[優(yōu)選]堅(jiān)強(qiáng)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的堅(jiān)強(qiáng)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
漫漫人生就像一條道路，而生活便是這路邊的風(fēng)景。有時(shí)是風(fēng)和日麗、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的初夏；有時(shí)卻是涼風(fēng)習(xí)習(xí)，草枯葉黃的寒冬。但無(wú)論是哪一種風(fēng)景，都使我們從中學(xué)會(huì)了、懂得了許多。在我這人生中10年來(lái)，我曾見(jiàn)過(guò)那美好的初夏，可我發(fā)現(xiàn)，更多的時(shí)候，卻是那蕭條冷寂的寒冬，也正是這樣，漸漸的，使我懂得了做人要堅(jiān)強(qiáng)。
就在前幾天的亞運(yùn)會(huì)里，有許多名運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上一時(shí)失手，輸?shù)袅吮荣悾荒転閲?guó)家爭(zhēng)光、拿到獎(jiǎng)牌，社會(huì)就是那么的殘忍，你若不行，別人就會(huì)站在你的前邊，亞運(yùn)會(huì)就像校運(yùn)會(huì)一樣，你若是輸了，你就得不到獎(jiǎng)牌，得不到榮譽(yù)，你若是贏了你就能得到獎(jiǎng)牌，得到榮譽(yù)。
記得那是在一年級(jí)的校運(yùn)會(huì)，我參加了兩個(gè)項(xiàng)目的比賽：壘球和跑步。當(dāng)時(shí)我得了一年級(jí)組的壘球銀牌，感覺(jué)非常光榮、自豪。二年級(jí)的時(shí)候，我又報(bào)了壘球比賽，當(dāng)時(shí)想一定拿到面金牌，但是我太過(guò)輕敵了，結(jié)果輸了。當(dāng)我知道成績(jī)時(shí)，心里像倒翻了五味瓶，很難受，自己還躲到一個(gè)沒(méi)人的'地方哭了起來(lái)。自從看了這次的亞運(yùn)會(huì)，我知道了社會(huì)是多么殘忍，你若有本領(lǐng)你就成功，你若沒(méi)有本領(lǐng)你就失敗，比賽旨在參與嘛！輸了就輸了，下次再努力點(diǎn)！
輸人不輸心，心理素質(zhì)非常重要，改正自己的態(tài)度，豪邁地向前再走一步，光明還會(huì)在不遠(yuǎn)處等著我們的。現(xiàn)在我懂得了堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲抑琅橙跏刮沂サ母唷?/p>
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
一個(gè)人習(xí)慣了干什么都靠自己后，就不再需要?jiǎng)e人了。
有個(gè)人說(shuō)過(guò)，在雪地里行走，只要順著別人走過(guò)的腳印走，就不會(huì)再摔倒。
可是，還有一個(gè)人說(shuō)，只要旁邊有個(gè)攙扶你的人，就不會(huì)摔倒，那個(gè)人說(shuō)，可你不知道攙扶你的那個(gè)人什么時(shí)候會(huì)離開(kāi)，如果讓別人攙扶著走，那么這個(gè)人一旦離開(kāi)，你就會(huì)摔倒，而且會(huì)摔得很疼很疼，不僅疼在了身上，也疼在了心里。
表哥來(lái)我家做客，看到我和他打完招呼就回了臥室，便問(wèn)我說(shuō)：“你怎么不出去玩？”我不解，出去有什么好玩的，而且和他們又沒(méi)有共同語(yǔ)言，與其在尷尬的環(huán)境中找話題，不如自己玩得自在。
表哥見(jiàn)我這樣，便開(kāi)始教育我，說(shuō)：你要跟家人多交流。
我沉默了，一向跟我嬉皮笑臉的表哥，突然嚴(yán)肅的跟我說(shuō)這些，我有些不習(xí)慣。
但他，又何曾知道我的苦衷？
每當(dāng)我和家人聊天時(shí)，聊著聊著，就轉(zhuǎn)移到了我的'學(xué)習(xí)、性格，乃至人際交往，甚至在外人面前，也毫不留情的數(shù)落著，然后便開(kāi)始說(shuō)別人家的孩子多么多么好，看著外人異樣的眼光，我很難堪，卻只能假裝沒(méi)聽(tīng)到，其實(shí)，卻在心里流淚。
習(xí)慣了之后，便開(kāi)始學(xué)會(huì)什么委屈都憋在心里，哪怕遍體鱗傷，也會(huì)咬牙告訴自己：我可以，我一定可以。
就這樣，與家人聊天越來(lái)越少，有什么心事也不會(huì)告訴他們，因?yàn)楹ε�，害怕他們�?huì)說(shuō)給別人聽(tīng)。
就這樣，當(dāng)自己委屈時(shí)，有時(shí)會(huì)悶在心里，讓時(shí)間來(lái)慢慢治療；有時(shí)候就寫(xiě)在本子上，向它傾訴一頓，心里會(huì)好很多。
其實(shí)，一個(gè)人也沒(méi)什么不好。
你說(shuō)呢？
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
天邊最后的那抹藍(lán)淡在天際，轉(zhuǎn)身，心里一閃而過(guò)的悲傷劃破了含笑的臉龐……——題記
又一步一步地走在泛黃的泥道上，耳機(jī)里還是那些傷感的旋律在回響，偶爾看看天空，偶爾望望遠(yuǎn)方，每一個(gè)動(dòng)作都在詮釋悲傷，空氣里指尖劃過(guò)堅(jiān)強(qiáng)，目光穿越很遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，不知從什么時(shí)候起就一直這樣……
林中鳥(niǎo)群樂(lè)盡散后，空中云彩浮游飄過(guò)，徒留一席寂寞撒入江邊，煙雨朦朧中，那風(fēng)華絕代的女子若隱若現(xiàn)，似乎還哼著那古樸的曲調(diào)。她不寂寞。輕輕掬一捧江水，看著它從指縫中流泄，微微涼的江水沁濕了心，沁濕了記憶。在不遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，見(jiàn)那女子一臉歡暢，似乎覺(jué)得我也該試著那樣。
被月光蹂躪了的窗臺(tái)，泛出淺黃的微光，輕輕撫摸那每一厘塵埃，我有感觸，但不再感傷……
暖暖的陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗，柔柔的撫摸我的臉龐，睜開(kāi)眼，窗外的鳥(niǎo)兒提醒我那又是新的太陽(yáng)。
額前的劉海翻了個(gè)卷順著扎起了一個(gè)高高的馬尾，露出一張完整的`臉，我也能那么清春洋溢。徒步登上最高的山，站在離太陽(yáng)更近的點(diǎn)，大喊——你好，朝陽(yáng)。
又一步一步地走在泛黃的泥道上，耳機(jī)里不再有傷感的旋律回響。望著天空，空中最美的那朵浮云就是我駛向遠(yuǎn)方的夢(mèng)想。踮起腳尖眺望遠(yuǎn)方，對(duì)面最高的那個(gè)點(diǎn)，就是我下一個(gè)啟程的目標(biāo)。
感傷與堅(jiān)強(qiáng)我選擇后者，所以風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，我低頭而不哀傷，電閃雷鳴時(shí)，我鎮(zhèn)定而不顫抖，于是，‘堅(jiān)強(qiáng)’成了我的別名。
雁群劃破長(zhǎng)空帶去一絲寂寥，娓娓殘留的淺痕告訴我勿失方向——學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
天邊最后的那抹藍(lán)失在天際，轉(zhuǎn)身，換了張陽(yáng)光的臉，帶著微笑迎來(lái)了更柔美的夕陽(yáng)……——后記
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
轟隆隆傾盆大雨從天而降，如龍王憤怒地噴水到人間，想把大地都變成他的藏身之地；如云層間給大神踏一個(gè)大洞，雨水全從洞中閃電般快速流出。
水嘩啦啦的流著，落到屋檐下；落到水坑里；落到花瓣上，他們演奏著天籟之音，好像在諷刺著我，這個(gè)學(xué)期無(wú)所作為。
期末考試，我考的一點(diǎn)都不理想，比我想的低了差不多十分，老師在評(píng)講試卷時(shí)，都沒(méi)怎么認(rèn)真聽(tīng)。好不容易等到下課，我也不想以前一樣，一放學(xué)，就急急忙忙坐車(chē)回家，而是心不在焉，慢如烏龜。
車(chē)來(lái)了，車(chē)來(lái)了！聽(tīng)著人們地喊叫，我一下子驚醒了，看了看快來(lái)的車(chē)，是775，我要坐這車(chē)回家的，怎么發(fā)起呆了？
下一站，樂(lè)意居這時(shí)，我向窗外看了看，到長(zhǎng)湴村了，下一站我就要下車(chē)，要準(zhǔn)備一下�；丶业穆飞希乙恢焙紒y想，媽媽看了成績(jī)會(huì)怎么樣，爸爸會(huì)怎么樣
走著走著，我已經(jīng)來(lái)到家門(mén)口，一到家，我習(xí)慣地看看陽(yáng)臺(tái)，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了花紅綠葉的.四季海棠，可它不是種在土里，而是插在水里，我脫下運(yùn)動(dòng)鞋，穿上拖鞋，快步跑到陽(yáng)臺(tái)，把插在水里的四季海棠拿出來(lái)看了看，哇我驚訝地叫著，在四季海棠的枝底，長(zhǎng)出了一條短短的根，我有仔仔細(xì)細(xì)看了看，又發(fā)現(xiàn)有三條根，兩條不到1厘米的根害羞地躲在較長(zhǎng)的根后。
這時(shí)，我的心頭砰然一陣，四季海棠換了一個(gè)生活環(huán)境，都可以堅(jiān)強(qiáng)的生長(zhǎng)下去，我為什么不可以，我也可以堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)，生活。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5
在一所非常偏僻的小學(xué)，因設(shè)備不足，冬季都是利用最老式的燒煤鍋爐來(lái)取暖。周小飛是個(gè)懂事的孩子，他每天都很早來(lái)到學(xué)校打開(kāi)鍋爐，好讓同學(xué)和老師一到學(xué)校就能取暖。
可是，命運(yùn)之神總是愛(ài)捉弄像周小飛這樣的人。一次鍋爐事故差點(diǎn)奪去了他寶貴的生命，被大火嚴(yán)重?zé)齻乃�，在醫(yī)生的搶救下，慢慢地恢復(fù)了知覺(jué)。迷迷糊糊的他聽(tīng)到醫(yī)生對(duì)母親說(shuō)：〞這孩子的下半身被火燒得太嚴(yán)重了，活下來(lái)的希望實(shí)在是很渺茫。〞
周小飛，不想那么快就到死神那里去報(bào)到。他下定決心一定要活下去。只要還有一絲生存的希望，自己都不會(huì)放棄，一定要試一試。果然，出乎醫(yī)生的所料，他成功地熬過(guò)了最關(guān)鍵的一刻，活了過(guò)來(lái)。
之后，他又聽(tīng)到醫(yī)生對(duì)母親說(shuō)：〞這孩子的命是保住了，但這并不一定是好事，他的下半身受到嚴(yán)重的傷害，就算是活下去，下輩子也注定是殘廢。〞
周小飛又在心里暗暗發(fā)誓，不能做個(gè)殘廢，一定要下地走路，雖然他的下半身毫無(wú)行動(dòng)力，兩只細(xì)弱的'腿吊著，他的雙腿已經(jīng)失去了任何知覺(jué)。
出院以后，他的媽媽每天都為他按摩雙腿，雖沒(méi)有間斷過(guò)，但是他的腿卻沒(méi)有任何好轉(zhuǎn)。即便如此，他一定要下地走路的決心卻從沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)，平時(shí)他都是以輪椅代步。有一天，天氣特別晴朗，媽媽推他到院子里去吸收清新空氣，他望著在燦爛的陽(yáng)光照耀下的草地，心中突然間有了個(gè)想法，下輪椅行走。
他奮力地將輪椅拋開(kāi)，然后吃力地用無(wú)力的雙腳在草地上艱難地前行，這非常的困難，但是他下定決心，一定要試一試。一步一步，他終于爬到籬笆墻邊，接著，他費(fèi)力地扶著籬笆站了起來(lái)，憑借堅(jiān)定的信念，他幾乎每天都扶在籬笆做練習(xí)，日積月累，直到籬笆墻邊出現(xiàn)一條小路。在他的心中只有一個(gè)目標(biāo)，努力鍛煉不斷探索，克服任何的苦與痛。終于，他真的站立起來(lái)，并慢慢可以走路，甚至還可以參加體育運(yùn)動(dòng)。到了上大學(xué)的時(shí)候，他已經(jīng)能與正常人一樣獨(dú)立行走，而且還參加了田徑隊(duì)。
周小飛終于成功了，原本一輩子都可能不能走路的他，憑借著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，敢于嘗試，去努力，他為自己撐起了一片天空，跑向了新的世界，跑向了新的生活。
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