教師節(jié)的鮮花作文(通用3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編精心整理的教師節(jié)的鮮花作文(通用3篇),歡迎大家分享。
教師節(jié)的鮮花作文1
教師節(jié)的那天,一大早我就來到了學(xué)校,走進(jìn)靜悄悄的校園,來到了我們班,我推開教室門,頓時(shí)發(fā)現(xiàn)一大股花香向我飄來,我不知道是誰的“杰作”,我抬頭一看,在窗臺(tái)上有一大束玫瑰花在那盡情地綻放,把蜜蜂都要引來了。
我向鮮花躡手躡腳地走去生怕打擾了它們,發(fā)現(xiàn)在它的外面罩著天藍(lán)色的薄紗,上面點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的小花,陽光照在上面折射著五顏六色的光芒好看極了,那一朵朵藍(lán)玫瑰就像一張張笑臉,向人們盡情地開放著,中間還放著一只只可愛的小熊在向我們招手,我不禁看呆了。
當(dāng)同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的來了的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)這束花的時(shí)候都發(fā)出了慧心的微笑,這時(shí)候老師走了過來,發(fā)現(xiàn)了這束花,面帶微笑地問:“這是誰送的呀?”我們異口同聲的說“剛轉(zhuǎn)走的王健一!蔽覀冇终f“祝孫老師教師節(jié)快樂!蔽覀兊穆曇籼懥亮,整個(gè)樓都聽到了。下課了,同學(xué)們像小鳥一樣飛出了自己的座位,如眾星捧月般的圍在老師的身邊,大家紛紛拿出了小禮物,小紅羞怯地說:“我給您送了一張賀卡!蔽覀儼嗟拇笊らT明明說:“老師,我給您買了水晶蘋果。”
我也擠到了老師前拿出了我自己精心制做的一個(gè)七彩的鸚鵡剪紙,上面寫著:“祝老師教師節(jié)快樂,身體健康,永遠(yuǎn)年輕漂亮,”遞給了老師,孫老師接了過去,高興地說:“呀!好漂亮的一只鸚鵡啊,還能動(dòng)呀!張潤東,你太聰明了,老師希望你以后多用到學(xué)習(xí)上,改掉馬虎的毛病,爭取每次都能取得好成績,給同學(xué)們做個(gè)榜樣!蔽医蛔】洫(jiǎng),臉“刷”的一下紅了。
我們七嘴八舌的說著我們的教師節(jié)祝福,這時(shí)我發(fā)現(xiàn)那束鮮花在陽光的照耀下開的更好看了。我回到座位上,回想著往事,老師的教誨一點(diǎn)一滴的都?xì)v歷在目,我不禁想到了那首詩:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
教師節(jié)的鮮花作文2
今天是9月10號(hào),它是不平常的一天,因?yàn)樗墙處焸円荒暌欢鹊慕處煿?jié),作為一個(gè)學(xué)生我先祝老師們教師節(jié)快樂,身體健康。有時(shí)我們調(diào)皮搗蛋不聽話,惹您生氣了,真的是對(duì)不起,希望您可以原諒我們。
早晨,我走進(jìn)校園,抬頭看見了可愛的云朵。突然,一陣風(fēng)吹過,一陣陣花香刺激著我的嗅覺同時(shí)也讓我陶醉,我在廣闊的.操場上尋找著芬芳的花朵。我轉(zhuǎn)過頭來,看見警衛(wèi)室前整齊的擺放著一列列鮮花,勤勞的蜜蜂在花海中穿梭。走進(jìn)校園的老師個(gè)個(gè)臉上都帶著甜美的微笑,老師與學(xué)生之間互相打著招呼。
當(dāng)我走進(jìn)教室,講臺(tái)上擺著一束束美麗的鮮花,同學(xué)們的笑聲打破了教室的寧靜。我朝那方向一看,原來是我的同桌被人在位子上圍毆,我不禁也大笑了起來。這時(shí),我看到我的同桌荷包蛋向我走來。他很生氣的說道:“你笑什么笑!”我?guī)еσ鈫枺骸翱晌覄偛判Φ暮孟袷且粋(gè)被人用鍋烤糊了的荷包蛋,難道是你嗎?”看著他離去的背影,我開心的笑了起來,心里想:小樣,想跟我斗是不想活了吧,哼!
教師節(jié)很快就過去了,當(dāng)我下課后走進(jìn)辦公室時(shí)。辦公室里鮮花的香氣讓人陶醉。一束束花都讓人感到舒心和幸福,同時(shí)也讓老師靜下心來讓自己體驗(yàn)教師節(jié)這一天美好與快樂并存的一天。
教師節(jié)的鮮花作文3
今天是教師節(jié),蔚藍(lán)的天空顯得格外美麗,有一個(gè)長的十分俊秀的小女孩從遠(yuǎn)處走來,她穿著粉紅色的上衣,胸前的紅領(lǐng)巾隨著風(fēng)在空中蕩漾,頭上的馬尾辮也隨著小姑娘的愉快跳起舞來。一路上,小樹們向她招手,花兒們向她點(diǎn)頭,鳥兒們也為她歌唱,她是誰呢?她正是我的好朋友——菲琳。
菲琳走著走著,來到了一個(gè)長滿野菊花的山坡,山坡上的菊花真多呀!有紅的、紫的、粉的、黃的……多的難以形容。菲琳高興極了,只見她小心翼翼的蹲下身子,采了一把顏色鮮艷的菊花,把它分成兩束,就急忙往學(xué)校跑去了!
到了學(xué)校,菲琳悄悄的來到語文老師的辦公室,見老師辦公室地窗戶開著,菲琳走到窗前。往里一看,老師并沒有在辦公室。呀,這可真是一個(gè)好機(jī)會(huì)呀!辦公室桌上,井然有序擺放著一只筆筒,一個(gè)臺(tái)歷,九月十日中國教師節(jié)這幾個(gè)字顯的金光閃閃,一個(gè)地球儀,一瓶紅巖墨水,墨水瓶的蓋還開著,顯然,老師剛才還在批改作業(yè),一本教科書上還放著一副老花眼鏡。
看到這一切,菲琳想起了老師慈祥的面龐、親切的教誨,熱情的鼓勵(lì)、嚴(yán)厲的批評(píng);老師啊老師,您是人類靈魂的工程師,您是帶我們?nèi)ヌ剿髦R(shí)海洋的游艇,您是我們身邊的一盞啟蒙燈,您是無私奉獻(xiàn)的蠟燭,您是……總之,您簡直是無法用語言來形容的好老師!想著想著,菲琳滿臉笑容的把一束野菊花插進(jìn)了筆筒里。轉(zhuǎn)身,她又拿著手中的另一束花迅速往數(shù)學(xué)老師的辦公室跑去……
教師節(jié)的鮮花,是多么燦爛啊;教師節(jié)的鮮花,是多么迷人。唤處煿(jié)的鮮花,是多么芳香。∥蚁脒@應(yīng)該是每個(gè)老師應(yīng)得的回報(bào)。
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