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精選教師節(jié)的作文400字合集9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的教師節(jié)的作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)的作文400字 篇1
金秋九月，愉快的暑假結(jié)束了，我們懷著喜悅的心情回到了美麗的校園。再過(guò)幾天就是教師節(jié)了，大家不約而同地聚在一起商量怎樣慶祝教師節(jié)，此情此景不禁讓我想起了去年教師節(jié)的情景。
我們的班主任A老師循循善誘，教學(xué)有方，針對(duì)我們班基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)沒(méi)有自信的情況，A老師想出了一個(gè)妙招。她在班里物色了十名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。讓我們給那些后進(jìn)生當(dāng)小老師。我們初為人師，興奮異常。
轉(zhuǎn)眼間，教師節(jié)就要到了。為了慶祝我們?nèi)〉玫暮贸煽?jī)，我們決定好好的慶祝一下，可是怎么慶祝呢？A老師在前幾天就再三警告我們不許花錢，因?yàn)槲覀冞�都是消費(fèi)者。正當(dāng)大家一籌莫展的時(shí)候，班長(zhǎng)提出了個(gè)好的建議：“我們大家自己用絲帶和塑料包裝紙每人做一束花，再做一個(gè)賀卡，上面寫上我們對(duì)老師的祝福和自己下學(xué)期的努力方向！”我們一聽(tīng)都非常高興，結(jié)果全票通過(guò)。
期待的日子一轉(zhuǎn)眼就來(lái)到了，第一節(jié)課就是英語(yǔ)課。A老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室。還沒(méi)等我們開(kāi)口，A老師卻笑著說(shuō)：“今天是教師節(jié)，我祝咱們班的小老師節(jié)日快樂(lè)，祝同學(xué)們百尺竿頭，更進(jìn)一步！”我們都有些丈二和尚摸不著頭腦。老師看我們迷惑的樣子連忙解釋說(shuō)：“我們這次統(tǒng)考取得了優(yōu)異的成績(jī)，我尤其要感謝的是咱們班的十名小老師，這十個(gè)作業(yè)本就是我送給你們的`節(jié)日禮物。大家辛苦了！”大家都深受感動(dòng)，班里響起了熱烈的掌聲。
在熱烈的掌聲中。班長(zhǎng)手捧著我們精心制作的鮮花和賀卡走上講臺(tái)，老師用顫抖的手打開(kāi)同學(xué)們的賀卡，老師手捧鮮花，動(dòng)情地讀著，此時(shí)，老師的聲音漸漸哽咽了，我分明看見(jiàn)了老師眼角的淚光閃動(dòng)著喜悅的光芒。
教師節(jié)的作文400字 篇2
老師，一個(gè)多么熟悉又多么溫柔的名稱啊！
我在實(shí)驗(yàn)學(xué)校生活了近五年，許多老師無(wú)時(shí)不刻地陪伴在我的身邊，她們像媽媽那樣陪著我，教我文化知識(shí)、教我做人的道理。是那么親切、那么和藹。我曾經(jīng)寫過(guò)一篇作文《我的“媽媽”Χ老師》從中描寫了老師的親切，老師的體貼，老師那無(wú)微不至的關(guān)懷，如今覺(jué)得幼稚的.語(yǔ)言已經(jīng)無(wú)法表達(dá)我對(duì)老師的感激之情，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我愿向您們唱出心中的贊歌，敬獻(xiàn)美好的祝福和敬意。
大樹永遠(yuǎn)是挺立在路旁的，無(wú)論刮風(fēng)、下雨，還是那一點(diǎn)也不留情的太陽(yáng)的暴曬，他都時(shí)時(shí)刻刻的堅(jiān)守在自己的崗位上，一點(diǎn)也不松懈。老師好像大樹，不論疲勞與疾病，都在學(xué)校里耐心地教我們讀書，絲毫不放松要求。
小草的生命永遠(yuǎn)是這么頑強(qiáng)，無(wú)論是多少人踐踏，它還是不屈向上的茁壯成長(zhǎng)。老師好像小草，無(wú)論這個(gè)職業(yè)清貧與辛勞，老師們還是堅(jiān)信著只要不懈地努力、精心地培養(yǎng)，就一定會(huì)把祖國(guó)的花朵培育成祖國(guó)的棟梁。
老師為我們操碎了心，您的黑發(fā)已染上了白霜。您們總是想方設(shè)法的為我們過(guò)兒童節(jié)、元旦節(jié)，豐富我們的生活。今天，我想為敬愛(ài)的老師過(guò)節(jié)，在點(diǎn)燃蠟燭的那一刻真心的對(duì)您說(shuō)：“老師——‘媽媽’我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，在以后的日子里，我們會(huì)聽(tīng)您的話，不讓您太操勞，讓您天天高高興興，每天都過(guò)教師節(jié)！”
……
教師節(jié)的作文400字 篇3
我現(xiàn)在已是一個(gè)初二學(xué)生了。記得剛上初二時(shí)，心里很緊張，生怕老班是一個(gè)非常嚴(yán)肅的老師。當(dāng)我走進(jìn)教室一看后，原來(lái)并不是我想像的那樣。
老班是一個(gè)40多歲的中年人，他顯得很和藹，頭發(fā)烏黑，但在不顯眼處也有根根銀絲;中等身材，看起來(lái)很健康。老班總是穿著那件褐色上衣，黑色長(zhǎng)褲，灰色波鞋。他似乎只有兩三套衣服，總是這幾套衣服輪換坐莊。也許是他節(jié)儉，也許是他樸素，也許是他無(wú)所謂。
有時(shí)老班像個(gè)孩子。他上課經(jīng)常講些題外話，和我們可謂無(wú)話不談。不過(guò)，老師的臉就像春天一樣忽晴忽暗，說(shuō)變就變。一次上學(xué)期期中考試過(guò)后，我班考得實(shí)在太糟了，老班發(fā)了很大的火。我第一次看見(jiàn)老班發(fā)這么大的火，心里還有點(diǎn)怪怪的。后來(lái)我想想也是，誰(shuí)怪我們不爭(zhēng)氣呢?
有時(shí)老班像個(gè)家庭主婦。因?yàn)榻虒W(xué)樓在老師公寓斜對(duì)面，直線距離不足100米。我們經(jīng)�？匆�(jiàn)老班像個(gè)“保姆”似的，天天不是拖地板、晾衣服、曬鞋子，就是去菜園里勞動(dòng)。老班不僅天天要教我們上課，還要忙這忙那，真是太辛苦了。是啊，天下哪個(gè)老師不是一生勤勞呢?
有時(shí)老班像父母。在校期間，我們同學(xué)總不能沒(méi)有個(gè)病痛什么的，這又是多么煩人的事。每逢遇上這樣的事，老班總會(huì)像父母關(guān)心自己的孩子一樣關(guān)照我們，陪我們上醫(yī)院，叮囑我們按時(shí)吃藥，還時(shí)不時(shí)送上一個(gè)關(guān)切的問(wèn)候，讓我們像在家里一樣溫馨，讓我們好感動(dòng)。
陽(yáng)光總是讓你的`心即使在寒冷的冬天也能如春天般感到溫暖舒爽。老班，您就是那片燦爛的陽(yáng)光。
教師節(jié)的作文400字 篇4
老師是園丁，培育我們成長(zhǎng)；老師是太陽(yáng)，照亮我們前行的路；老師更是指路明燈，給予我們正確的方向。今天，是一年一度的教師節(jié)，每位老師都洋溢著燦爛的光芒，每位學(xué)生都興高采烈地，想在今天表達(dá)自己對(duì)老師的.關(guān)心與感恩。
這一天，我和同學(xué)們，早早上到教室，開(kāi)始打掃衛(wèi)生，裝飾講臺(tái)，并在黑板上寫著“老師，教師節(jié)快樂(lè)”。上課鈴響了，我們飛快回到座位上坐好，一分鐘，兩分鐘…老師還沒(méi)有來(lái)，我們開(kāi)始有點(diǎn)擔(dān)心，照往常，他早就已經(jīng)來(lái)到了。我們示意讓班長(zhǎng)去他的辦公室找找，可依舊杳無(wú)音訊。后來(lái)，得到消息：老師，生病了，正在醫(yī)院。我們頓時(shí)心情沉重，經(jīng)過(guò)討論，我們決定一起去看望老師。
準(zhǔn)備就緒，我們開(kāi)始出發(fā)，不久，就來(lái)到了老師在的那個(gè)醫(yī)院，我們每個(gè)人都面帶微笑，面帶自信，因?yàn)檫@樣可以給予老師鼓勵(lì)，讓他打敗病魔。我們輕悄悄地走進(jìn)病房，正在睡覺(jué)的老師好像感覺(jué)到了什么，立馬回過(guò)頭，看到是我們，瞬間露出了微笑：“怎么是你們呀，有沒(méi)有好好上課�！崩蠋熾m在病中，但依舊不忘記我們的學(xué)習(xí)，我們強(qiáng)忍淚水：“有，但還是喜歡有你上的課�！崩蠋熜腋５匦α耍骸翱磥�(lái)以后得多提問(wèn)提問(wèn)了，你們那么喜歡我的課�！鳖D時(shí)，大家都笑了起來(lái)，病房不再冰冷，還感覺(jué)到很溫暖。最后我們異口同聲說(shuō)：“老師，教師節(jié)快樂(lè)！”老師欣慰地笑著。
不一樣的教師節(jié)，感恩老師，不管在哪，有老師在的地方，每天都是教師節(jié)！
教師節(jié)的作文400字 篇5
9月10日教師節(jié)的早晨，我走在上學(xué)的路上，皺著眉頭，心里想：要送什么給老師呢？老師為我們的學(xué)習(xí)和生活操了不少心，我一定要送一份好的禮物給他。
無(wú)意間，我看見(jiàn)路邊的野菊花，真美呀！對(duì)了，送老師幾多野菊花吧，對(duì)，就送野菊花。想著，一陣菊花香撲面而來(lái)，真香��！我摘了幾朵野菊花，并細(xì)心的整理好，就高高興興的向?qū)W校跑去。
終于來(lái)到了學(xué)校，我又三步并作兩步的向老師的辦公室走去，到老師辦公室了，我怕老師在里面工作，便裝成從窗外走過(guò)的學(xué)生，看看老師辦公室里有沒(méi)有人，老師辦公室里空蕩蕩的，他一定是和同學(xué)們大掃除去了。提起大掃除，一幕感人的情景不知不覺(jué)的浮現(xiàn)在我眼前：那是去年大掃除的時(shí)候，我們?cè)诖蟪靥吝叢粱▔�，老師也在擦，他的臉色蒼白，好像昨天晚上沒(méi)睡覺(jué)似的，突然，的的同學(xué)何娟一不小心滑到了池塘里，我們手忙腳亂，不知道做什么好�？衫蠋焻s鎮(zhèn)定自若，衣服也沒(méi)脫就跳下水救何娟了，何娟是救上來(lái)了，可老師卻得了重感冒……我小心翼翼的把野菊花插進(jìn)老師的筆筒里，我會(huì)心的笑了。
老師看到了我的花，他的眼睛濕潤(rùn)了，飛快的跑進(jìn)教室，手里拿著花：“這是誰(shuí)放在我的.筆筒里的？”“是……是我……放的！”我以為老師會(huì)批評(píng)我，可老師把我報(bào)到了懷里，“謝謝……謝謝你”老師的淚水奪眶而出。他向父親一樣撫摸著我的頭，我也流出了淚水：“我雖然不是您最好的學(xué)生，但你是我最好的老師啊！”“不！你是我最好的學(xué)生，永遠(yuǎn)都是！”老師含著眼淚啜泣著說(shuō)。
教師節(jié)的作文400字 篇6
教師節(jié)到了，我在上街買了一束花去看望老師。
這是我用自己的零花錢買禮品給老師，奶奶陪我到花店里給我的小學(xué)老師買禮品。
選好禮品后。
奶奶回家，我去給老師送禮品。
來(lái)到李老師家，已有幾個(gè)她以前教過(guò)的學(xué)生陪著她說(shuō)笑。
李老師見(jiàn)我到來(lái)更加高興。
我看到先來(lái)的那幾個(gè)同學(xué)的禮品堆放在墻角，都是些貴重的禮品，便訕訕地說(shuō)本來(lái)想給老師買點(diǎn)像樣的禮品，可我的`錢不夠。
李老師說(shuō)：“買什么禮物，人來(lái)了就好”。
她話雖這么說(shuō)，可我心里還是很過(guò)意不去。
這時(shí)，又有幾個(gè)同學(xué)來(lái)到李老師家，他們都拿著各自的禮物說(shuō)：“李老師，我們今天帶來(lái)的禮品中還有你十年前教過(guò)的一個(gè)學(xué)生的禮品。
你想知道他是誰(shuí)嗎？“你要知道的全在這束花里。
”高個(gè)兒變戲法似的從背后拿出一束鮮花塞到李老師的手里，“祝賀老師教師節(jié)快樂(lè)，天天快樂(lè)！”兩個(gè)少年轉(zhuǎn)眼便跑下樓去了。
鮮花里有一封信，信是這樣寫的：我唯一尊敬的李老師，我是您曾經(jīng)的學(xué)生。
在我做學(xué)生的年代里，除了您，幾乎所有的老師都討厭我，都經(jīng)常把我趕出教室。
只有您不這樣，還經(jīng)常鼓勵(lì)我。
如今我已經(jīng)是一家企業(yè)的老板。
今天是教師節(jié)，學(xué)生本該親自登門給您慶祝，可因?yàn)槲医裉焯Σ荒苡H自登門拜訪。
只好送上一束鮮花，用鮮花恭祝：恩師教師節(jié)快樂(lè)！永遠(yuǎn)快樂(lè)！
這都是我們獻(xiàn)給老師的最珍貴的禮品。
因?yàn)槲覀冎乐挥杏辛死蠋熑祟惽巴静庞泄饷�；因�(yàn)橛辛死蠋熑诵宰饑?yán)才能建立；因?yàn)橛辛死蠋熑诵怨饷鞑诺冒l(fā)揚(yáng)。
老師，您是一位偉大的園��！ 看這遍地怒放的花朵，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的汗水！老師，我永遠(yuǎn)記得您！涓涓學(xué)子心，感謝老師恩！
教師節(jié)的作文400字 篇7
天邊剛剛泛起魚肚白,天上的星星還在眨著眼睛,不肯離開(kāi)這寂靜的清晨.初秋的微風(fēng)迎面吹來(lái),使人感到一陣涼爽.
小麗早就起床了,她帶上紅領(lǐng)巾,背上書包就匆匆地走了.她并沒(méi)有急著去上學(xué),而是來(lái)到了山坡上。因?yàn)榻裉焓?月10日，是老師的`節(jié)日，她要給老師送一些鮮花。山坡上到處都是菊花濃濃的香味,不知該摘哪朵才好。最后她摘了幾十朵香味撲鼻，顏色鮮艷的菊花捆在了一起。隨后轉(zhuǎn)身就向?qū)W校奔去。
小麗來(lái)到了老師辦公室窗前，窗戶邊就是老師的辦公桌桌上放著一瓶已經(jīng)打開(kāi)的紅墨水瓶，看來(lái)王老師是忙于批改作業(yè)了，忘記蓋了吧還有一副老花眼鏡靜靜地躺在書上。小麗看著這些就想起她剛轉(zhuǎn)來(lái)地時(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)非常差，也非常調(diào)皮。王老師就利用課余時(shí)間給她輔導(dǎo)。還常常給她講一些名人是怎樣刻苦學(xué)習(xí)的故事。經(jīng)過(guò)王老師的精心教導(dǎo)，小麗終于取得了十分不錯(cuò)的成績(jī)。王老師看到小麗進(jìn)步了，滿意地笑了笑，并鼓勵(lì)小麗繼續(xù)努力，更上一層樓。小麗想了想，就把美麗的菊花插在了老師的筆筒里，她看到自己摘的菊花，臉上露出了燦爛的笑容。再看看桌上的日歷，9月10日教師節(jié)！她轉(zhuǎn)身走向教學(xué)樓，心里充滿了快樂(lè)。
節(jié)日的一天開(kāi)始了……
教師節(jié)的作文400字 篇8
老師，這個(gè)親切而又熟悉的稱呼，讓我們的童年變得充滿回憶。
善解人意的薛老師就給我留下了深深的印象。她年輕、漂亮，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)給她帶來(lái)了公主般的氣質(zhì)。她沒(méi)有用老師嚴(yán)厲的外表包裝著自己，而是用11、12歲孩子的想法面對(duì)我們。雖然她是一位英語(yǔ)老師，但總像快樂(lè)的天使一樣為我們鏟除心靈上的陰影。
那還是五年級(jí)上學(xué)期的.時(shí)候，我的數(shù)學(xué)期中成績(jī)考得很差，垂頭喪氣的我去上英語(yǔ)課。
當(dāng)時(shí)，老師正和同學(xué)們做游戲，提不起精神的我呆呆的坐在座位上。薛老師看出了我的心思，走過(guò)來(lái)坐到我的前面，正視著我：“怎么了？遇到什么不開(kāi)心的事了？”
“沒(méi)什么，就是我考的太差了！”我低著頭念叨著。
“這就能讓你難過(guò)成這樣？這也就是一次普通的檢驗(yàn)，而到了中考、高考，還不得……”神態(tài)變得焦急起來(lái)。
“哦�！蔽姨痤^對(duì)老師說(shuō)，“可是我錯(cuò)了好多不該錯(cuò)的�！�
老師拍了拍我的肩，笑著說(shuō)：“錯(cuò)了就錯(cuò)了，沒(méi)什么可惋惜的，反正這也是不可改變的事實(shí)，保證下次不錯(cuò)才是最關(guān)鍵的。如果你走不出這個(gè)小得不能在小的‘陰影’，老是想著錯(cuò)的，這才是最可怕的�？偟膩�(lái)說(shuō)，這次考的差也是一件好好事。因?yàn)樗屇懔私獾阶约旱穆┒�，能及時(shí)彌補(bǔ)。不要總是因?yàn)殄e(cuò)而傷心。也要為錯(cuò)誤而開(kāi)心。知道了嗎？”
我認(rèn)真地響了向老師的話，是啊，不能老鄉(xiāng)錯(cuò)的，錯(cuò)就證明了我在學(xué)習(xí)上的漏洞，現(xiàn)在的任務(wù)就是要報(bào)漏洞補(bǔ)上，下次不再錯(cuò)。我的心情一下子豁然開(kāi)朗。我知道，我不會(huì)再為錯(cuò)而傷心了。
老師深吸了一口氣。笑著說(shuō)：“你終于明白了�！�
這就是善解人意的薛老師，他讓我懂得了不能想著錯(cuò)了，而是要及時(shí)改正錯(cuò)誤。
教師節(jié)的作文400字 篇9
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)在網(wǎng)上看到這樣一則小故事：
有位父親天天沖孩子喊：“你瞧人家考100分，你才考80分；人家當(dāng)大隊(duì)長(zhǎng)，你才當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng)，人家比賽得第一名，你才得第10名，我怎么養(yǎng)了你這么個(gè)不爭(zhēng)氣的兒子！”
兒子生氣了，也沖父親喊：“爸，你瞧人家李叔叔當(dāng)局長(zhǎng)，你怎么才當(dāng)小科長(zhǎng)？人家張叔叔每月掙5千，你怎么才掙2千？人家隔壁王大哥家有個(gè)‘大屏幕’，咱家怎么才是21寸的電視？我怎么有你這么個(gè)爸爸？”
爸爸一聽(tīng)急眼了：“小子，別跟人家比，人比人氣死人！”
兒子說(shuō)：“那您怎么老拿我和別人比呀？”
看到這里讓我想到了我們幼兒園走廊壁畫上的這樣一句“千萬(wàn)別把您的孩子和別人的孩子相比，因?yàn)槟阕约汉蛣e人也無(wú)法相比。”
是啊，您的孩子或你班上的.孩子，他們是不同的個(gè)體，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，有沒(méi)有天份并不重要，重要的是有沒(méi)有興趣，有沒(méi)有自信。調(diào)皮的孩子也好，撒嬌的孩子也好，每個(gè)孩子都有自己的特長(zhǎng)，特長(zhǎng)并不一定都能發(fā)展為職業(yè)，但可能發(fā)展為愛(ài)好，愛(ài)好廣泛的人，生活會(huì)更多彩，思想會(huì)更活躍，可施展才華的舞臺(tái)會(huì)更廣闊。如果你是一個(gè)善于體驗(yàn)的老師，那么你就會(huì)體會(huì)到做老師的樂(lè)趣。你會(huì)相信，每一個(gè)孩子都很棒！
在漫長(zhǎng)的人生路上，每個(gè)人都會(huì)有許多事不能如愿以償。心理素質(zhì)好的豁達(dá)開(kāi)朗，沉著應(yīng)對(duì)，于是成功了；心理素質(zhì)差，煩惱纏繞，難以自拔，于是倒下了。在孩子的童年里我們有責(zé)任尊重他們，讓每一個(gè)孩子獨(dú)立地、健康地、自信得成長(zhǎng)！
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