今天沒有家庭作業(yè)_450字

今天沒有家庭作業(yè)_450字1

　　“耶，今天沒有家庭作業(yè)……”只見老師面帶微笑，同學(xué)們?cè)谝贿厷g呼著。這是這么回事呢?讓我來(lái)告訴你吧�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴……”上課了，只見林老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室�！巴瑢W(xué)們�！崩蠋熐迩搴韲道^續(xù)說(shuō)道：“今天我們來(lái)玩一場(chǎng)獎(jiǎng)罰比賽吧!”這下可好了，本來(lái)垂頭喪氣的同學(xué)們一下子精神起來(lái)，歡呼道：“好、好、好……”等同學(xué)們停下來(lái)的時(shí)候，老師才繼續(xù)說(shuō)：“什么是獎(jiǎng)罰比賽呢?就是有獎(jiǎng)有罰的比賽，你們不是說(shuō)好嗎?就這樣決定了。

　　比賽的規(guī)則是我出題你們來(lái)回答，答對(duì)加一分，答錯(cuò)扣一分，最后得零分就算輸。獎(jiǎng)勵(lì)是今天沒有家庭作業(yè)，懲罰是雙倍家庭作業(yè)�！薄鞍�~”顯然大家沒有認(rèn)真聽老師的第一句話，個(gè)個(gè)壓力如山，都進(jìn)了林老師的圈套。比賽開始了。老師在講臺(tái)上問(wèn)道：“三過(guò)家門而不入的是誰(shuí)�！边@個(gè)簡(jiǎn)單，大家都爭(zhēng)先恐后、不甘示弱地說(shuō)：“是大禹!”很快我們都加了一分。老師見了，又問(wèn)道：“什么東西上面刻的文字是最早的文字呢?”這個(gè)可難倒了我們，我們有的快速翻書、有的急得抓耳撓腮、有的擠在一起討論……最后我們都輸了，被扣了一分。我們咬緊銀牙、同仇敵愾，更加齊心協(xié)力地回答起了老師的問(wèn)題……“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，我們最后以三分贏得了這場(chǎng)比賽。

　　當(dāng)老師宣布今天沒有家庭作業(yè)時(shí)，我們高興極了，都?xì)g呼道：“我們贏了，今天沒有家庭作業(yè)……”哈哈哈，今天沒有家庭作業(yè)。

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　　下午放學(xué)了，老師面帶微笑地走進(jìn)教室給我們布置家庭作業(yè)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)像往常那樣規(guī)規(guī)矩矩地坐好，等待著老師。老師站在講臺(tái)旁，面對(duì)著大家說(shuō)：“今天沒有家庭作業(yè)�！薄芭�，今天沒有家庭作業(yè)�！蔽倚÷曕止玖艘痪洌�但隨后又激動(dòng)萬(wàn)分：“什么，今天沒有家庭作業(yè)，啊，太好了。”同學(xué)們左一句，右一句地聊起今晚玩什么好。

　　老師看到我們這般激動(dòng)，說(shuō)：“好了，今天就到此為止吧！”說(shuō)完，老師便走出了教室。只留同學(xué)們左一句“老師，你真給力”右一句“老師，你人真好�！�

　　回到家，我趕緊打開電視，津津有味地看起來(lái)。媽媽見了，訓(xùn)斥我：“一回家就看電視，作業(yè)都不用做了呀？”“媽，今天沒有家庭作業(yè)�！蔽一卮鸬��！笆裁矗繘]作業(yè)，你別騙你媽了，別以為，你媽老了就不中用了，我可不信你，還不趕快去寫�！薄皨專�真沒有啊，不信你自己打電話問(wèn)問(wèn)看�！蔽椅�屈地說(shuō)道�！皩�(duì)，打電話，我要打電話問(wèn)問(wèn)�！闭f(shuō)完，媽媽就連忙拿起電話撥通老師的號(hào)碼。我見了，繼續(xù)看電視。

　　沒過(guò)一會(huì)兒，媽媽就打好了。她過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“雖然今天沒有家庭作業(yè)，但是你要給我看書�！薄鞍�？看書，唉，好吧！”說(shuō)完，我就拖著疲憊的身子回到房間里。

　　在房間，我除了看書，還是看書。這時(shí)，我有點(diǎn)懷念家庭作業(yè)了。因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)至少能幫我消消愁。

　　唉，家庭作業(yè)啊，家庭作業(yè)啊，你快回到我身邊來(lái)吧！

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　　“今天沒有家庭作業(yè)！”老師的話音剛落，教室里立刻沸騰起來(lái)�！翱幔】峥�！”大家嚷了起來(lái)，有的不停地拿本子拍桌子，有的不停地跺著腳，還有的一邊“狼吼”，一邊跳舞。

　　放學(xué)回家，我背著書包，哼著小曲回家去。嗨！今天腳步怎么如此輕松，不一會(huì)兒就到了家。進(jìn)了家門，我一屁股坐在椅子上。“先來(lái)瓶冰可樂(lè)，再加上川香牛肉吧！”我嚷道。我拿起冰可樂(lè)，喝了起來(lái)，再加上川香牛肉，真爽！沒有家庭作業(yè)的日子就一個(gè)字“爽”！

　　媽媽回來(lái)了，我見了，歡快地嚷道：“媽媽！今天沒有家庭作業(yè)！”媽媽聽了，半信半疑地說(shuō)：“真的？”媽媽注視了我好久，才慢吞吞地說(shuō)：“行！去看書吧！”我終于等到了媽媽這道“圣旨”，好似一道光，閃進(jìn)了書房，拿起一本《三國(guó)演義》，津津有味地看了起來(lái)。桃園三結(jié)義、|三顧茅廬、草船借箭……刀光劍影、斗智斗勇，令我拍手稱絕�？戳撕镁妹�著，該讓腦子休息一下吧！我將《三國(guó)演義》放回書架，拿來(lái)一本《幽默笑話大全》看了起來(lái)，“哈哈——哈哈——哈哈哈哈……”我樂(lè)得哈哈哈大笑，媽媽似乎也被我感染，走進(jìn)房間看了里面的笑話后，也開心地笑了。

　　沒有家庭作業(yè)的感覺真爽！

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　　“喂，聽說(shuō)今天沒有語(yǔ)文作業(yè)�！� 今天沒有語(yǔ)文家庭作業(yè)這件事從那天下午就有許多同學(xué)從小道消息中得知了。每個(gè)人都很興奮，又很疑慮，生怕這不是真的。

　　同學(xué)們的擔(dān)心一直持續(xù)了整個(gè)上午，加上下午的兩節(jié)課。一直到最后一節(jié)課，林老師親自宣布了今天網(wǎng)上沒有家庭作業(yè)時(shí)，我那顆懸在天空中的心才緩緩落下來(lái)。

　　今天回家以后，我像往常一樣打開了書包，打算拿出平時(shí)最讓我頭疼的語(yǔ)文作業(yè)，這時(shí)，我突然想起——今天沒有語(yǔ)文作業(yè)�！皩�(duì)呀，今天明明沒有語(yǔ)文作業(yè)，那我該做什么呢？”我坐在那發(fā)呆，“對(duì)了，還有數(shù)學(xué)和英語(yǔ)作業(yè)。先完成再說(shuō)�！�

　　我心中暗自歡喜：既然今天沒有語(yǔ)文作業(yè)，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)也不難，我就算邊看電視邊寫作業(yè)也能很快完成，何樂(lè)而不為呢？可能是因?yàn)榻裉鞗]有語(yǔ)文作業(yè)，再加上做作業(yè)時(shí)一點(diǎn)都不專心，一會(huì)兒看電視，一會(huì)兒上網(wǎng)，一會(huì)兒玩手機(jī)，造成了英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的作業(yè)寫得很慢�？墒菚r(shí)間可不等人，時(shí)間好像過(guò)得很快“九點(diǎn)鐘….十點(diǎn)鐘….”很快就到十點(diǎn)了，可是我的數(shù)學(xué)英語(yǔ)作業(yè)還是只寫了幾個(gè)字。沒辦法了，緊趕慢趕，好不容易把作業(yè)寫完了，可是看看時(shí)鐘，已經(jīng)快十一點(diǎn)了。

　　看來(lái)以前天天抱怨語(yǔ)文作業(yè)體太多，每天都說(shuō)要求減負(fù)，可是現(xiàn)在作業(yè)真的少了，對(duì)我們的生活難道真的有好處嗎？

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　　由于今天我們班同學(xué)表現(xiàn)出色，老師很高興，在放學(xué)之前一分鐘說(shuō)：“今天同學(xué)們表現(xiàn)不錯(cuò)，所以今天不布置家庭作業(yè)�！蓖瑢W(xué)們聽了歡呼雀躍地沖出教室，我也不例外，高興地一蹦三尺高，因?yàn)榛丶蚁敫墒裁淳透墒裁矗?/p>

　　放學(xué)路上，我是又蹦又跳，并且是一路歌聲。

　　回到家，我立即打開電視，可是沒什么好節(jié)目，就關(guān)了電視，準(zhǔn)備做一次飯?jiān)囋�。平常總是爸爸媽媽做飯，這一次我要讓他們嘗嘗我的手藝。

　　我要做我的最愛：炒雞蛋。首先，從冰箱里拿出三個(gè)雞蛋，再拿一個(gè)碗，一雙筷子，因?yàn)槭堑谝淮�，打雞蛋的時(shí)候手發(fā)抖，唯恐蛋液流到碗外邊。還好，沒有失誤，總算抖著手把雞蛋磕到了碗里邊，我很有成就感，因?yàn)槁爧寢屨f(shuō)她第一次做飯就把雞蛋磕到了碗外邊。放點(diǎn)鹽，再用筷子把雞蛋朝一個(gè)方向快速攪勻。

　　第二步是開火抄。把火開到最大，放油，我好像有點(diǎn)放多了，但記得媽媽說(shuō)炒雞蛋是油要比平常稍多一點(diǎn)。過(guò)了一會(huì)兒，油熱了，把雞蛋倒進(jìn)鍋里，頓時(shí)嘩的一聲響，雞蛋就鼓了起來(lái)，我用筷子來(lái)回翻，等蛋液全部起泡炒勻，就可以出鍋了。出鍋時(shí)還是有點(diǎn)油，看來(lái)油確實(shí)放多了。

　　我把火一關(guān)，聞到了炒雞蛋味，好香啊，嘗一口，真好吃！這時(shí)爸爸媽媽下班回來(lái)了，我趕忙把我做的炒雞蛋端上讓他們品嘗，結(jié)果是“好吃，再來(lái)一盤！”，我聽了心里美滋滋的。

　　我明白了老師的用意，讓我們?cè)诩易约簩W(xué)習(xí)！

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　　書包往床上一丟，撒開歡，盡情地玩，聯(lián)系四面八方的好友，在空地聚焦，躲貓貓，捉迷藏，不亦樂(lè)乎。時(shí)而逗逗這邊的小狗，時(shí)而喚喚那邊的小貓，時(shí)而支個(gè)竹匾，學(xué)閏土捕鳥，時(shí)而拿根竹稈，嬉戲兒打鬧。趁太陽(yáng)還未下山，忙背鋤頭進(jìn)山去，拔拔這家的蘿卜，挖挖那兒的地瓜，找片空地，挖了個(gè)炕，升了堆火，把它們?nèi)�都投進(jìn)，看看這，瞧瞧那，烤好了，嘗一嘗，既香甜，又軟糯，把灰擦在同伴的臉上，大家個(gè)個(gè)成了“野人”，歡笑蕩漾了整座山林。熄了火回家去,洗個(gè)澡，觀夕陽(yáng)。太陽(yáng)直把山兒親，燦爛的臉兒笑的歡。

　　品一杯咖啡，靜靜靠在床上，觀滿天繁星，聽蟲兒?jiǎn)杞�。打開一本書，靜靜欣賞，看著看著入了迷，時(shí)而歡，時(shí)而悲，時(shí)而興高采烈，時(shí)而滿懷憂傷，這內(nèi)容印入我的腦海，這情感波動(dòng)我的心扉�？茨恰端疂G傳》武松赤手空拳打老虎，看那《紅樓夢(mèng)》林黛玉傷感為落花，看《西游記》孫悟空威武神氣鬧天空。吟《絕句》美麗景色入我眼，詠《望岳》巍峨氣勢(shì)顫我心，誦《菊花》濃郁香味縈我鼻……

　　臺(tái)燈一熄，躺在床上，仔細(xì)聽著外面車水馬龍，認(rèn)真看著映在墻壁上的倒影，開心回想著之前的一幕幕，一絲絲……

　　精湛的文筆、流暢的言語(yǔ)道出孩子們“今天沒有家庭作業(yè)”的歡快之情。

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　　早晨 , 給人們帶來(lái)了希望和光明 , 我希望沒有家庭作業(yè) , 沒想到今天實(shí)現(xiàn)了 。

　　今天 , 我到學(xué)校吃過(guò)早餐到教室剛坐下來(lái)，聽見有人說(shuō)今天沒有家庭作業(yè), 這時(shí)我一蹦三尺高 , 其他的同學(xué)用奇怪的眼神望著我 , 我感到很不好意思 , 急忙坐下來(lái)，心嘭嘭直跳，希望老師快點(diǎn)進(jìn)教室，宣布這個(gè)消息。但上午第四節(jié)課都要下課了，老師都好象沒事一樣，一直沒說(shuō)這事，這讓我非常失望。

　　到了下午，上課鈴響了，老師挺直了腰走進(jìn)教室，他微笑著環(huán)視了教室一周，慢慢的說(shuō):今天沒有家庭作業(yè) 。教室突然出奇的安靜，安靜，瞬間又明白過(guò)來(lái)，吔的一聲歡呼起來(lái)，同學(xué)們舞的舞 , 跳的跳 , 唱的唱 , 教室成了舞臺(tái) , 我們盡情的歡呼 。 表達(dá)著自己興奮與激動(dòng) 。

　　回到家后 , 我放下書包準(zhǔn)備拿作業(yè)本做家庭作業(yè) , 打開本子才想起沒有, 于是拿起語(yǔ)文書開始復(fù)習(xí)今天教的內(nèi)容，然后找出數(shù)學(xué)，請(qǐng)爸爸幫我講不懂的地方，把不懂的地方弄懂 , 之后我開始預(yù)習(xí)明天的內(nèi)容 。

　　弟弟回家媽媽讓他做家務(wù)，他爽快的答應(yīng)了，因?yàn)闆]家庭作業(yè)嘛，有的是時(shí)間。

　　吃完晚飯后 , 弟弟不知做些什么，又是釘又是敲，忙的不亦樂(lè)乎。 我拿起自己最喜歡的課外書津津有味地看起來(lái) , 不知不覺天漸漸黑了 , 媽媽叫到:雨雨該睡覺了。我都沒聽見 , 我是那樣地癡迷 。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)10點(diǎn)了 ，竟然看了三個(gè)多小時(shí) 。

　　我連忙洗臉洗腳睡覺了，沒有家庭作業(yè)真好啊！我可以干很多自己喜歡的事。

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　　“今天晚上改革開放，沒作業(yè)！”老師的話音剛落，教室里像炸開了鍋，有的笑，有的跳，有的將書扔到了半空中，“哎——-呵呵——-嘻嘻——-老師萬(wàn)——-歲！”歡呼聲此起彼落。

　　那些坐在角落里的人齊聲高唱：“咱個(gè)老百姓，今兒個(gè)真高興……”我也跟著唱了起來(lái)，那聲音響得，差點(diǎn)沒把老師的耳朵給震聾啦。

　　放學(xué)路上，一向沉穩(wěn)的我失去了以往的翩翩風(fēng)度，背著個(gè)書包在路邊樂(lè)得沒個(gè)正形，沉甸甸的大書包背在我的背上也快活得上躥下跳，我眼鏡后的兩只小眼睛笑得變成了兩個(gè)等腰三角形。我抑制不住內(nèi)心的狂喜，笑聲從我嘴里一串串冒了出來(lái)，此時(shí)的我一會(huì)兒雙手形成“V”字形在天空中亂揮，一會(huì)兒踢腿，一會(huì)兒歪腳，一會(huì)兒扭屁股。這一刻我真的覺得“生我者父母，知我者老師也”。

　　回到家，我更是忘乎所以，連忙把書包一丟，急匆匆地跑上樓，打開電腦，玩起了游戲……

　　正當(dāng)我貪婪地享受這個(gè)難得的輕松時(shí)刻時(shí)，內(nèi)心深處卻傳來(lái)一個(gè)聲音：“清醒點(diǎn)吧，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，今天雖然沒有作業(yè)，但你也不能這樣子瘋玩呀。再說(shuō)，你的學(xué)習(xí)成績(jī)也不怎么好，你要為你的未來(lái)著想�。　�

　　想到這里，我心里邊不禁涌上一陣莫名的感覺，酸酸澀澀的：是失落，是迷惘，還是困惑？但我想更多的還是對(duì)未來(lái)的期待。

　　也許，這就是成長(zhǎng)吧！

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　　有時(shí)多么想成為5——6歲的小孩，整天沒事做，上上幼兒園，唱唱歌，跳跳舞。過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，如果時(shí)光能倒流，永遠(yuǎn)停在5歲的話，那真是太美了。

　　天天如山般的作業(yè)總是出現(xiàn)在我的眼前，做的手麻，指腫。我們時(shí)時(shí)都在想，如果沒有作業(yè)該多好，至少5天、3天，哪怕一天也成�。】墒�，怎么會(huì)呀！一課學(xué)完又是一課，補(bǔ)充習(xí)題，每日英語(yǔ)……多的說(shuō)不清了。終于可算是太棒了，老師對(duì)我們說(shuō)：”今天沒有家庭作業(yè)！“話音剛落同學(xué)們有的圍著老師轉(zhuǎn)，有的圍著教室轉(zhuǎn)，有的高喊”老師—萬(wàn)歲，老師我愛—你！“各種各樣的呼喊，數(shù)不盡。

　　在回家的路上我在想，太陽(yáng)怎么又變紅了，人怎么又變多了，車怎么也開快了，似乎我眼前的東西，都變了一樣，世界變得更美好了，所有的景物，生物都變多了，像洗過(guò)澡一樣。煥然一新。爬的樓梯也變少了，似乎一切都在幫我盡快回家，享受不做作業(yè)的快樂(lè)。

　　在家中，沒有作業(yè)，沒人管，可以看電視，玩小游戲，上網(wǎng)，聽音樂(lè)，反正可以為所欲為。老師你真是太偉大了，我愛你。你總算可以放我們一馬哦！

　　也許，人人都想擁有自由的一天，但如果你想有更大的成就，請(qǐng)你先扔下自由，回到籠中，創(chuàng)造出更宏偉的事業(yè)。

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　　“同學(xué)們，今天沒有家庭作業(yè)�！崩蠋熜σ饕鞯脑谥v臺(tái)上宣布了這個(gè)好消息。同學(xué)們頓時(shí)歡呼起來(lái)，我驚了一下，也隨著同學(xué)們一起歡呼。放學(xué)鈴聲響了，我第一次覺得這鈴聲是如此的動(dòng)聽。

　　放學(xué)了，我和同學(xué)手挽手邁著輕快的步伐走出校門，坐在車?yán)铮�午后溫暖的風(fēng)吹在臉上，小鳥嘰嘰喳喳的唱著歌，一切都是那么的美好。回到家，我一打開門，就向媽媽高興的宣布道：“今天沒有作業(yè)！”“真的嗎？”媽媽有點(diǎn)不大相信，抬頭問(wèn)道。“嗯！”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我懷著喜悅的心情坐在沙發(fā)上，媽媽若有所思的對(duì)我說(shuō)：“今天雖然沒有作業(yè)，但你必須讀半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)才能出去�！蔽业男那轭D時(shí)就像潑了一盆涼水，毫不情愿的拿出英語(yǔ)書，磨磨蹭蹭的翻開書，像念經(jīng)一樣念著英語(yǔ)課文�！澳氵@讀的沒有一點(diǎn)感情，重讀！”我掙扎著坐起來(lái)，看著我很認(rèn)真的讀著課文，其實(shí)我的心早就飛到了外面去了，好不容易讀完課文。媽媽卻說(shuō)：“你把課后題做完再出去�！薄按笕斯�真說(shuō)話從來(lái)都是騙人的！”我嘴里嘰里咕嚕的埋怨著，把課后題做完，看了一眼表，時(shí)間已經(jīng)七點(diǎn)半了。得到母親大人的批準(zhǔn)后，我穿好衣服，飛奔著下樓去。要是平常，這個(gè)點(diǎn)作業(yè)早都寫完了，還用背這煩人的英語(yǔ)。

　　“星期八”看似美好，其實(shí)是家長(zhǎng)的一場(chǎng)“鴻門宴”，以后，可千萬(wàn)別去想什么所謂的“星期八”了。

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　　家庭作業(yè)已經(jīng)成為我們學(xué)生的仇人了，從一年級(jí)到六年級(jí)我們從來(lái)就沒有一次不布置家庭作業(yè)的，可是今天，老師突然說(shuō)了一句：“今天沒有家庭作業(yè)�！本瓦@一句話，使得我們?nèi)�班像炸開了鍋，紛紛議論起來(lái)“老師會(huì)這么好心？”“不可能吧，老師怎么會(huì)不給我們布置作業(yè)呢？”“......“老師又說(shuō)了一句：“老師什么時(shí)候騙過(guò)你們？我從來(lái)不會(huì)騙人，今天就讓你們放松放松�！� “耶！太好了，今天沒有家庭作業(yè)��！”“終于可以玩了，我好開心�。　�

　　回到家后，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我說(shuō)今天沒有家庭作業(yè)，你信嗎？”我考驗(yàn)考驗(yàn)媽媽。媽媽說(shuō)：“當(dāng)然有，怎么可能會(huì)沒有呢，你們可是畢業(yè)班，不可能沒有的�！笨墒牵�事實(shí)卻出乎媽媽的意料，我興奮地說(shuō)：“今天沒有家庭作業(yè)！�。∥铱梢猿鋈ネ嬉粫�(huì)嗎？”媽媽聽了，半信半疑地說(shuō)：“是嗎？不可能吧！”媽媽注視了我兩三分鐘，才慢吞吞地說(shuō)：“可以啊，你自由了，今天就破例給你。”我終于等到媽媽的“圣旨”，興致勃勃地跑出家門玩了。來(lái)到同學(xué)家的門口，只見同學(xué)媽媽的喊罵聲：“沒作業(yè)。你們是畢業(yè)生，你騙人也別用這么低端的手段吧，就算沒有作業(yè)，你也不能出去玩，在家給我寫2份試卷，20道英語(yǔ)題。”我聽后為同學(xué)憤憤不平，，自言自語(yǔ)道；“這么多題，這么可能做得完��？”那些家長(zhǎng)整天讓自己的孩子做那些課外作業(yè)，沒有玩的時(shí)間，負(fù)擔(dān)真的減了嗎？

　　老師說(shuō)沒有作業(yè)，是想讓我們放松，但是也不能放得太松，畢竟是畢業(yè)班，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。于是，我回到家，拿起媽媽的作業(yè)來(lái)做，也只有狠下苦功，才能有成功�。�！

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　　課代表說(shuō)出今天家庭作業(yè)，這次家庭作業(yè)嚇啦人一大跳，今天家庭作業(yè)就是沒有家庭作業(yè)，同學(xué)高興的炸開拉鍋，“今天沒有作業(yè)太好啦”“今天真好，我要好好玩”“終于可以休息啦”我也高興的不得了。

　　今天沒作業(yè)，我終于可以用沒寫完作業(yè)玩的計(jì)劃啦，計(jì)劃一，與同學(xué)一起去打乒乓球。我的乒乓球被媽媽藏起來(lái)啦。是這樣的我常常在家打乒乓球，弄的樓下人老上家里找，媽媽看我還是亂打就把乒乓球藏起來(lái)啦，我跑到媽媽房間到處亂找，可是沒有找到。

　　只能實(shí)行計(jì)劃2，我和同學(xué)們一起打籃球。在上一次的時(shí)候，我和同學(xué)打著打著，一不小心打到啦李奶奶家的窗戶打破啦，所以媽媽把籃球也藏起來(lái)啦。，我再把媽媽經(jīng)常藏東西的地方，都找拉一邊可是沒找著。

　　“嘻嘻，沒關(guān)系”計(jì)劃以失敗我還有計(jì)劃3，那就是家喻戶曉的電腦，我檢查拉一下，電腦沒動(dòng)過(guò)什么手腳，太棒啦可以玩啦。我于是急匆匆的打開電腦，開心的'玩起來(lái)，時(shí)間匆匆的從電腦屏幕里過(guò)，等到再看時(shí)間時(shí)，媽媽已經(jīng)回到家。拿著棍子收拾我，我只好乖乖的把電腦關(guān)掉，接受懲罰。

　　真希望有作業(yè)這樣我就不會(huì)瘋玩啦，更不會(huì)有這樣的一頓臭打。

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　　昨天下午很久都沒有布置作業(yè)，我想你們一定很好奇，這么早做完家庭作業(yè)干什么吧，好吧，那我就告訴你吧，因?yàn)榈谖骞?jié)課是體育課，也就是下一節(jié)課，外面下著雨，所以可以在教室里做任何事情，但是不能說(shuō)話。

　　可是我們班太吵了，老師只好給我們看電視，就這樣，我們?nèi)�班都津津有味地看著那電視，可是家庭作業(yè)到快要放學(xué)都沒有出來(lái)，我只好回補(bǔ)習(xí)班問(wèn)老師，讓媽媽發(fā)家庭作業(yè)給補(bǔ)習(xí)班老師，可是媽媽卻說(shuō)只有英語(yǔ)作業(yè)，沒有發(fā)數(shù)學(xué)和語(yǔ)文。我聽了大吃一驚，竟然沒有數(shù)學(xué)和語(yǔ)文，開心極了�？墒怯肿屑�(xì)想了想，早上有那么多人家庭作業(yè)沒合格，不會(huì)星期二的作業(yè)很多吧，而且也有更多的想法，例如老師沒有布置家庭作業(yè)，是讓我們多自由背誦古詩(shī)，例如老師很生氣，懶得明天又再生氣。

　　然而我認(rèn)為的是老師非常的生氣，懶得一天都對(duì)我們發(fā)脾氣，之后補(bǔ)習(xí)班老師聽了今天只有英語(yǔ)作業(yè)，立刻要求我們做了四頁(yè)的課外作業(yè)。

　　我聽了，心想，老師呀，老師，為什么沒有數(shù)學(xué)和語(yǔ)文家庭作業(yè)呀，害得我這么慘，嗚嗚嗚，于是我垂頭喪氣地做起了課外作業(yè)來(lái)。

　　星期一，雖然沒有家庭作業(yè)，可是卻有課外作業(yè)啊，星期一我是既喜歡你，又不喜歡你呀。

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　　今天下午，老師說(shuō)：“今天沒有家庭作業(yè)�！边@讓我們大吃一驚，一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái)，便“吔”的一聲歡呼了起來(lái)，有的互相擂對(duì)方一拳；有的在計(jì)劃下午放學(xué)后的活動(dòng)；有的甚至站起來(lái)在位子上手舞足蹈。老師在講臺(tái)上，微笑著，來(lái)回的度著步，任我們高興。我們的歡呼聲傳遍了校園，上體育課的同學(xué)都到教室外好奇的圍觀，不知發(fā)生了什么事。下午的兩節(jié)課，我們非常興奮，心早已飛出了教室，老師講些什么內(nèi)容都不知道。

　　放學(xué)過(guò)后，我心里非常的高興，就想快點(diǎn)回家，把這個(gè)喜訊告訴爸爸媽媽。我便像是閃電一般回到了家，氣喘吁吁的說(shuō)：“爸爸媽媽，我們今天沒有家庭作業(yè)，真的是太爽啦！哈……”媽媽慢慢的說(shuō)：“竟然沒有家庭作業(yè)，那我就來(lái)給你布置吧。”簡(jiǎn)直就是驚天霹靂，心想：會(huì)不會(huì)讓我讀書、寫字、洗襪子……這讓我的心情一下子跌到谷地。媽媽接著說(shuō)：“兒子，你等一會(huì)兒幫我洗碗。洗鍋，晚飯后再好好玩�！薄昂煤煤茫�”我爽快的答應(yīng)道，想：原來(lái)就這點(diǎn)家務(wù)活呀！哈哈……

　　晚飯后，我三下五除二，干完家務(wù)活，就問(wèn)“：還有什么需要幫忙的嗎？”“沒有�！眿寢屨f(shuō)。我按捺不住心里的激動(dòng)，找出放了許久的《幽默與笑話》看了起來(lái)，看到高興處，禁不住“哈哈……”笑出了聲，爸爸從寢室探出頭看了看說(shuō)：“今天真高興哪！”看完書后，我就去網(wǎng)上看我喜歡的：《超級(jí)戰(zhàn)警》、《未來(lái)警察》、《阿凡達(dá)》……一直到晚上10點(diǎn)，媽媽喊我睡覺，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在電腦旁睡著了！

　　今天，我很快樂(lè)！心想：如果每天都沒有家庭作業(yè)那該多好呀！

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　　最近，我們班出了個(gè)新規(guī)矩，就是無(wú)作業(yè)日。何為無(wú)作業(yè)日？就是沒有任何一項(xiàng)作業(yè)唄！這對(duì)于我們班的同學(xué)來(lái)說(shuō)，可是天大的好事，尤其是那些不愛做作業(yè)的同學(xué)，更是喜得合不攏嘴。但是好事也會(huì)有條件，這不，高老師就給出了這樣的條件：上課很積極，自主時(shí)間不吵鬧，不惹老師煩心！這三個(gè)條件可是我們班的三大弱項(xiàng)。但是，為了盡早體驗(yàn)一下無(wú)作業(yè)日，我們還是忍痛割愛，做了一天的“啞巴”。

　　上課積極發(fā)言還好說(shuō)，可是自主時(shí)間能不能閉上嘴巴就不知道了。老天似乎成心不想讓我們免作業(yè)，這一天竟安排了大部分的自主課。上課了，同學(xué)們端坐著，嘴巴抿得緊緊地，生怕自己講出話來(lái)�？墒沁@畢竟是曇花一現(xiàn)，過(guò)不了多久，嘰嘰喳喳的聲音相繼出現(xiàn)了，它走走停停，斷斷續(xù)續(xù)，似乎在一面竊竊私語(yǔ)，一面暗中觀察，生拍自己露出馬腳。一節(jié)課的時(shí)間就這樣過(guò)去了，我們?cè)�以為相安無(wú)事，卻不料高老師又添加了新的條件：“近期”。近期？近期似乎很吵，惹了葉老師不少麻煩，唉！這又該怎么辦？

　　這時(shí)，全班同學(xué)都以為無(wú)望了，在自己的座位上無(wú)精打采地做著自己的事兒，郁悶得很。卻不料高老師竟一口點(diǎn)中了我們的痛處，說(shuō)道：“現(xiàn)在布置語(yǔ)家”。我們像泄了氣的皮球，懶洋洋地打開了各自的語(yǔ)家本，敬聽作業(yè)，高老師義正言辭地說(shuō)：“第一條……”，全班同學(xué)都屏住了呼吸，豎起了耳朵，“今天是無(wú)作業(yè)日！”高老師接著說(shuō)。

　　“哇塞！”“太棒了！”一陣陣喝彩聲在我的耳畔回響，我也喜笑顏開。今天沒有家庭作業(yè)，太爽了！

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