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弱不禁風(fēng)卻美得堅(jiān)強(qiáng)初中作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的弱不禁風(fēng)卻美得堅(jiān)強(qiáng)初中作文,歡迎閱讀與收藏。
弱不禁風(fēng)卻美得堅(jiān)強(qiáng)初中作文1
中考迫近,我隨母親來到河邊,夏天,似乎一切都變了些,或是多了份新意,或是多了份壓抑。天下起了毛毛雨,我長舒口氣,卻無法散去還在心頭徘徊的壓抑,我默默低頭,母親無言。
忽然,一份綠搖擺在我眼里,無情捶打的雨沒有一絲為它感到憐憫,風(fēng)還在歇斯里底的吼著,天漸漸暗下?湛章芬驳暮舆,在無行人,母親要走,我卻不想如此,她無奈的背影漸行漸遠(yuǎn)。只留得那震耳欲聾的雷聲,淅瀝瀝嘩啦啦的雨,空空如也的草坪我和它。她還是抬著頭,高傲的注視周圍低下頭去的花,安寧夏日的繁花不再似錦。雨滴侵襲著我,我不由得眨眼,我卻不愿離去,因?yàn)檫@往日平凡下的小草,它還站著,面對著轟鳴聲,面對著風(fēng)的歇斯里底。
無疑,在人們眼中他是個平凡的'“弱者”,不不,不是了,現(xiàn)在它很美,它詮釋了堅(jiān)持,給予一個在黑色六月下找不到方向的人一種堅(jiān)持。清晨,溪邊又多了那份世俗繁錦,可那不再是讓我駐足的原因,而是那棵草,那讓我懂得堅(jiān)持的草。天或許也被這位“弱者”的堅(jiān)持所打動,開始放晴。我深深呼吸,壓抑就這樣被帶走。我默默注視它,無疑這是兩位弱者見得心靈溝通,倆者血液相融!拔以搱(jiān)持,我必須堅(jiān)持!”現(xiàn)在的我,總奢求永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順,卻忘了“天將降大任于是人,便先苦其心志,勞其筋骨”。只有在“雨中”某某堅(jiān)持的,才能看見那彩虹。弱不禁風(fēng)的它,很美。這美叫做堅(jiān)強(qiáng),這堅(jiān)持沖走了黑色六月下我的陰霾,壓抑。
弱不禁風(fēng)卻美得堅(jiān)強(qiáng)初中作文2
中考迫近,我隨母親來到河邊,夏天,似乎一切都變了些,或是多了份新意,或是多了份壓抑。天下起了毛毛雨,我長舒口氣,卻無法散去還在心頭徘徊的壓抑,我默默低頭,母親無言。忽然,一份綠搖擺在我眼里,無情捶打的雨沒有一絲為它感到憐憫,風(fēng)還在歇斯里底的吼著,天漸漸暗下……空空路也的河邊,在無行人,母親要走,我卻不想如此,她無奈的背影漸行漸遠(yuǎn)……只留得那震耳欲聾的雷聲,淅瀝瀝嘩啦啦的雨,空空如也的草坪我和它。她還是抬著頭,高傲的注視周圍低下頭去的花,安寧夏日的繁花不再似錦。雨滴侵襲著我,我不由得眨眼,我卻不愿離去,因?yàn)檫@往日平凡下的小草,它還站著,面對著轟鳴聲,面對著風(fēng)的歇斯里底……無疑,在人們眼中他是個平凡的“弱者”,不不,不是了,現(xiàn)在它很美,它詮釋了堅(jiān)持,給予一個在黑色六月下找不到方向的.人一種堅(jiān)持。
清晨,溪邊又多了那份世俗繁錦,可那不再是讓我駐足的原因,而是那棵草,那讓我懂得堅(jiān)持的草。天或許也被這位“弱者”的堅(jiān)持所打動,開始放晴。我深深呼吸,壓抑就這樣被帶走……我默默注視它,無疑這是兩位弱者見得心靈溝通,倆者血液相融!拔以搱(jiān)持,我必須堅(jiān)持!”現(xiàn)在的我,總奢求永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順,卻忘了“天將降大任于是人,便先苦其心志,勞其筋骨”。只有在“雨中”某某堅(jiān)持的,才能看見那彩虹。弱不禁風(fēng)的它,很美。這美叫做堅(jiān)強(qiáng),這堅(jiān)持沖走了黑色六月下我的陰霾,壓抑……
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