戶外活動(dòng)作文匯編四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的戶外活動(dòng)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
戶外活動(dòng)作文 篇1
近來(lái)到了麻雀的繁殖旺季，我們學(xué)校的屋檐上到處都是嘰嘰喳喳的聲音，今天我們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)，看到孩子們?cè)趪梢欢延懻撝裁�，我悄悄地走過(guò)去，聽到孩子們你一言我一語(yǔ)的說(shuō)著----到底這只小鳥在干嘛呢?男孩們就說(shuō):‘我們抓住它吧,。珂珂說(shuō):它好可憐啊，它找不到媽媽了。不知誰(shuí)說(shuō)了句老師來(lái)了，孩子們回頭看著我，各種期待的眼神讓我不知說(shuō)什么好。忽然聽到樹上發(fā)出嘰嘰喳喳的叫聲，一聲比一聲焦急，抬頭一看原來(lái)是鳥媽媽。我對(duì)孩子們說(shuō):“小鳥在學(xué)飛呢，你看鳥媽媽在看著我們呢，它怕我們會(huì)傷害小鳥”，孩子們一致說(shuō);它為什么把小鳥扔在地上不管呢?不是不管小鳥的媽媽要小鳥自己學(xué)飛，是我們的到來(lái)影響了它，小鳥它會(huì)害怕的，我們藏起來(lái)看看小鳥怎么學(xué)飛好嗎?孩子們都同意了。我領(lǐng)著孩子到距離小鳥很遠(yuǎn)的樹林旁邊孩子們坐在那一動(dòng)不動(dòng)的看著小鳥的動(dòng)向，果然不負(fù)所望鳥媽媽飛到小鳥的上方唧唧的叫著，好像在說(shuō)孩子加油加油-----小鳥在一次次跌跌撞撞中飛了起來(lái)，當(dāng)小鳥飛起來(lái)時(shí)孩子們高興地大叫起來(lái)，小鳥真棒。
通過(guò)觀看小鳥的學(xué)飛過(guò)程孩子們懂得了堅(jiān)持不懈就是勝利，比在課堂中通過(guò)老師的解說(shuō)和PPS懂得的還多，而且更有趣。
戶外活動(dòng)作文 篇2
11月22日一早，我們從紹興出發(fā)，去富盛的由由嘉園進(jìn)行戶外拓展體驗(yàn)。
剛來(lái)到營(yíng)地，我們就被吸引了：獨(dú)木橋、懸索橋、梅花樁……哈哈，我們像小鳥一樣飛向營(yíng)地。
我先是進(jìn)行了過(guò)懸索橋活動(dòng)。啊，這橋的橋板間距太大了，我心里開始害怕，不過(guò)在媽媽的鼓勵(lì)下，我終于獨(dú)自邁開了腳步，一步步向?qū)Π蹲呷�。剛到中間時(shí)，不知是誰(shuí)故意把橋擺動(dòng)起來(lái)，我怕得腳都發(fā)抖了，是媽媽鼓勵(lì)我：別怕，只要抓好護(hù)繩！嘿，真的，很管用。后來(lái)我起來(lái)起大膽，又和小朋友一起獨(dú)立玩了好多次呢。
這還不算很歷害的，最刺激的其實(shí)要數(shù)“滑草”運(yùn)動(dòng)了。我剛開始不敢嘗試，媽媽幫我扶正后就放開了我，哈，好怕怕哦。慢慢地，我自已可以移動(dòng)了，媽媽帶了我一次，后面我就獨(dú)自滑了，沖下山坡的那一刻，真是太刺激了，心都會(huì)砰砰地跳呢。
下次我一定還要再來(lái)挑戰(zhàn)！
戶外活動(dòng)作文 篇3
這兩天鬧“非典”，我為了鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力每天堅(jiān)持和小平叔叔打羽毛球。
小平叔叔是體育場(chǎng)的羽毛球業(yè)余冠軍，他和別人打球時(shí)速度十分快，而且能打出各種各樣的技法。比如“扣殺”、“吊球”等等。我想小平叔叔這么厲害，水平這么高，我跟他打球還不被他打得落花流水？一天，小平叔叔對(duì)我說(shuō)：“我和你打一會(huì)兒�！� 心里底虛，我連忙拒絕，但叔叔鼓勵(lì)我打說(shuō)：“不怕，不怕。來(lái)練練�！蔽蚁耄耗蔷痛虼虬�。一不做二不休。小平叔叔打過(guò)來(lái)一個(gè)球，我連忙打過(guò)去，一來(lái)二去我十分賣力，就這樣幾個(gè)回合。小平叔叔說(shuō)我打得不錯(cuò)。我暗下決心每天跟小平叔叔打球，一定能提高的很快。
有一次，我把腳歪了，本來(lái)想，今天就算了吧，不打球了�？捎忠幌耄荒茏屝∑绞迨灏椎任�，讓他失望。而且球也不能半途而廢呀，想到這里，我拿起球拍向樓下跑去。
通過(guò)這幾天打羽毛球，我不但球技有很大的提高，而且懂得了做什么事要持之以恒，否則就會(huì)一事無(wú)成。
戶外活動(dòng)作文 篇4
寒假已經(jīng)來(lái)了，“愛(ài)”孩子的家長(zhǎng)都欣慰著：寒假可來(lái)了，在刺骨的冬天里，孩子在每天上學(xué)下學(xué)的途中，可是受了不少的罪，甚至有的孩子經(jīng)不住寒冷的撫慰，感冒發(fā)燒，影響了正常的學(xué)習(xí)。在寒假里，可不能再讓孩子受到冷空氣的侵?jǐn)_，讓孩子在屋里學(xué)習(xí)讀書，不是更好嗎?
其實(shí)有這樣想法的家長(zhǎng)錯(cuò)了，如果這樣做孩子的身體素質(zhì)會(huì)因?yàn)榈貌坏藉憻挾兊酶睢Ｗ尯⒆釉谂抑袑W(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，也會(huì)讓孩子產(chǎn)生抗拒的心理，不但收獲不到預(yù)期的.效果，還會(huì)適得其反，在孩子心中討厭讀書學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)會(huì)變得枯燥無(wú)味。
進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽敉膺\(yùn)動(dòng)在冬季也是勢(shì)在必行，不過(guò)還有需要注意的地方：棒棒的身體也需要鍛煉 孩子的身體一向都很好，鍛煉不鍛煉都無(wú)所謂。學(xué)習(xí)還需要溫習(xí)，才能把知識(shí)把握的更牢靠。身體素質(zhì)偏低的孩子需要鍛煉 千萬(wàn)不要因?yàn)楹⒆由眢w差，經(jīng)不起寒冷的親近，而放棄讓孩子鍛煉。冬季孩子的戶外運(yùn)動(dòng)量力而行，不是運(yùn)動(dòng)量越大起的作用就越大，超出孩子承受的范圍，還會(huì)對(duì)身體造成損害。孩子適當(dāng)?shù)耐嫠＞褪亲詈玫腻憻挘鲎鲇螒�，跑跑步，大聲喊叫，這些有氧的游戲運(yùn)動(dòng)哪個(gè)孩子會(huì)不喜歡。
運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的好處 經(jīng)常進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的人供氧能力很強(qiáng)，腦子供氧也很強(qiáng)，體質(zhì)好，腦子的靈活性、工作強(qiáng)度也很棒。孩子在盡興的運(yùn)動(dòng)中所有壓力和包袱都一卸而下，輕松自由、自在，給大腦充分的休息，給身體更徹底的放松。在身體得到完美的鍛煉和放松后，稍做休息，再回到學(xué)習(xí)中來(lái)，受到滋潤(rùn)的身體會(huì)徹底放松投入到學(xué)習(xí)中，也會(huì)收到事半功倍的效果。適量的運(yùn)動(dòng)對(duì)骨骼的發(fā)育和成長(zhǎng)也有好處，促使骨骼快速的成長(zhǎng)，讓孩子的小骨頭更加結(jié)實(shí)。
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