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郊游作文300字(常用3篇)
在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的郊游作文300字3篇,希望能夠幫助到大家。
郊游作文300字 篇1
一個(gè)陽光明媚的.早晨,綠油油的小草爭先恐后地長了出來。
小兔子出去郊游,在河邊,她發(fā)現(xiàn)了一棵桃樹,上面結(jié)滿了又大又紅的桃子。小兔子口渴了,很想吃桃子。可是她個(gè)子小,夠不到。正在她一籌莫展的時(shí)候,遇到了小猴子。小猴正在對岸和媽媽一起挑水呢。
小猴子一看到小兔子,就和她打招呼:“你好!小兔子!”“你好!小猴子!”“你在干什么呀?”小猴子問小兔子。小兔子說:“這棵樹上有好多桃子,可是我摘不到!毙『镒诱f:“摘桃子?這可是我的拿手好戲,讓我來幫你吧!”小猴子又對媽媽說:“媽媽,我們過河吧,你挑水累了,休息一下,我也采桃子給你吃!焙镒?jì)寢尨饝?yīng)了。
然后,他們就小心翼翼地走過獨(dú)木橋,去采桃子。小猴子敏捷地爬到樹上,負(fù)責(zé)摘桃子,小兔子因?yàn)椴粫罉洌驮跇湎仑?fù)責(zé)接。就這樣,他們采了一籃子桃子,大家吃得好開心啊!
郊游作文300字 篇2
新《課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)淡化文體意識,倡導(dǎo)自由表達(dá),強(qiáng)調(diào)習(xí)作“要引導(dǎo)學(xué)生寫熟悉的人、事、景、物,做到說真話,表達(dá)真情實(shí)感,不說假話空話”。
減少束縛,引導(dǎo)自由表達(dá)。一改傳統(tǒng)作文教學(xué)模式,打破框框,淡化文體意識,把習(xí)作指導(dǎo)滲透在作前談話、作后點(diǎn)評之中,學(xué)生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無拘無束、敢說過寫、自由奔放地進(jìn)入習(xí)作狀態(tài)。誘發(fā)興趣,引導(dǎo)真情表達(dá)。習(xí)作也是一種情感的體驗(yàn)、流露、交流的需要。注重在教學(xué)之中通過“錄像引發(fā)→閉目回憶→互談感受(說與寫)→品讀交流”等形式,引發(fā)學(xué)生情感興奮,開啟學(xué)生心扉,引吐內(nèi)心真情,確實(shí)把課堂當(dāng)作一種情感體驗(yàn)與交流的場所,把習(xí)作當(dāng)作情感傾訴與交流的需要,真正做到“為情而造文”,使“我手寫我口,我手寫我心”的作文宗旨得以實(shí)現(xiàn)。
1、錄像引入。師:同學(xué)們,我們來看一段錄像好嗎?(播放錄像,再現(xiàn)郊游活動場面,激發(fā)情感興奮)。
2.引發(fā)回憶。
師:告訴我這是一次什么活動?你參加過這樣的.郊游活動嗎?想一想哪些人、事、景、物給你留下最深的感受呢?(學(xué)生自由答)
3.閉目想象。
師:閉上眼睛,伴著音樂,把感受最深的人、事、景、物再回憶一遍。(播放一段輕音樂。)
郊游作文300字 篇3
今天是星期六,天氣很好,陽光燦爛,爸爸說要去郊游,我和媽媽還有哥哥一起去買了一只風(fēng)箏,然后我們?nèi)ベI了一些水果,我們要出發(fā)了。
在路上,我看見窗戶外面來來去去的'車子,有大卡車,有公共汽車,我還看到了小轎車。媽媽說,已經(jīng)到了,我們就下車了。一下車就聞到油菜花的味道,很香,媽媽帶了照相機(jī),我們就可以照相了,我們照了很多,爸爸說要上車了,我們還要去水庫放風(fēng)箏呢。
到了水庫,我們車上的人全部都下來了。水庫的水很清,很冰,我在水庫旁邊放風(fēng)箏,我放得跟山一樣高,忽然,有一架飛機(jī)飛過來了,我害怕飛機(jī)撞到風(fēng)箏,我就把風(fēng)箏拉下來,可是飛機(jī)并沒有撞到風(fēng)箏,后來我又把風(fēng)箏升上去了,風(fēng)箏還是飛得跟山一樣高,媽媽爸爸說我放得很好。一陣風(fēng)吹來,差一點(diǎn)就要把風(fēng)箏給吹走了,后來我就把風(fēng)箏收起來,可是收得太慢了,就掉到水里面去了,爸爸把它拉上來,風(fēng)箏很濕,我就把它放在陽光底下曬了。
風(fēng)箏曬干了,我們就把風(fēng)箏收起來放在車廂里,就走了。今天我很開心!
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