設(shè)計(jì)開發(fā)項(xiàng)目建議書

　　導(dǎo)語：本創(chuàng)業(yè)策劃書是關(guān)于為客戶制作數(shù)碼回憶錄，數(shù)碼紀(jì)念冊(cè)等一系列相關(guān)服務(wù)的方案。以下是小編整理設(shè)計(jì)開發(fā)項(xiàng)目建議書的資料，歡迎閱讀參考。

　　（一）項(xiàng)目投資的必要性和重要性：

　　初步市場(chǎng)是各高校畢業(yè)大學(xué)生。主要項(xiàng)目是為其制作電子畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)。市場(chǎng)逐步擴(kuò)大后將針對(duì)社會(huì)各階層需要，為其制作各種電子紀(jì)念產(chǎn)品，如畢業(yè)留戀，大型聚會(huì)，回憶錄等活動(dòng)紀(jì)念電子產(chǎn)品。以“創(chuàng)新，專業(yè)”為特色，為客戶留下珍貴的紀(jì)念。

　　在中國社會(huì)背景下，人們注重感情的維系。親情、友情、愛情等等的思想感情在人際交往中值得深入體會(huì)。但感情是抽象的，隨著時(shí)間的流逝，感情會(huì)逐漸被消磨，最后不復(fù)存在。在人們的思想境界和精神境界不斷的提升的今天，人們更加注重感情，物欲橫流的現(xiàn)在讓人們更希望有一份美好的感情去回味，電子紀(jì)念產(chǎn)品隨之而產(chǎn)生。在一個(gè)人孤獨(dú)的時(shí)候看一看電子紀(jì)念冊(cè)，美好回憶在眼前重現(xiàn)，看到自己親人，友人，愛人，那種逝去的歡樂仿佛一瞬間就回來了，使人們重新找回自信與快樂。。。我們團(tuán)隊(duì)進(jìn)行的大量調(diào)查顯示，電子紀(jì)念產(chǎn)品在各高校需求量巨大，除了針對(duì)畢業(yè)班級(jí)制作畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，高校戀人的幸福時(shí)光，友人聚會(huì)的美好場(chǎng)景的記錄需求量也是驚人的，廣闊市場(chǎng)加上專業(yè)化強(qiáng)大的制作團(tuán)隊(duì)讓我們團(tuán)隊(duì)對(duì)生產(chǎn)電子紀(jì)念產(chǎn)品的前景持非常樂觀的態(tài)度。

　　（二）項(xiàng)目性質(zhì)（產(chǎn)品方案、規(guī)模、等級(jí)）

　　1、在市場(chǎng)上，初期，我們的市場(chǎng)就會(huì)比較小，主要是面向本校大學(xué)生，但是，隨著業(yè)務(wù)的不斷擴(kuò)展，市場(chǎng)也會(huì)逐步擴(kuò)大。

　　2、在競(jìng)爭(zhēng)上，在重慶雖然已經(jīng)出現(xiàn)了部分以制作紀(jì)念冊(cè)為主要經(jīng)營項(xiàng)目的公司，但是大部分以書本形式制作，而我們主要是以CD的方式記錄，相對(duì)于書本，更加的方便，便于儲(chǔ)存。

　　3、在技術(shù)上，現(xiàn)在我們的制作技術(shù)還不是很成熟，但是，當(dāng)業(yè)務(wù)發(fā)展起來，我們也會(huì)聘請(qǐng)一部分專業(yè)人才，以彌補(bǔ)這方面的缺陷。

　　4、在我們看來，現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)數(shù)字時(shí)代，人們會(huì)更加傾向與我們這種數(shù)字的記錄方式，也更符合時(shí)代要求。這將是我們的優(yōu)勢(shì)。

　　（三）項(xiàng)目建設(shè)條件

　　地理：學(xué)校附近，方便畢業(yè)生出門即可定制，地理位置優(yōu)越 經(jīng)濟(jì)：該紀(jì)念冊(cè)成本較低，學(xué)生完全可以承擔(dān)，故經(jīng)濟(jì)狀況良好 交通：緊鄰公交站，故交通便利 通訊：通訊情況良好 水電：水電情況良好

　　（四）投資估算和資金籌措

　　1.預(yù)測(cè)對(duì)象，目標(biāo)。

　　預(yù)測(cè)對(duì)象：本團(tuán)隊(duì)的成本、收入和利潤。

　　預(yù)測(cè)目標(biāo)：明晰本團(tuán)隊(duì)的運(yùn)營成本、所有者權(quán)益和利潤分配，以便為公司管理層提供確實(shí)有效的決策依據(jù)。

　　2.預(yù)測(cè)計(jì)劃。

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　　綜上表，本團(tuán)隊(duì)首月成本共13680元。

　　（二）所有者權(quán)益

　　以團(tuán)隊(duì)中五人每人投入4000元，總額20000元，作為首期投入，抵消首月成本13680元后所剩余的6320元作為流動(dòng)資金。后期的資金需要將視情況追加投資。所有者權(quán)益按投資比例享有。

　�。ㄈ�）利潤分配表

　�。ㄎ澹╉�(xiàng)目的大體進(jìn)度和安排

　　大體進(jìn)度：

　　初期，在本校做一定的宣傳，包括發(fā)傳單及到寢室去給同學(xué)們介紹我們的業(yè)務(wù)，首先在本校為我們的發(fā)展打下一定的基礎(chǔ)，在一年內(nèi)的時(shí)間將我們的業(yè)務(wù)在本校作出一定的知

　　名度，之后再向外擴(kuò)展，兩年年內(nèi)將業(yè)務(wù)擴(kuò)大到其他各大高校，當(dāng)我們的人力，財(cái)力和物力都達(dá)到了一定的水平，即可以面向整個(gè)城市的各個(gè)企業(yè)及單位。 安排:

　　1、人力上：集納高思維、有獨(dú)特創(chuàng)新思想的人才進(jìn)入；同時(shí)，人員必須要有吃苦耐勞的精神。在此基礎(chǔ)上采取有秩序的管理模式;

　　2、宣傳上：開業(yè)期間可在資金允許的基礎(chǔ)上，發(fā)放大量的宣傳單，先吸引群眾眼球，打入寢室內(nèi)部做宣傳；

　　3、經(jīng)營上：為了彌補(bǔ)資金上的缺乏，可同時(shí)在店內(nèi)附上打印復(fù)印業(yè)務(wù)，不僅可以增加收入，還可以在一定程度上增加知名度，讓前來打印復(fù)印的同學(xué)了解本店的業(yè)務(wù)范圍，擴(kuò)大宣傳面；

　　4、策略上：開業(yè)期間可采取五折優(yōu)惠、免費(fèi)服務(wù)等業(yè)務(wù)；開業(yè)大概一個(gè)星期后即可恢復(fù)正常營業(yè)，而在售后服務(wù)方面，如果顧客對(duì)我方的制作不滿意，可以提供一定的建議，在我方認(rèn)可的情況下可以給予免費(fèi)的修改。

　　5、店面上：店面需設(shè)在引人矚目的地方，店面設(shè)計(jì)上需新穎獨(dú)特，體現(xiàn)智慧形象；

　　6、設(shè)備上：需要兩臺(tái)電腦、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、電話、桌椅、及微小辦公用品。起初，采取入股制，自備電腦等大件物品；打印機(jī)、復(fù)印機(jī)可以先購二手的以節(jié)省資金。 7、價(jià)格上：根據(jù)情況的不同，進(jìn)行不同的收費(fèi)價(jià)格體制

　　8、對(duì)銷售隊(duì)伍的激勵(lì)機(jī)制：按個(gè)人接受項(xiàng)目、完成項(xiàng)目及顧客的滿意度分配，將員工的個(gè)人業(yè)績分為甲、乙、丙三個(gè)等級(jí)，從而分配提成。

　　(六）項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益

　　1、經(jīng)濟(jì)效益

　�。�1）制作室在第一年估計(jì)會(huì)略有虧損虧損額預(yù)測(cè)為3000元左右，其原因?yàn)楣�司第一年的�?guī)模較小和各種初期投入較大，加之巨額的廣告費(fèi)用。

　�。�2）第二年保守估計(jì)市場(chǎng)增長4%，則利潤預(yù)測(cè)為37080元。利潤主要部分用于來年的市場(chǎng)宣傳費(fèi)用。

　�。�3）繼續(xù)加大營銷投入同時(shí)引入先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)降低管理成本，預(yù)計(jì)第三年利潤為72027。 2、社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益 （1）領(lǐng)導(dǎo)政績體現(xiàn)

　　畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)可以全方面反映學(xué)校動(dòng)態(tài)變化，無論是校園硬件建設(shè)還是精神文明建設(shè)，都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子政績體現(xiàn)。 （2）名師名校體現(xiàn)

　　畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)內(nèi)可以全方面介紹學(xué)校發(fā)展歷程，展示學(xué)校各項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。同時(shí)還可以把本校名師及歷年累累碩果全方面展示出來。 （3）珍藏記憶體現(xiàn)

　　畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)可以成為學(xué)生的終身紀(jì)念，每次翻開冊(cè)子都會(huì)想起同桌的“他（她），友誼天”

　　長地久，師生感恩之情永存。曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟的歲月，在畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)盡情回顧。 （4）以人為本體現(xiàn)

　　畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)是新時(shí)代下學(xué)生情感的展示載體，每當(dāng)學(xué)生翻開經(jīng)典紀(jì)念留影時(shí)，都會(huì)感謝學(xué)校為他們做了一本一輩子值得珍藏的人生紀(jì)念刊。

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