關(guān)于教師節(jié)的優(yōu)秀作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的關(guān)于教師節(jié)的優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于教師節(jié)的優(yōu)秀作文1

　　鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲屗�成長(zhǎng)；蒼鷹感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它展翅高飛；小草感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗�生機(jī)勃勃；而我感謝的是我的語(yǔ)文老師，因?yàn)樗�教我知識(shí)，使我健康成長(zhǎng)。

　　記得剛進(jìn)入小學(xué)時(shí)，我總是膽小、恐懼，一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的。當(dāng)我看到滕老師時(shí)，她如一縷陽(yáng)光溫暖我的心，讓我瞬間融入這所學(xué)校。

　　上課時(shí)，每次聽到老師提問，我真是又緊張又高興，我很想回答問題，但又怕答錯(cuò)了，同學(xué)們嘲笑我。那天，我們學(xué)習(xí)老舍寫的《貓》，您突然叫我來(lái)回答這課文的主要內(nèi)容，我沒想到您竟然讓我回答，我還沒有做好準(zhǔn)備呢，我一下子緊張起來(lái)�！安灰�緊張，大膽地說(shuō)�！甭牭侥�那親切的.鼓勵(lì)聲，我有了信心，勇敢地回答起問題來(lái)，說(shuō)了一半，我緊張地忘記了后面的內(nèi)容，有幾個(gè)同學(xué)在私底下說(shuō)：“這都不會(huì)�！薄熬褪锹铩！蔽业哪樢幌伦幼兊脽崂崩钡�，心也撲通撲通直跳，心想：您讓我回答問題，我卻沒有回答好，肯定會(huì)當(dāng)著同學(xué)的面批評(píng)我一頓�？蛇@時(shí)，您卻頻頻點(diǎn)頭說(shuō):“嗯，說(shuō)的不錯(cuò)，就是不太完整，我再補(bǔ)充一下。”這時(shí)，我才大大地松了一口氣，您轉(zhuǎn)過身來(lái)對(duì)我一笑，在那一刻，您那親切的眼神，您那鼓勵(lì)的話語(yǔ)，已經(jīng)成了我大的動(dòng)力和鼓勵(lì)。從此，我變得不再膽小，上課回答問題時(shí)，我都信心十足，仿佛您那鼓勵(lì)的目光時(shí)刻伴隨著我、激勵(lì)著我。

　　老師，是您教會(huì)我知識(shí)和道理，令我從一個(gè)膽怯無(wú)知的孩童成長(zhǎng)為有知識(shí)、敢于表達(dá)的學(xué)生。老師，謝謝您。

關(guān)于教師節(jié)的優(yōu)秀作文2

　　感恩不僅僅是物質(zhì)上，更多的是在精神上，在老師的教導(dǎo)下才有了今天的我們，因此我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩老師對(duì)我們的辛勤的教導(dǎo)，今天我們借教師節(jié)來(lái)感激老師。

　　因?yàn)榻處煿?jié)要在中秋節(jié)一起放假，所以在教師節(jié)的前二天晚上，我們班上的`同學(xué)組織在一起希望在教師節(jié)的前一天給老師驚喜，于是，我們各抒己見，有的決定買賀卡，有的決定買鮮花，有的決定買蛋糕，等等。我們終決定買鮮花和賀卡，其實(shí)我覺得買什么都可以即使非常便宜的一樣?xùn)|西，老師都會(huì)覺得很高興，因?yàn)槟谴�表著我們學(xué)生對(duì)老師的感恩之情，并不是僅僅物質(zhì)的，有一句名言不是說(shuō)千里送鴻毛，禮輕情義重。

　　在教師節(jié)的前一天，我們?nèi)绾味�行，我們�(cè)诤诎迳蠈懥私處煿?jié)快樂，當(dāng)時(shí)老師走進(jìn)了來(lái)的那種驚喜讓我們感到心滿意足，然后再讓班長(zhǎng)代表送給老師賀卡和鮮花，我們?cè)诶蠋燉魃峡匆娏四欠N幸福、溫暖。

　　在那一天我們大家都覺得是那樣的輕松，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩，感恩是一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。

關(guān)于教師節(jié)的優(yōu)秀作文3

　　老師，您有一顆愛生如子的心，您用平等的眼光看待每一名學(xué)生，無(wú)微不至地關(guān)懷、愛護(hù)我們。紅花清楚綠葉的無(wú)私，鳥兒知道天空的廣闊，作為您的`學(xué)生，能體會(huì)您的良苦用心。那些聰明伶俐、活潑可愛的學(xué)生確實(shí)招人喜歡，但那些內(nèi)心卑微、自控能力差的學(xué)生可謂是班上的“后腿”，他們得到的多數(shù)是怒斥和批評(píng)。一個(gè)班級(jí)，都是由“好”學(xué)生和“壞”學(xué)生組成的，好學(xué)生常常受到老師的青睞和信任；“壞”學(xué)生常常得到的是老師的不理解和討厭。

　　您可不同，對(duì)于那些差生，從不用尖酸刻薄的話語(yǔ)批評(píng)他們，打擊他們的積極性，傷害他們的自尊心，而是對(duì)他們悉心教誨，經(jīng)常給予鼓勵(lì)；上課時(shí)，您用坦誠(chéng)和藹的目光注視他們，細(xì)心傾聽他們的心聲；對(duì)于上課不敢問題的膽小害羞的學(xué)生，您會(huì)特別點(diǎn)名提問，其實(shí)，您不是存心和他們過不去，而是在鍛煉他們的膽量，挖掘他們的閃光點(diǎn)，讓他們不斷進(jìn)步。總之，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生，您都用滿腔熱情喚醒他們，讓他們跟著您在知識(shí)的海洋里盡情遨游。

　　老師，教師節(jié)快樂！

關(guān)于教師節(jié)的優(yōu)秀作文4

　　已經(jīng)到9月10日教師節(jié)了，放學(xué)后我們幾個(gè)好哥們聚到一起，大家都在商量教師節(jié)送給老師什么禮物，有人說(shuō)用零花錢買幾朵花送給老師，又有人說(shuō)自己做一個(gè)賀卡給老師……大家七嘴八舌的討論起來(lái)。

　　是啊！老師經(jīng)常為了我們改作業(yè)就改到了半夜，經(jīng)常嗓子沙啞還堅(jiān)持給我們上課，有些同學(xué)發(fā)生矛盾您會(huì)去和他們溝通，有同學(xué)生病您會(huì)替他們補(bǔ)課，這四年來(lái)一直是您再操勞。老師，您讓我獲得了勇氣，找到了自信，您講課的每一個(gè)瞬間我們都牢記在心，您就像祖國(guó)的園丁，而我們是花朵，您常常教導(dǎo)我們好記性不如爛筆頭所以每的教導(dǎo)我們都會(huì)記在本上，您的慈愛將會(huì)永遠(yuǎn)保留。

　　其實(shí)老師的`愿望是讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，身體健康這就是老師的愿望，老師將會(huì)是是一盞永恒的燈，為我們引導(dǎo)一條屬于自己的路，您的愛像大海一樣深，向天空一樣遼闊。您總是幫我們開動(dòng)自己的思維來(lái)思考，從來(lái)不告訴我們答案，您也常常鼓勵(lì)一些考試差的人，讓他們下考好。有時(shí)您也會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)他們，說(shuō)他們犯一些不該犯的錯(cuò)誤。我們學(xué)習(xí)浮躁是您在我們耳邊淳淳教導(dǎo)，我們每取的好成績(jī)您都會(huì)為我們驕傲的，��！老師您既是慈母又是嚴(yán)師。

　　我在后祝所有老師們節(jié)日快樂，老師的快樂、老師的健康也是我們大的愿望。

關(guān)于教師節(jié)的優(yōu)秀作文5

　　在九月十日的早晨我們班正坐在教室里談?wù)撨@教師節(jié)該送什么禮物。

　　同學(xué)們細(xì)讀黑板上的字“老師您辛苦了！”這是我們班十四名同學(xué)寫的。老師從四年級(jí)培養(yǎng)到我們六年級(jí)，每一位老師如母親般的愛我們，教育我們，是該辛苦了！可我們知道，嘴上說(shuō)“老師您辛苦了”是沒用的.，只有用自己的行動(dòng)來(lái)表示。

　　這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影從走廊上走來(lái)——老師。我們這時(shí)立刻心里默數(shù)：“3、2、1、”這時(shí)我們?nèi)�班起立，齊聲說(shuō)：“老師您辛苦了！”這聲音氣壯山河，使用我們內(nèi)心所說(shuō)出來(lái)的一句話。說(shuō)完，大家紛紛把沒交的作業(yè)全交了上去，這時(shí)老師笑得合不攏嘴。老師笑著說(shuō)：“你們把作業(yè)全交齊了我還是第見過，這是你們給我的一份好的教師節(jié)禮物！”

　　等老師說(shuō)完后，班長(zhǎng)站起來(lái)唱起了《感恩的心》開頭，我們也跟者把歌給唱完了。這可是老師萬(wàn)萬(wàn)想不到的事，就在這一瞬間，老師滴下了一粒小小的晶瑩的淚珠，她往講臺(tái)上走了下來(lái)，給了我們一個(gè)熱情的擁抱。

　　后，我們?nèi)�班站起�?lái)，說(shuō)：“老師我愛您！您不知白天黑夜地為我們批改作業(yè)，在課堂上受我們的氣，在家里受兒子的氣，我們對(duì)不起你！你勤勉地勞動(dòng)，真是辛苦�。『笪覀兯湍�一句話，老師！相信我們！我們不會(huì)讓您失望的！”這就是我們所在教師節(jié)發(fā)生的一幕感人的事。

關(guān)于教師節(jié)的優(yōu)秀作文6

　　今天是9月10號(hào)，也就是教師節(jié)。

　　教師節(jié)到了，同學(xué)們?cè)谛≠u部前一個(gè)接一個(gè)的買花，還有的再買畫給老師，反正，就是在買禮物。我到班里后，老師也來(lái)了，同學(xué)們見了，都爭(zhēng)先恐后的去獻(xiàn)花，老師一時(shí)手忙腳亂，竟不知說(shuō)什么好，過了一會(huì)兒，才說(shuō)：“謝謝同學(xué)們給我的花，不過好的.禮物不是這些，而是你們今天的表現(xiàn)”。

　　老師走后，同學(xué)們便開始議論了：“今天咱們一定要表現(xiàn)好點(diǎn)，讓老師高興起來(lái)”“那咱們的花不是白送了嗎？”“不，沒有，獻(xiàn)花也是讓老師高興的一種辦法。但好的方法是遵紀(jì)守法，所以今天咱們一定要表現(xiàn)好點(diǎn)�！�

　　不一會(huì)老師來(lái)了，說(shuō)：“今天我開不開心，就由你們來(lái)決定了！下面把書翻到……”

　　中午后一節(jié)課時(shí)，老師說(shuō)：“不錯(cuò)，上午表現(xiàn)得挺好的，我非常開心，但是，如果下午也是這樣，我會(huì)更開心�！�

　　下午，我早早的就來(lái)了，我以為我今天會(huì)第一個(gè)到，可沒想到，這時(shí)班里已經(jīng)坐了一大半的人，而且做的都非常端正，我走進(jìn)教室，坐了下來(lái)。我想：今天是教師節(jié)，我也要像其他人一樣專心聽講，讓老師過一個(gè)愉快的節(jié)日。

　　非�？欤�就到了后一節(jié)課，老師說(shuō)：“今天，我非常開心，因?yàn)榇蠹叶甲袷丶o(jì)律，如果大家以后每天都這樣，那就好了”。老師，祝你節(jié)日快樂。我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做向社會(huì)的棟梁，以表達(dá)對(duì)你的回報(bào)！

關(guān)于教師節(jié)的優(yōu)秀作文7

　　人類智慧的導(dǎo)航人——我敬愛的老師們。幾度春秋，曾何幾時(shí)，他們的循循教導(dǎo)，絮絮的叨謂，撩撥我的這道幼小的心弦。引牽一顆夢(mèng)幻好奇的`心步入知識(shí)的殿堂。

　　時(shí)光流逝，如夢(mèng)的歲月，他們迎來(lái)送往xx屆又xx屆的學(xué)弟學(xué)長(zhǎng)們。我的記憶的長(zhǎng)河里，每當(dāng)那黃昏盡后，窗簾里的燈光下，總有他們備課批閱的身影，每當(dāng)陽(yáng)光未啟時(shí)分，耳膜里總有他們?cè)诔烤毜倪汉嚷�，他們的風(fēng)范表率在我生長(zhǎng)的路上深深的烙印于我的腦海中。

　　做老師很辛苦。但只要看到學(xué)生的進(jìn)步，他們會(huì)忘掉辛苦，心里會(huì)由衷的高興。老師經(jīng)常的鼓勵(lì)同學(xué)：“努力點(diǎn)！堅(jiān)持努力就會(huì)有收獲�！笨芍^是燕兒吐哺，高風(fēng)亮節(jié)��！

　　春天梅香幾分，夏日松柏猶蔥，秋時(shí)菊花嫵媚，冬季雪蓮冰潔。寂靜憶戀為的是深鎖住那一縷光陰，一份憶念。自我五歲進(jìn)入幼兒園起至今，我的老師們有：像慈祥的老奶奶，有青春煥發(fā)的阿姨叔叔，有像我那和藹的哥哥，親熱的大姐，在這令人憶念的教師節(jié)，我衷心的送上一句“祝福”再說(shuō)一聲“感謝老師”。

　　展著理想的翅膀，帶著時(shí)代的矚托，飛向遠(yuǎn)方……遠(yuǎn)方。

【教師節(jié)的優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：

教師節(jié)優(yōu)秀作文11-13

教師節(jié)作文（優(yōu)秀）08-05

（優(yōu)秀）教師節(jié)作文07-12

教師節(jié)作文(優(yōu)秀)08-13

(優(yōu)秀)教師節(jié)作文08-23

(優(yōu)秀)教師節(jié)的作文05-16

教師節(jié)作文優(yōu)秀01-31

【優(yōu)秀】教師節(jié)作文08-21

[優(yōu)秀]教師節(jié)作文08-03

教師節(jié)作文[優(yōu)秀]07-19