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精選教師節(jié)的作文500字8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的教師節(jié)的作文500字8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師節(jié)的作文500字 篇1
老師就像春蠶,就像紅燭一般無私奉獻(xiàn),無微不至地呵護(hù)著我們。
從幼兒園開始,老師就出現(xiàn)在我們的身邊。在幼兒園里,我們是一棵棵從沒經(jīng)歷過風(fēng)雨的蘭花,嬌生慣養(yǎng)的我們給老師們添了多少的麻煩!而老師們總是不厭其煩地應(yīng)對小朋友們的'吵吵嚷嚷、哭哭啼啼。當(dāng)我們生病的時候或是為想媽媽而哭鬧時,老師總是把我們緊緊摟在懷里,安慰著我們,就像媽媽一樣。中午,小朋友們睡覺了,而老師就算困了、累了,也不能去躺暖和的被窩,他們總是哼著歌,哄著我們直到睡著。
小學(xué)了,老師把我們的學(xué)習(xí)生活安排得井井有條。老師為了我們的學(xué)習(xí),日夜操勞;晚上,老師細(xì)心批改著我們的作業(yè),一本又一本;早上,我們每天八點鐘到校,而老師們卻來得更早。令我更加感動的是,老師們雖然辛苦,卻總是把微笑掛在嘴邊;老師們感冒了、嗓子啞了,卻從不落下一堂課……在老師們的無私奉獻(xiàn)下,我們才能快樂學(xué)習(xí),快樂成長!老師為我們付出了這么多,我們不僅要感謝老師,更需要幫助老師,不要讓老師為我們操心……
人們都說,老師是辛勤的園丁,給了我們營養(yǎng),讓我們快快長大。我們就像埋在地里的小筍,經(jīng)歷了陽光,也經(jīng)歷了風(fēng)雨,脫去了一層層稚嫩的外衣,在老師的精心栽培下,長阿長礙…終于,我們長出了葉子,長成了茁壯的綠竹!
老師不僅是我們?nèi)松飞系闹嘎啡耍俏覀兊牧紟熞嬗。他們是傾盆暴雨中及時送來的一把傘,是深山密林中的指南針。老師給予了我們這么多,我們怎能辜負(fù)老師的希望呢,我們不僅要感恩老師,還要用更好的成績來回報老師!
!老師,在這教師節(jié)里,我真誠地跟您說一聲:老師,您辛苦了!愿您永遠(yuǎn)幸福、快樂!
教師節(jié)的作文500字 篇2
那年的教師節(jié)和往年的不一樣,那是一個特殊的一天。
星期五的最后一節(jié)課是周會課,我們利用課間的時間把桌椅板凳都一開,我們準(zhǔn)備給老師們一個大驚喜,老師們慢慢的走進(jìn)教室,當(dāng)她們看到我們的時候,我們已經(jīng)利用下課的時間,把板凳移開,排成了一個桃心的形狀,是由我們9個好朋友一起編排,排練的,就是為了給老師一個驚喜!
等老師已經(jīng)坐在了凳子上,《每當(dāng)我走過老師的床前》這首歌慢慢的想起,是由KLZ(真名就不公布了)領(lǐng)唱,我們在自己的桃心位子上給KLZ伴舞,當(dāng)然,我們也唱了:啊~~~每當(dāng)想起你,敬愛的好老師......唱完之后把自己伴舞時手上的花紛紛送給了老師。之后我們是用大家投資的`班費(fèi)買的小本子、中性筆、賀卡(每個兩份)送給了兩個老師,本子上有我們?nèi)嗤瑢W(xué)的簽名,賀卡有我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起想的祝福的話語。之后,由我和3個朋友像報節(jié)目一樣說出了我們精心準(zhǔn)備的話語,之后就是我們最后一個快樂的節(jié)目了,那就是《幸福歌》,我們是兩個人一組,我們的拍手是玩你拍一,我拍一那種的拍手,跺腳是把腳勾起放到旁邊輕輕的跺了兩下,伸腰是把手放到兩邊伸,中間的伴奏曲是每一組的人都和對方牽著兩只手用跑跳步蹦蹦跳跳,連老師也也和我們一起跳呢。音樂快結(jié)束了,我們精心準(zhǔn)備的活動也接近尾聲了。最后我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起說了一句話:“老師您辛苦了!”當(dāng)時老師就說:“這是我過的最好的教師節(jié)!”當(dāng)然,這也是我們大家過的最快樂的一個教師節(jié)。
大家覺得我們的做法好嗎?可能大家都覺得我是編的,但是這是一個活生生的事實,是我們班每一位同學(xué)給老師的一份愛!
教師節(jié)的作文500字 篇3
不知為什么,我非常喜歡雪花。雪花飄在寒冬,給大地披上了銀裝;雪花飄在初春,給人們帶來了歡樂;而“雪花”如果飄在教室里,則會給我們帶來無比的“溫暖”。
自然界只是嚴(yán)冬或初春才飄落雪花,而我們教室里,卻一年四季都飄著潔白的“雪花”。這“雪花”,飄到黑板下,地上匯成一條銀色的“長河”;飄到課桌下,課桌變成白色的“雪川”;飄到老師的頭上,老師的黑絲染成了白發(fā);飄到我們身上,就成了智慧的結(jié)晶。這“雪花”不是天女撒落的,而是我們敬愛的老師所撒下的。
每當(dāng)上課鈴聲響起,便看見老師面帶慈祥的笑容,與我們對視幾秒鐘后,優(yōu)雅一轉(zhuǎn)身,揚(yáng)手,便流利地寫出了我們陌生的公式與方法,伴隨著老師清晰的講解,字跡飄落著白白的“雪花”。眼看著這些純白的“小天使”,層層、層層地輕揚(yáng)在老師的.肩頭,我們的陌生之感頓時煙消云散,開始品嘗到了新知識的甘甜怡人。
每當(dāng)我們學(xué)習(xí)上遇到困難,老師就在黑板前撒下“雪花”,此時,“雪花”不是落在我們身上,而是變成了甘露,悄悄流入我們的心田,使我們尚未成熟的心靈燃燒起奮勇騰飛的火花。
三尺講臺,老師抑揚(yáng)頓挫的聲音,敘述著一個個科學(xué)故事,像流水潺潺滋潤著株株幼苗。輕捷的身姿手勢,勾繪陽光下最偉大的智慧工程,像陣陣清風(fēng)拂去花兒的羞澀迷蒙。
老師的眼睛和表情,如片片幸福凝重的云朵,飄向我們心靈晴空。又似盞盞長夜不眠的明燈,伴歲月悠悠,映桃李蔥蘢。
于是,我們在心頭,用純白的“雪花”鐫刻老師的笑容,它正在靜謐高遠(yuǎn)的天空,不倦撒播文明火種,孜孜孕育光明人生。
教師節(jié)的作文500字 篇4
一年一度的教師節(jié)到了,送給老師一份什么禮物呢?經(jīng)過七天八夜的精心策劃,我決定為老師送上一份健康大禮包。
第一份禮物是一塊萬能黑板。這種黑板是用特殊材料做成的,無毒、無害、無污染。不用粉筆,只用一支特制的像“粉筆”一樣大小的專用筆就可以啦。而且這種筆可以調(diào)換粗細(xì)、顏色,不管畫圖,寫字都很好用!而且不會有一點兒粉末。這“黑板”還不用黑板擦,只要按一下“清除”按鈕,“黑板”上密密麻麻的字跡全部消失,你休想找到一點兒蛛絲馬跡。有了這塊萬能“黑板”,老師再也不用呼吸那粉筆末“營養(yǎng)”了。(對了,這可是俺的`高科技,你可別以為它是有輻射的電腦觸摸屏。
第二份禮物其實很簡單,就是給老師佩戴上一個無線小話筒,在教室的前后左右分別裝上4個微型擴(kuò)音器。老師就不用擔(dān)心同學(xué)們聽不清而那么大聲講話了。老師就會永遠(yuǎn)有一副聲音清脆甜美的金嗓子了。
第三份禮物是一種特制座椅。老師坐著怎么講課呢?別誤會,其實這小椅子是給我們坐的。這種椅子摔不壞、打不爛,坐上去卻像坐在一百層海綿上一樣柔軟。這種椅子的最大功能就是可以讓同學(xué)們注意聽講:如果有那位同學(xué)做個小動作,開個小差,他的椅子上就會放出一種不傷皮肉、但又能感覺到疼痛的微電流,讓他認(rèn)真聽講。有了這種椅子,老師上課時就不會因為某某同學(xué)不認(rèn)真聽講而大發(fā)雷霆了!自然老師就會有一個好心情。
第四份禮物是一個萬能自動批改作業(yè)器。嘿!這可是好東東。只要把作業(yè)本放在里面,蓋上蓋子,按下“語文”“數(shù)學(xué)”“英語”等不同按鈕,它就會自動翻頁、掃描,“沙沙沙!”幾分鐘就能改完。有了它,老師再也不用熬夜到很晚改作業(yè)了。
親愛的老師啊,喜歡我這份健康大禮包吧?!那就收下吧!有了它,您不用再擔(dān)心嗓子沙!有了它,您就天天擁有好心情!有了它,您就有了時間,可以陪伴自己的孩子和家人,也可以跳舞做操鍛煉身體!有了它,您將永遠(yuǎn)都有一個健康的好身體!
教師節(jié)的作文500字 篇5
人生旅程上,您豐富我的心靈,開發(fā)我的智力,為我點燃了希望的光芒。謝謝您,老師!
春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師,您就是滋潤我們心田的春雨,我們將永遠(yuǎn)感謝您。
老師,您是海洋,我是貝殼,是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您!
踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,滿是對您的敬意。
有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊;老師,您的關(guān)懷,如這爐炭的殷紅,給我無限溫暖。我怎能不感謝您?
對于您教誨的苦心,我無比感激,并將銘記于心!
天涯海角有盡處,只有師恩無窮期。感謝您,老師!
您用心中全部的愛,染成了我青春的色彩;您用執(zhí)著的信念,鑄成了我性格的不屈……老師,我生命的火花里閃耀著一個您!
鳥兒遇到風(fēng)雨,躲進(jìn)它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來,總是躲在您的懷里--我的`師長,您是我遮雨的傘,擋風(fēng)的墻,我怎能不感謝您!
沒有您的慷慨奉獻(xiàn),哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您,敬愛的老師。
您送我進(jìn)入一個彩色的天地,您將我?guī)胍粋無限的世界……老師,我的心在喊著您,在向您敬禮。
把精魂給了我,把柔情給了我,把母親般的一腔愛給了我……老師,您只知道給予而從不想收取,我怎能不向您表示由衷的敬意?
您的眼神是無聲的語言,對我充滿期待;是燃燒的火焰,給我巨大的熱力:它將久久地、久久地印在我的心里……
假如我能搏擊藍(lán)天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,那是您給了我青春的光亮!
敬愛的老師,謝謝您以辛勤的汗水滋潤我們的心田,并撫育我們茁壯成長。愿您所有的日子都充滿著幸福、歡樂與溫馨!
教師節(jié)的作文500字 篇6
下午第三節(jié)課,萬里無云,微風(fēng)輕輕拂過樹梢。鳥兒忙碌的捉著蟲子,準(zhǔn)備填飽自己毛茸茸的小肚子。我們呢?則在西山小學(xué)五年8班的教室里,慶祝著教師節(jié)。
首先,由龍楠同學(xué)為大家講述教師節(jié)的來歷。隨后,還有朗誦詩歌等節(jié)目,最令人難忘的是這節(jié)班隊課的最后一個環(huán)節(jié)了,那個環(huán)節(jié)是班里瞬間充滿生氣,瞬間洋溢著節(jié)日的氣氛與快樂。
一開始,大家要趙老師上講臺唱歌,趙老師還羞澀地拒絕著,可不到一會兒,趙老師就寡不敵眾,硬被我們推到了講臺上。趙老師沒辦法了,只好唱了一首《上海灘》和另一首我沒注意名字的粵曲,聽著平常不易聽到的趙老師親唱的粵曲,看著平時幾乎不能看到的`趙老師的笑容大家爆發(fā)出熱烈的掌聲。
突然,大家把注意力都集中到了教室外正在辛勤的批改作業(yè)的張老師身上。大伙們涌出教師,邀請張老師和我們一塊兒歡慶教師節(jié),于是,張老師和趙老師還有我們大家便在教室里載歌載舞,大家的臉上都有著一抹微笑,大家似乎都玩的很快樂……直到下課,這場歡慶教師節(jié)的班隊會才戛然而止。
話音剛落,門就推開了,葉老師還來不及驚嘆,就被我們?nèi)w同學(xué)的聲音蓋住了:“老師,您辛苦了!”老師愣了一下,剛想開口,幾位同學(xué)已經(jīng)送上了鮮花。我看到,老師的眼睛濕潤了,此時,我心里是多么自豪,我也為班級出了一份力。還沒等我想完,同學(xué)們的演出又開始了,葉老師越來越感動,我們也越來越自豪。這一刻,我們心中的驕傲油然而生,那感覺是言語所不能描述的。
這一天,就因為這小小的教師節(jié)慶祝會,成為我永遠(yuǎn)難忘的一天,讓我們記住這一天,記住這美好的一刻吧!
教師節(jié)的作文500字 篇7
今天,我走進(jìn)學(xué)校,開始了新學(xué)期的作文學(xué)習(xí)。走進(jìn)教室我發(fā)現(xiàn)換老師了。
她是一位新老師,是一位戴著近視眼鏡,擁有多個下巴的胖老師,還是一個能說會道知識淵博的老教師。
她講課的語速緩慢,能給我們充分的'時間進(jìn)行思考。她上課尊重同學(xué),當(dāng)談及教學(xué)計劃時,她詢問我們有沒有意見,或者有什么建議。這讓我很興奮,老師的教學(xué)計劃居然征求我們的意見,這可是件新鮮事。不過看到老師這樣尊重我們,我好像感覺自己長大了,于是我決定好好跟著這個新老師學(xué)作文。
她講課很吸引人,課已經(jīng)上了一個小時,我卻全然不知,還沉浸在老師的每一個詞每一句話中。如果你是她的學(xué)生,你一定會覺得她是女性“卓別林”,因為,她常常手、嘴配合,邊說邊用她的意思“描繪”出來,那么幽默風(fēng)趣。就像剛才,她為了讓我們明白“急性子”的人物性格,就扮演起了“急性子媽媽”,還讓一位女同學(xué)扮演“女兒”。表演開始了,只見“女兒”慢吞吞地收拾起了鉛筆,書本,“急性子媽媽”忍不住了,一個箭步?jīng)_上去,一把推開“女兒”,自己快速地收拾起了書本,鉛筆,嘴里還喊著:“我來我來!磨磨蹭蹭的”,老師扮演得真是惟妙惟肖,引得每一位同學(xué)捧腹大笑,“急性子”的人物性格在我們眼中栩栩如生。
這就是我的新老師,是個戴著近視眼鏡,擁有多個下巴的胖老師,還是那個能說會道知識淵博的老教師。她就是我喜歡的新作文老師——張雁華老師。
我曾經(jīng)痛恨作文課,可她的作文課,已經(jīng)是我最愛上他的課。
教師節(jié)的作文500字 篇8
老師,謝謝您!您就像一支蠟燭,默默地燃燒著自己;您就像祖國的園丁,辛勤地培育著祖國的花朵。是您把我們從一個個幼稚無知的孩童培養(yǎng)成一個個全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。如果沒有您,就不會有我現(xiàn)在的成就。
老師,謝謝您!每當(dāng)您在課堂上用清脆美妙的聲音為我們講課時,我們這些調(diào)皮的小鬼總會被您那甜潤的嗓音讓所吸引。卻不知,老師您和您的嗓子承受著巨大的壓力,您的嗓子要是沙啞了怎么辦?有一次,你那美妙的'聲音不見了,而是渾濁不清------老師啊老師,您可知道,我在課堂下可是心急如焚!為了我們,老師您寧愿犧牲自己的嗓音,這怎能叫我不感動呢?
老師,謝謝您!每當(dāng)您在課堂上講課時,我們總會被您那獨一無二的開場所吸引,不細(xì)節(jié)中包含著大道理。漫長的40分釧過去了,我們不僅從中得到快樂,而且還學(xué)到了知識。這要歸功于您,是您在我們下課或放學(xué)時,辛勤地寫著教案,為每堂課做好了充分的準(zhǔn)備。您為我們所付出的一切,我們都牢記在心中。
老師,謝謝您!謝謝您總是細(xì)心地觀察我們的一言一行、一舉一動。根據(jù)我們的言行舉動找出我們的薄弱點,然后對我們進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏。老師,您那份認(rèn)真執(zhí)著的精神,時時鼓勵著我們,感染著我們。把我們緊緊地團(tuán)結(jié)在您的周圍。
老師,謝謝您!在期末來臨之際,您比我們還急,您急著幫我們買輔導(dǎo)材料,東奔西跑,有時還帶病來輔導(dǎo)我們,一遍又一遍地為我們講解,不厭其煩。這怎么叫我不感動。您為讓我們在期末考個好成績,您付出了多少努力,多少心血?謝謝您!老師!因為您!同學(xué)們的自信心猶如雨后春筍,茁壯成長;同學(xué)們的成績猶如雨后彩虹,七彩閃亮。
在教師節(jié)來臨之前,我衷心地祝愿老師們節(jié)日快樂!老師,謝謝您!!
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