節(jié)約用水建議書（精選）
作文一：節(jié)約用水建議書
尊敬的校長，同學們：
你們好!
我發(fā)現(xiàn)，最近我們學校有很多同學在浪費水。一些兒同學用水毫無節(jié)制，甚至有的同學經(jīng)常用水來打水仗……
水對我們很重要，如果沒有水就沒有生命，一切生命活動都是起源于水的，人體內(nèi)的水分，大約占到體重的65%。其中，腦髓含水75%，血液含水83%，肌肉含水76%，連堅硬的骨骼里也含水22%哩!沒有水，食物中的養(yǎng)料不能被吸收，廢物不能排出體外，藥物不能到達起作用的部位。惟有食物，人可以話較長時間(有人估計為兩個月)，如果連水也沒有了，頂多能活一周左右。所以我們要節(jié)約用水。
針對這些浪為水的現(xiàn)象，對此我提出建議：
1.學校可以派出一些兒小衛(wèi)士在廁所旁觀察，有沒有個別同學在浪費水，然后扣除班分。
2.學�？梢哉堃恍﹥簩＜�，告訴同學們節(jié)約用水的重要性。
3.可以在班上開展一次班隊會，說一說身邊有哪些兒人在浪費水。
4.如果看到同學在浪費水可以及時提醒。
5.可以在洗手臺上貼一張有關節(jié)約用水的告示。
6.學校還可以在每個星期一的時候，公布拿個班最節(jié)約用水，可以被評為“節(jié)約用水”流動紅旗或者可以發(fā)獎狀鼓勵。
同學業(yè)們，水是生命的起源，大家一定要節(jié)約用水，不要讓地球媽媽再次哭泣了!
建議人：xxx
作文二：節(jié)約用水建議書
尊敬的校領導：
您好!
我是本校一名六年級的學生，已經(jīng)在這個美麗的大家庭中生活了六年。我們的學校環(huán)境優(yōu)美，樹木茂盛，有五顏六色的花朵，有高大挺拔的楊樹，有設計新穎的雕塑，還有豐富多彩的藝術(shù)墻……可是，每當課間和放學時，“嘩嘩”的流水聲便若隱若現(xiàn)，這使我們的校園變得白玉微瑕。
校領導，您是否見到過這樣的情景：低年級同學在洗手時總喜歡開著水龍頭玩潑水的游戲，卻不知水龍頭正在傷心地哭泣;有的同學涮拖把時，總喜歡把水龍頭的出水量開到最大，而自己卻在水池邊追逐嬉戲，對耳邊 “嘩嘩”的流水聲不管不顧，讓水池中清澈的水白白地流入下水道……
我們都知道，水是生命之源 ，是生活中不可缺少的一部分。如果離開了水，世間萬物都將面臨死亡。校園里之所以會出現(xiàn)同學們浪費水的現(xiàn)象，我想是因為：在同學們的眼里，水是取之不盡，用之不竭的。他們還沒有認識到節(jié)水對人類的重要性，對節(jié)水意識還很淡薄，還沒有養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣。
為了使校園不再出現(xiàn)浪費水的現(xiàn)象，為了提高同學們的節(jié)水意識，我提出以下建議：
1.利用板報、廣播加大對節(jié)約用水知識的宣傳，從而增強同學們的節(jié)水意識。
2.在校園每個水池的墻壁上貼上：“請珍惜每一滴水”、“請隨手關好水龍頭”、“不要讓水龍頭傷心地流淚”等標語，時刻提醒大家節(jié)約用水。
3.開展各項關于“節(jié)約用水”的活動，讓同學們在活動中養(yǎng)成節(jié)水的習慣。
4. 建議學校將普通的水龍頭更換為節(jié)水器。它既能分流節(jié)水控制用水量，又能通過感應式的裝置控制水的用量，從而達到節(jié)約用水的功能。
5. 向全校師生發(fā)出節(jié)約用水倡議書，增強師生節(jié)約用水的意識。
6.一旦發(fā)現(xiàn)水龍頭有漏水現(xiàn)象，應立刻讓維修人員更換，避免水源的白白流失。
7.每當課間和放學時，在有水龍頭處配備專門的監(jiān)督員，發(fā)現(xiàn)同學們浪費水源的行為時及時制止。
8.根據(jù)各班的表現(xiàn)，每月評出“最佳節(jié)水班”。
9. 可以在水池下方(下水道口)放置一個超大型水桶，將所用廢水收集起來，變廢為寶，用于澆灌校園中的花草樹木。
“近水不可枉用水，近山不可枉柴燒”。節(jié)約用水需要我們?nèi)熒墓餐�。我希望全校師生從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，增強節(jié)約用水的意識。讓我們共同努力，節(jié)約每一滴水，讓我們的校園變得更加美好吧!
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