有關(guān)教師節(jié)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的有關(guān)教師節(jié)的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
有關(guān)教師節(jié)的作文1
千百年來(lái),人們一向把老師比作春蠶和蠟燭,在老師的嘔心瀝血無(wú)私的奉獻(xiàn)和循循善誘中,使許多祖國(guó)的花朵最后成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁之才。
有人說(shuō),老師是琴手,能撥動(dòng)學(xué)生大腦的每根弦;還有人說(shuō),老師是導(dǎo)游,能帶領(lǐng)學(xué)生們走遍祖國(guó)的大江南北;而我卻認(rèn)為,老師是一本書(shū),一本看似普通的書(shū)卻資料豐富的書(shū)。
我感恩我的老師,因?yàn)槔蠋煵粌H僅用知識(shí)的雨露滋潤(rùn)了我,并且還用濃濃的師愛(ài)一向伴隨我成長(zhǎng)。
記得剛上小學(xué)時(shí),我對(duì)學(xué)校的一切都很陌生。我懷著既新奇又緊張的情緒走進(jìn)教室,上課一向不能專(zhuān)心聽(tīng)講,是老師您用和藹笑容和溫和的話語(yǔ)吸引了我。您站在講臺(tái)上,手里拿著粉筆在黑板上吱吱喳喳寫(xiě)著,嘴里還邊解講著重點(diǎn)和難點(diǎn),粉筆劃出的聲音和您溫和的聲音合成了快樂(lè)的音符,奏出了美妙的樂(lè)章,讓我聽(tīng)得如癡如醉。
親愛(ài)的老師,在那落葉紛飛的時(shí)節(jié),我們這群迷茫的孩子,走進(jìn)了校園,當(dāng)我們第一次應(yīng)對(duì)課本,那上方密密麻麻的字眼,帶給我們的不是知識(shí),而是無(wú)窮的疑惑。是您!是老師!用那和藹可親的笑容、清脆的聲音,讓我們以快樂(lè)的情緒學(xué)到了知識(shí)。您在課堂上,那么生動(dòng)、那么形象、那么具體地把書(shū)本上死板的知識(shí),敘述給我們聽(tīng),讓課堂充滿了樂(lè)趣,帶給我們無(wú)限的想象。老師從不向別人傾訴自我的辛苦,但他們默默地培育了一代代的國(guó)家棟梁,自我的勞動(dòng)成果布滿天下。
老師,我們感謝您!
有關(guān)教師節(jié)的作文2
三尺講堂,三寸舌,三寸筆,三千桃李;
十年樹(shù)木,十載風(fēng),十載雨,十年棟梁。
——題記
教師節(jié)的來(lái)臨,述說(shuō)著又一代老師的辛勤。他們的無(wú)私奉獻(xiàn)與默默的付出帶給了我們無(wú)盡的感動(dòng)和感慨!
老師是一個(gè)令世界人敬佩的職業(yè)。是園丁,呵護(hù)幼小的樹(shù)苗;是導(dǎo)游,帶領(lǐng)我們穿行于知識(shí)的海洋!他們寫(xiě)下的是真理,擦去的是功利。那只短小的粉筆,畫(huà)出的是彩虹,灑下的是汗滴;那個(gè)三尺講堂,舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己!
師者,傳道授業(yè)解惑也?衫蠋焸兘探o我們的僅僅是書(shū)本知識(shí)嗎?不,他們教給我們的更重要的是做人的道理。做學(xué)生不僅僅要懂得如何讀書(shū),還要懂得怎樣做人。其實(shí)人民教師又何嘗不是一本活生生的現(xiàn)實(shí)教材呢。在這本書(shū)中我們看到了真誠(chéng)與無(wú)私,讀懂了什么是責(zé)任,領(lǐng)悟了什么是擔(dān)當(dāng)。
中國(guó)自古便是一個(gè)濃情之國(guó),歌頌師生之間的情誼的事跡更是數(shù)不勝數(shù)!一日為師,終身為父,師生情意是全天下最純潔、最美好的情懷。
知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,教師是我們成長(zhǎng)的引路人。其做人梯的奉獻(xiàn)精神,誨人不倦的執(zhí)著是他們的真實(shí)寫(xiě)照。
恩無(wú)可描述,無(wú)可掩埋,它存在心中,記錄了老師對(duì)我們的一次次關(guān)懷,一次次幫助,一次次語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ),實(shí)施警醒著我們。師恩難忘,難忘師恩。因?yàn)橛心,才有了春播桃李三千圃,秋?lái)碩果滿神州的壯麗詩(shī)篇!
九月的星空閃爍著不一樣的光芒,點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄著無(wú)數(shù)的動(dòng)人事跡。也許,那顆最亮的星星在為老師而歌唱!
一箋心語(yǔ),聊表心意。謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我可愛(ài)的老師們,祝你們節(jié)日快樂(lè),辛福安康!
有關(guān)教師節(jié)的作文3
一年一度的教師節(jié)快到了,送些什么禮物給老師呢?賀卡、鋼筆、筆筒……這些禮物年年都送,太沒(méi)新意了。小云決定要送一份與眾不同的禮物給老師。
教師節(jié)那天清晨,天空才微微發(fā)白,小云早早就背著書(shū)包,一蹦一跳地向?qū)W校走去。突然,一陣清香撲鼻而來(lái),小云沿著清香的方向走去。她發(fā)現(xiàn)一個(gè)美麗的地方,開(kāi)滿了美麗的鮮花。小云眼
珠子一轉(zhuǎn),不如摘束鮮花送給老師吧!小云精心挑選了幾朵野菊花,有黃菊、紫菊……小云捧著菊花,笑瞇瞇地走回學(xué)校。她邊走邊想起老師給同學(xué)們上課時(shí)的認(rèn)真,對(duì)同學(xué)們和藹可親,對(duì)學(xué)生從不偏心……頓時(shí)感動(dòng)極了!
記得那一次,成績(jī)一向很好的小云,因?yàn)榇中脑谝淮螠y(cè)驗(yàn)考砸了。老師居然沒(méi)有批評(píng)她,而是耐心給她補(bǔ)課,使小云成績(jī)有了很大的提高。小云打心底里感激老師。
想著想著,不知不覺(jué)就來(lái)到了學(xué)!,F(xiàn)在時(shí)間尚早,同學(xué)們還沒(méi)到校。小云就悄悄溜進(jìn)教學(xué)樓,來(lái)到辦公室前。怎么才能把菊花送進(jìn)辦公室里呢?小云發(fā)現(xiàn)辦公室的窗沒(méi)關(guān)好,還好她班的班主任王老師的辦公桌在窗旁。辦公桌上放著一本語(yǔ)文書(shū),上面還放著一副老花眼鏡,一瓶“紅巖牌”墨水,一個(gè)筆筒,上面插著許多文具,旁邊還有一個(gè)地球儀,一個(gè)臺(tái)歷翻開(kāi)著,“九月十日”的字樣,紅得奪目。菊花插在哪里好呢?小云再一次掃視老師的桌面,啊!有了!就插在筆筒上吧!小云想:菊花代表頑強(qiáng)、無(wú)私的精神,老師看見(jiàn)了一定喜歡!
有關(guān)教師節(jié)的作文4
是誰(shuí)伴隨著我們長(zhǎng)大?是誰(shuí)把知識(shí)傳授給我們?是誰(shuí)把青春奉獻(xiàn)給我們?是誰(shuí)讓我們成為國(guó)家的棟梁?
那個(gè)人就是你——我們的老師。
您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,能夠用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!
您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開(kāi)窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!若是沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),咋會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花??啊,老師,人類(lèi)靈魂的工程師,有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。
我記得老師總是默默地為我們付出很多的東西,班上出了什么事情都是你幫幫忙們解決,有什么任務(wù)你都要我們做得最最好,同學(xué)們就說(shuō)你不好,實(shí)在你是為我們班爭(zhēng)榮譽(yù),這些是我們都記得清清楚楚的,我們不會(huì)忘的。
我還記得有一次校長(zhǎng)他們來(lái)我們班聽(tīng)課,你為了弄好一些資料,一晚上沒(méi)有睡覺(jué),過(guò)了第二天你的眼圈有點(diǎn)黑黑的。你真是辛勞啊,老師。
螢火蟲(chóng)的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專(zhuān)照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供便利。老師,您用您的一生教我們懂得為什么要有追哪里有,為什么要有理想,為什么要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話。
第二十五個(gè)教師節(jié),你站在講臺(tái)上不止二十五年了吧,你的歲月在我們的頑皮中度過(guò),你們的笑容在我們的快樂(lè)度過(guò),你和我們度過(guò)了許多了吧!第二十五個(gè)教師節(jié)祝教師們身體健康!
請(qǐng)大師也要記住一句話:教誨如春風(fēng),師恩似海深,桃李滿天下,春暉遍四方!這句話記住了嗎??
有關(guān)教師節(jié)的作文5
臨近教師節(jié),終于到了表演的日子。老師把我們帶到大禮堂,這幾天排練可不能白費(fèi),我們找了位置坐下,欣賞其他學(xué)校的表演。有幼兒園小朋友和老師合作的舞臺(tái)劇,還有初中生對(duì)老師的深情讀白,有展現(xiàn)老師無(wú)私奉獻(xiàn)的話劇。
“快!快!下一個(gè)就是我們了!”老師焦急地喊道,這一聲把我從夢(mèng)里拉了回來(lái)。我們來(lái)到后臺(tái)做準(zhǔn)備工作,雖然彩排了多次,早已知道了節(jié)目的流程,可我心里還是緊張。有的同學(xué)在后臺(tái)打鬧玩耍,有的同學(xué)正躲在布幕后面偷看表演,有的同學(xué)還在發(fā)呆,可我這一刻心里只有緊張。
上了臺(tái),隊(duì)形站好,音樂(lè)開(kāi)始,我突然頭腦清醒,精神抖擻地跳了起來(lái)。我不斷回憶接下來(lái)的動(dòng)作,努力把每一個(gè)動(dòng)作都做到極致?粗_(tái)下黑壓壓的人群和臺(tái)前的評(píng)委,我漸漸忘了緊張,不斷在心中鼓舞自己:加油!不要緊張,你可以的!到唱歌部分,我們大家端坐著,唱著歌詞,仿佛這刻,我們都身臨其境。評(píng)委和老師表情舒展開(kāi)來(lái),我們的心也放下了。我旁邊的一個(gè)同學(xué)跳得很好,但卻有一個(gè)動(dòng)作失誤了,我用眼神安慰他:沒(méi)關(guān)系,加油跳!節(jié)目進(jìn)行的很順利。
隨著音樂(lè)最后一個(gè)節(jié)拍落下,表演結(jié)束了,我們退了場(chǎng),我的心情愉悅,相信我們一定能得第一。有個(gè)同學(xué)說(shuō),我跳得太忘我,腳套滑落都不知道,評(píng)委都笑了,我們回到臺(tái)下,繼續(xù)觀看接下來(lái)的演出。令我印象深刻的還是某校表演的舞臺(tái)劇,生動(dòng)形象,展現(xiàn)了老師無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大形象,有不少人被感動(dòng)落淚。還有老師對(duì)學(xué)生親切鼓舞,有大雨中展現(xiàn)師生情誼的表演。通過(guò)這次表演,我明白了這是一個(gè)鍛煉勇氣的舞臺(tái),我們要為校爭(zhēng)光,就要克服緊張心理,站上舞臺(tái)。展示自己,做更優(yōu)秀的自己。
有關(guān)教師節(jié)的作文6
老師就像一把金鑰匙,開(kāi)啟我們智慧的大門(mén);老師就像一座明燈,照亮我們前進(jìn)的方向;老師就像一束陽(yáng)光,溫暖我們的心靈……
方老師教我們語(yǔ)文,又是我們的班主任。她是一位工作認(rèn)真,紀(jì)律嚴(yán)明的人。雖然她很?chē)?yán)厲,但上課也不忘記幽默風(fēng)趣。有時(shí)上課老師也會(huì)說(shuō)上幾句績(jī)溪方言、幾段笑話,樂(lè)得同學(xué)們捧腹大笑,打破教室里的沉悶,活躍一下氣氛。記得一次班會(huì)課上,方老師正在講述一個(gè)故事,這故事本來(lái)就很好笑。然而方老師一邊繪聲繪色地?cái)⑹,臉上露出夸張的表情,手上做著滑稽的?dòng)作,真是惟妙惟“笑”,引起同學(xué)們的陣陣笑聲,在不知不覺(jué)中同學(xué)們學(xué)到了許多知識(shí)。
方老師也是一位盡職敬業(yè)、身體力行的好老師,一不打、二不罵,幾個(gè)微小動(dòng)作就讓同學(xué)們知道錯(cuò)誤在什么地方。記得一次誦讀課,當(dāng)方老師走進(jìn)教室,就發(fā)現(xiàn)地上有幾張廢紙,正懶洋洋地趴在那兒休息。她急忙彎下腰,撿起廢紙,扔進(jìn)垃圾桶里?吹竭@情景,同學(xué)們的臉頓時(shí)像兩個(gè)紅彤彤的大蘋(píng)果,慚愧地低下了頭。
方老師,因?yàn)槲覀冞@些天真、幼稚和調(diào)皮搗蛋的孩子們,您不知揮灑了多少汗水,長(zhǎng)出了多少根白頭發(fā),抹去多少滴淚水。您一天上那么多節(jié)語(yǔ)文課,有時(shí)連一滴水都沒(méi)見(jiàn)您喝過(guò);您一天批改那么多份作業(yè),寫(xiě)那么多條評(píng)語(yǔ);您感冒生病還堅(jiān)持來(lái)給我們上課,一定很累吧。我想對(duì)您說(shuō)一聲:“老師,辛苦了,謝謝您!”
大家都說(shuō)老師像春蠶,可是我認(rèn)為老師像春雨,她用那甘甜的雨滴滋潤(rùn)、哺育著我們,讓我們茁壯成長(zhǎng)。
有關(guān)教師節(jié)的作文7
我是122小三年級(jí)(8)班的一名小學(xué)生,今天我要講講我們的“大王”老師。
為什么叫她“大王”呢,我班同學(xué)都屬虎,能讓一群小老虎佩服、敬重的,那還不是“大王”嗎?!說(shuō)起我們的“大王”,那烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),那飄逸的韓派流海,那一雙黑炯炯、水盈盈的大眼睛,走路裙袂隨風(fēng)舞動(dòng)……嗯,怎么了,我們的“大王”當(dāng)然也是一個(gè)愛(ài)美的女生啦!
“大王”幾乎每天都會(huì)換不同的形象出現(xiàn),我每天都盼望著見(jiàn)到這位“百變女郎”。她的語(yǔ)文課內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣!按笸酢庇袕埬苷f(shuō)會(huì)道的嘴,有一次,我們每天課前的新聞播報(bào)中,一個(gè)同學(xué)提到印巴邊境,“大王”馬上把我們引到世界地圖前,找到這個(gè)地方,給我們講了很多知識(shí)。她說(shuō):“回家跟爸爸媽媽多聊聊天,要‘家事國(guó)事天下事事事關(guān)心’!睆哪且院螅覀兌汲闪诵侣劽,課間時(shí),我們說(shuō)的是特朗普,討論的是華為……
“大王”常說(shuō):師傅引進(jìn)門(mén),修行靠個(gè)人;也常說(shuō)“授之以魚(yú),不如授之以漁”。她的課堂充滿民主,鼓勵(lì)我們自己尋求知識(shí),大膽質(zhì)疑,我?guī)缀醭闪俗類(lèi)?ài)給課堂“吐槽”的,“大王”居然說(shuō):“我就是‘佳奕粉’,我喜歡有思想的孩子!”
“大王”課堂講民主,但抓我們基礎(chǔ)知識(shí)、抓寫(xiě)字,才真的體現(xiàn)她“虎大王”的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)呢!每天聽(tīng)寫(xiě)時(shí),不過(guò)關(guān)的同學(xué)都要單獨(dú)交聽(tīng)寫(xiě)作業(yè),由她親自輔導(dǎo)。每天作業(yè),她會(huì)在寫(xiě)得好的字上面認(rèn)真畫(huà)上“五角星”,五顆星就可以免作業(yè)。同學(xué)們?yōu)榱说玫竭@個(gè)獎(jiǎng)勵(lì),寫(xiě)字的時(shí)候都是一臉認(rèn)真的神情,只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙沙”的寫(xiě)字聲。
這就是我們的“大王”,她很少跟我們大聲說(shuō)話,但一個(gè)溫柔的眼神,就讓我們俯首,主動(dòng)低下小老虎的尾巴,老實(shí)地跟著大王,睜著好奇的虎眼,去探索那森林深處無(wú)盡的奧秘……
有關(guān)教師節(jié)的作文8
第**個(gè)教師節(jié)來(lái)臨了,又是一個(gè)感恩的季節(jié)。
教師,是一群可愛(ài)的人,雖是普通人,卻從事著神的工作。他們被譽(yù)為“靈魂的`工程師”。
他們,是辛勤的園丁,用汗水編織著五彩繽紛、哺育著祖國(guó)的花朵。他們,是前進(jìn)路上的基石,用無(wú)私奉獻(xiàn)鋪就了前進(jìn)的道路。給予我們知識(shí)、引導(dǎo)我們成長(zhǎng)。
此時(shí)此刻,老師踏進(jìn)教室門(mén),同學(xué)們就一擁而上,把自己精心準(zhǔn)備的教師節(jié)禮物送給老師。有鮮花、絹花、牛角梳、手絹、杯子等。老師一一接過(guò)同學(xué)們的禮物,臉上洋溢出喜悅、幸福的笑容。我猜想,老師肯定在想:我的學(xué)生呀,長(zhǎng)大了,不再是那剛進(jìn)校門(mén)的孩子了,他們有對(duì)我的一片感恩之心,真令我欣慰。
同學(xué)們見(jiàn)老師笑了,他們也笑了。異口同聲地說(shuō):“老師,祝您教師節(jié)快樂(lè)!闭f(shuō)完,我暗暗想到:我長(zhǎng)大也要當(dāng)一名人民教師,為祖國(guó)效力,給老師爭(zhēng)光。就這樣,我們度過(guò)了一堂快樂(lè)而溫馨的課。
教師,是我生命中長(zhǎng)長(zhǎng)的階梯,是我們成長(zhǎng)路上,一步步走過(guò)的烙印。他們是燃燒的蠟燭,為我們書(shū)寫(xiě)著“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的人生。
他們,是人生道路的領(lǐng)路人,是在茫茫人海中,你找不到方向的指明燈。因此,我們需要他、愛(ài)戴他、也尊敬他。
我在此,祝天下所有教師們,教師快樂(lè),桃李滿天下。是他們嘔心瀝血,含辛茹苦地教育我們,伴我們度過(guò)六年的小學(xué)生涯。
此刻,我想起了一首歌:《感恩的心》。一陣風(fēng)吹過(guò)我的眼眸,雨落在我心中,風(fēng)番幕起,幾番幕落,在每個(gè)成長(zhǎng)的日子里,我都過(guò)得很充實(shí),我不禁落淚……
有關(guān)教師節(jié)的作文9
告別了炎熱的夏季,我們迎來(lái)了豐收的秋天,同時(shí)也迎來(lái)了這秋季的第一個(gè)節(jié)日:教師節(jié)!這一個(gè)屬于教師的節(jié)日,與這丹桂飄香、碩果累累的秋季顯得特別地貼切。
樹(shù)有樹(shù)的情懷;草有草的芬芳;海有海的寬闊;河有河的波浪。一番話讓我縈繞于心,心生感觸。一定正視這個(gè)光榮稱(chēng)號(hào):我是一名人民教師。
教師辛勤的耕耘,留下一串閃光的足跡。教師用她美好的心靈、誠(chéng)摯之情在追逐那時(shí)代的曙光。長(zhǎng)江黃河奔騰著深情,藍(lán)天大海儲(chǔ)藏著忠誠(chéng)。執(zhí)著、跋涉——兩條不朽的江河,形成一股強(qiáng)而有力的濤聲:苦躬播種,耕織理想,科教興國(guó),民族騰飛。教師織下奉獻(xiàn)歌,情灑課堂愛(ài)人間。教師邁著執(zhí)著、堅(jiān)定的腳步,浮出一條閃光之路,架起時(shí)代的車(chē)輪馳向未來(lái)之路。改革大潮涌入心堤,巨浪奔涌不斷創(chuàng)新,教師更添豪情,教師越發(fā)年輕。
平凡的歲月,彈指一揮間;風(fēng)雨兼程,留下真情一片。
在九月的故事里,每一集都格外神奇;在九月的樂(lè)章里,每一曲都悅耳動(dòng)聽(tīng)。
教師用他不滅燭光照亮別人,實(shí)現(xiàn)為人師表、教書(shū)育人的真諦。在田野上流著耕耘的汗水,在大道邊織出七彩的圖案。讓那些跨世紀(jì)的驕子成為一顆顆小太陽(yáng),在地球的東方升騰、奔放,創(chuàng)造嶄新的時(shí)代,創(chuàng)造奇異的希望,創(chuàng)造美好的未來(lái)。
我們熱愛(ài)您,我們尊敬您,我們也曾渴望成為您……祝廣大教師節(jié)日快樂(lè)!
有關(guān)教師節(jié)的作文10
小時(shí)候,我們常說(shuō)老師是辛勤死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來(lái)贊美老師。老師,一項(xiàng)偉大的職業(yè)。人們常說(shuō),當(dāng)老師很吃香——工資很高,但是又有誰(shuí)知道他們高新背后付出的代價(jià)。咽喉炎是老師們都有的,他們用身體的健康來(lái)為國(guó)家培育出棟梁之才,這種無(wú)私奉獻(xiàn),舍己為人的精神又豈是金錢(qián)能衡量的!!
教師節(jié),一個(gè)感恩的節(jié)日。我們要學(xué)會(huì)感恩,勿忘師恩。小時(shí)候,我們大多是害怕老師的。因?yàn)樗麄兒車(chē)?yán)厲,我們只要做錯(cuò)一絲一毫他們都會(huì)懲罰我們,讓我們下次不敢再犯。長(zhǎng)大了,我們敬佩老師,因?yàn)樗麄兛偸前堰^(guò)多的精力都放在我們學(xué)生身上,疏忽了自己的兒女和父母。他們是我們的老師,但同時(shí)他們也是為人父母,為人子女。當(dāng)他們的家人生病住院時(shí),他們?nèi)詴?huì)出現(xiàn)在課堂上,即使?jié)M心牽掛,他們依舊會(huì)如平時(shí)一般耐心的給我們講課。為了我們,他們犧牲的太多,這份恩情值得我們終身銘記。
今年是第二十七個(gè)教師節(jié)。一年一度的教師節(jié),我們要給老師們一份難忘的禮物。這個(gè)禮物不需要太昂貴,只需要一張紙,一支筆就足夠了。在紙上寫(xiě)上你的祝福,寫(xiě)上你的理想,寫(xiě)上你的決心…這就足夠了,對(duì)老師們來(lái)說(shuō),這就是最好的禮物。他們從不希望從我們身上得到什么,他們只希望我們能夠成才,能夠報(bào)效國(guó)家,他們就是這么的無(wú)怨無(wú)悔。
老師們,偉大的叫人心疼,無(wú)私的叫人不舍,在教師節(jié)來(lái)臨之際,我在此代表學(xué)子們送上我們最真摯的祝福:“老師們,你們辛苦了,祝你們身體健康,笑口常開(kāi),桃李芬芳!”,同時(shí)我們向你們保證——我們不會(huì)讓你們失望的,一定會(huì)成為國(guó)之棟梁!
有關(guān)教師節(jié)的作文11
師者,所以傳道授業(yè)解惑也。
傳道
若說(shuō)遇到最好的班主任,一定是李老師。對(duì)初中茫然而無(wú)措的少年,湊在一起會(huì)把班級(jí)鬧得多歡!而班主任就輕松地制服了我們一群張牙舞爪的魔鬼,并且把我們這個(gè)入學(xué)考年段平均分最差的班級(jí),帶到了科科平均分沒(méi)有掉過(guò)前五。我想我們班的每一個(gè)人都不會(huì)忘記集體生日晚會(huì)上老師親自為我們送別童年,指出青春的道路,也不會(huì)忘記選擇PK對(duì)象時(shí),老師激動(dòng)人心的鼓舞,當(dāng)然也不會(huì)忘記紀(jì)律紛亂時(shí),老師憤怒咆哮后,我們久久的愧疚和沒(méi)有空調(diào)的悶熱。忘不了,是恩師。
授業(yè)
原本語(yǔ)文是弱科的我被選派為語(yǔ)文課代表,這是我意料之外在,對(duì)未來(lái)自己語(yǔ)文成績(jī)的擔(dān)憂常常浮現(xiàn)于腦海。但陳老師很好的打消了我的疑惑,課堂是那樣生動(dòng)而活潑,隨著陳老師的講解,仿佛回到唐朝,目睹陳子昂的惆悵,看年少輕狂的杜甫登泰山。老師還親自帶來(lái)了近一百多本繪本,讓我們也變成小小園丁,開(kāi)墾出自己的繪本花園。這樣的語(yǔ)文課怎能不使我們語(yǔ)文成績(jī)的提高呢?怪不得有老師說(shuō):陳老師教的語(yǔ)文你們怕什么?是的,我們不怕。忘不了,謝恩師。
解惑
在各種各樣的校園童話中,總是有那些年輕而活力的老師,我想那一定就是數(shù)學(xué)老師了。小小個(gè)的身材,卻有著充沛的精力,常常在上課之余的課間輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有缺漏的同學(xué),因?yàn)槟贻p,我們有共同點(diǎn),比如一起聊追刷,一起吐槽一下作業(yè)這么多,或是某某同學(xué)又怎么了,偶爾的煩心事也可以一起談?wù)。亦師亦友,這不是對(duì)吳老師最好的評(píng)價(jià)嗎?忘不了,謝恩師。
也有很多老師在成長(zhǎng)足跡中留下深刻的影子。有人說(shuō)師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥∈谷顺缇,我還要說(shuō)師恩如海,因?yàn)榇蠛:棋珶o(wú)法估量。感謝您,老師。
有關(guān)教師節(jié)的作文12
“捧著一顆心來(lái),不帶半棵草去!崩蠋,是我們一生中除了父母外第二個(gè)啟蒙者。自古以來(lái),便受到無(wú)數(shù)人的愛(ài)戴和尊敬。今天,又是一個(gè)教師節(jié),也是我和小學(xué)老師共度的最后一個(gè)教師節(jié)。
我很早來(lái)到學(xué)校,看看今天又有什么樣的奇特之處。
前往學(xué)校的路上,車(chē)突然變得多了起來(lái),大概都是那些來(lái)感恩老師的人們吧。一下車(chē),便遇到了胡校長(zhǎng)——他正滿臉微笑地向老師們打著招呼。老師們一個(gè)個(gè)穿上最好看的衣服,也向校長(zhǎng)點(diǎn)頭問(wèn)好。大門(mén)前,幾乎每一個(gè)學(xué)生都帶了束鮮花,個(gè)個(gè)顯得格外高興,向校長(zhǎng)一邊敬隊(duì)禮,一邊大聲說(shuō):“校長(zhǎng)好。”小到門(mén)牙都沒(méi)長(zhǎng)完的一年級(jí)小朋友,大到快畢業(yè)的哥哥姐姐,都是這樣熱情。我也無(wú)一例外地向校長(zhǎng)說(shuō):“校長(zhǎng),教師節(jié)快樂(lè)!”
校園里,好像每一個(gè)人都神奇地充滿了干勁,男老師們?cè)谵k公室里認(rèn)真寫(xiě)著文稿,頭也不抬一下,女教師們則坐在教室里,認(rèn)真地批改一本本的作業(yè),平時(shí)閑得沒(méi)事干的圖書(shū)管理員,也把書(shū)搬來(lái)搬去,仿佛擁有干不完的活。就連剪樹(shù)枝的園丁,也認(rèn)真地修剪著,時(shí)不時(shí)又放下剪刀欣賞一會(huì)兒,就像觀摩一件工藝品。同學(xué)們也是,把鮮花全部獻(xiàn)給老師,就連平時(shí)上課總愛(ài)開(kāi)小差的同學(xué),也在這一天安靜下來(lái),專(zhuān)心聽(tīng)老師上課?偸亲鳂I(yè)寫(xiě)不來(lái)的同學(xué),也絞盡腦汁地把題目一一解開(kāi),一切都是為了感恩我們的老師。
老師,因?yàn)槟巫尾痪氲慕陶d,才使我們?cè)谌松穆飞弦淮未蝿P旋。老師,謝謝您!
有關(guān)教師節(jié)的作文13
花兒感謝陽(yáng)光,因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng);雄鷹感謝藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔;老師,我感謝您,因?yàn)槟o我傳授知識(shí),讓我健康成長(zhǎng)。老師,作為您的學(xué)生,我感謝您為我們無(wú)私的奉獻(xiàn)出青春。
在我們即將畢業(yè)時(shí),您為了讓我們考上一所好的學(xué)校,您為了我們像一塊海綿一樣充分吸收水分”。一有時(shí)間就給我們開(kāi)小灶”,時(shí)常強(qiáng)壓著某些同學(xué)學(xué)習(xí)。不惜背上了法西斯”之類(lèi)的稱(chēng)號(hào)。盡管在某些同學(xué)眼中我的語(yǔ)文老師李老師上演著法西斯”的角色,但是我認(rèn)為作為一名老師,她真正做到了春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋,您的愛(ài),像太陽(yáng)一般溫暖,似春風(fēng)一般和煦,如清泉一般甘甜。
您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大,最無(wú)私,最神圣。但是我們還不領(lǐng)情您的情,在您情感最脆弱時(shí)還給時(shí)常給您添亂。那時(shí),您的丈夫生病住院了。您本可以請(qǐng)假,在醫(yī)院陪他。但您卻選擇了留下來(lái)繼續(xù)教我們,每天學(xué)校醫(yī)院兩頭奔。最后,您的丈夫還是去世了。您放心不下我們,僅僅休息了幾天,又回到了我們中間。在那段日子里您的頭上又添了不少銀絲。
雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng),我們也要學(xué)著釋放溫暖,更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng),畢竟老師為我們付出的太多太多。居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī),都應(yīng)該飲水思源,應(yīng)該記住是自己的老師為他們的成長(zhǎng)播下了最初的種子!甭蹇苏J(rèn)為感恩是精神上的一種寶藏!北R梭也說(shuō)過(guò)沒(méi)有感恩就沒(méi)有真正的美德。”
一直以來(lái)我們只懂得索取,不懂得感恩。在教師節(jié)即將到來(lái)的時(shí)刻,我想對(duì)所有尊敬的老師說(shuō)一聲:老師,您辛苦了!
有關(guān)教師節(jié)的作文14
今天是九月十日,是教師節(jié),是一個(gè)特殊的日子。在教師節(jié)里。我們都會(huì)送給老師一個(gè)珍貴的禮物,我也不例外,我要用一張紙畫(huà)一幅漂亮的賀卡送給老師。
敬愛(ài)的老師,您就是一支蠟燭,燃燒了自己照亮了別人,您就像一支粉筆,將知識(shí)傳遞給了每個(gè)人。
記得那一次,我的一次數(shù)學(xué)考試因?yàn)榇中模瑳](méi)有認(rèn)真審題而考砸了,老師您居然沒(méi)有批評(píng)我,而是和我一起找出錯(cuò)誤的原因,耐心地講解,使我的成績(jī)有了更大的進(jìn)步,我心里感激您,在數(shù)學(xué)上我一定會(huì)多做練習(xí),勤檢查,一定徹底改掉粗心大意的毛病。上課時(shí)要注意聽(tīng)講,把學(xué)習(xí)全面提高,改掉心不在焉的壞毛病。
俗話說(shuō)得好:“只要功夫深,鐵杵磨成針!蔽乙欢〞(huì)在各科上下功夫,絕不會(huì)辜負(fù)老師、家長(zhǎng)對(duì)我的期望,做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生。
教師為我們教,為我們焦;老師為我們老,為我們勞;蠟燭為我們照耀,為我們?nèi)紵?/p>
教師節(jié)到了,對(duì)您的感激之情千言萬(wàn)語(yǔ)也太少,感謝您,老師! 您讓粉筆染白雙鬢;您將青春耗在講臺(tái);您用雙手撐起明天;老師你是蠟燭,為我們照亮前行的路;您是勇士,為我們掃除一切阻礙。在這屬于您的日子,祝您身體健康!幸福永遠(yuǎn)!教師節(jié)快樂(lè)! 你手里的教鞭,為我們的明天指引了方向;你手里的板擦,將我們的青澀悄悄拭去;你面前的黑板,寫(xiě)著我們要正值做人、誠(chéng)信做事;你的信箱里有我衷心的祝愿,愿我最敬愛(ài)的老師教師節(jié)快樂(lè)并永遠(yuǎn)安康。 欣賞著校園里獨(dú)特的青春,吟唱著心中不悔的歌謠,你站在歲月的箭頭,撐一支向上的長(zhǎng)篙,在知識(shí)的海洋里,帶領(lǐng)我們向更深處漫溯。親愛(ài)的老師,教師節(jié)快樂(lè)。
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九月十日這一天,天才剛剛亮,小紅就早早地起了床。她想:今天是教師節(jié),我應(yīng)該送什么禮物給老師呢?賀卡嗎?不行,太俗氣了!對(duì)了!我家后面的山上不是盛開(kāi)著美麗的野菊花嗎?我不如就到山上采一束,送給我最敬愛(ài)的老師吧!
說(shuō)采就采,小紅一溜煙地奔上山去。到了后山,哇!漫山遍野都是芳香的野菊花!好美啊!這里的花兒爭(zhēng)奇斗艷,美得淡雅,美得純潔。小紅左挑挑,右挑挑,最后她挑了一大把,扎成兩束,她興奮地想:老師一定很喜歡吧!
小紅一路上哼著小曲兒,蹦蹦跳跳地來(lái)到老師窗前。哈!恰好老師打水去了。窗下是老師的辦工桌,辦工桌上擺放著地球儀,墨水瓶,筆筒里插著各種文具,日歷已翻到了“九月十日”,語(yǔ)文書(shū)上放著一副老花鏡。
看到了這些,小紅情不自禁地想:老師為了給我們批改作業(yè),晚上又備課,批改作業(yè)到深夜,長(zhǎng)期的勞累使老師戴上了老花鏡。我以前成績(jī)很差,老師知道后,為我查找原因,并為我免費(fèi)補(bǔ)課。要知道老師每天批改作業(yè),已經(jīng)很累了,但他仍然堅(jiān)持給我補(bǔ)課。聽(tīng)到老師那沙啞的聲音,我心中總有些內(nèi)疚。因此我發(fā)憤學(xué)習(xí),不讓老師再為我操勞,F(xiàn)在我已經(jīng)名列前茅了,這可多虧了老師對(duì)我的幫助。
小紅想到這兒,把那束散發(fā)出淡淡清香的野菊花小心翼翼地插在筆筒里。她送上了自己對(duì)老師的一份深深的敬意,這時(shí),甜甜地笑了起來(lái)。
小紅剛把花插進(jìn)去,就聽(tīng)到老師的腳步聲,老師打水回來(lái)了。小紅悄悄躲起來(lái),因?yàn)樗肟纯蠢蠋熓盏竭@份意外的禮物會(huì)怎樣。老師回來(lái)了,一眼就看到了辦公桌上的野菊花。他捧了起來(lái),聞了聞?wù)f:“哇!好香啊!”這時(shí),老師的臉上浮現(xiàn)出高興的笑容。
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