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實(shí)用的大家庭作文【常用10篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編整理的大家庭作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
大家庭作文 篇1
在我的家中,有著三條“蟲(chóng)”。他們分別是“燒水蟲(chóng)”、“購(gòu)物蟲(chóng)”和“讀書(shū)蟲(chóng)”。
“燒水蟲(chóng)”——爸爸
爸爸是我們家里專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)燒開(kāi)水的“博士”。每天一進(jìn)家門(mén),他第一件是就是燒開(kāi)水。只要老爸在家,熱水瓶里隨時(shí)都有熱開(kāi)水。開(kāi)水燒開(kāi),他便悠閑地泡茶、喝茶,即使在輔導(dǎo)我作業(yè)時(shí),他也是“茶不離口,杯不離手”。
“購(gòu)物蟲(chóng)”——媽媽
媽媽每次上街,回來(lái)時(shí)總是大袋小袋拎回家,一到家門(mén)口,便扯開(kāi)嗓子大喊:“鄭俊嫻!快下來(lái)拿東西!”一次,我跟媽媽一起出去玩。回來(lái)的路上,媽媽看見(jiàn)路旁水果攤,自言自語(yǔ)道:“家里水果很少了,就買(mǎi)一點(diǎn)回去吧!”說(shuō)著,媽媽就稱(chēng)了兩袋蘋(píng)果和草莓,把自行車(chē)的籃子裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的。我想:這下,媽媽?xiě)?yīng)該不會(huì)買(mǎi)東西了吧?可是,到了“南方寢室”店門(mén)口,媽媽又鉆進(jìn)店里仔細(xì)挑選起被套、云絲來(lái)。
“讀書(shū)蟲(chóng)”——我
在學(xué)校里,我也算是一個(gè)小有名氣的“小學(xué)問(wèn)家”。下課了,同學(xué)們都“轟”的一下沖出教室去玩耍了。只有我還呆在自己的`位子上看著《童年》。我自己的童年卻早早地戴上了眼鏡。在家里,我是標(biāo)準(zhǔn)的“書(shū)呆子”,從中午12點(diǎn)一直看書(shū)看到下午5點(diǎn)。吃飯時(shí)間到了,我竟然沒(méi)有知覺(jué),還在津津有味地看著《魯濱遜漂流記》。直到媽媽在我的耳朵旁大喊了一聲,我才停止“漂流”。
這就是我們一家,一個(gè)快樂(lè)無(wú)比的“蟲(chóng)蟲(chóng)”大家庭!
大家庭作文 篇2
筆盒是每個(gè)學(xué)生必不可少的一樣學(xué)習(xí)文具,每天,筆盒里都裝圓珠筆、自動(dòng)鉛筆、筆擦、涂改液、尺子、筆芯。這沒(méi)一個(gè)文具都有著不同的本領(lǐng),而它們每天都在默默地奉獻(xiàn)自己。
筆盒的樣子實(shí)在算不上美,四四方方的身上硬邦邦的。可它的用處大著呢!要是沒(méi)有了它,那些文具就沒(méi)有安身之處了。它就像一位母親,把其它文具抱在懷里,給它們溫暖、關(guān)愛(ài)。它是用鐵做的,一不小心就會(huì)把它摔扁,等到它全生上下傷痕累累的時(shí)候,就會(huì)被它的主人狠心地拋棄。但它并會(huì)抱怨,因?yàn)樗,至少它曾?jīng)是一個(gè)很有用的東西。
圓珠筆的.身材好似一個(gè)大水桶圓圓、粗粗的。不過(guò)它可以幫助主人寫(xiě)出一篇篇生動(dòng)的作文,一個(gè)個(gè)漂亮的字。可是,當(dāng)它不能寫(xiě)之后,將會(huì)被主人狠心的拋棄。但它不會(huì)抱怨,因?yàn)樗溃?曾經(jīng)做過(guò)有意義的事。
自動(dòng)鉛筆的身材可窈窕了,它有個(gè)形影不離的好朋友——筆芯,要是沒(méi)有了筆芯,它就不能寫(xiě)字了。自動(dòng)鉛筆使用起來(lái)很簡(jiǎn)單,只要將尾巴按一下就可以寫(xiě)字了。而且它不像圓珠筆和筆盒會(huì)被主人拋棄?伤暮门笥丫停瑳](méi)有那么幸運(yùn)了,它長(zhǎng)的黑乎乎的,沒(méi)用多久,它就“消失”了。它變成了一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)答案、變成一幅幅畫(huà)、變成。雖然他的生命有限,但它不會(huì)抱怨,因?yàn)樗琅栋,它曾?jīng)的生命是多么有價(jià)值。
筆盒、筆芯、自動(dòng)鉛筆。圓珠筆,都有一個(gè)共同的優(yōu)點(diǎn)——不會(huì)抱怨。我們?nèi)艘彩且粯拥模砷L(zhǎng)應(yīng)該從不抱怨開(kāi)始。抱怨就像一陣陰冷潮濕的風(fēng),要是你一直愛(ài)抱怨,那你就會(huì)被這陣風(fēng)吹走。就像陷進(jìn)泥潭里一樣越陷越深。要是你從不抱怨,那你就跨出了成長(zhǎng)的一大步,正如一句話(huà)所說(shuō):“成長(zhǎng)從不抱怨開(kāi)始
大家庭作文 篇3
我們都有一個(gè)溫暖、快樂(lè)的家,文具當(dāng)然也有一個(gè)家,我就給大家介紹我的文具盒。
我的文具盒是長(zhǎng)方形的,顏色是淡紫的,圖案是一個(gè)米奇,它好象和我在說(shuō)話(huà),兩個(gè)大大的`眼睛望著我,鼻子像一顆黑黑的水珠一樣光滑,旁邊還有英文字母,材料是用尼龍做的,摸起來(lái)有些澀。
拉開(kāi)拉鏈就進(jìn)了鉛筆們的家,墻壁是紫色的,感覺(jué)像新鮮的葡萄一樣,雖然它們只有一間房,但是很大,它們家族有:鉛筆爸爸、鉛筆媽媽、鉛筆姐姐和兩個(gè)橡皮弟弟,鉛筆爸爸是綠色的,媽媽是紅色的,姐姐是橙黃色的,弟弟都是白色的,它們的成員都是五顏六色、五彩繽紛,一家人和和氣氣過(guò)每一天。白天它們爭(zhēng)吵著讓我用,晚上我把它們用削筆刀削好,它們可以安安靜靜的睡一個(gè)好覺(jué)。
我通過(guò)活動(dòng),它們對(duì)我忠心耿耿,我要報(bào)答它們,讓它們每天都住上干干凈凈的房子。
大家庭作文 篇4
我的大家庭是一個(gè)有趣的、活潑的、充滿(mǎn)師生情誼的大家庭。
新學(xué)期開(kāi)始了,我們剛走進(jìn)教室,就被眼前的狼狽影像驚呆了:桌椅雜亂無(wú)章地?cái)[放著,地上到處是粉筆灰和白花花的小紙片,粉筆、塑料袋橫七豎八地放著。我想:怎么就一個(gè)暑假不見(jiàn),教室就成這樣了?同學(xué)們一進(jìn)來(lái)見(jiàn)教室這樣,都扭頭溜了。這么亂,怎么能營(yíng)造一個(gè)良好的寫(xiě)作環(huán)境呢?大家最后終于決定,要在上課之前把教室好好打掃一下。于是行動(dòng)開(kāi)始了……首先分工。由于男同學(xué)力氣大,就讓那兩個(gè)男同學(xué)擔(dān)任擺桌子擺椅子的任務(wù),還有整理桌子。由于女同學(xué)細(xì)心細(xì)致,因而負(fù)責(zé)掃地與擦桌子。分工完畢,大家便忙開(kāi)了。男同學(xué)費(fèi)力地搬著桌子,桌子不停地發(fā)出吱吱的響聲;女同學(xué)認(rèn)真地掃著地板,很快雪花似的粉筆灰和白花花的小紙片就打掃干凈了。正當(dāng)大家要松一口氣時(shí),粗心的男同學(xué)競(jìng)竟不小心把粉筆灰弄到地上去了!女同學(xué)不停地責(zé)怪著他,怪他破壞了自己的勞動(dòng)成果,盡管男同學(xué)一直賠禮道歉。那位男同學(xué)只好自己把地上的雪花掃進(jìn)了垃圾桶?吹竭@樣,女同學(xué)也不再計(jì)較,會(huì)心地笑了。老師站在門(mén)口沒(méi)進(jìn)來(lái),微笑地看著我們,不時(shí)插上幾句表?yè)P(yáng):“你們干得真專(zhuān)心呀!”“挺干凈的嘛!”或是幾個(gè)指點(diǎn):“這兒不夠干凈!薄白雷臃胚@兒不太好!”活像一個(gè)指揮官,在指揮我們勞動(dòng)。終于打掃干凈了,這時(shí)的教室和打掃前的教室大不一樣了:干干凈凈的地板,桌椅有條理地?cái)[著,上面沒(méi)有絲毫粉筆灰,和原先的教室形成多么鮮明的對(duì)比呀!看著自己辛勤的勞動(dòng)成果,同學(xué)們都開(kāi)心地笑了……
我們班舉行了一次慶!傲弧眱和(jié)的特別活動(dòng),在蔣老師和詹老師辛勤地組織下,在同學(xué)們熱情地參與下,這次活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功。節(jié)日的教室,充滿(mǎn)著歡樂(lè)的氣氛,五顏六色的氣球在跳著,各式各樣的花在笑著。同學(xué)們也表演了非常精彩的節(jié)目,有演奏電子琴的,有演奏古箏和琵芭的,有演相聲雙簧的',有講故事和笑話(huà)的,有跳舞的。可是,今天的太陽(yáng)太猛烈了,我們都汗流浹背,唉,真辛苦。∧菚r(shí),我真想回家躺在床上,開(kāi)著空調(diào),一邊看電視一邊吃雪糕,多舒服。】墒怯忻囊痪湓(huà)“堅(jiān)持就是勝利”,想到這句話(huà),我馬上提起了精神,堅(jiān)持把節(jié)目演完了。
回到教室,老師和我們一起慶!傲弧保艺骈_(kāi)心!我們玩了許多游戲,如:二人三足踩氣球、猜謎語(yǔ)、詩(shī)朗誦等等,這些節(jié)目可真是又開(kāi)心又好玩。
在被溫暖,歡樂(lè),溫馨充滿(mǎn)的班級(jí),我們的心也被添的滿(mǎn)滿(mǎn)的,滿(mǎn)滿(mǎn)的……這樣的班級(jí)讓我怎么能不愛(ài)你呢?一串串銀鈴般的笑聲,響徹云霄,還時(shí)不時(shí)的變換隊(duì)形,讓人眉開(kāi)眼笑……
大家庭作文 篇5
我有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭,聽(tīng)我來(lái)介紹吧!
懶惰的老爸
我有一個(gè)懶惰的'爸爸,如果有一天他將在七點(diǎn)前起床,那太陽(yáng)就打西邊出來(lái)了。他每天 直到九點(diǎn)才能起床。晚上便躺在沙發(fā)上玩手機(jī),從來(lái)不干家務(wù),因此媽媽和爸爸沒(méi)少吵架。
臭美老媽
我有一個(gè)臭美的媽媽?zhuān)f(shuō)到比漂亮,我媽媽可有一套。早晨媽媽自戀的走到洗手間,洗臉后打開(kāi)小柜子,里面有上百種化妝品,有霜、水、洗面奶等等各種各樣。媽媽先拿出水,往手心里噴出一點(diǎn),往臉上潑一下后,再用手輕輕拍打幾下。再把眼霜往中指上壓出一點(diǎn)點(diǎn),把兩只眼的上眼皮和下眼皮輕輕轉(zhuǎn)一圈,終于好了?蛇要試衣服呢!媽媽換一件再換一件,我都成衣架了。終于相中了一件,總算可以出門(mén)了。可是媽媽有個(gè)口頭禪,每天必不可少都要問(wèn):“女兒,媽媽臉白嗎?有沒(méi)有容光煥發(fā)呢?”我完全不理睬的說(shuō):“有,有!”這就是我的臭美老媽。
疼我的哥哥
我有一位疼我的哥哥。哥哥不管干什么都讓著我,自己在外面吃好吃的也不忘給我打包送來(lái)?上Ц绺绗F(xiàn)在在韓國(guó)上大學(xué),鄰居朋友也都搬家了,家里就我一個(gè)小孩兒,我無(wú)比難過(guò),哥哥你要快點(diǎn)回來(lái)呀!
陽(yáng)光的我
我是一個(gè)陽(yáng)光女孩,每天總是嘻嘻哈哈,什么煩惱都不怕。因?yàn)槲抑幌嘈拍阃死щy就進(jìn),你進(jìn)困難就退。
我有一個(gè)快樂(lè)的大家庭,你看了也會(huì)羨慕的,不是嗎?
大家庭作文 篇6
我家是個(gè)大家庭,有和幾代的人,祖祖輩輩,就不一一說(shuō)過(guò)去了,就說(shuō)重要人物吧。太公,太婆,剛剛4歲的妹妹,爸爸媽媽。
我的太公是個(gè)軍人,戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期太公參入了打仗,那時(shí)候太公經(jīng)常會(huì)和我們講一些抗戰(zhàn)時(shí)期的事情。那時(shí)太公可勇猛了,和敵人打仗,不卑不亢!使我們這些天真的孩子可羨慕了,自從太公逝世后,我們?cè)僖矝](méi)有聽(tīng)太公說(shuō)那時(shí)抗戰(zhàn)時(shí)期的事情。
太婆對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是知心朋友,我們有什么煩惱都會(huì)和太婆說(shuō),太婆都會(huì)幫我們解決。前幾天我和朋友嫣靈因?yàn)橐患∈拢ㄒ驗(yàn)殒天`不經(jīng)過(guò)我同意看我的同學(xué)錄,我一氣之下就和嫣靈吵架了,嫣靈還強(qiáng)詞奪理,你一句我一句就吵了起來(lái),我們好幾天不理對(duì)方)后來(lái)太婆知道了。告訴我既然是朋友,看看同學(xué)錄有什么呢?沒(méi)有隱私的啦、只是好奇罷了,既然是朋友就要大氣。我向嫣靈家跑去,敲了嫣靈家的門(mén),嫣靈開(kāi)了門(mén),我氣喘吁吁的對(duì)嫣靈說(shuō):嫣靈,對(duì)不起,是我錯(cuò)了,不應(yīng)該這么小氣的!嫣靈低著頭說(shuō):是我錯(cuò)了,我不應(yīng)該不經(jīng)過(guò)你同意看你同學(xué)錄的,對(duì)不起就這樣我們和好了
剛剛4歲的小妹,說(shuō)起她,我忒有興趣,4歲的小妹常常做出令人滑稽的事情,逗的我們笑的哈哈大笑,下面就舉些例子吧,不知道你們有沒(méi)有興趣。
特小氣
我爸爸那天回來(lái),小妹可高興了,高興的原因有2個(gè)。1:我爸爸回來(lái)了。2:她又可以看見(jiàn)我爸的貓咪了,大家知道那個(gè)貓咪不。會(huì)說(shuō)話(huà)的,等貓咪的耳朵側(cè)過(guò)來(lái),你說(shuō)句話(huà),貓咪也會(huì)照例說(shuō)出來(lái)。你碰碰貓咪的肚子,貓咪就很難說(shuō)的叫出聲來(lái),不過(guò)叫聲挺滑稽的,我小妹就喜歡弄貓咪肚子。弄頭,貓咪就會(huì)暈了。我爸爸就會(huì)用這個(gè)逗小妹。說(shuō):杉,你拿冰棍給我吃,我就給你貓咪看,這時(shí)她因?yàn)橄矚g看貓咪,屁顛屁顛就去拿了。要是換在平時(shí)就、、那天我阿姨都杉說(shuō):杉,等我吃完飯,我到你們家拿東西吃去,好嗎?杉稚嫩的聲音會(huì)毫不猶豫地說(shuō):不行。阿姨會(huì)接下去逗著說(shuō):我們吃完飯就去!這時(shí),小妹會(huì)用最快的速度爬上樓梯,快步走上樓,保衛(wèi)好自己的東西,等我們上去看見(jiàn)了小妹。小妹奶聲奶氣地說(shuō):搶不掉了,被我守到了。笑死我了!
爸爸媽媽是我學(xué)習(xí)上的`最大幫助。每當(dāng)我做不來(lái)題目,媽媽會(huì)放下手里的活來(lái)教我。爸爸呢!我考試沒(méi)有考到理想的成績(jī),情緒失落,爸爸會(huì)來(lái)和我談:這次考不好,沒(méi)有關(guān)系,不代表下次也會(huì)考不好啊,別不開(kāi)心,下次認(rèn)真點(diǎn)就行了,世上無(wú)難事只怕有心人好比一個(gè)例子,世界上沒(méi)有什么難事,只要你努力,自然會(huì)成功的,好好努力。當(dāng)這時(shí),我也不再垂頭喪氣,而是去復(fù)習(xí)功課了。
是有了太公給我?guī)?lái)勇氣、是太婆給我?guī)?lái)做人的道理、是小妹給我?guī)?lái)歡樂(lè)、是爸爸媽媽給我?guī)?lái)自信和愛(ài)。我很幸運(yùn)能夠在這樣的家庭長(zhǎng)大,很幸運(yùn)有這么和的家長(zhǎng)。
六年級(jí):嚴(yán)寧芝
大家庭作文 篇7
廣州是個(gè)大家庭,我愛(ài)我的家,我更愛(ài)我的大家庭——廣州。
廣州位于中國(guó)的南部,天氣溫暖,景色怡人,更是“吃喝玩樂(lè)”的好地方。說(shuō)到吃,當(dāng)然是廣州最出名的海鮮。廣州的海鮮不僅味道好,而且種類(lèi)多:有蝦、蟹、魚(yú)、魷魚(yú)、蠔生、蜆、鮑魚(yú)、魚(yú)翅……不可計(jì)數(shù)。飲食界的師傅把這些海鮮做得好極了。他們的味道特別香口,讓你想不出什么詞語(yǔ)可以形容海鮮。除了味道好,他們的裝飾也很美、特別,你還沒(méi)吃,只看它的外表就知道它有多好吃。
廣州是“美食天堂”。廣州每年都舉行一年一度的美食節(jié),吸引了中外的游客前來(lái)品嘗。廣州有各種各式的樣式美餐,有南方菜、北方菜、中餐、西餐……世界各國(guó)的美食這里也能品嘗。師傅能夠做出自已最棒的美食,讓游客品嘗。這個(gè)美食節(jié)不僅可以品嘗食物,而且還能與各地各國(guó)建立友好的關(guān)系。
除此以外,廣州的“市肺”——白云山。那兒的風(fēng)景也不例外。
那里綠樹(shù)成蔭,山清水秀,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,景色怡人。那濃郁茂盛的樹(shù)林,秀麗的山峰和碧波蕩漾的水庫(kù)……不僅是廣州天然的“制氧機(jī)”和“空調(diào)器”,而且還起著防風(fēng)抗災(zāi)、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要作用。當(dāng)你走進(jìn)這個(gè)地方,它仿佛把你帶進(jìn)了一個(gè)美夢(mèng)。當(dāng)你站在最高的`山頂時(shí),一陣清爽的風(fēng)吹來(lái),哇!真舒服!
來(lái)到廣州,當(dāng)然要看看春天的廣州,那里景色是最迷人的,各種各樣的樹(shù)穿上了新衣裳,五顏六色的花爭(zhēng)先恐后的從土里鉆出來(lái),綠油油的草陪伴著這些五顏六色的花,它們竊竊私語(yǔ),好像說(shuō):“有人來(lái)了,我們快迎他們的到來(lái)。”它們會(huì)跟你唱歌、跳舞……廣州的花比別的花更加獨(dú)特。當(dāng)你來(lái)到廣州,任何一處地方都能看到形象各異,千姿百態(tài)的花。不管是辦公室、房屋、酒店……都裝飾著許多花,難怪人們把廣州稱(chēng)為“花城”。
當(dāng)絲綢陸路消失在大漠風(fēng)沙之后,從廣州走向亞洲和世界各國(guó)的海上絲綢之路卻一真檣櫓入云,貨如輪轉(zhuǎn)。廣州自古至今就是一座開(kāi)放的城市,各種宗教和文化在此長(zhǎng)期共存,充分體現(xiàn)了廣州的兼容性、融合性。這就是廣州的絲綢海路。
廣州除了這些景色,還有我們的母親河,珠江三角等景色。他們都有獨(dú)特的魅力吸引著你,令你陶醉。當(dāng)你們來(lái)到廣州的時(shí),一定要去觀賞我們廣州的景物,這些景物會(huì)讓你產(chǎn)生一種特殊的魅力——美、回味無(wú)窮。
朋友,有機(jī)會(huì)來(lái)廣州,到我們廣州最出名,最好的地方來(lái)游玩。
大家庭作文 篇8
為了豐富幼兒對(duì)家庭成員的情感,我設(shè)計(jì)了“手指大家庭”游戲。首先,我告訴幼兒:“五根手指長(zhǎng)短不一,但它們都同時(shí)長(zhǎng)在一只手上,好似一個(gè)大家庭!逼浯,我伸出大拇指說(shuō)它是爸爸,并問(wèn)幼兒:“爸爸會(huì)干什么?”有幼兒說(shuō):“爸爸會(huì)開(kāi)車(chē)!蔽冶惆阉幦耸种赣螒蛑校骸按竽粗甘前职,爸爸開(kāi)汽車(chē),嘀嘀嘀,嘀嘀嘀!弊尯⒆觽儗W(xué)著爸爸開(kāi)車(chē)的樣子,煞有介事地開(kāi)起車(chē)來(lái)。
再次,我告訴幼兒食指是媽媽?zhuān)兄甘歉绺纾瑹o(wú)名指是姐姐,小指是寶寶,并引導(dǎo)幼兒把它們編人手指游戲中,如“中指是哥哥,哥哥拍皮球,啪啪啪,啪啪啪”,“小指是寶寶,寶寶敲小鼓,咚咚咚,咚咚咚。”就這樣,五根手指都被一一編人家庭成員之中,孩子們?cè)谟螒蛑屑?xì)細(xì)品味著家庭的`幸福。
大家庭作文 篇9
“現(xiàn)在隨著共享資源的發(fā)展,‘共享超市’也出現(xiàn)在了廣大人民的視野中,人們可以……”我聽(tīng)著新聞里的主持人說(shuō)著,F(xiàn)在隔三差五的就會(huì)在新聞里出現(xiàn)“共享”這個(gè)詞,“共享單車(chē)”的成功給了之后的商業(yè)一個(gè)新目標(biāo),引領(lǐng)了一個(gè)新的“共享”時(shí)代,于是出現(xiàn)了“共享書(shū)店”、“共享球場(chǎng)”等許多眼花繚亂的資源。
我不禁想:難道以前就沒(méi)有共享資源的嗎?共享是直接誕生的嗎?來(lái)到學(xué)校,班級(jí)后面的柜子里裝了許多書(shū),每個(gè)星期五我們把這些自己帶來(lái)的書(shū)互相交換。本來(lái)我有一本書(shū),你有一本書(shū),我們只可以閱讀到一本書(shū);現(xiàn)在我有一本書(shū),你有一本書(shū),我們互相交換,卻可以閱讀到兩本好書(shū)。這,是否是共享呢?
雙休日,我總能見(jiàn)到我家附近的小學(xué)有人在操場(chǎng)上踢球。我一直以為那是學(xué)校的足球隊(duì)在訓(xùn)練。最近偶然的一次,媽媽告訴我,原來(lái)那足球場(chǎng)雙休日是借給別人用的,按小時(shí)收費(fèi),不僅如此,我們中學(xué)的羽毛球館也是一樣……這,是否又與“共享球場(chǎng)”相似呢?
正巧同學(xué)課上分享最近新聞?wù)f“共享書(shū)店”又掀起一股熱潮。似乎是在小書(shū)店里不用付錢(qián),只需一張借書(shū)卡。只需要把要的書(shū)做好登記,然后數(shù)據(jù)再次傳送到大圖書(shū)館里?此茝(fù)雜的程序只需幾分鐘就能完成,就可以以借書(shū)的方式讀到一本書(shū)。我隱約想到了我們的圖書(shū)角,似乎,我們也在共享資源,只不過(guò)是小眾罷了。討論中我本以為這是一樁天大的'好事,但同學(xué)也說(shuō)出了它的弊端:圖書(shū)館里的書(shū)會(huì)越來(lái)越多,人們也只會(huì)光顧那些小店了……
新聞中的“共享籃球場(chǎng)”我也正巧看到,記者親自示范了一遍,說(shuō)是用手機(jī)掃描,出來(lái)后會(huì)按相應(yīng)的時(shí)間扣款,第一時(shí)間,我便聯(lián)想到了那個(gè)借給別人用的足球場(chǎng)以及羽毛球館。這好像也是一個(gè)小型的“共享球場(chǎng)”吧。只是現(xiàn)在結(jié)合了互聯(lián)網(wǎng),要打球的話(huà)只需帶一個(gè)手機(jī),收付款在手機(jī)上進(jìn)行罷了。
我以為共享資源的廣泛使用使人們相互又增添了信任,不然為何會(huì)有只靠互聯(lián)網(wǎng)的、如此之多的“共享”,可最近的新聞?dòng)直隽酥刂刎?fù)面新聞,同學(xué)們每周分享的新聞里似乎也多了些共享的丑聞,如:“共享單車(chē)遭人破壞”、“共享床鋪的衛(wèi)生安全”等等,層出不窮,小區(qū)里也有人把單車(chē)上鎖占為己有。我想,那些商家只要考慮得到位、做得到位,人們?cè)俣嘈┬湃危傩┴澙,資源的發(fā)展便會(huì)更好。
共享從小眾推廣到了大眾,共享資源把我們串在了一起,成了一個(gè)大家庭,家庭內(nèi)多些和睦,少些爭(zhēng)斗,便會(huì)變得更加繁榮、強(qiáng)盛起來(lái)。
大家庭作文 篇10
我的初中大家庭
人生有幾多個(gè)十年,最緊要活得痛快!回想起初中生活,你懷念嗎?它令我的人生又增加了一份光彩.
面臨即將畢業(yè)的同學(xué),即將要離別了,有著千言萬(wàn)語(yǔ)對(duì)他們說(shuō),但始終都沒(méi)法說(shuō)完,記得有一回,班上眾賓歡騰的局面又顯示在我的眼前,我急忙追著同學(xué)問(wèn).噢,原來(lái)我們班在打籃球比賽贏了,真開(kāi)心!在我得意忘形的那一剎間,可怕的'事發(fā)生了.
我拿著籃球在教室拍著,教室似街市,突然一個(gè)可怕的身影走了進(jìn)來(lái),道:“你,把球給我,快點(diǎn)!”說(shuō)著手指指著我。我的心啵啵地跳著,那種可怕的聲音類(lèi)似古代皇帝給臣下的命令,真有種“君叫臣死,臣不得不死;父叫子亡,子不得不亡”的感覺(jué)!何況我只是一個(gè)中學(xué)生,我不得不把球遞給那可怕的身影—級(jí)長(zhǎng)。
“你快把球給我要回來(lái),我今天下午還要打的”我真有點(diǎn)不自在的感覺(jué),輕聲說(shuō):“好吧!”我默默地走回座位,同桌就說(shuō):“不要怕,下課我和你去拿”當(dāng)我聽(tīng)了這句話(huà)后,因?yàn)槲矣羞@樣的同桌(朋友)而感動(dòng)了,眼框帶淚地說(shuō):“謝謝你!”我耐心地等待著下課,鈴聲一響,同桌就拉著我到了級(jí)長(zhǎng)室,還好事情沒(méi)有我想象那樣惡劣,只是寫(xiě)了幾百字檢討書(shū)罷了!我又面帶笑容地回到座位上!
我身邊有著真正的朋友、伙伴…謝謝你們!我的初中生活有喜、有樂(lè)、有悲、有哀、有愁。多姿多彩的初中生活即將過(guò)去了,是時(shí)候在我的青春里畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)!
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