家鄉(xiāng)的竹林五年級(jí)作文

時(shí)間：2021-10-22 13:21:14 家鄉(xiāng) 我要投稿

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的家鄉(xiāng)的竹林五年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。

家鄉(xiāng)的竹林五年級(jí)作文

家鄉(xiāng)的竹林五年級(jí)作文1

　　我家山坡后有一片翠綠的竹林，那里四季都生機(jī)勃勃充滿活力。

　　春天，竹樹(shù)林猶如一個(gè)水靈靈的小姑娘，美不勝收。春天樹(shù)林的清晨異樣的美，因?yàn)橄逻^(guò)雨竹林里的空氣讓人心曠神怡，如果你進(jìn)去就會(huì)發(fā)現(xiàn)到了一個(gè)世外桃源，一條小河在中間緩緩的流著，小河藍(lán)似海洋，藍(lán)的純凈，藍(lán)的深湛，藍(lán)的溫柔。那錦緞似的河面上，起伏著微微的漣漪，水靈靈、藍(lán)晶晶.如果是萬(wàn)里晴空就會(huì)發(fā)現(xiàn)異樣的美景，小河的周圍柔嫩的小草襯著各色的小花顯得無(wú)比嬌艷。美麗的蝴蝶在競(jìng)相開(kāi)放的花叢中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)�；ǖ钠贩N多的數(shù)不過(guò)來(lái)，有的花挺著腰好像在炫耀自己的美麗。美人蕉高高的個(gè)子，紅里透黃的花朵，在葉子襯托下顯得特別高雅。

　　夏天，小河邊有許多孩子在嬉戲，他們把腳放進(jìn)水里，小魚(yú)就會(huì)過(guò)來(lái)在腳邊游來(lái)游去。孩子們下到河里游泳，水面上露出一個(gè)個(gè)小腦袋，看他們一會(huì)仰泳，一會(huì)又潛到水下玩得特別開(kāi)心，累了就在河邊躺下來(lái)休息。炎熱的夏天過(guò)去了又到了收獲的季節(jié)，竹林里的菊花開(kāi)了，有紅色的、黃色的、最引人注目的是五色梅，它的花瓣十分有趣，外面一層是火紅色的往里依次是橙色、黃色，花蕊由六個(gè)小星星組成這一切都讓人眼花繚亂的。

　　冬天竹林里的花凋謝了，黃色的葉子落了一地仿佛為竹林蓋上了一床大棉被。下雪了竹林里所有的植物，都披上了一層銀裝顯得十分耀眼。要想再看到美麗花朵和翠綠的竹子，只好等到明年春天的到來(lái)了。

　　這就是我家鄉(xiāng)的美麗景色。

家鄉(xiāng)的竹林五年級(jí)作文2

　　我的家鄉(xiāng)在一個(gè)小山村——方山。那是一個(gè)竹子的世界，山頂上、山腰間、山腳下，有的.人家甚至連屋后也有一片竹林。

　　這片竹林是我們村莊的“掌上明珠”。它常年錯(cuò)落有致地挺立在山上，好似一位位整裝待發(fā)的士兵正在等待命令。郁郁蔥蔥的葉子長(zhǎng)在竹子那堅(jiān)硬又筆直的身上，顯得那樣精神，那樣富有活力。向上望去，好似要把那無(wú)邊無(wú)際的天空都遮蓋起來(lái)，才足以展示自己的“能耐”。要是到了炎熱的夏天，竹林是孩子們的游樂(lè)的“天堂”、乘涼的“勝境”。

　　撿竹葉編草帽，蕩秋千做飛人，爬竹竿比高低……只要你喜歡，歡樂(lè)無(wú)處不在。夜晚的竹林更有情趣，月光朗照，樹(shù)影斑駁。沙沙的竹聲與蟬鳴聲交織在一起，好似合奏曲，令人陶醉；聽(tīng) 夜風(fēng)輕奏，似縹緲仙樂(lè)，給竹林有蒙上了一層神秘的色彩。

　　然而令我“競(jìng)折腰”的還是它那種頑強(qiáng)的生命力。有一天晚上，突然下起了暴雨，外面黑乎乎的一片，我以為竹子肯定“截腰斷頭”了。第二天天一亮，我馬上去“看望”它。誰(shuí)知竹子竟“抬頭挺胸”，絲毫沒(méi)有受損的樣子，還長(zhǎng)出了許多新葉子，枝干變得更粗壯了。這是一種多么頑強(qiáng)的生命力��！

　　哦，家鄉(xiāng)的竹林，你讓我懂得了很多很多……

家鄉(xiāng)的竹林五年級(jí)作文3

　　我愛(ài)我的家鄉(xiāng)——景寧。其實(shí)，那并不是我真正的家鄉(xiāng)，而是外婆的家，因?yàn)槲覐男≡谕馄偶议L(zhǎng)大，在那度過(guò)了許多美好的時(shí)光，所以，我對(duì)景寧有著特別深厚的感情，尤其是外婆家旁邊那片郁郁蔥蔥的小竹林。

　　林中的竹子有的粗，又的細(xì)，但是每一棵都傲然挺立。竹葉密密層層，青翠碧綠，整片竹林都被綠色籠罩著。每到春天，大大小小的竹筍就以頑強(qiáng)生命力從泥土中鉆出來(lái)，在春雨的滋潤(rùn)下，一夜之間就能長(zhǎng)高許多。外婆說(shuō)，希望我也能像竹筍一樣茁壯成長(zhǎng)，最終成為一棵堅(jiān)強(qiáng)挺拔的大竹子。

　　那時(shí)候，我和外婆總會(huì)到竹林里玩各種各樣的游戲，那里簡(jiǎn)直是我的游樂(lè)場(chǎng)。記得有一次，我和外婆在竹林里玩貓抓老鼠的游戲，但是，就在這歡聲笑語(yǔ)中，突然，外婆被一根掉在地上的竹枝絆倒了，狠狠地摔在了地上，流了許多血。可是，外婆還是很堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，笑瞇瞇地拉著我的小手回家了。因?yàn)樗?jīng)跟我說(shuō)過(guò)，希望我也能像竹子一樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢，我知道，她在給我做好榜樣呢!

　　我愛(ài)家鄉(xiāng)美麗的竹林，在我心里，那是一片充滿愛(ài)和歡樂(lè)的天堂。

家鄉(xiāng)的竹林五年級(jí)作文4

　　我的老家房后有一眼泉水，順著這眼泉水一直往前走，你會(huì)看見(jiàn)一片翠綠的山包。這就是我和伙伴們的天然樂(lè)園——一片翠綠的竹林。

　　走到竹林中，你就像走到了另一個(gè)世界，那里空氣十分清新，不時(shí)能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒歡快的歌聲。沒(méi)有了刺鼻的煙熏味，更沒(méi)有了喧囂的汽車?yán)嚷暋?/p>

　　晴天的早晨，當(dāng)熹微的陽(yáng)光射進(jìn)竹林，她顯得格外的秀麗。陣陣薄霧，好像戴著輕紗，身著白衣的仙女在林中行走。小山醒來(lái)了，打了幾個(gè)哈欠，吹來(lái)一陣涼風(fēng)。鳥(niǎo)兒也醒來(lái)了，它們唱著黎明前的第一支歌。風(fēng)吹過(guò)竹葉的“沙沙”聲，泉水“咕咕”聲，鳥(niǎo)兒“嘰嘰”聲，奏成了一曲美妙、動(dòng)聽(tīng)的晨曲。

　　夜色垂暮，當(dāng)四周已變得寧?kù)o時(shí)，她顯得更加神秘。只有風(fēng)兒推著竹子唱著搖籃曲，伴著泉水叮咚。聽(tīng)，那是什么？“噢咦噢咦”，“悉悉索索”，哦，那是蟲(chóng)兒們的低語(yǔ)。

　　竹林還是我們這些孩子的“戰(zhàn)場(chǎng)”。我們找來(lái)一些干枯的，折斷了的竹子，拿在手上，你追我趕，在山地上跑來(lái)跑去，躲來(lái)藏去。累了，我們就躺在竹山上，大口大口地喘氣�？柿�，捧起泉水就喝，咕咚咕咚，真是痛快！不知是誰(shuí)，趁我喝水之際，推了一下，水花四濺，大家又開(kāi)始打水仗了。

　　竹子的用處可大了。老人們把竹子砍下來(lái)，做成各種竹制品。的竹筏、竹椅、竹筐、竹籃……春天吃著雷筍、春筍；夏天吃著腌制的羊尾筍；秋天吃著曬成的筍干；冬天我們吃著冬筍。一年四季，竹子的味道伴隨著我。

　　家鄉(xiāng)的竹林，我童年的樂(lè)園，我如今的夢(mèng)！

家鄉(xiāng)的竹林五年級(jí)作文5

　　老家的屋后有一片竹林，它是孩子們的天堂。

　　春天到了，一棵棵竹筍貪婪地吮吸著春天的甘露，悄悄地探出了了小腦袋，就像一個(gè)個(gè)小娃娃，驚奇地望著外面的世界。這時(shí)，孩子們就和大人一起背著小竹筐到竹林里面去挖竹筍，大人們?cè)谥窳掷锩β抵⒆觽儏s忙著做游戲，到處都充滿著歡聲笑語(yǔ)。

　　夏天來(lái)了，竹子漸漸長(zhǎng)高，微風(fēng)吹過(guò)，發(fā)出了“嘩啦啦”的響聲，這些響聲就好像是竹姑娘和風(fēng)兒演奏的一曲大自然的交響曲。天氣雖然炎熱，可在竹林里卻絲毫感覺(jué)不到，竹林成為了孩子們的“戰(zhàn)場(chǎng)”，孩子們?cè)诶锩妗按颉钡每杉ち伊恕?/p>

　　秋天到了，山里的樹(shù)葉紛紛落下，可只有屋后的這片竹林還是郁郁蔥蔥，清晨，陽(yáng)光照進(jìn)了竹林，葉子上的露珠猶如一顆顆晶瑩剔透的珍珠，一顆顆露珠從竹葉上滴落下來(lái)，那分明就是竹姐姐感動(dòng)的淚花，一只小鳥(niǎo)從一棵竹子上飛到另一棵竹子上，叫醒了竹林中所有的生物，竹林里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。

　　冬天來(lái)了，天寒地凍，青蛙凍得在洞里睡覺(jué)，只有竹子在寒風(fēng)中傲然挺立，它們就像一個(gè)個(gè)站崗的哨兵。冬筍更是大自然的饋贈(zèng)，鮮嫩的冬筍饞得我們直流口水。

　　家鄉(xiāng)的竹林一年四季真像一幅美麗的畫(huà)卷，我愛(ài)家鄉(xiāng)的竹林。

家鄉(xiāng)的竹林五年級(jí)作文6

　　每次回到家鄉(xiāng)，我都會(huì)發(fā)現(xiàn)老家房子旁邊的那片竹林總是郁郁蔥蔥的。

　　從遠(yuǎn)處看，這片竹林就像一道翠綠的屏障，將火熱的陽(yáng)光擋在外邊。走近看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那竹子是一節(jié)一節(jié)的，用手去敲它，中間會(huì)發(fā)出“咚咚咚”的聲響，這說(shuō)明竹子是空心的。印象中，從竹筍長(zhǎng)成又高又綠的竹子只需要一兩個(gè)月的時(shí)間，竹子長(zhǎng)到兩米左右高的時(shí)候，就開(kāi)始長(zhǎng)竹葉了，而且一年四季都是綠色的，只是有淺綠色、深綠色的區(qū)別。老家的竹林總是像挺拔的衛(wèi)士那樣筆直地站立著，起風(fēng)的時(shí)候，它們也會(huì)集體隨風(fēng)搖曳，給我們帶來(lái)優(yōu)美的舞蹈!我想，它們應(yīng)該也怕寒冷的冬天，因?yàn)榇笱┘婏w的時(shí)候，沉重的雪會(huì)讓它們彎下那筆直的腰桿。不過(guò)，積雪融化后，它們立馬又會(huì)挺直腰桿!我想正是因?yàn)橹褡佑胁磺粨系木�，我才這么喜歡它。

　　我曾與老家竹林有一段又快樂(lè)又悲傷的往事。還記得，寒假里的一天，我吃完早餐后，便到竹林邊散步，抬頭就看見(jiàn)有好幾根竹子開(kāi)花了，白的、黃的花開(kāi)在綠色的竹葉間，有著不一樣的美麗。我歡快地喊著：“爺爺，我們家的竹子開(kāi)花了，快來(lái)看!”爺爺來(lái)了，卻面帶愁容地說(shuō)：“這些開(kāi)花的竹子老了，不久就會(huì)枯死�！惫黄淙�，三個(gè)星期后，那幾根開(kāi)花的竹子都枯萎倒下了!原來(lái)竹子開(kāi)花是它生命最后的綻放，最后的光彩!

　　我愛(ài)家鄉(xiāng)的竹林!我愛(ài)它的筆直挺拔、不屈不撓的精神，也愛(ài)它生命最后的光彩!

家鄉(xiāng)的竹林五年級(jí)作文7

　　家鄉(xiāng)的竹林，四季常綠，無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著淡淡的清香。

　　春天，春姑娘駕著綠色馬車從天而降，用細(xì)嫩的手指撫摸著筍芽，用蒙蒙的細(xì)雨滋潤(rùn)著筍芽。雷爺爺敲響了那一聽(tīng)就讓人不寒而栗的大鼓�！斑诉诉恕钡穆曇舭衙缐�(mèng)中的筍芽吵醒了，筍芽們伸了伸懶腰，成群地從土里探出頭來(lái)。

　　夏天，驕陽(yáng)似火，太陽(yáng)無(wú)情地烘烤著大地，我和小伙伴們堅(jiān)持不住了，一齊奔向最翠綠的竹林。一奔進(jìn)竹林，你肯定會(huì)忍不住發(fā)出一聲驚嘆——哇，好涼快��！在竹林里走走，不時(shí)可以看見(jiàn)山羊、母雞、小白豬等一些動(dòng)物，不時(shí)還可以聽(tīng)見(jiàn)從山頂上傳來(lái)的砍柴的聲音，有時(shí)還可以聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的聲音。

　　秋天，小草枯黃了，樹(shù)葉慢悠悠地從樹(shù)上落到地上，溶到泥土里，希望給大樹(shù)提供一些養(yǎng)料�？芍窳掷镆琅f一片翠綠。走進(jìn)去，時(shí)常會(huì)看見(jiàn)孩子們玩耍時(shí)奔跑的身影。

　　冬天，白雪一片。我最喜歡冬天，雪停了，我和妹妹穿上厚厚的棉襖，帶上軟和和的手套，來(lái)到竹林。這時(shí)的竹林，大雪給它披上了白袍，雪精靈給竹子裹上了一件緊身衣……到處都是白色。

家鄉(xiāng)的竹林五年級(jí)作文8

　　家鄉(xiāng)在溪口鎮(zhèn)一個(gè)山清水秀的小山村。那兒四面環(huán)山，漫山遍野翠綠的竹子成了家鄉(xiāng)獨(dú)特的一道風(fēng)景。

　　春天，竹林里的小草探出了小腦袋，一些不知名的野花爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放，吸引了很多蝴蝶。小鳥(niǎo)飛到竹林里，“唧唧喳喳”地叫著，好像在催筍芽?jī)嚎禳c(diǎn)起床。筍芽?jī)喝嗔巳嘌劬�，伸了伸懶腰，鉆出硬硬的土地，望望四周，興奮地說(shuō)：“春天來(lái)了！”

　　夏天，筍芽?jī)洪L(zhǎng)成健壯的竹子，郁郁蔥蔥，一大片蔥蘢的竹海令人心曠神怡。一陣微風(fēng)吹過(guò)，竹林里響起了“沙沙、沙沙”的聲音，與山下小溪“叮咚、叮咚”的聲音遙相呼應(yīng)，那是她們?cè)谡f(shuō)悄悄話。

　　秋天，竹子成熟了。奶奶說(shuō)：“這些竹子可以賣了�！蔽覇�(wèn)奶奶“竹子可以干嘛呀？”奶奶摸著我的頭說(shuō)：“傻孩子，竹子的用途可多啦！可以做笛子、筷子、牙簽、竹椅、竹席……”

　　冬天，皚皚的大雪給竹林披上了銀色的衣裳，陽(yáng)光下耀人眼目。如果這時(shí)你走進(jìn)竹林，輕輕搖一下竹子，她會(huì)立刻把你變成一個(gè)可愛(ài)的小雪人。

　　我愛(ài)這片竹林，我愛(ài)如詩(shī)的家鄉(xiāng)。

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