中,又摔了下來(lái),它再一次站了起來(lái),繼續(xù)起飛,看上去非常艱難,可它不放過任何飛的機(jī)會(huì),向上向上。終于,它飛了起來(lái),飛向了天際。

  頓時(shí),我被這卑微的小生命所折服,我深感內(nèi)疚,因?yàn)槲以床黄鹚?/p>

  于是我陷入了深思,在對(duì)待生命時(shí),那些堅(jiān)毅的人,又何嘗不是如此。當(dāng)生命受到傷害,心靈受到重創(chuàng),他們?nèi)匀涣x無(wú)反顧地活了下來(lái),繼續(xù)著他們渴望的生命;蛲渡碛趹(zhàn)斗,或投身于學(xué)習(xí),更或是為人民服務(wù)。而這都讓他們感到非?鞓。于是生命從此便是無(wú)價(jià)的',生命因經(jīng)受得住失敗而燦爛!

  試想,因勸武帝而遭腐刑的司馬遷,在生命受辱時(shí),不是選擇了死,而是選擇了勇敢活下來(lái),為了,是去完成那血汗之著——《史記》。而杜甫,那身系天下興亡的臣子,一生坎坷,經(jīng)歷過“國(guó)破山河在,城春草木深”的痛苦,也一路無(wú)畏地走了過來(lái)。還有海倫·凱勒,一位失去光明的女孩,在擺脫苦痛之后,再次踏上人生之旅,去成就她的夢(mèng)想……其實(shí),生命的真諦,在于你是否去追求。

  但是,在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,卻有許多的青少年想著去輕生。也許是遇到挫折,也許有其他的原因,他們動(dòng)不動(dòng)便是去死,去盡早地結(jié)束年輕的生命。然而,真正的人生并不是如此,生命所賦予我們每個(gè)人的人生是豐富多彩的,而這些樂趣是要我們付出汗水和淚水才可得到的,過程雖然很困難,但只要做了,努力了,快樂也是有的。所以,作為一代新人,就要勇敢地挑起重?fù)?dān),去尋求生命的真諦!

  生命因磨練而堅(jiān)強(qiáng)……

  生命因付出而豐實(shí)……

  生命因被找尋而有了含義!

  請(qǐng)相信,風(fēng)雨過后,那生命依舊燦爛!

堅(jiān)強(qiáng)的生命作文 篇7

  以前的我不知道生命是什么意義,認(rèn)為就是整天在家吃喝玩樂,但是我現(xiàn)在不這么認(rèn)為了。

  動(dòng)物和植物都有生命,人類也是有生命的。但為什么我們和植物差別很大呢?植物在陡峭的懸崖上仍然可以生存,而我們生活中的有些人受到了一點(diǎn)挫折就會(huì)想起自殺,甚至被老師批評(píng)就要跳樓。想一想那些植物,與之相比,我們真的.是慚愧萬(wàn)分。

  植物能在峭壁上生活得絢麗多彩,只要給它們一點(diǎn)陽(yáng)光和一點(diǎn)雨水,就能茁壯成長(zhǎng)。所以,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這些堅(jiān)強(qiáng)的生命,即使我們軀體殘疾了,但是我們還有堅(jiān)強(qiáng)的意志!只要憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志,我們活下去還是有意義的。那為什么還有很多人選擇輕生呢?我想,答案一目了然——那就是這些人不愛惜生命。

  黃山的迎客松,不需要有人澆水、施肥,而是自己來(lái)尋找水源。我們?cè)谏嚼锩娲粢惶於疾恍,為什么迎客松能在黃山的懸崖峭壁邊生長(zhǎng)得枝繁葉茂,迎接遠(yuǎn)道而來(lái)的客人呢?我想,一定是它對(duì)生命無(wú)比熱愛。

  仙人掌生活在沙漠里,它的根一直延伸到地下幾千米,就是為了尋找水源。植物的這種精神,難道不值得我們敬佩嗎?

  生活中也有一些人熱愛生命的例子,比如,有的人雖然殘疾了,他們?nèi)匀荒芙o祖國(guó)做貢獻(xiàn)。無(wú)臂鋼琴師劉偉。他在10歲那年被截肢了。他的媽媽不斷鼓勵(lì)他學(xué)游泳,正常人學(xué)習(xí)游泳都很困難,何況是一個(gè)失去雙臂的人呢?但是他并沒有放棄,在游泳比賽中取得了好成績(jī),可是后來(lái)因?yàn)榛疾,劉偉只好放棄了游泳,又去練?xí)鋼琴。經(jīng)過一年多的苦練,他在真人秀比賽里獲得了冠軍,難道他堅(jiān)強(qiáng)的毅力不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

  人的生命只有一次,是選擇發(fā)揮出最大價(jià)值,還是選擇隨意揮霍,就看你如何選擇。

堅(jiān)強(qiáng)的生命作文 篇8

  5月12日下午14點(diǎn)28分,那場(chǎng)突如其來(lái)的大地震,震動(dòng)了整個(gè)中國(guó),震動(dòng)了億萬(wàn)中華兒女的心。那個(gè)瞬間,朗朗的書聲不再,歡樂的笑聲不再,有的只剩下恐懼和死亡。那一刻,生與死的距離是如此的靠近,那一刻,生與死的距離又是如此的遙遠(yuǎn)。

  她用生命詮釋了“人民教師”

  我怎么也忘不了那個(gè)鏡頭。廢墟中一名女教師一手各摟住一名學(xué)生,緊緊地將他們擁在身下,就像母親死死守護(hù)著自己的孩子一般,而她的身體卻被砸成了三段。面對(duì)災(zāi)難,人的'第一本能就是逃生,但二十一歲的她卻在生死關(guān)頭將生的希望留給了學(xué)生,用自己的血肉之軀為學(xué)生把好了生命之門。這就是舍身救人的人民教師—向倩老師。從她的身上我們看到了人性的光輝。

  大自然無(wú)情的摧毀著一切,在5。12特大地震中,在血與淚的悲痛中,也涌現(xiàn)出了一大批少年英雄。

  “我是班長(zhǎng)”

  “我是班長(zhǎng)”這句發(fā)自肺腑、感人至深的話語(yǔ)出自9歲抗震英雄林浩之口,毫無(wú)做作,毫無(wú)扭捏。汶川地震后,這位年僅9歲的孩童成為了我們青少年乃至成年人學(xué)習(xí)的榜樣楷模。地震發(fā)生時(shí),所有人都驚慌失措,而

  唯獨(dú)這位小班長(zhǎng)顯示出了與年齡不相稱的鎮(zhèn)靜、沉著。從自救到救人這個(gè)艱難的過程,他一直是孤軍奮戰(zhàn),在廢墟下組織同學(xué)們唱歌來(lái)鼓舞士氣,并安慰因驚嚇過度而哭泣的女同學(xué),在自己奮力爬出了廢墟之后并沒有馬上逃離,而是再次鉆到廢墟里展開了救援,他的樂觀和勇敢感染了每個(gè)人。

  “多難興邦”,當(dāng)溫總理寫下這句話的時(shí)候,便注定了我們與困難拼搏的最終勝利。

  地震無(wú)情人有情。悲劇已經(jīng)發(fā)生,我們無(wú)法阻止,但在悲劇過后,我們能用我們的愛和堅(jiān)強(qiáng)讓我們的親人們挺起來(lái),讓他們不再悲痛。災(zāi)難中,有奇跡,也有悲傷,有親情,更有力量。人的生命固然脆弱,可我們的心是倒不了的,災(zāi)難中奇跡一次一次的出現(xiàn),親情也在一次一次的釋放!

  “人在青山在”是我們始終的信念。房屋倒塌,家園被毀,一切的一切都可以重新來(lái)過,只要人在,只要信心不倒,我們就一定能共渡難關(guān)、戰(zhàn)勝災(zāi)難。

  20xx年5月12日,這個(gè)布滿陰霾的日子,這個(gè)被鮮血充斥著的日子,讓人們永遠(yuǎn)銘記。人類主宰世界,但當(dāng)我們面對(duì)災(zāi)難時(shí),又顯得是那樣的渺小與無(wú)助,生命也顯得脆弱無(wú)比。然而我們也看到了一種精神在廢墟上升騰、凝聚,與我們自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)一心的民族精神融合在了一起。這,是生命最完美的詮釋,而這種精神也將永遠(yuǎn)流傳于世。

堅(jiān)強(qiáng)的生命作文 篇9

  雪從夜空中飄落,凜冽的寒風(fēng)加快了我回家的步伐。一陣空靈悠揚(yáng)的樂聲將我吸引。

  拐角處,雪花在石階上堆了薄薄的一層,兩位老人坐在那矮矮的石階上。老人的面前放著一個(gè)破碗,孤零零的幾枚硬幣夾雜著些許雪花安靜的躺在碗底。老人穿著一身深藍(lán)色的破棉衣棉襖,破舊的帽子上,素白的雪花一片片堆積在上面,老人戴著墨鏡,臉上如黃土高原般溝壑縱橫,那是時(shí)間的車輪在他的臉上軋過的痕跡。但他的臉上風(fēng)清云淡,仿佛感受不到外界的一切,包括這寒風(fēng)。大概,在他的世界里,只有他和他的笙。老人用黝黑粗糙的雙手捧著笙。隨著他的一起一伏,高低不同的兩個(gè)音從笙中飛出,飄向漆黑的夜空,我不由得停下腳步,聆聽這不同尋常的音樂。

  《魯》中曰:“笙長(zhǎng)四寸,十三簧,像鳳之身。”十三根簧管上有許多聲孔。老人看不見,可他按孔的手如行云流水般,沒有絲毫凝滯。這笙,仿佛是他身體的一部分。笙不同于其它簧管類樂器,呼吸間,皆有音。老人顯然在年輕時(shí)下過不少的功夫。他的手在笙上上下飛舞,無(wú)數(shù)音符從笙中流出。像一粒粒石子投入平靜的湖面,泛起陣陣漣漪。又像一股清泉,從月亮上垂直落下,淌在我的心間。老人自始至終未說(shuō)話,可在那悠揚(yáng)的笙音之中,又包含了千言萬(wàn)語(yǔ)。從那凄涼的聲音中,時(shí)光的沉重壓抑著我的呼吸。仿佛在深海之中。海水中回蕩著老人那蒼涼的笙音,訴說(shuō)著老人一生的痛苦,無(wú)奈。這些情緒如同潮水般將我淹沒。漸漸的,我感覺周圍的一切都消失了。月光將周圍的一切都蒙上了一層銀色的輕紗。在這銀白的世界中,只有我,老人和笙。不知何時(shí),老人已結(jié)束了演奏,但那笙音還繞在我的心間。

  老人的老伴坐在老人身旁,同樣破舊的衣褲。雪花落在她的頭頂,夾雜在她的白發(fā)之中。但她也仿佛感受不到這凜冽的寒風(fēng)。只見她雙手挽著老人的胳膊,斜靠在老人身旁。泰戈?duì)栐凇讹w鳥集》中寫道:“世界對(duì)著它的愛人,把它浩瀚的面具揭下了。它變小了,小如一首歌,小如一次永恒的'接吻!爆F(xiàn)在,它化為一道皎潔的月光。灑在兩位老人的身上,顯得那樣神秘,圣潔。他們當(dāng)初也許沒有如今這么多的甜言蜜語(yǔ),沒有現(xiàn)在的海誓山盟。“執(zhí)子之手,與子諧老”,他們一路相互扶持,相伴到如今。曲終,我鄭重的掏出身上僅有的十元,彎下腰,放進(jìn)碗里。老人的老伴連忙向我鞠躬,我逃一樣的走開了。他們讓我看到的都是這世上的無(wú)價(jià)之寶。而我,只做了微小的回報(bào)。走了幾步后,回頭一看,老人的老伴從身旁的舊包里拿出了一個(gè)水壺,倒出一杯水,吹了吹,送到了老人嘴邊。

  不經(jīng)過地獄的磨煉,怎么會(huì)有創(chuàng)造天堂的力量。只有流血的手指,才能彈出世間絕唱。生活的壓力與自身的障礙都沒有壓垮老人,反而使他能演奏出天籟般的笙音;鹉軐㈣F煉成鋼,但不可能將鐵燒成灰燼。在生活的苦難中,才能看出生命的堅(jiān)強(qiáng)。也只有經(jīng)歷過生活的磨煉才會(huì)有鋼鐵般的意志去開創(chuàng)嶄新的生活。

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