（優(yōu)選）堅(jiān)強(qiáng)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的堅(jiān)強(qiáng)作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
每一天都是無聊的，在小童患病后的每一天都有著這樣的感受，他只能蹲坐在庭院的花壇邊上看書，不能到學(xué)校里和同學(xué)一切玩。
有一天，他覺得知了很是令人厭煩，于是便用竹竿子把樹上僅有的那一只狠狠拽下，知了拼命地在掙脫小童手里的竹竿，可是小童好像突然找到樂趣般，戲弄著知了不放，知了的腿折斷了。
小童玩累了便癱在地上，他心底里突然在想，如果我是這只知了，也許我也不喜歡戲弄我的人，任憑我怎么樣掙脫，似乎也抵擋不了這只超大的`家伙的擺弄。知了雖然被我擺弄到無法飛起來，但是它還是很堅(jiān)強(qiáng)，依然有著極其強(qiáng)烈的求生欲望。
小童突然想到了自己，自從自己患病以來，不是態(tài)度極差，就是脾氣暴躁，總是破口大罵，即使人家沒得罪自己，自己也會(huì)把那個(gè)人罵得不像個(gè)人。而自己，非但沒有改正，還總是自以為了不起，讓小伙伴都當(dāng)自己的奴隸般的侍奉。日子久了，父母雖不棄，但卻不敢多和自己說什么話。小伙伴紛紛走了，再也不理自己�；疾]什么了不起的，連知了都這么努力，為這個(gè)夏季增添活力，自己卻嫌它煩，還把它弄成這副模樣。它沒有放棄自己，還在很堅(jiān)強(qiáng)地繼續(xù)戰(zhàn)斗著，而自己竟成了戲劇里的那個(gè)壞人，最終總會(huì)遭人嫌棄。
小童明白了大人對(duì)他的期望與愛，懂事了很多，用自己的努力擺脫了病痛的折磨。還努力的讀書，得到了很大的成就。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
人生就如一幅畫卷，剛生下來時(shí)就如一張白紙，這需要你不斷往上涂色。然而，是否能涂出炫麗多彩的彩虹，需要以“堅(jiān)強(qiáng)”作為橋梁，去跨過陰霾，涂出彩虹。
那一天，天氣晴朗，于是我們一家人決定去登山。我們從啟母闕出發(fā)，沒有多少臺(tái)階，雖然走著比臺(tái)階容易，但卻很驚險(xiǎn)。剛開始還覺得很容易，走走停停，有時(shí)還會(huì)有些許風(fēng)吹過，引來陣陣涼爽。
可隨著山的高度越來越高，路也變得越來越驚險(xiǎn)，爬著就漸漸感到累了。于是我停下了腳步，坐在一塊石頭上休息起來。越休息就越不想繼續(xù)爬，于是等到等爸爸走過來對(duì)我說繼續(xù)往前走時(shí)，我退縮了，對(duì)著爸爸說：“你們走吧，我走不動(dòng)了，我在這兒等著你們。”爸爸聽了并沒有回答，只是在我旁邊的石頭上坐下，指著不遠(yuǎn)處的一塊試石頭里長(zhǎng)出來的草對(duì)我說道：“看那一棵小草，它可以那么堅(jiān)硬的'石頭里伸出頭來，在風(fēng)吹日曬的艱苦環(huán)境下生長(zhǎng)，為什么你就不能堅(jiān)強(qiáng)一次呢?”聽了爸爸的話，我心中好像有兩個(gè)小人在爭(zhēng)論。一個(gè)在說：“快去吧，相信自己會(huì)像那棵小草一樣堅(jiān)強(qiáng)，走到最后的�！绷硪粋�(gè)聲音則說：“還是停下來吧，小草怎么樣和你沒有什么太大的關(guān)系，坐在那里多舒服啊!還可以看看美景�！�
我糾結(jié)了半天，最終我決定繼續(xù)前進(jìn)，想要登到最高處，體驗(yàn)一下“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺。
最后，當(dāng)我站在最高處往下來看時(shí)，從最低端上來的那種疲憊消失了，有的只是滿身心的舒暢�？粗吒叩纳椒�，我竟覺得不可思議，沒想到我真的做到了。在那一刻，我驀然發(fā)現(xiàn)：原來，我也很堅(jiān)強(qiáng)。
如果能繼續(xù)保持堅(jiān)強(qiáng)，那么我相信，遲早有一天，我的那張白紙會(huì)成為一幅最美麗的畫卷。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
從拿了跌倒就從哪里站起來——題記
從小到大我一遇到困難和挫折，就喜歡放棄，或不會(huì)做的`題，我就會(huì)逃避。
那次數(shù)學(xué)考試，我考了小學(xué)六年來，唯一一次考得最差的成績(jī)，因?yàn)槲抑豢剂宋迨畮追�，這都還沒及格呢，我這小升初肯定會(huì)定時(shí)沒有指望了，還有我以后高中怎么辦？大學(xué)怎么辦！想著想著，我就哭了起來�！皢鑶瑁瑔鑶琛边@時(shí)，我的身邊走來了一個(gè)人，我并沒有注意到，只聽他對(duì)著我說；“哭哭哭，你就知道哭，哭能解決問題嗎？”我抬頭往上看，原來是我們班上的差生。聽到這話，我想是��！我不能這樣哭哭哭啼啼，這樣我不但不起作用，反而我考不好，我應(yīng)該從哪里跌倒就從哪里站起來，于是，我下定決心，我和他們兩個(gè)約定。
最后，我到期末，以優(yōu)異的成績(jī)，成功小升初。
從那以后我，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
上中學(xué)給我?guī)砹嗽S多與過去不同的變化。在小學(xué)時(shí)成績(jī)一向不錯(cuò)的我，上了初中以后，竟出現(xiàn)了急速的下降，特別是數(shù)學(xué)，那一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的分?jǐn)?shù)使我沮喪，不安。但后來的轉(zhuǎn)變，卻是因?yàn)槟莻�(gè)夜晚。
又是一個(gè)數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我得了一個(gè)并不理想的分?jǐn)?shù)。
晚上，我去鋼琴老師家上課，雖然人在彈琴，但心卻不在鋼琴上，早上的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)一遍又一遍地在我腦海浮現(xiàn)，使我的心情很沉重。因此，在家里已練得非常熟練的曲子，此時(shí)此刻，卻難以彈好。
老師用和藹的'笑容原諒了我的過失，抬起左手，熟練輕巧地為我示范起來。聽著優(yōu)美和諧的琴聲，我的心漸漸平和下來�？粗蠋煹淖笫郑彝蝗幌肫�，老師每次給我示范都是用左手，甚至連右手演奏的曲子。她也用左手來演奏，這是為什么？
回到家，我把這個(gè)疑問告訴了媽媽，媽媽的回答讓我大吃一驚。原來，我的鋼琴老師的在一次手術(shù)后，右手就再也不能抬起來了。
眼前閃過老師那親切和藹的笑容，耳邊回響起她那爽朗的笑聲。我的老師，她已經(jīng)五十多歲了，鋼琴是她的生命，而卻因?yàn)橛沂植荒芴�，那在臺(tái)上演奏的夢(mèng)已永遠(yuǎn)破碎了�？伤]有被困難嚇倒，仍然堅(jiān)強(qiáng)，快樂地生活著，把她的夢(mèng)交給一個(gè)個(gè)孩子。她是那樣地堅(jiān)強(qiáng)！
相比之下，我卻被一時(shí)阻擋我前進(jìn)的石頭絆住了，其實(shí)，這暫時(shí)的困難算什么呢？后來，在媽媽的幫助下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)地有了起色。
是老師的行動(dòng)告訴我做人要堅(jiān)強(qiáng)，是這件事告訴我遇事要堅(jiān)強(qiáng)。我才14歲，以后還會(huì)有許多困難等我去面對(duì)。但我相信，只要堅(jiān)強(qiáng)，就沒有什么能夠阻擋前進(jìn)的步伐。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5
“啪”地一聲，一滴淚珠掉到了書上。我合住書，站起身來，盯著書皮上的幾個(gè)大字——《給我三天光明》，陷入了沉思之中。
這本書的作者——海倫，小小年紀(jì)就有了三重殘疾：聾、瞎、啞。這對(duì)年幼的她來說，無異于是天塌了下來。她的生活失去了聲音，也失去了色彩。可是她的生活并沒有因此而變得灰暗。相反，她總是那么開心，她的'笑容依舊燦爛。她活得很堅(jiān)強(qiáng)。
而我呢？做為一個(gè)健全人，卻天天沖著家人發(fā)脾氣，動(dòng)不動(dòng)就為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而掉“金豆子”。讀完這本書后，我開始不停地問自己：難道我還不如一個(gè)殘疾人嗎？
我開始努力改變自己，我相信我會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)。
半年多過去了，我改變了很多。我不再是從前那個(gè)任性、嬌氣的小女孩，我終于變得成熟、堅(jiān)強(qiáng)。
這天，我站在鏡子前，打量著鏡子里的自己，突然淚流滿面：“謝謝你，海倫。是你讓我變得如此堅(jiān)強(qiáng)……”
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇6
成長(zhǎng)是奇妙的旅程，就像狂風(fēng)大雨中小草頑強(qiáng)，雨過天晴開出一朵艷麗花。就像堅(jiān)硬的巖石縫里拼命鉆出來的竹子，長(zhǎng)成令人稱贊的“軍人”。
在小學(xué)，一向軟弱的我，被同學(xué)們稱為“膽小鬼”因?yàn)樵谟龅嚼щy時(shí)，我總是驚慌失措，冷靜不下來，最終還是選擇了退縮。
而在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我改變了自己，開始勇于面對(duì)困難，變的堅(jiān)強(qiáng)。
這天，烈日炎炎，沒有一絲風(fēng)掠過我身邊�！敖裉爝\(yùn)動(dòng)會(huì)，項(xiàng)目有……小玲、小黃跳繩，小王、小麗跳遠(yuǎn)……”老師在講著運(yùn)動(dòng)會(huì)的各個(gè)事項(xiàng)。我一直緊張著，擔(dān)心著，“等下我跑步跑不好，怎么辦？要是拿了倒數(shù)第一怎么辦？”這時(shí)小王拍了拍我，告訴我比賽就要開始了。
我懷著緊張的心情，來到了操場(chǎng)，炎熱的天氣令還沒有比賽的我汗流不止。我站在那兒等著，等著，教練終于叫到我的名字了。我心頭一緊，“嗶——”比賽開始了。
場(chǎng)面十分熱鬧，喊加油的，看熱鬧的，場(chǎng)外跟著跑的，只見我前面只有一個(gè)人，我加快了腳步，眼看著就要超越她了，突然前面一塊石頭，把我絆倒在地，全場(chǎng)頓時(shí)鴉雀無聲，我的朋友小麗見狀，連忙跑到我身旁，小聲地對(duì)我說：“加油！你能行的，起來！”
本來委屈尷尬的我打算中途退場(chǎng)，跑進(jìn)人群中，或小聲抽噎，她的`話止住了我的眼淚，我掙扎著：“我可以嗎？我能行嗎？”最后全班都為了我喊加油，我緩緩的站了起來，以當(dāng)時(shí)最快的速度，一拐一拐地跑完了全程。
最后雖然跑了個(gè)倒數(shù)第一，但這令我知道——原來，我也很堅(jiān)強(qiáng)�。�
人生的道路上，總會(huì)有許多困難與挫折，當(dāng)你面對(duì)它時(shí)，或許會(huì)害怕，可是堅(jiān)持下去，最終你會(huì)受益匪淺。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇7
在轟隆一聲巨響之后，學(xué)生和老師便一起壓在教學(xué)樓的廢墟之下。而他們并沒有坐以待斃放棄生的希望，老師告訴他們要堅(jiān)強(qiáng)的活下來，帶著他們唱歌，一次次點(diǎn)著他們的名字，他們也相互鼓勵(lì)著，談?wù)撝卦谛撵榈脑捳Z，傳遞著師生的愛，相互激勵(lì)著活下去的信念。
在看完最后一個(gè)畫面，他們獲得了重生，一一被救出……我閉上了眼想著：在這危難中，在這死亡的邊緣，也許一個(gè)信念能引導(dǎo)他們走到最后，一點(diǎn)希望能幫助他們照亮道路，一個(gè)樂觀的心態(tài)讓他們遠(yuǎn)離死亡。而都離不開老師、同學(xué)們的`鼓勵(lì)和愛的傳遞。望著離他們而去的同學(xué)，他們悲痛，但沒有流下眼淚。我知道他們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，他們會(huì)帶著以離去的人堅(jiān)強(qiáng)的信念，愛的鼓勵(lì)去努力，讓他們的意志永存，讓他們的愛永存，或許在他們的心中已流下了眼淚，那是愛與堅(jiān)強(qiáng)的淚……
走在回家的路上，有著一股莫名情緒在心里涌動(dòng)。俗話說：“患難見真情”，回憶起剛剛的電影，在這其中的每一個(gè)片斷，每一個(gè)場(chǎng)景都飽含了真愛真情，隨一個(gè)又一個(gè)孩子的離去，這份愛、這份情顯得如此的寶貴無價(jià)。堅(jiān)強(qiáng)的意志在黑暗中帶著他們走出死亡的邊緣。在生活中也是如此吧。愛與堅(jiān)強(qiáng)總是帶著我們走出迷惘，也能引導(dǎo)我們?nèi)〉贸晒�，獲得喜悅。
也許人生四處都是苦難，也許死亡匠在咫尺，但只要你擁有愛與堅(jiān)強(qiáng)，磨難已不再可怕，你定會(huì)撥開陰翳的云霧，抵御狂風(fēng)暴雨的侵噬，將你引向最美的明天！
向前望去，云朵因夕陽而照得片片嫣紅，我的嘴角露出一絲微笑，它們也會(huì)使我們的人生如此燦爛吧！
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇8
“我雖然外表并不美麗，可是我堅(jiān)強(qiáng),正因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，所以我才美麗�！�
回憶五年級(jí)的時(shí)候，那是我的黃金時(shí)期，黃金時(shí)期雖然精彩，但在這精彩中也有一段曲折漫長(zhǎng)的路。
記得期末考試時(shí)，我大概是因?yàn)轳R虎的緣故，沒有取得好成績(jī)，我從沒受過這樣的打擊，心里很難受，整個(gè)假期我都沒有好好地過，只能沉浸在沮喪之中。朋友來找躲著不見，老師來問不理不睬，親人詢問金口難開；撕過書，摔過筆，剪過頭發(fā)，掀過桌子，可仍無法使我的心得到慰籍。也難怪，過去都由長(zhǎng)輩呵護(hù)著，一路綠燈走來，哪里經(jīng)過風(fēng)雨？這下可好了，殘酷的期末考試粉碎了我的夢(mèng)想，無情地把我卷入了痛苦的.深淵，我?guī)缀跸葸M(jìn)去了，無法自拔了。也許是鬼使神差，多年沒有來往的鄉(xiāng)下表姐那年正好路過我家，送給了我一盤磁帶，這便是鄭智化的《水手》，還記得先開始表姐放給我聽，聽著聽著，渾身無力的我從床上坐起來。表姐對(duì)我說鄭智化是殘疾人，雖然沒有道明話中之音，但我從她的眼神里看出了她對(duì)我的期盼。
一遍又一遍地聽著音樂，在不知不覺中我找回了自己。我該在“第一個(gè)挫折粉碎了我”和“我粉碎了每一個(gè)挫折”中做出選擇了。對(duì)照《水手》的作者鄭智化，我還有理由自甘沉消嗎？是啊，“擦干淚，我們至少還有夢(mèng)�！毙θ莺蜌g樂又重新回到了我的臉上，青春將繼續(xù)燃燒。我又開始給老師回信，約朋友聚會(huì)，給長(zhǎng)輩道歉。當(dāng)然忘不了撿起筆，拾起書本，作起習(xí)題了。的確，漫漫人生路，有風(fēng)雨有彩虹，有的人只盼望能一路走好，使生活理想化。而有些人則經(jīng)歷了眾多風(fēng)雨，面對(duì)挫折的態(tài)度是既來之，則安之，以實(shí)際行動(dòng)去超越它，跨越它。
我沖出了泥濘，重新踏入了陽光地帶，在尋找美麗的夢(mèng)——就像雨后彩虹那樣美麗的夢(mèng)，我陶醉的哼著心中最美的歌“苦澀的風(fēng)，吹動(dòng)臉龐的感覺……”
從這件事以后，我找到了我的美麗。以后我每次遇到挫折時(shí)，我總會(huì)想起《水手》，總會(huì)鼓厲我要堅(jiān)強(qiáng)，要努力，要超越它，跨越它，。
因?yàn)槲覉?jiān)強(qiáng)，所以我才美麗。
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